Le scelte scolastiche delle ragazze e dei ragazzi bolognesi

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1 Le scelte scolastiche delle ragazze e dei ragazzi bolognesi Analisi di genere su alcuni indicatori statistici relativi all istruzione Luglio 2013

2 Direttore Dipartimento Programmazione: Gianluigi Bovini Coordinamento tecnico: Franco Chiarini - Direttore Settore Statistica Redazione: Tiziana Alessi

3 Indice Presentazione pag. 4 Gli studi secondari di secondo grado pag. 5 La formazione professionale pag. 19 Gli studi universitari pag. 21

4 Presentazione Il presente studio si colloca nell ambito dell analisi di contesto che costituisce una delle fasi essenziali alla predisposizione del Bilancio di genere. Quest ultimo è da intendersi, infatti, come strumento che consente di adottare una valutazione d impatto di genere a tutti i livelli delle procedure di bilancio, secondo una modalità circolare (dal consuntivo al preventivo), in una relazione logica con il ciclo della pianificazione e gestione della performance. Questa pubblicazione, in particolare, è il risultato di un approfondimento di alcune tra le principali statistiche di genere che fanno riferimento ad un ambito fondamentale, l istruzione, e rappresentano una ulteriore risposta alla necessità di dimostrare che interpretare Bologna in modo neutro non è più possibile. Una disponibilità sempre più larga di statistiche di genere, ovvero di dati che evidenziano in modo distinto le modalità con cui avvengono le trasformazioni relativamente ai due sessi, è da una parte una condizione indispensabile per comprendere adeguatamente le principali tendenze che cambiano il volto della città e dell intera area metropolitana, dall altra una base imprescindibile su cui impostare la programmazione nell ambito di politiche pubbliche in grado di orientarsi sempre più verso il perseguimento dell uguaglianza di genere. Questa esigenza è stata percepita tempestivamente dall Amministrazione comunale: da molti anni infatti l attività di documentazione ed analisi condotta dal Dipartimento Programmazione e da altri settori comunali ha assunto il genere come criterio essenziale per la raccolta, la sistematizzazione e la presentazione dei dati. Contestualmente alla decisione assunta dall Amministrazione comunale di redigere il Bilancio di genere e, in coerenza con gli orientamenti adottati a livello sia comunitario che nazionale nella direzione di sviluppare le statistiche di genere, a partire dall Istat, l attività del Dipartimento Programmazione è andata strutturandosi sempre più in tal senso. Ciò nell ottica di considerare la variabile di genere imprescindibile sia nella fase programmatoria sia in quella di consuntivazione e verifica dei risultati attesi. Questa pubblicazione, insieme a quella sul tema del lavoro, che viene diffusa contestualmente, è stata redatta avvalendosi di numerose fonti che hanno favorito l estensione dell analisi anche a nuovi ambiti, contribuendo così ad arricchire ulteriormente il patrimonio di dati che vengono messi a disposizione delle cittadine e dei cittadini attraverso il sito del Dipartimento Programmazione: 4 La Vice Sindaco Silvia Giannini

5 Gli studi secondari di secondo grado 5

6 In progressivo aumento le iscrizioni alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna Scuole secondarie di II grado - Alunni iscritti pe r sesso Comune di Bologna Totale Dopo il calo degli anni Novanta, dal 2000 si assiste a una lenta ma progressiva ripresa nel numero degli iscritti alle scuole secondarie di secondo grado attive nel comune di Bologna. Nell anno scolastico le iscrizioni hanno sfiorato le unità,unlivelloanalogoaquellodiunaquindicinadiannifa. 6

7 e femmine in percentuale pressoché uguale nelle scuole secondarie di secondo grado di Bologna Scuole secondarie di II grado - Percentuale di alu nni maschi e femmine iscritti Comune di Bologna 100,0 90,0 80,0 70,0 50,2 49,9 50,2 48,9 50,1 50,2 48,0 48,9 49,1 48,9 50,1 49,2 48,8 49,5 49,9 49,0 49,0 48,8 49,5 50,0 49,8 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 49,8 50,1 49,8 51,1 49,9 49,8 52,0 51,1 50,9 51,1 49,9 50,8 51,2 50,5 50,1 51,0 51,0 51,2 50,5 50,0 50,2 10,0 0, Le percentuali di maschi e femmine iscritti nelle scuole secondarie di secondo grado di Bologna mostrano, negli anni considerati, un sostanziale equilibrio traiduegeneri. 7

