Progetto anno Asili nido partecipanti al progetto. Scuole dell infanzia partecipanti al progetto

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1 Progetto del Sistema ASTIGIANO Prov AT Referenti del progetto Luisa Corino Donatella Gnetti Comune coordinatore ASTI Fondazione Biblioteca Astense Via Goltieri, 3 a ASTI Il progetto coinvolge i Comuni di: Belveglio Buttigliera Canelli Castagnole delle Lanze Castello di Annone Cellarengo Cocconato Costigliole Fontanile Isola d Asti Mongardino - Montegrosso Montiglio Monf.to - Nizza Monf.to Portacomaro Refrancore San Damiano San Martino Alfieri - San Paolo Solbrito Valfenera Villanova. Progetto anno Asili nido partecipanti al progetto Rimandiamo a scheda anagrafica con tutte specifiche aggiornata al giugno 2017 Scuole dell infanzia partecipanti al progetto Rimandiamo a scheda anagrafica con tutte specifiche aggiornate al giugno 2017 Modalità della partecipazione ASILI NIDO ASTIGIANI situazione attuale Gli asili Nido Comunali della Città di Asti e il Centro Infanzia e famiglia sono stati tra i primissimi interlocutori a cui ci siamo rivolti fin dagli esordi del Progetto nel lontano Il personale educatore ha fatto negli anni tra il 2003 e il 2008/09 un buon numero di percorsi formativi con la Biblioteca inserendo da subito la lettura ad alta voce come attività quotidiana e programmata. Parallelamente proprio gli asili nido hanno saputo fare da ponte con molte famiglie abituandole all utilizzo della Biblioteca, organizzando momenti di approfondimento sul progetto per i genitori, e momenti di festa o incontro all interno delle strutture in cui il libro o la storia erano l oggetto protagonista. In generale le attività rivolte alla fascia nido, oltre alle azioni di avvicinamento e animazione alla lettura sono state rivolte all educazione all immagine e all acquisizione delle competenze narrative, a esperimenti di lettura guidata con i cinque sensi e a esercizi e tecniche di lettura espressiva. In molti casi abbiamo costruito insieme libri sensoriali o i libri personalizzati con le foto più significative di ciascun bambino. Sono inoltre stati proposti, soprattutto nelle serate dedicate ai genitori, incontri in cui il libro è stato utilizzato come supporto alla prevenzione di ritardi del linguaggio o dei problemi della crescita o dell apprendimento con la collaborazione di specialisti come logopedisti, linguisti, psicoterapeuti, musicoterapisti. Da qui sono nate tutta una serie di partnership che nel tempo si sono rivelate molto utili. Attualmente possiamo evidenziare: Formazione NPL facoltativa su adesione/interesse del singolo: su 135 iscritti percorso formativo NPL hanno partecipato solo 7 educatori nido, per una sovrapposizione formativa con percorsi molto lunghi e più specifici obbligatori, inerenti problematiche del Nido che non comprendono però avvicinamento alla lettura Formazione genitori su iniziativa personale di una o più equipe di educatori Lettura come attività consueta e curriculare per bambini di quasi tutte le sezioni programmata dagli educatori Interventi di lettura a domicilio su richiesta di alcuni educatori con lettori esterni volontari

2 Servizio biblioteca al nido attiva con prestiti alle famiglie solo in una struttura Servizio letture alle famiglie per fascia mesi aperte anche al quartiere presente solo in un nido BABY PARKING E SIMILI COMUNE DI ASTI Nel tempo sul territorio comunale sono nati servizi di custodia analoghi ai nidi con regolamenti propri perché di natura privata. Di volta in volta abbiamo sempre preso contatti con i responsabili per far conoscere l iniziativa e inserirla anche in ambito dei servizi privati. In alcuni casi il progetto e le attività correlate sono decollate, in altri casi no. Spesso queste realtà subiscono repentini cambi di gestione e garantire la continuità non è cosa facile. ASILI NIDO E SERVIZI PRIMA INFANZIA SUL TERRITORIO PROVINCIALE Ci siamo spostati parallelamente sul territorio provinciale per azioni informative e formative rivolto al personale educatore. Qui la situazione dei nidi è molto simile a quella dei privati in quanto ci sono parecchie proprietà comunali che però vengono gestite da cooperative o simili. Solo i comuni di Nizza Mon.to e Cocconato godono di strutture a gestione interamente Comunale e hanno sempre garantito molta continuità al progetto e alla formazione del personale. In generale, comunque, se si fa riferimento alla scheda anagrafica di quest anno, le realtà Nido coinvolte con servizi di vario