ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA AUGUSTA BAGIENNORUM Anno scolastico PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE I

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA AUGUSTA BAGIENNORUM Anno scolastico PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE I OBIETTIVO FORMATIVO A. IMPARARE A RIFLETTERE SUL TEMPO VISSUTO A1. COLLOCARE NEL TEMPO FATTI ED ESPERIENZE VISSUTE A2. CONOSCERE LA SUCCESSIONE, UTILIZZANDO GLI INDICATORI TEMPORALI ADEGUATI A3. CONOSCERE LA CONTEMPORANEITA USANDO GLI INDICATORI TEMPORALI ADEGUATI A4. INDIVIDUARE LA CICLICITA (conoscere le parti del giorno, i giorni della settimana, i mesi e le stagioni) B. INDIVIDUARE I CAMBIAMENTI PROVOCATI DAL TEMPO E DALL AZIONE DELL UOMO

2 B1. UTILIZZARE LA LINEA DEL TEMPO C. RICONOSCERE LE TRACCE STORICHE SUL TERRITORIO (obiettivo collegato ad eventuali uscite sul territorio) C1. RICOSTRUIRE SEMPLICI EVENTI A POSTERIORI SULLA BASE DI DOCUMENTI, TESTIMONIANZE E TRACCE

3 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE A RIFLETTERE SUL TEMPO VISSUTO A1. ANALIZZARE SITUAZIONI DI SUCCESSIONE APPLICANDO GLI ORDINATORI TEMPORALI IN MODO APPROPRIATO A2. ANALIZZARE SITUAZIONI DI CONTEMPORANEITA UTILIZZANDO INDICATORI ADEGUATI A3. CONSOLIDARE CONCETTI DI CICLICITA A4. COMPRENDERE LA NECESSITA DI MISURARE LA DURATA DEL TEMPO CON UNO STRUMENTO PRECISO: L OROLOGIO B. INDIVIDUARE I CAMBIAMENTI PROVOCATI DAL TEMPO E DALL AZIONE DELL UOMO B1. COGLIERE RAPPORTI CAUSALI NEL TEMPO ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE II C. RICONOSCERE LE TRACCE STORICHE SUL TERRITORIO (collegato ad eventuali

4 uscite sul territorio) C1. INDIVIDUARE TRACCE RELATIVE AL PASSATO NEL PROPRIO PAESE E NELLA COMUNITA DI APPARTENENZA

5 ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE III OBIETTIVO FORMATIVO A. IMPARARE A RIFLETTERE SUL TEMPO VISSUTO A1. RIORDINARE FATTI E SITUAZIONI SECONDO GLI INDICATORI TEMPORALI B. INDIVIDUARE I CAMBIAMENTI PROVOCATI DAL TEMPO E DALL AZIONE DELL UOMO B1. DISTINGUERE E CONFRONTARE VARI TIPI DI FONTI STORICHE. B2. RICOSTRUIRE LE TAPPE FONDAMENTALI DELLA NASCITA DELL UNIVERSO E DELL EVOLUZIONE DELLA VITA SULLA TERRA. B3. CONOSCERE LA PREISTORIA DELL UOMO (PALEOLITICO E NEOLITICO) ORGANIZZANDO LE CONOSCENZE IN QUADRI SOCIALI. B4. ESPORRE I CONCETTI ACQUISITI UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. C. RICONOSCERE LE TRACCE STORICHE

6 SUL TERRITORIO (collegato ad eventuali uscite) C1. INDIVIDUARE TRACCE RELATIVE AL PASSATO NEL PROPRIO PAESE E NELLA COMUNITA DI APPARTENENZA

7 ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE IV OBIETTIVI FORMATIVI A. COLLOCARE FATTI E OGGETTI NEL TEMPO INDIVIDUANDO I NESSI TRA EVENTI STORICI A1. COLLOCARE LE GRANDI CIVILTA MEDITERRANEE NELLA CORRETTA SEQUENZA CRONOLOGICA A2. RICONOSCERE RAPPORTI DI CONTEMPORANEITA E SUCCESSIONE DEGLI EVENTI CHE CARATTERIZZANO I DIVERSI QUADRI DI CIVILTA, INDIVIDUANDO ANALOGIE E/O DIFFERENZE B. RICONOSCERE I PRINCIPALI ASPETTI DI QUADRI DI CIVILTA DELL ANTICHITA B1. COSTRUIRE QUADRI DI CIVILTA RELATIVI ALLE CIVILTA DELL ANTICO ORIENTE E DEL MEDITERRANEO. B2. SAPER ESPORRE IL CONTENUTO

8 USANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. C. CAPIRE CHE LA REALTA ATTUALE HA LE SUE RADICI STORICHE E CULTURALI NEL PASSATO. (collegato ad eventuali uscite) C1. COSTRUIRE QUADRI DI CIVILTA RELATIVI AL NOSTRO TERRITORIO NEL PASSATO