8 Nella graduatoria delle preferenze, licei scientifici al primo posto Graduatoria delle preferenze degli iscritti totali alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna. A.s Percentuale di maschi e di femmine iscritti alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna A.s Licei scientifici Licei scientifici 57,4 42,6 Istituti tecnici Istituti tecnici 69,8 30,2 Istituti professionali Istituti professionali 47,3 52,7 Licei linguistici Licei linguistici 22,0 78,0 Ginnasi e licei classici Ginnasi e licei classici 34,7 65,3 Licei scienze sociali Licei scienze sociali 23,1 76,9 Liceo artistico e istituto d'arte Liceo artistico e istituto d'arte 33,9 66, ,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 Dalle iscrizioni per l anno scolastico i licei scientifici risultano primi nella graduatoria delle scelte, seguiti dagli istituti tecnici e quindi dai professionali. Una maggioranza maschile netta si conta negli istituti tecnici (circa il 70% degli iscritti), meno marcata nei licei scientifici (57,4%). In tutte le altre tipologie scolastiche prevalgono le ragazze, che superano i ¾ degli iscritti nei licei linguistici e nei licei delle scienze sociali. 8

9 A Bologna più femmine nei licei, nei professionali e negli istituti artistici, più maschi nei tecnici Alunni iscritti alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna per tipo di istituto e sesso. Anno scolastico Totale Ginnasi e Licei Istituti tecnici Istituti professionali Istruzione artistica Osservando i dati dell anno scolastico , si evidenzia con chiarezza la preferenza dei maschi per l istruzione tecnica. Le femmine risultano attratte invece, più dei loro compagni, dall istruzione liceale, professionale e artistica. Queste grandi categorie possono però nascondere delle realtà diverse: ad esempio l istituto professionale per l industria raccoglie quasi il 90% dei propri iscritti tra i ragazzi, mentre nel tecnico per corrispondenti in lingue estere il 66,4% è costituito da ragazze. 9

10 Scelte scolastiche a confronto Graduatoria delle preferenze dei maschi iscritti alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna Graduatoria delle preferenze delle femmine iscritte alle scuole secondarie di secondo grado di Bologna Istituti tecnici Licei scientifici Licei scientifici Istituti professionali Istituti professionali Istituti tecnici Ginnasi e licei classici 546 Licei linguistici Licei linguistici 387 Ginnasi e licei classici Liceo artistico e istituto d'arte 355 Licei scienze sociali 902 Licei scienze sociali 271 Liceo artistico e istituto d'arte Scendendo a un livello di maggiore dettaglio, si può osservare come i ragazzi mettano al primo posto nelle scelte scolastiche gli istituti tecnici seguiti dai licei scientifici e dagli istituti professionali; molto meno attraenti sembrano per loro risultare gli studi di natura umanistica e artistica. Per le ragazze la graduatoria vede al primo posto il liceo scientifico, seguito da istituti professionali e tecnici. Gli altri tipi di licei e l istruzione artistica raccolgono anche in questo caso meno consensi, ma con divari molto meno accentuati rispetto alle prime posizioni di quanto rilevato per i ragazzi. 10

11 Esiti scolastici migliori per le ragazze 1/2 30,0 L'insuccesso scolastico nella scuola secondaria di II grado di Bologna per genere (a.s. 2011/2012) 25,0 20,0 15,0 21,0 14,8 13,8 12,7 10,0 8,2 7,3 7,4 5,0 3,3 0,0 respinto al termine della classe I superiore respinto al termine delle classi I- IV superiore non ha conseguito il diploma Totale Fonte: Osservatorio provinciale sulla scolarità I dati sugli esiti scolastici della scuola secondaria di II grado di Bologna, con riferimento all anno scolastico , evidenziano prestazioni nettamente migliori da parte delle ragazze, che mostrano minori percentuali di fallimento rispettoaimaschisiaalterminedellaprimaclasse,quellaincuisimanifestanoi maggiori disagi da parte degli studenti, sia nel corso successivo degli studi che al loro termine. 11