genere sono state 15 su tutto il territorio provinciale, ma sono da aggiornarsi ogni anno in base alle adesioni e alle richieste pervenute. PROPOSTE Il focus del progetto di quest anno giunge in un periodo di ristrutturazione di vari ruoli chiave dei Nidi Comunali Astigiani. Ai vertici dei servizi all istruzione c è stato un pensionamento, come sono state sostituite le figure dei coordinatori, sempre per altrettanti pensionamenti. Ci è parso dunque opportuno innanzitutto colloquiare con i nuovi arrivati e far loro conoscere la situazione del Progetto sul territorio cittadino, i servizi offerti ai nidi e l opportunità di FORMULARE UN PERCORSO FORMATIVO SPECIFICO almeno per gli educatori assunti negli ultimi 5-7 anni. La riunione si è tenuta lunedì 19 giugno 2017alla presenza del Caposervizio Servizi Educativi, Dott.ssa Raso Valeria, neo insediata, dei due nuovi coordinatori Marco Caponigro e Piera Dabbene, provenienti da due ambiti lavorativi diversi e distanti dai Nidi e dalla coordinatrice in uscita per prossimo pensionamento Antonella Alfonsi che da sempre ha sostenuto e validato l importanza del progetto per i servizi educativi all infanzia della Città. Insieme abbiamo constatato che è assolutamente necessario riproporre una formazione a tappeto del personale e che dunque queste ore verranno riconosciute a tutto il personale educatore come obbligo e occasione formativa. Insieme stiamo valutando di integrare i punti deboli del servizio NPL ai Nidi anche con l aiuto delle proposte di tutti gli educatori coinvolti. Il focus del progetto di quest anno sarà dunque quello di ricominciare dalla città con interventi di potenziamento specifici e mantenere i servizi base su tutte le altre strutture nido del territorio. Qui di seguito una bozza del programma formativo corredato di un aggiornamento base specifico per la fascia 0-3 anni e i servizi integrativi previsti fin qui per le sedi. FORMAZIONE aggiornamento base specifico per fascia d'età 0-3: scelta libri e materiali (2h30') tecniche di utilizzo degli stessi (2h30') appronfondimenti a scelta tra: Meraviglie mute: i silent book di Marcella Terrusi (2h 30') incontro con editore: i retroscena dei libri per bambini (2h 30') incontro con illustratore (2h 30') incontro con Tommaso Montini (pediatra ACP ) che presenterà il suo ultimo libro sul tema delle vaccinazioni (2h 30') Il percorso sarà come al solito parallelo al nuovo anno scolastico e comincerà nel mese di ottobre In accordo con i coordinatori verranno riconosciute fino a 15 ore come monte formazione. Gli incontri si terranno nella sede di Cpia di Asti (piazza Leonardo da Vinci) il sabato mattina in date ancora da concordare con una cadenza mensile e finirà nel mese di maggio 2018.

3 Gli incontri vogliono essere un'offerta anche per le famiglie frequentanti gli asili nido. SERVIZI ALLE SEDI Presenza di lettori volontari almeno due volte al mese tra i mesi di febbraio e giugno, a domicilio in ogni nido perché diano supporto agli educatori nel momento dedicato alla lettura e diventino un evento atteso dai bambini Visite in biblioteca dalla metà fino alla fine dell anno scolastico Distribuzione più coordinata dei calendari degli eventi di lettura per le famiglie sul territorio e comunicazione più repentina ed efficace. momenti di formazione e/o approfondimento per i genitori in tutti i nidi e non solo su iniziativa del singolo educatore creazione di un punto lettura in tutti i Nidi incrementando il patrimonio librario già esistente in modo che funzioni anche come punto prestito per le famiglie frequentanti e possa diventare punto di riferimento per tutto il quartiere di pertinenza. (vedi esperienza già in atto Gabbiano). SCUOLE D INFANZIA ASTIGIANE servizi attuali: Anche le scuole d infanzia sono state fin dagli esordi parte attiva del progetto e hanno sempre usufruito di: servizio di formazione (dei 135 iscritti al percorso formativo ben 86 insegnanti appartengono alla scuola d infanzia) servizio didattico della biblioteca ragazzi (2 mattine a settimana dedicate a visita alla biblioteca, letture ad alta voce, scelta e prestito libri) prestito trimestrale di libri in numero pari ai bambini coinvolti formazione specifica per genitori (in questo caso in numero minore rispetto ai Nidi) condivisione e lettura delle immagini espressione artistica connessa alle letture In generale le insegnanti che hanno usufruito dei nostri servizi si sono attivate in maniera autonoma con molte attività legate al mondo del libro sia come oggetto