CORSO A CATALOGO Corso ID: ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA

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1 CORSO A CATALOGO Corso ID: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA Dati principali - Corso ID: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA ID Corso: Titolo corso: logia corso: Link dettaglio Master: Master di 1 livello o 2 livello: Indirizzo del Master: Area Tematica: Settori: Obiettivi: Risultati attesi: Modalità valutazione: 50 ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA Corsi di specializzazione erogazione di nuovi prodotti e servizi) - Altre attività di servizi > Altre attività di servizi per la persona Il corso intende migliorare e specializzare le competenze, secondo l'indirizzo pedagogico Montessoriano, di coloro che operano o intendono operare: - nelle comunità infantili - nel lavoro educativo di tipo domiciliare - nella funzione di dirigente/coordinatore di comunità infantili Il progetto migliorerà la qualità complessiva dell'offerta in termini di servizi alla prima infanzia nel territorio sardo.un servizio educativo a metodo Montessori ha caratteristiche specifiche e peculiari sia sul piano pedagogico sia sul piano organizzativo e della disposizione degli ambienti e dei materiali. Il metodo, che ha radici storiche consolidate è ancora oggi all'avanguardia essendo stato confermato nei suoi assunti teorici dalle ultime scoperte delle neuroscienze. Nidi e scuole a metodo Montessori sono presenti in gran parte delle regioni italiane ed è in crescita il numero delle strutture che propongono questo servizio. Attualmente nella Regione Sardegna non sono presenti asili nido che utilizzano il metodo, ma alcuni di essi si sono già attivati per ottenere il riconoscimento di 'Istituzione funzionante a metodo Montessori', attraverso la trasformazione dal metodo tradizionale al metodo pedagogico Montessori, dietro assistenza tecnica dell'opera Nazionale Montessori, organismo accreditato a ciò preposto. Il titolo rilasciato con questo corso contribuirà ad innalzare sensibilmente la professionalità degli opertaori, i quali potranno decidere sia di aprire ex novo un nido in Sardegna, oppure erogare il servizio in strutture già esistenti, sia avere l'opportunità di ricollocarsi in altre regioni Italiane dove la figura dell'educatore Montessoriano è molto ricercata. Durante il corso gli allievi dovranno produrre relazioni su ricerche monotematiche di approfondimento e, al termine del project work, una documentazione individuale (album)che descriva il personale itinerario formativo.tale documentazione sarà oggetto di valutaione. Al termine del percorso gli allievi che abbiano frequentato almeno il 0% delle ore del corso sosterranno un Esame finale per l' ottenimento del diploma di specializzazione Montessori per operatori della prima infanzia rilasciato dall'opera Nazionale Montessori. Informazioni titolo di studio - Corso ID: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA Tiplogia destinatari: Titolo di studio: Gruppo corsi laurea: Altri requisiti di accesso: Tiplogia destinatari Diploma di maturità e scuola superiore Disoccupati:Laurea scienze dell'educazione primaria/scienze della formazione. Occupati:titoli di studio ritenuti idonei in base all'art. del Regolamento allegato alla Delib.G.R.n 2/24 del 14/11/2008 sul funzionamento delle strutture per la prima infanzia. Altre informazioni - Corso ID: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA Generata il 08 giu alle 09: Pagina 1 di 9