12 Esiti scolastici migliori per le ragazze 2/2 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 L'insuccesso scolastico nella scuola secondaria di II grado di Bologna per genere (a.s. 2011/2012) - istruzione tecnica 28,0 19,3 respinto al termine della classe I superiore 18,2 12,3 respinto al termine delle classi I- IV superiore 11,7 6,8 non ha conseguito il diploma 17,1 11,4 Totale 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 L'insuccesso scolastico nella scuola secondaria di II grado di Bologna per genere (a.s. 2011/2012) - istruzione professionale 32,8 29,1 respinto al termine della classe I superiore 22,7 16,1 respinto al termine delle classi I- IV superiore 13,5 7,1 non ha conseguito il diploma 21,5 14,9 Totale 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 L'insuccesso scolastico nella scuola secondaria di II grado di Bologna per genere (a.s. 2011/2012) - istruzione liceale 10,7 8,5 respinto al termine della classe I superiore 7,1 4,5 respinto al termine delle classi I- IV superiore 2,9 1,5 non ha conseguito il diploma 6,3 4,0 Totale 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 L'insuccesso scolastico nella scuola secondaria di II grado di Bologna per genere (a.s. 2011/2012) - istruzione artistica 27,6 20,2 respinto al termine della classe I superiore 24,2 13,2 respinto al termine delle classi I- IV superiore 15,6 5,7 non ha conseguito il diploma 23,4 12,0 Totale Fonte: Osservatorio provinciale sulla scolarità I migliori rendimenti ottenuti negli studi dalle ragazze risultano confermati qualunque sia la tipologia di istruzione prescelta. 12

13 Percorsi scolastici meno regolari per i maschi 40,0 Scuola secondaria di secondo grado di Bologna. Tasso di incidenza di iscritti in posizione non regolare età anagrafica/classe frequentata. Anno scolastico ,0 30,0 25,0 20,0 29,7 26,0 23,6 20,8 20,4 20,4 31,2 31,0 21,6 23,6 27,9 21,3 15,0 10,0 5,0 0,0 Classe I Classe II Classe III Classe IV Classe V Totale Fonte: Osservatorio sulla scolarità, Provincia di Bologna Un altro modo di valutare la carriera scolastica separatamente per genere è quello di verificare quanti studenti siano iscritti in ciascuna classe della secondaria di secondo grado non avendo l età«giusta» per frequentarla. Come si può vedere dal grafico, in tutte e cinque le classi le ragazze in età non standard sono meno dei ragazzi nella stessa condizione. In complesso sono regolari il 72% dei maschi e in ritardoil28%,mentreèregolarequasiil79%dellefemmineedunqueirregolareil 21%. 13

14 Il profilo dei diplomati AlmaDiploma 2012 conferma le differenze di genere nelle diverse tipologie di scuole secondarie di 2 grado Indagine AlmaDiploma Percentuale di genere dei diplomati italiani 2012 per tipo di scuola secondaria di 2 grado* Totale diplomati 2012 Tecnico periti az. e corr. in lingue estere Liceo pedagogico-sociale Liceo linguistico Liceo classico Tecnico commerciale Liceo scientifico Professionale per i servizi turistici e/o commerciali Professionale per i servizi alberghieri e ristorazione Professionale industria e artigianato Tecnico geometri Tecnico industriale Professionale altri Tecnico altri 8,2 18,0 15,7 30,7 26,5 48,4 52,3 54,4 53,1 57,9 74,3 80,9 92,6 91,8 100,0 82,0 84,3 69,3 73,5 51,6 47,7 45,6 42,1 46,9 25,7 19,1 7,4 La situazione degli studenti bolognesi trova conferma nei risultati nazionali dell indagine AlmaDiploma 2012, alla quale hanno aderito 292 istituti superiori su tutto il territorio italiano. Dall analisi emerge che tuttora esistono indirizzi di studio quasi totalmente maschili (l istituto tecnico industriale conta solo 7 diplomate su 100) e altri quasi totalmente femminili (solo 8 diplomati su 100 sono maschi al liceo pedagogico). Altri diplomi 100,0 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 * Le percentuali si riferiscono a diplomati provenienti dai 292 istituti aderenti, dei quali hanno compilato il questionario di rilevazione. 14