9 OBIETTIVI FORMATIVI A. COLLOCARE FATTI E OGGETTI NEL TEMPO INDIVIDUANDO I NESSI TRA EVENTI STORICI. A1 COLLOCARE SULLA LINEA DEL TEMPO LA CIVILTA MICENEA E GRECA A2. COLLOCARE SULLA LINEA DEL TEMPO LA CIVILTA ETRUSCA E ROMANA A3. RICONOSCERE RAPPORTI DI CONTEMPORANEITA E SUCCESSIONE DEGLI EVENTI CHE CARATTERIZZANO I DIVERSI QUADRI DI CIVILTA, INDIVIDUANDO ANALOGIE E/O DIFFERENZE. B. RICONOSCERE I PRINCIPALI ASPETTI DI QUADRI DI CIVILTA DELL ANTICHITA B1. ANALIZZARE FONTI VISIVE, SCRITTE E RICAVARE INFORMAZIONI PER COSTRUIRE QUADRI DI CIVILTA. ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE V

10 B2. ESPORRE I CONCETTI ACQUISITI UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. C. CAPIRE CHE LA REALTA ATTUALE HA LE SUE RADICI STORICHE E CULTURALI NEL PASSATO C1. COMPRENDERE ALCUNE CARATTERISTICHE SPECIFICHE DELLA CIVILTA ITALIANA ED EUROPEA, CONFRONTANDOLA CON ALTRE CULTURE E CIVILTA.

11 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE A ORIENTARSI NELLO SPAZIO A1. DESCRIVERE LA POSIZIONE DI OGGETTI E PERSONE UTILIZZANDO GLI INDICATORI TOPOLOGICI. B. ANALIZZARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SISTEMA TERRITORIALE B1. SAPER ESPLORARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SPAZIO VISSUTO. C. UTILIZZARE IL LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA C1. SAPER DESCRIVERE E RAPPRESENTARE SEMPLICI PERCORSI ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE I ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA

12 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE AD ORIENTARSI NELLO SPAZIO A1. RICONOSCERE NEL PROPRIO AMBIENTE GLI ELEMENTI COSTITUTIVI, LA LORO FUNZIONE E LA POSIZIONE DEL PROPRIO CORPO RISPETTO AGLI OGGETTI, UTILIZZANDO GLI INDICATORI TOPOLOGICI B. ANALIZZARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SISTEMA TERRITORIALE B1. INDIVIDUARE ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI PRESENTI NEI VARI PAESAGGI B2. CONOSCERE A GRANDI LINEE IL TERRITORIO DEL COMUNE DI APPARTENENZA COME SISTEMA TERRITORIALE C. UTILIZZARE IL LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA C1. RAPPRESENTARE PERCORSI C2. PRODURRE E LEGGERE SEMPLICI RAPPRESENTAZIONI CARTOGRAFICHE UTILIZZANDO SIMBOLOGIE CONVENZIONALI E NON Anno scolastico 2010/2011 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE II

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14 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE A ORIENTARSI NELLO SPAZIO A1. ORIENTARSI NELLO SPAZIO SULLE CARTE GEOGRAFICHE UTILIZZANDO LE PROPRIE CARTE MENTALI E LA BUSSOLA B. ANALIZZARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SISTEMA TERRITORIALE B1. APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DI ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI DEI VARI AMBIENTI C. UTILIZZARE IL LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA C1. LEGGERE VARI TIPI DI CARTE USANDO UNA TERMINOLOGIA APPROPRIATA C2. SAPER ESPORRE QUANTO APPRESO UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE III

15 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE A ORIENTARSI NELLO SPAZIO A1. UTILIZZARE MAPPE, RIDUZIONI IN SCALA, LEGENDE, GRAFICI, TABELLE PER RAPPRESENTARE LA REALTA B. ANALIZZARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SISTEMA TERRITORIALE B1. IDENTIFICARE RELAZIONI TRA ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI NELLA PROPRIA REGIONE B2. RICONOSCERE RAPPORTI DI CAUSA EFFETTO CHE LEGANO IL COMPORTAMENTO DELL UOMO ALL AMBIENTE CHE LO CIRCONDA C. UTILIZZARE IL LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA C1. RICONOSCERE LE CORRELAZIONI TRA GLI ASPETTI MORFOLOGICI E CLIMATICI DEL TERRITORIO ITALIANO C2. SAPER ESPORRE QUANTO APPRESO UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE IV

16 OBIETTIVI FORMATIVI A. IMPARARE A ORIENTARSI NELLO SPAZIO A1. LEGGERE E UTILIZZARE RAPPRESENTAZIONI SPAZIALI CARTOGRAFICHE DIVERSE B. ANALIZZARE LO SPAZIO GEOGRAFICO COME SISTEMA TERRITORIALE B1. COMPRENDERE IL LEGAME TRA AMBIENTE FISICO, RISORSE NATURALI, ECONOMICHE E CONDIZIONI DI VITA DELL UOMO (LE REGIONI ITALIANE). C. UTILIZZARE IL LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA C1. CONOSCERE I TRATTI PECULIARI DELL ITALIA FISICA E POLITICA C2. SAPER ESPORRE QUANTO APPRESO UTILIZZANDO IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. C3. CONOSCERE VICENDE ATTUALI LEGATE AL PROPRIO TERRITORIO, ALL UNIONE EUROPEA E AGLI ALTRI CONTINENTI. ISTITUTO COMPRENSIVO DI BENE VAGIENNA Anno scolastico 2011/2012 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA CLASSE V

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