Cap. 3 - ANTECEDENTI EMOTIVI E COGNITIVI DEL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO

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1 Cap. 3 - ANTECEDENTI EMOTIVI E COGNITIVI DEL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO Per comprendere le differenze individuali del comportamento aggressivo nell infanzia ed adolescenza occorre focalizzarsi su alcune caratteristiche personali quali il CONROLLO EMOTIVO e il FUNZIONAMENTO COGNITIVO La percezione della legittimità dell aggressività (che risulta più marcata nei maschi Erdley & Asher, 1998), è intesa come uno script aggressivo sviluppato in base a esperienze dirette ed indirette, che consiste nella percezione di intenzioni ostili da parte degli altri. I bambini con uno scarso controllo degli impulsi e delle emozioni possono sviluppare e mantenere modelli di comportamento aggressivo Le differenze individuali nell aggressività sono il risultato di modalità schematiche (abituali) di elaborare le informazioni Ciò suggerisce che l aggressività è una risposta adeguata a stimoli sociali

2 PERSONALITA E AGGRESSIVITA IN ETA ADULTA Ipotesi: Alcuni costrutti di personalità sono in grado di spiegare le differenze di aggressività. IRRITABILITA : tendenza abituale a reagire impulsivamente in modo polemico o maleducato alla minima provocazione o disaccordo SUSCETTIBILITA EMOTIVA: tendenza a sperimentare un senso di sconforto, impotenza, inadeguatezza e vulnerabilità DISSIPAZIONE RUMINAZIONE: sono i poli di un continuum che misura quanto le persone sono coinvolte a livello cognitivo da uno stimolo che induce aggressività. Chi ha un livello alto di dissipazione e basso di ruminazione supera in fretta uno scontro ostile. Chi ha un alto livello di ruminazione rimane cognitivamente coinvolto nell esperienza ostile e pianifica una ritorsione. STILE ATTRIBUTIVO DI OSTILITA : è una disposizione cognitiva che permette ad una persona di interpretare stimoli ambigui attribuendo loro intenzioni ostili e aggressive. ASSUNZIONE DI PROSPETTIVA: a differenza dello stile attributivo di ostilità, l assunzione di prospettiva di un altra persona inibisce risposte aggressive AUTOSTIMA: la minaccia all autostima scatena l aggressività negative che aumentano la possibilità di una reazione negativa. provocando emozioni SELF CONTROL: uno scarso autocontrollo è alla base del comportamento aggressivo

3 DIFFERENZE DI GENERE NEL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO PERIODO DELLO SVILUPPO MANIFESTAZIONE DIFFERENZE DI GENERE Infanzia Dai 2 ai 3 anni Scuola materna Scuole elementari Scuola media e superiore Frustrazione e rabbia Aggressività strumentale Aggressività personale Combattimento fisico Aggressività indiretta Combattimento di gruppo e di bande Grave atti di violenza Violenza sessuale Omicidio No Poca Fonte: Loeber& Stouthamer-Loeber, 1998, p. 253

4 CAUSE BIOCHIMICHE E NEURONALI DELL AGGRESSIVITA AGGRESSIVITA Gli uomini sono più aggressivi delle donne? In linea generale sì. - Le differenze fra uomini e donne sono più marcate nell aggressività fisica che in quella psicologica - quando però uomini e donne vengono provocati le differenze di genere diventano meno evidenti - le ricerche mostrano poi che mentre i bambini evidenziano maggiori livelli di aggressività manifesta (attaccano, picchiano), le bambine esprimono la loro aggressività in modo più nascosto (pettegolezzi, diffamazione) Il testosterone non è però l unica causa

5 SPIEGAZIONI DELLE DIFFERENZE FRA L AGGRESSIVITA MASCHILE E FEMMINILE 1) SPIEGAZIONE ORMONALE: la causa delle tendenze aggressive è il testosterone (ormone maschile) 3) MODELLO RUOLO SOCIALE: Il comportamento maschile viene acquisito come componente del ruolo sessuale maschile durante il processo di socializzazione 2) MODELLO EVOLUTIVO O SOCIOBIOLOGICO: Secondo la prospettiva evolutiva l esibizione di aggressività da parte degli uomini serve a dimostrare il loro status e potere, aumentando le possibilità di successo nella competizione con altri uomini nel riprodursi Le differenze di genere scompaiono quando gli individui si trovano in una situazione di de-individuazione o anonimato