15 Le ragazze diplomate hanno avuto esiti migliori rispetto ai loro compagni Esito OTTIMO licenza media inferiore Esito DISTINTO licenza media inferiore Esito BUONO licenza media inferiore Esito SUFFICIENTE licenza media inferiore Voto di diploma di maturità e lode Voto di diploma di maturità Voto di diploma di maturità Indagine AlmaDiploma Percentuale di composizione dell'esito dell'esame di licenza media inferiore dei diplomati italiani 2012 di scuola secondaria di 2 grado per genere Indagine AlmaDiploma Percentuale di composizione dell'esito del voto di diploma dei diplomati italiani 2012 di scuola secondaria di 2 grado per genere 10,6 10,7 14,8 19,7 17,7 29,1 27,8 30,6 33,2 28, ,4 42,6 46,9 50,8 L indagine AlmaDiploma 2012 conferma anche i dati provinciali relativi agli esiti scolastici, che risultano migliori tra le ragazze. Ciò si osserva sin dal voto di licenza media inferiore, rispetto al quale i maschi sono prevalenti laddove il giudizio è buono e sufficiente, mentre sono più numerose dei compagni le femmine che hanno ottenuto distinto e ottimo. All esame di maturità la tendenza è confermata, con più maschi diplomati con voto tra 60 e 70 e più femmine tra 71 e 90. Il divario a vantaggio delle ragazze è netto anche nella fasciadivototra91e

16 Le ragazze diplomate più regolari negli studi Nessuna ripetenza negli studi superiori Una o più ripetenze negli studi superiori Indagine AlmaDiploma Percentuale di regolarità negli studi superiori e di attività fuori dall'aula dei diplomati italiani 2012 per genere 11,4 18,1 81,9 88,5 Se i risultati delle ragazze sono migliori, verosimilmente ciò è dovuto, almeno in parte, al fatto che le studentesse dedicano un numero maggiore di ore settimanali allo studio. Studio a casa almeno 15 ore settimanali Studio a casa 5-14 ore settimanali 15,6 35,8 52,9 61,1 Di contro, i ragazzi occupano una parte maggiore del loro tempo nel praticare attività sportive. Studio a casa meno di 5 ore settimanali Praticano sport più di 6 ore alla settimana 10,7 11,4 22,7 35,2 Nuovamente si conferma che le ragazze più frequentemente non hanno avuto alcuna ripetenza durante il ciclo di studi. Praticano sport da 1 a 6 ore alla settimana 39,2 41,4 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 16

17 Le ragazze diplomate sono più interessate dei maschi a proseguire negli studi, in particolare quelli universitari Indagine AlmaDiploma Percentuale di diplomati italiani 2012 nelle scuole secondarie di 2 grado per genere secondo l'intenzio ne di proseguire gli studi Intendono proseguire gli studi Sono molto incerti se proseguire gli studi Non intendono proseguire gli studi 10,7 18,1 21,3 23,6 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 Verso l'università: I primi 3 gruppi disciplinari nelle intenzioni dei diplomati * * Totale studi universitari 49,1 Totale studi universitari 65,3 di cui di cui Ingegneria 10,9 Medico:professioni sanitarie 10,3 Economico-statistico 7,9 Medico:medicina/odontoiatria 8,4 Medico:medicina/odontoiatria 4,9 Linguistico 6,6 * Valori per 100 diplomati italiani 17 54,5 70,3 L orientamento verso la prosecuzione negli studi è molto più spiccato nelle ragazze diplomate. La scelta universitaria vede privilegiare da parte delle femmine gli studi a indirizzo medico e linguistico, mentre da parte dei maschi c è maggior interesse verso gli studi ingegneristici, economico-statistici e, solo in terza posizione, medici. Molti appaiono gli indecisi tra proseguire o meno gli studi (in particolare tra i ragazzi) e una percentuale doppia rispetto a quella femminile caratterizza i maschi che di sicuro non li proseguiranno.