2 Durata totale corso (in ore): Costo di iscrizione per partecipante (EURO): Ore attività formazione in aula: Ore attività FAD: Ore attività Outdoor: Ore attività stage/project work: Ore attività visite guidate: Ore attività studio individuale: te su attività: Partenariato con Università: Dettaglio Partner estremi accordo: Rilascio crediti formativi: Specifiche crediti rilasciati: Attestazione al termine del corso: te attestazione: Prove selettive/ammissibilità: Contenuti FAD: Specifiche tecniche attività FAD: Presenza Tutor per l attività di FAD: Parte dell attività svolta altrove: Durata dell attività svolta altrove: Motivazione: Sede dell'attività svolta altrove: Il percorso è articolato in 220 ore di attività d'aula e 100 ore di Project work.gli allievi, in questa fase, saranno supportati da un docente di project work e avranno modo di sperimentarsi in attività di ricerca, osservazione, preparazione di materiali. All'interno delle 100 ore sono previste 40 ore di osservazioni presso strutture che hanno attivato le procedure per operare al loro interno la trasformazione dal metodo tradizionale al metodo pedagogico Montessori. Attestato di frequenza Oltre all'attestato di frequenza, agli allievi che supereranno la prova d'esame verrà rilasciato il Diploma di specializzazione Montessori per operatori della prima infanzia da parte dell'opera Nazionale Montessori. Alla prova finale sono ammessi i corsisti che abbiano frequentato almeno il 0% delle ore del corso. Si Moduli didattici - Num. moduli: 4 Moduli Didattici - Corso ID: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA Descrizione: Contenuto: Generata il 08 giu alle 09: Storia del metodo Montessoriano e aspetti pedagogici e sociologici di base. 1. Evoluzione storica del metodo Montessoriano, prime esperienze e diffusione del metodo in Italia, Europa e nel mondo. 2. Pedagogia Montessoriana. i concetti fondamentali e la loro articolazione nello sviluppo educativo del bambino Pagina 2 di 9. Aspetti sociologici del pensiero Montessoriano. 4. Il metodo Montessori.

3 Durata: Ore 40 Modalità formativa: 2. Pedagogia Montessoriana. i concetti fondamentali e la loro articolazione nello sviluppo educativo del bambino. Aspetti sociologici del pensiero Montessoriano. 4. Il metodo Montessori. FORMAZIONE IN AULA Descrizione: Contenuto: Durata: Ore 10 Modalità formativa: Programma metodologico specifico per operatori della prima infanzia 1. La nascita. 2. Psicologia neonatale e della prima infanzia.. L'ambiente Montessoriano. 4. Sviluppo psicomotorio. 5. La pedagogia dell'accoglienza.. Le attività di vita pratica.. Le attività sensoriali. 8. Il linguaggio. 9. Educazione musicale. 10. Laboratorio FORMAZIONE IN AULA Descrizione: Contenuto: Durata: Ore 20 Modalità formativa: Apertura di un servizio per la prima infanzia a metodo Montessori. 1. servizi per la prima infanzia nella regione Sardegna, tipologie e caratteristiche. 2. Analisi delle esigenze dei beneficiari e tipologia di offerta.. Spazi e dotazioni di personale. 4. Elaborazione e definizione del budget. 5. Comunicazione, presentazione del servizio e elementi di marketing.. Sinergie e collaborazioni con i servizi del territorio. FORMAZIONE IN AULA Descrizione: Contenuto: Durata: Ore 100 Modalità formativa: Ricerche, osservazioni, preparazione materiale. 1. Relazioni derivate da ricerche monotematiche su singoli aspetti del metodo. 2. Osservazioni presso asili nido che utilizzano il metodo pedagogico Montessori.. Esercitazioni e esperienze simulate di specifiche situazioni. 4. Criteri per l'elaborazione degli album. Elaborazione di una documentazione individuale che descrive il personale itinerario formativo. STAGE/PROJECT WORK Generata il 08 giu alle 09: Pagina di 9

