Fase 3 Il lavoro in classe e l esperienza di progettazione

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1 Fase 3 Il lavoro in classe e l esperienza di progettazione 95 Nella fase conclusiva del progetto, i ragazzi si sono improvvisati intraprendenti architetti, chiamati a pensare modifiche e migliorie per rendere i luoghi visitati più accoglienti e godibili da tutti. Attraverso le fotografie da loro stessi scattate, hanno analizzato le barriere architettoniche e culturali rilevate nella visita a Villa Adriana e nel percorso del quartiere; hanno posto attenzione alle eventuali soluzioni già presenti in questi itinerari ed hanno, infine, elaborato disegni rappresentativi di quello che avrebbero voluto trovare in una città progettata per tutti. Sfogliando le pagine di questo libro, è possibile rendersi conto dei progetti che i ragazzi hanno realizzato con grande entusiasmo e concretezza, affinché negli spazi ci siano pavimentazioni in grado di formare comodi sentieri sul terreno accidentato di Villa Adriana, percorsi e segnalazioni per le persone non vedenti, cartelli con le indicazioni e le informazioni chiare e visibili, steccati e siepi un po più bassi per adattarsi all altezza di un bambino, attraversamenti pedonali lasciati liberi dall ingombro delle automobili.

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73 167 Happening teatrale Alice attraverso lo specchio Roma, 23 giugno 2006

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95 Ringraziamenti Ha collaborato all iniziativa tutto il personale del Contact Center Integrato SuperAbile, in particolare: Antonella Altobelli - Erica Battaglia - Carla Borghetto - Giorgia Di Cristofaro - Anna Esposito - Marta Isabel Jacopino - Stefania Magliocco - Tiziana Matera - Rocco Mileo - Jeny Osorio - Antonio Vitale - Barbara Veloccia - Stefania Zuliani Coordinamento delle attività di animazione nelle Scuole: Dott.ssa Francesca Tulli (responsabile Canale Tematico Viaggi e Tempo Libero - SuperAbile) Hanno partecipato all iniziativa, nell ambito del progetto Matrioska, finanziato dal Ministero dello Sviluppo Economico - Direzione Generale per gli Enti Cooperativi: Gaia Carletti - Mascia Kachan - Ivan Krasnik - Misha Krasnik - Olga Tsikhamirava Un ringraziamento particolare per la Supervisione prestata dall Arch. Saverio Panunzio 189 Si ringraziano per l intensa e colorata partecipazione gli alunni e gli insegnanti della Scuola Elementare Statale Gianni Rodari di Roma, in particolare le Classi IV A - IV B - IV C - IV D - V A - V B - V C - V D - V E - Anno Scolastico 2005/2006

96 Un ringraziamento particolare alla Dirigente Scolastica Dott. Laura Cialè, che ha autorizzato lo svolgimento dell iniziativa. I disegni sono stati realizzati dagli alunni della Scuola Elementare Statale Gianni Rodari di Roma e dai bambini dell Internato di Begoml (Bielorussia). Le fotografie di Villa Adriana e del quartiere Tuscolano di Roma sono state realizzate dagli alunni della Scuola Elementare Statale Gianni Rodari di Roma e dagli operatori del Contact Center Integrato SuperAbile. Le fotografie dell happening teatrale Alice attraverso lo specchio sono state realizzate da Giuseppe Magliani ( e sono pubblicate per gentile concessione dell Associazione Volontari Il Cavallo Bianco, che ringrazia sentitamente Valery Mikhailouski, Direttore dell Internato di Begoml (Bielorussia) per l autorizzazione alla pubblicazione delle immagini dei bambini bielorussi. Il lavoro di rilevazione dell accessibilità e di progettazione tecnica è stato reso possibile anche grazie alla piena disponibilità della Direzione Villa Adriana, in particolare nelle persone della Dott.ssa Benedetta Adembri (Archeologa responsabile del Sito - Ministero per i Beni e le Attività Culturali) e del Geometra Igino Galli. Elaborazione dei testi a cura di: Dott. Giovanni Sansone - Arch. Saverio Panunzio - Dott.ssa Francesca Tulli Idea progettuale e sviluppo del percorso didattico: Consorzio Sociale COIN - Cooperativa Sociale Integrata TANDEM - Associazione Volontari IL CAVALLO BIANCO - Cooperativa Sociale Integrata MATRIOSKA Progetto grafico ed elaborazione a cura di Salvatore Rizzo e Carlo Pilurzi - Cooperativa Sociale OFFICINA DELLA CARTA 190

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