18 I maschi diplomati sono disponibili più delle femmine a un lavoro autonomo e a tempo pieno Indagine AlmaDiploma Percentuale di diplomati italiani 2012 nelle scuole secondarie di 2 grado per genere secondo le prospet tive di lavoro Disponibili a lavorare a tempo indeterminato Disponibili a lavorare a tempo determinato Disponibili a lavorare a tempo pieno Disponibili a lavorare a part-time Disponibili a lavorarare con contratto di apprendistato Disponibili a lavorarare da autonomi/in conto proprio Disponibili a lavorare in stage Disponibili al telelavoro Disponibili al lavoro interinale Disponibili a lavorare con contratto di inserimento 12,3 15,8 11,7 19,2 9,4 8,0 8,1 9,4 16,9 18,5 14,2 16,2 20,7 31,7 39,6 35,1 62,1 72,3 78,0 77,1 Tra i diplomati, le ragazze appaiono più interessate dei ragazzi al lavoro dipendente e al part-time. I maschi cercano invece lavoro in conto proprio più delle femmine. In generale le ragazze sembrano anche più disponibili ad adattarsi a un impiego, qualunque sia il tipo di contratto offerto dal datore di lavoro. Disponibili a lavorare con contratto di collaborazione 18,3 20,6 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 18

19 La formazione professionale 19

20 Più uomini che donne nella formazione professionale Iscritti al sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale in provincia di Bologna per età. A.s (ottobre) Età Totale % ragazze , , , ,1 45,0 40,0 35,0 % di ragazze iscritte al sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale in Provincia di Bologna per tipo di ente. A.s (ottobre) 43,2 37,6 41, , ,5 19 e ,4 Totale ,0 Fonte: Osservatorio provinciale sulla scolarità 30,0 25,0 20,0 presso Istituti professionali presso Enti di Formazione professionale Totale L offerta provinciale di Istruzione e Formazione Professionale nell anno formativo ha interessato oltre ragazzi, di cui il 41% donne. Le ragazze appaiono un po più numerose nell attività svolta in istituti professionali, mentre la percentuale diminuisce negli enti di formazione professionale. 20

21 Gli studi universitari 21

22 Donne in netta maggioranza tra gli iscritti all Università di Bologna Istruzione universitaria - Studenti iscritti per sesso Università di Bologna Totale Fonte: Università degli Studi di Bologna. Dal , anno accademico in cui vennero superate le iscrizioni, si assiste a un calo del numero di iscritti all Università degli Studi di Bologna che sembra solo ultimamente essersi arrestato. Aumenta l incidenza delle donne sul totale, dal 49% del al 56,4% del , con il sorpasso sui maschi raggiunto nell ormai lontano

23 Anche tra gli stranieri all Università di Bologna più donne che uomini Istruzione Universitaria - Studenti iscritti stranieri Università di Bologna Totale Fonte: Università degli Studi di Bologna. Dai primi anni Novanta, il numero degli stranieri nell ateneo bolognese è più che triplicato, con un incidenza sul totale degli iscritti che è passata dall 1,7% del al 6,5% del L aumento ha interessato in particolare le studentesse, la cui incidenza sul totale degli iscritti stranieri ha superato quella dei maschi, passando dal 41% al 62%. 23

24 Le matricole bolognesi sono in maggioranza femmine Scuola superiore interpreti e traduttori Scienze matematiche fisiche e naturali Scienze della formazione Lingue e Letteratura straniere Conservazione dei beni culturali Università di Bologna - Studenti immatricolati per facoltà e genere. Anno accademico * Scienze statistiche Scienze politiche Scienze motorie Psicologia Medicina veterinaria Medicina e Chirurgia Lettere e Filosofia Ingegneria Giurisprudenza Farmacia Economia Chimica industriale Architettura Agraria Nell anno accademico il numero degli studenti immatricolati per la prima volta nell ateneo bolognese sfiora quota Tra questi, più di (pari al 55,8%) sono femmine. La facoltà preferita dalle ragazze è Lettere e Filosofia (1.442 contro 845 ragazzi); quella privilegiata dai maschi è Ingegneria (1.555 contro 612 femmine). Le minori differenze nella scelta tra i due generi si osservano a Economia, a Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali, a Statistica e Agraria. * Dati al 31 luglio relativi agli studenti immatricolati per la prima volta. 24