4 Aree di lavoro, gruppi di competenze e competenze Area tematica Area di lavoro Gestione delle Fasi di Progettazione e Sviluppo / Erogazione Nuovi Prodotti e Servizi Gruppo di competenze Capacità trasversali Saper promuovere e favorire l apprendimento e l aggiornamento continuo delle conoscenze per se stessi, per il proprio gruppo di lavoro e per la propria impresa Colloquio psico-attitudinale Saper programmare le proprie attività e quelle altrui in modo finalizzato al rispetto delle priorità e delle scadenze Colloquio psico-attitudinale Saper gestire un team di lavoro attraverso l esercizio di una leadership che promuova lo spirito di gruppo, l affidabilità, la responsabilità e la capacità di valutare i risultati in rapporto agli obiettivi Colloquio psico-attitudinale Conoscere le tecniche di problem solving e le metodologie per la gestione dei processi decisionali Colloquio psico-attitudinale Gestione delle Fasi di Progettazione e Sviluppo / Erogazione Nuovi Prodotti e Servizi Concettualizzazione, Pianificazione ed Erogazione di Servizi e altre Attività Assimilabili Saper sviluppare un piano di comunicazione e di marketing per la promozione commerciale dei servizi erogati 5 Saper progettare un sistema di valutazione e monitoraggio della qualità del servizio e della soddisfazione dei clienti (customer satisfaction), anche in rapporto a diverse politiche di prezzo e alle varie modalità erogative; conoscere gli strumenti e le tecniche specifiche di valutazione (matrice quality function deployment, strumenti di gap analysis etc.) Saper pianificare gli elementi tecnici del processo di erogazione dei servizi identificando le attività, le risorse, gli strumenti e le modalità di interazione del front-office (o delle persone addette all erogazione del servizio), anche in relazione alle attività e alla risorse destinate al back-office Saper analizzare in modo specifico le attese, i bisogni degli utenti e dei vari destinatari dei servizi, in termini di qualità del servizio, dimensioni della prestazione, prezzo, tempistica Conoscere le modalità di erogazione dei servizi (e di altre attività assimilabili ai servizi) utilizzando le tecniche pertinenti ai vari settori: servizi finanziari, di trasporto, sanitari, educativi, commerciali, legali, turistici, ricreativi, culturali, artistici, e qualsiasi altro settore in cui siano richieste capacità, conoscenze e Generata tecniche il con 08 giu. specifici 2011 alle connotati 09: di professionalità Pagina 4 di 9

5 settore in cui siano richieste capacità, conoscenze e tecniche con specifici connotati di professionalità Pianificazione Saper definire un piano generale di progetto (articolazione attività, responsabilità, modalità di controllo, politiche realizzative, risorse, aree di rischio, struttura organizzativa) Allestimento e avviamento del progetto Saper effettuare l analisi dei costi e dei benefici e saperli tradurre in termini economici (budget del progetto) Formulazione Strategica e Sviluppo Nuovi Prodotti e Servizi Concetto di innovazione di prodotto / servizio Conoscere le dimensioni di analisi rilevanti di un prodotto e di un servizio 5 Formulazione Strategica e Sviluppo Nuovi Prodotti e Servizi Rapporto tra innovazione e vantaggio competitivo Conoscere le dinamiche di diffusione dei nuovi prodotti e servizi Formulazione Strategica e Sviluppo Nuovi Prodotti e Servizi Concetto di innovazione di prodotto / servizio Saper identificare i destinatari del prodotto / servizio, i bisogni espliciti e impliciti, gli stakeholder rilevanti, e conoscere il contesto socio-culturale di riferimento 5 Pianificazione Generata il 08 giu alle 09: Pagina 5 di 9

6 Saper individuare un sistema di indicatori per il controllo e il monitoraggio del progetto Allestimento e avviamento del progetto Saper identificare gli stakeholder relativi al progetto, interni ed esterni all impresa, e il personale di supporto necessario al progetto Formulazione Strategica e Sviluppo Nuovi Prodotti e Servizi Rapporto tra innovazione e vantaggio competitivo Saper gestire la tempistica di lancio dei nuovi prodotti e dei nuovi servizi Allestimento e avviamento del progetto Saper identificare le risorse umane e le attrezzature necessarie per il progetto. Gestione delle Fasi di Progettazione e Sviluppo / Erogazione Nuovi Prodotti e Servizi Erogazione del servizio educativo a metodo Montessori sapere scegliere arredi e materiali in funzione dello sviluppo psicomotorio e delle esigenze del bambino 4 sapere organizzare lo spazio educativo in riferimento agli obiettivi della pedagogia Montessoriana sapere elaborare un progetto didattico - educativo in riferimento alla pedagogia Montessoriana sapere comunicare efficacemente le caratteristiche del metodo Montessoriano Generata il 08 giu alle 09: Pagina di 9