costruito attraverso laboratori, sia come contenitore di storie che ha a sua volta stimolato attività legate ai programmi didattici. Caratteristica peculiare delle richieste bibliografiche che provengono dalle scuole d infanzia: legame forte ad un argomento trattato. Questa caratteristica esula un po dagli obiettivi del progetto che invece perseguono l idea di lettura come momento relazionale forte senza prospettive di creare null altro se non il piacere dell ascolto. I Percorsi di approfondimento per gli adulti con professionisti del settore: Letture come attività preventive ai problemi dell apprendimento in collaborazione con specialisti in logopedia, linguisti, musicoterapeuti e arteterapeuti La costruzione della mente: sviluppo dell intelligenza cognitiva ed emotiva nei bambini tra gli 0 e i 6 anni in collaborazione con psicologi e psicoterapeuti. Pet therapy: letture ad alta voce in compagnia del cane con un operatrice cinofila Non ci sono atti formali che testimonino di anno in anno l adesione di un asilo o di una scuola, ma siamo molto attenti ad aggiornare la nostra scheda anagrafica. A volte, in un anno scolastico, non abbiamo avuto modo di offrire servizi ad una struttura educativa che normalmente li richiedeva negli anni precedenti e dunque la depenniamo, ma questa potrebbe tranquillamente ricomparire l anno successivo a testimonianza che ormai la conoscenza dei servizi offerti sul territorio è decisamente vasta ma anche che si basa concretamente sull impegno volontario di uno o più insegnanti che per l anno scolastico in oggetto scelgono uno o più progetti tra cui ci può essere anche quello NPL.

4 PROPOSTE Dopo un confronto con alcuni insegnanti che seguono i nostri percorsi formativi e utilizzano i servizi alle scuole si evidenziano alcuni aspetti comuni su cui potremmo lavorare sull a.s FORMAZIONE aggiornamento base specifico per fascia d'età 2-5 anni: scelta libri e materiali (2h30') tecniche di utilizzo degli stessi (2h30') appronfondimenti a scelta tra: Meraviglie mute: i silent book di Marcella Terrusi (2h 30') La print awareness: scoperta dell organizzazione e del funzionamento della lingua scritta e dei libri nei bambini prescolari (studio sperimentale in sede di Tesi) (2h 30 ) incontro con editore: i retroscena dei libri per bambini (2h 30') incontro con illustratore (2h 30') incontro con Tommaso Montini (pediatra ACP ) che presenterà il suo ultimo libro sul tema delle vaccinazioni (2h 30') Anche in questo caso il percorso sarà come al solito parallelo al nuovo anno scolastico e comincerà nel mese di ottobre Gli incontri si terranno nella sede di Cpia di Asti (piazza Leonardo da Vinci) il sabato mattina in date ancora da concordare con una cadenza mensile e finirà nel mese di maggio Gli incontri vogliono essere un'offerta anche per le famiglie frequentanti le scuole dell Infanzia. SERVIZI ALLE SEDI letture a domicilio nelle varie sedi comunali che, venute meno per mancanza di personale in biblioteca, stiamo ripotenziando grazie agli studenti che si rendono disponibili con i progetti di alternanza scuola-lavoro. (Attualmente sono 30 gli studenti che hanno cominciato un percorso di formazione come lettori volontari e che hanno partecipato al corso base che continuerà il prossimo a.s.) Visite in biblioteca allargate a 3-4 mattinate a settimana in modo da esaudire più richieste possibili Servizio alle scuole nei comuni che non dispongono di Biblioteca propria con un servizio di Bibliobus Incentivazione a frequentare la propria biblioteca Comunale in tutti i Comuni che ne sono provvisti Aggiornamento materiale bibliografico perché ancora molto spesso nella Scuole dell Infanzia ci sono libri di scarsa qualità Approfondimento sui vari generi di libri che si possono usare in questa fascia d età per andare anche oltre la pura e semplice narrativa Partecipazione a più riunioni con i genitori per far sì che le famiglie siano più coinvolte nel progetto lettura Momenti di formazione e/o approfondimento per i genitori nelle scuole dell Infanzia dove il libro e la lettura sono utilizzati come supporto alla prevenzione di ritardi del linguaggio o dei problemi della crescita o dell apprendimento con la collaborazione di specialisti come logopedisti, linguisti, psicoterapeuti, musicoterapisti. Angolo lettura fisso in ogni Scuola e Servizio di biblioteca scolastica per le famiglie Distribuzione più coordinata dei calendari degli eventi di lettura per le famiglie sul territorio e comunicazione più repentina ed efficace.