25 Sempre più le donne tra i laureati Istruzione universitaria - Laureati e diplomati per sesso Università di Bologna Totale Fonte: Università degli Studi di Bologna. La dinamica dei laureati nell ateneo bolognese segue naturalmente in buona parte quella delle iscrizioni. L incidenza femminile sul totale è in rapido aumento: attualmente ogni 100 laureati, 60 sono ragazze. 25

26 In aumento anche i laureati stranieri, con una netta prevalenza femminile Istruzione Universitaria - Laureati e diplomati stranieri Università di Bologna Fonte: Università degli Studi di Bologna. Dopo un andamento irregolare nel decennio , dal 2000 il numero dei laureati e diplomati stranieri all Università degli Studi di Bologna è in costante aumento. Nel 2011 il 63% dei laureati stranieri sono donne. La facoltà presso la quale sono stati conseguiti più titoli da studenti stranieri è Economia, seguita da Lettere e filosofia. In entrambe la prevalenza di donne è netta: 67% e 68% rispettivamente. 26

27 Più donne tra i dottorandi Istruzione universitaria - Iscritti ai corsi di dottorato di ricerca per sesso Università di Bologna Totale Fonte: Università degli Studi di Bologna. Le iscrizioni ai corsi di dottorato all Università degli Studi di Bologna appaiono in diminuzione negli ultimi anni. Il rapporto tra uomini e donne è divenuto recentemente, seppur di poco, favorevole a queste ultime. 27

28 Gli studenti universitari bolognesi sono più veloci della media a laurearsi, soprattutto le donne in complesso Bologna in complesso Bologna Totale in complesso Totale Bologna AlmaLaurea - Profilo dei laureati Percentuali per età alla laurea all'università di Bologna e nel complesso* per genere 15,4 17,7 19,1 23,3 19,2 21,6 27,7 29,8 28, ,4 28,9 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 24,2 23,1 24,7 23,5 22,7 23,6 meno di 23 anni anni anni 27 anni e oltre 32,7 28,0 27,8 29,8 24,6 25,9 L indagine AlmaLaurea sul profilo dei laureati nel 2012 prende in considerazione 63 atenei italiani. A livello nazionale il rapporto riguarda quasi laureati che hannoconclusoglistudinel2012in uno dei 63 atenei considerati, fra cui quello bolognese (con oltre casi). I dati dimostrano la maggiore velocità delle ragazze nel conseguimento del titolo e, comunque, una tendenza complessiva degli studenti bolognesi a laurearsi in età più giovane rispetto al totale nazionale. * Il Profilo dei Laureati 2012 (indagine 2013) prende in considerazione , laureati maschi e femmine) di 63 atenei italiani, dei quali hanno compilato il questionario. Il collettivo di Bologna è composto da laureati (6.301 maschi e femmine) di cui hanno compilato il questionario. 28

29 Le donne laureate nel 2012 a Bologna sono state più regolari negli studi rispetto ai colleghi... In corso Primo anno fuori corso Secondo anno fuori corso Terzo anno fuori corso Quarto anno fuori corso AlmaLaurea - Profilo dei laureati Percentuale dei laureati all'università di Bologna in corso e fuori corso per genere 2,9 4,6 3,7 6,0 9,2 10,7 21,7 24,2 46,7 55,6 Le donne laureatesi nel 2012, secondo l indagine AlmaLaurea, risultano più regolari negli studi rispetto agli uomini. Infatti a fronte del 55,6% di laureate in corso, la corrispondente percentuale per i maschi è del46,7%. I laureati dal primo anno fuori corso fino al quinto e oltre sono invece in prevalenza maschi. Quinto anno fuori corso e oltre 6,0 8,

30 ed hanno ottenuto voti mediamente più alti AlmaLaurea - Profilo dei laureati Durata degli studi e ritardo alla laurea (in anni) dei laureati all'università di Bologna per genere AlmaLaurea - Profilo dei laureati Punteggio degli esami e voto di laurea dei laureati all'università di Bologna per genere Durata degli studi 4,2 4,5 Punteggio medio degli esami 26,2 26,9 Ritardo alla laurea 1,0 1,3 Voto medio di laurea 100,8 103,0 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 20,0 35,0 50,0 65,0 80,0 95,0 110,0 Complessivamente lo scarto tra maschi e femmine rispetto alla durata degli studi, pur vedendo le seconde in vantaggio, è modesto; così pure il ritardo alla laurea. Il punteggio medio degli esami trova ancora una leggera supremazia tra le donne, che hanno conseguito un voto medio di laurea di oltre due punti superiore a quello degli uomini. 30

