I PEZZETTINI DI ELSA MORANTE SCUOLA INFANZIA E PRIMARIA

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3 I PEZZETTINI DI ELSA MORANTE SCUOLA INFANZIA E PRIMARIA U.d.C. VERTICALE a.s. 2016/17 verso la costruzione del sé io e gli altri come tessere di un mosaico

4 SEZ. A e C

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6 ABBIAMO SCOPERTO CHE I A

7 IB PEZZETTINO E I SUOI AMICI QUELLO-CHE-NUOTA

8 II A Sviluppiamo la nostra creatività

9 II B I bambini si esprimono attraverso il disegno affermando di aggiungere ogni giorno un Pezzettino in più attraverso gli incontri, crescendo ed imparando nuove cose.

10 Anche in L2:CLIL il nostro lavoro!

11 Cruciverbando con le parole Forza e Emozioni I bambini avviano il lavoro

12 Cooperative Learning Il nostro cruciverba

13 IV A e IV B

14 Noi amici di Pezzettino IV C

15 V A

16 Plesso Silvestri Verso la costruzione del sé A.s

17 I bambini di tutte le classi della Primaria aggiungono i propri tasselli

18 Fatto!

19 Dal racconto alla rappresentazione grafico-pittorica dei bambini. (Sezioni della scuola dell Infanzia, classi I A e I B della scuola Primaria)

20 La storia ricostruita, pezzettino dopo pezzettino Sezioni della scuola dell Infanzia Classi IA, IB, IIA, IIB

21 si fa storia animata e gioco che unisce

22 Mi ha insegnato l importanza di stare insieme. (Alessio) anche i piccoli sono forti. (Irene) ho pensato che ognuno è unico e non ha bisogno di cambiare. (Lucrezia)

23 Mosaico di attività linguistico-espressive in II B: i bambini accompagnano i personaggi del Mago di Oz nel viaggio verso la consapevolezza di sé e scoprono la propria unicità e interdipendenza nel mosaico-classe

24 L arte del mosaico e l arte di stare insieme, grandi e piccoli Laboratorio classi VA, VB e sezioni Scuola dell Infanzia

25 Tassellazioni geometriche in IIA e II B

26 Laboratori di matematica creativa classi IIIA e IIIB

27 Laboratorio di storia in V B: la civiltà Romana studiata, analizzata

28 Mosaici di cornicette per stimolare la concentrazione e la capacità attentive in IV A Puzzle del gruppo-classe per rafforzare i legami in III A

29 ( ) Pezzettino adesso sapeva che anche lui, come tutti, era fatto di tanti piccoli pezzi

30 U.D.A. IO E GLI ALTRI COME TESSERE DI UN MOSAICO CLASSI INFANZIA E PRIMARIA del plesso IPPOLITO NIEVO Anno scolastico 2016/2017

31 Siamo pezzetti dai mille colori, tessere di un grande mosaico, tutti insieme la perfezione!

32 La storia di pezzettino vista da uno di Noi 32

33 L ALBERO DELLA VITA IL PUZZLE LASCIATO DAGLI ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA DELLO SCORSO ANNO, HA ISPIRATO TANTE NOSTRE RIFLESSIONI E HA FORNITO LO STIMOLO PER TANTE ATTIVITA. II A

34 OGNI ALUNNO DELLA CLASSE 2 A HA COMPOSTO DELLE STROFE IN RIMA CON LE PAROLE DELL ALBERO DELLA VITA : ACCOGLIENZA, AFFETTO, EMPATIA, SIMPATIA, COMPRENSIONE, FIDUCIA, AFFETTO, (LE PAROLE PER STARE BENE INSIEME) LA COMPRENSIONE Per la comprensione Ci vuole tanta partecipazione E notevole attenzione Ci vuole un po di comprensione Se si lavora in unione Senza la comprensione È una grande desolazione Perché manca la passione!

35 Noi siamo un tutto, fatto di tante parti e tante emozioni come la gioia,la tristezza, la rabbia,il coraggio, la paura, la vergogna. III B e IV A

36 Caro diario, oggi ho fatto un lavoro bellissimo, nel senso che abbiamo visto un video che parla di un libro piccolo, ma ci stanno raffigurate tante cose, e oggi mi sono sentito molto felice, perché non solo parla di un pezzettino qualunque, ma ci ricorda che noi siamo come dei pezzettini e ci ricorda che (dobbiamo essere) siamo noi stessi. LA GIOIA PER ME È GLORIA, LA GIOIA PER ME NON È NOIA. SOLO CON QUESTA EMOZIONE CI SI PUÒ DIVERTIRE E PENSO CHE TUTTI LO POSSANO CAPIRE. ORA NON HO PIÙ NIENTE DA DIRE, ANZI QUALCOSA SÌ: BUONA GIOIA A TUTTI!

37 Bello accogliere nuovi compagni, ma è anche bello essere accolti, e poi insieme pensare, riflettere, creare Quante idee da condividere! III A - V A

38 Organizzarsi, decidere, e poi riuscire a fare, che grande soddisfazione!

39 Per noi bambini di prima, i bambini più grandi sono un importante pezzetto della nostra crescita, insieme a Fata Rumorina, naturalmente!! I A V A

40 E poi Noi piccoli giganti, che guardiamo i grandi e il mondo con tanta meraviglia e voglia di imparare!

41 Ed ecco che cosa abbiamo appreso: un mosaico è fatto di tanti pezzettini!

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