7 gestire efficacemente le relazioni con la famiglia coinvolgendola nel processo 4 multiple sapere osservare le interazioni fra bambino famiglia e servizio educativo e utilizzare coerentemente le informazioni acquisite 5 sapere documentare l'esperienza che i bambini e le famiglie vivono all'interno di un servizio per l'infanzia a metodo Montessoriano 4 Edizioni - Num. edizioni: 2 Edizioni - ID corso: 50 - ESPERTO/A NELLA PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DI SERVIZI EDUCATIVI A METODO MONTESSORI NELLA PRIMA INFANZIA ID sede: 50 Sede di svolgimento: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: Fax: Data scadenza iscrizione: ENAIP CAGLIARI DECIMOMANNU VIA S.GIACOMO, /10/2011 Data avvio: 04/11/2011 Data fine prevista: 01/0/2012 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 20 Modalità svolgimento corso: Dati principali edizione - ID edizione: 9221 Il corso si svolgerà normalmente con blocchi di 5 ore per due volte alla settimana, nelle giornate di venerdì e sabato.in alcune settimane sono previste ore di lezione extra. Specifiche su prove: I requisiti in verranno attestati sia attraverso una verifica documentale degli tessi ( curriculum vitae/titoli validi), sia attraverso la somministrazione di un questionario a risposta multipla ed. a seguire, un colloquio di analisi delle motivazioni. Docenti - ID edizione: 9221 Docenti: Formatori esperti certificati dall'opera Nazionale Montessori. Partenariato - ID edizione: 9221 Partenariato: Dettaglio: Si Verrà creato un Partenariato con l'opera Nazionale Montessori, ente accreditato per il rilascio del diploma di specializzazione Montessori, valido per poter essere assegnati a posti in istituzioni che adottano il metodo Montessori. L'Opera provvederà all'individuazione dei formatori all'interno dei propri albi, al coordinamento scientifico del corso, alla nomina della commissine esaminatrice ed al rilascio dei diplomi. Generata il 08 giu alle 09: Accessibilità - ID edizione: 9221 Pagina di 9

8 Accessibilità - ID edizione: 9221 Accessibilità persone disabili: Specifiche accessibilità: Referente - ID edizione: 9221 me: Cognome: Sabrina Mura ID sede: 11 Sede di svolgimento: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: Fax: Data scadenza iscrizione: E.S.E.P. Ente Scuola Edile Prov. rd Sard. SASSARI SASSARI ZONA IND.PREDDA NIEDDA NORD,STRADE 1/ / /202 20/10/2011 Data avvio: 11/11/2011 Data fine prevista: 10/0/2012 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 20 Modalità svolgimento corso: Dati principali edizione - ID edizione: 9228 Il corso si svolgerà normalmente con blocchi di 5 ore per due volte alla settimana.in alcune settimane si potranno prevedere ore di lezione extra. Specifiche su prove: I requisiti in verranno attestati sia attraverso una verifica documentale degli tessi ( curriculum vitae/titoli validi), sia attraverso la somministrazione di un questionario a risposta multipla ed. a seguire, un colloquio di analisi delle motivazioni. Docenti - ID edizione: 9228 Docenti: Formatori esperti certificati dall'opera Nazionale Montessori. Partenariato - ID edizione: 9228 Partenariato: Dettaglio: Si Verrà creato un Partenariato con l'opera Nazionale Montessori, ente accreditato per il rilascio del diploma di specializzazione Montessori, valido per poter essere assegnati a posti in istituzioni che adottano il metodo Montessori. L'Opera provvederà all'individuazione dei formatori all'interno dei propri albi, al coordinamento scientifico del corso, alla nomina della commissine esaminatrice ed al rilascio dei diplomi. Accessibilità - ID edizione: 9228 Accessibilità persone Generata disabili: il 08 giu alle 09: Pagina 8 di 9

9 Accessibilità persone disabili: Specifiche accessibilità: Referente - ID edizione: 9228 me: Cognome: Sabrina Mura Generata il 08 giu alle 09: Pagina 9 di 9

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