31 L obiettivo per tutti è ancora il posto fisso AlmaLaurea - Profilo dei laureati Percentuale dei laureati all'università di Bologna secondo le prospettive di lavoro per genere Cercano lavoro alle dipendenze nel settore pubblico 12,5 20,9 Il massimo delle aspettative per i giovani laureati è tuttora un lavoro a tempo indeterminato full time. Cercano lavoro alle dipendenze nel settore privato Cercano lavoro in conto proprio Cercano lavoro con nessuna preferenza Disponibili a lavorare a tempo pieno 25,3 18,7 12,7 7,7 48,7 51,5 87,8 87,1 Secondo AlmaLaurea, tra coloro che esprimono una qualche preferenza, le ricerche sono dirette alle dipendenze nel settore pubblico per le ragazze, nel privato per i ragazzi. Disponibili a lavorare a part-time Disponibili a lavorare a tempo indeterminato Disponibili a lavorare a tempo determinato Disponibili a lavorarare in uno stato europeo Disponibili a lavorarare in uno stato extraeuropeo 35,1 49,5 34,4 40,6 51,0 42,0 43,2 32,5 87,5 90,4 Il part-time rientra nelle preferenze delle laureate in misura maggiore di quanto non accada per i laureati, i quali peraltro sono più disponibili delle femmine verso attività lavorative da svolgersi all estero. 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 31

32 Più ragazzi occupati tra i laureati Ad un anno dalla laurea AlmaLaurea - Condizione occupazionale dei laureati Percentuale dei laureati all'università di Bologna che lavorano ad uno, tre e cinque anni dalla laurea per genere A tre anni dalla laurea A cinque anni dalla laurea 49,1 50,9 74,4 73,4 81,7 85,5 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 Dall indagine 2012 di AlmaLaurea sulla condizione occupazionale dei laureati emerge che all Università di Bologna la percentuale di donne occupate a unannodallalaureaè,seppurdi poco, più elevata rispetto a quella degli uomini (50,9% contro 49,1%). Perchisièlaureatodatreannila situazione però si inverte: il 74,4% dei ragazzi è occupato contro il 73,4% delle ragazze. Il distacco aumenta per i laureati da cinque anni: lavora l 85,5% dei maschi contro l 81,7% delle femmine. 32

33 Il guadagno netto mensile è più elevato per i maschi AlmaLaurea - Condizione occupazionale dei laureati Guadagno netto mensile (media in euro) dei laureati all'università di Bologna ad uno, tre e cinque anni dalla laurea per genere Guadagno mensile netto laureati ad un anno Guadagno mensile netto laureati a tre anni Guadagno mensile netto laureati a cinque anni ,0 300,0 600,0 900,0 1200,0 1500,0 1800,0 Le donne laureatesi a Bologna nel complesso guadagnano meno, sia ad un anno che a tre e cinque anni dalla laurea, rispetto agli uomini. Dall analisi delle singole facoltà emerge cheintuttiicasiledonnechelavorano (a cinque anni dalla laurea) guadagnano meno dei colleghi uomini. A titolo di esempio, un laureato in Giurisprudenza guadagna in media euro, una laureata 1.143, mentre un laureato in Chimica riceve euro contro di una laureata nella stessa disciplina. Divari meno marcati si rilevano ad esempio a Medicina (1.810 contro 1.734) o a Ingegneria (1.774 contro 1.509). 33

34 Gli uomini prevalgono nettamente tra i docenti universitari Istruzione Universitaria. Docenti per sesso Comune di Bologna Totale Fonte: Università degli Studi di Bologna. Da ultimo, sempre rimanendo in ambito universitario, può essere interessante osservare il genere dei docenti. Il numero di docenti attivi nell Università degli Studi di Bologna è passato da nel 1991 a nel L incidenza complessiva delle donne tra i docenti è salita dal 27,8% al 38%, rimanendo pertanto ben al di sotto rispetto a quella dei colleghi maschi. 34