5 Parallelamente al progetto rimangono ovviamente valide tutte le altre azioni messe in atto finora sul territorio astigiano: PER Ciò CHE CONCERNE IL TERRITORIO il cooordinamento delle iniziative su tutto il territorio, con il coinvolgimento delle biblioteche in rete che ci auguriamo possano fruttare ancora molte altre iniziative di promozione e avvicinamento alla lettura ad alta voce per le famiglie; la distribuzione di materiale come calendari, segnalibri, deplian informativi (quest anno la novità saranno le magliette) con i loghi di Nati per leggere a ciascuna equipe di lettori e ai bambini che frequentano la biblioteca in modo che i momenti di lettura siano sempre ben riconoscibili dal pubblico presente; organizzare, aggiornare e diffondere mensilmente anche sul sito internet il calendario tutte le iniziative NPL di lettura ad alta voce e di approfondimento proposte dal territorio per i bambini e le loro famiglie; l aggiornamento costante della pag. NPL sul sito della Fondazione Biblioteca Astense; le riunioni periodiche in cui ci si scambiano idee, si avanzano proposte, si forniscono libri per le biblioteche decentrate, in primis quelli che vengono distribuiti ai nuovi nati. SUL FRONTE SANITARIO Continua la distribuzione dei libri a tutti i nuovi nati con la collaborazione del personale ospedaliero Proporremo nuovamente momenti di Formazione specifica per il personale sanitario che opera nel Dipartimento Materno Infantile dell Ospedale Cardinal Massaia di Asti cercando di coinvolgere altre figure oltre al personale infermieristico pediatrico che abbiamo raggiunto quest anno. Richiederemo l intervento nei periodici incontri dei pediatri territoriali con finalità pratiche di servizio distribuzione materiale informativo alle famiglie e eventuali momenti di lettura ad alta voce in sala d attesa; Manteniamo la preziosa collaborazione con il reparto di Neuropsichiatria Infantile e gli ambulatori annessi per creare degli spazi lettura nelle sale di attesa. Distribuiamo l informativa NpL da consegnare ai futuri genitori insieme alla consegna dell Agenda di Gravidanza in collaborazione con il Consultorio Familiare di Asti Interveniamo mensilmente nei corsi di avvicinamento alla nascita Riforniamo costantemente con libri usati, ma in buono stato, i punti lettura delle sale d attesa degli ambulatori pediatrici dell ospedale e quelli delle vaccinazioni

6 PATNERSHIP Su questo fronte negli anni si sono aggiunti molti collaboratori che periodicamente offrono servizi di vario genere soprattutto per le famiglie. Continuano: gli approfondimenti sulla crescita emotiva dei bambini nella prima infanzia con tanti consigli di lettura curati dalla Psicoterapeuta Gloria Fasano lo sportello gratuito di dislessia del martedì a cura della Dott.ssa Silvia Bologna, specialista in problemi dell apprendimento le consulenze e i corsi di lettura espressiva di Casa Teatro Le proposte dell arte terapeuta Nadia Ghia Le giornate dedicate alla Musica con la referente sul territorio Monica Martini L ospitalità di Asti città Museo in luoghi unici della città che le famiglie possono visitare gratuitamente in concomitanza con gli eventi NPL la collaborazione con la sede UNICEF di Asti che organizza eventi spesso legati al mondo della Biblioteca la collaborazione con il campo cinofilo Skipper che offre l attività di pet therapy associata alle letture a tema la collaborazione con il Centro linguistico educativo di Emanuela Valenzano che offre altresì servizi di consulenza. Le librerie astigiane, non da ultime, che stanno finalmente valorizzando gli obiettivi del progetto e propongono materiale interessante e selezionato MATERIALI Stampa nuovi deplian informativi NPL AT e PROVINCIA aggiornati Stampa magliette per bambini e lettori volontari Acquisto nuovi libri fascia 0-6 anni Acquisto libri di approfondimento per lo scaffale NPL adulti Aggiornamento bibliografie condivise con tutti i partners