Lavorare a che prezzo? Seminario Flc Cgil Francesca Coin 5 giugno 2012

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Aureliana Belloni
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1 Lavorare a che prezzo? Seminario Flc Cgil Francesca Coin 5 giugno 2012

3 Unemployment rates 25+ by educational level (US) SOURCE: Bureau of Labor Statistics/Haver Analytics.

4 Unemployment rates by educational level (Europe) fonte: LSDP su dati Eurostat

5 Unemployment rates by educational level (Italy) fonte: LSDP su dati Eurostat

7 Magari sono Troppi?

8 Quanti laureati? 34 su 36

10 allora sono pochi?

15 Troppo pochi ma troppi...??

16 Quanto spendiamo (% PIL)? 31 su 34

17 Average expenditure per student throughout the course of university studies

18 Mancini (Crui) «L'università ha fatto la sua parte. I matrimoni si fanno in due. Adesso tocca alle imprese». 22 Maggio 2012, Italia Oggi,

26 Inso m m a: Si investe troppo poco in istruzione Si investe trop p o p o c o in ricerca e sviluppo E c'è un tale declino che Ci sono troppi laureati!

29 Le monde ottobre 2010

30 Leonello Tronti: produttività del lavoro negativa...una produttività del lavoro negativa. Tronti sostiene che gli ultimi vent'anni descrivano una sorta di scambio politico tra dipendenti e imprese, nel quale la maggior remunerazione del capitale è una sorta di contributo straordinario che i dipendenti [...] pagano alle imprese per consentire al sistema economico di riorganizzarsi e sostenere l urto combinato delle nuove tecnologie e dei nuovi, agguerriti concorrenti sul mercato globale (2008: 6). Gradualmente la debole contrattazione sindacale, lo smantellamento del contratto nazionale del lavoro, e la contrazione dei salari reali ha influito negativamente tanto sulla produttività quanto sui redditi, chiedendo prestazioni e performances lavorative sempre più intense a scapito della tutela e della retribuzione del lavoro. L. Tronti, Distribuzione del reddito, produttività del lavoro e crescita: il ruolo del sistema contrattuale, p. 6.

37 Decreto sul Merito

39 E tra parentesi...

47 P re m io d i c o mp e nsazio ne m o rale "Sebbene il giovane in carriera abbia messo da parte i suoi obiettivi iniziali, generalmente questi rimangono nella memoria. Robert H. Frank, Cornell University economics professor, ha cercato di comprendere esattamente quanta compensazione è necessaria a chi intende fare questo sacrificio. Ha scoperto ad esempio che un giovane laureato preferirebbe lavorare nella pubblicità della American Cancer Society piuttosto che per la Camel cigarettes, ma che qualora dovesse lavorare per quest'ultima vorrebbe essere pagato il 50% in più" [non in meno! ndr]. Lo studente tipico vorrebbe il 17% in più per lavorare per una società petrolchimica piuttosto che in un museo dell'arte. In generale, secondo Robert H. Frank, questo "premio di compensazione morale cresce per gli uomini rispetto alle donne, e spiega almeno in parte il differenziale salariale tra i due. Jeff Schmidt, Disciplined Minds - A Critical Look At Salaried Professionals And The Soul-Battering System That Shapes Their Lives, Rowman & Littlefield, 2000, pp

52 d ic ia m o lo 1. Non è più una questione generazionale

57 2. stiamo parlando di precarietà ai limiti della disoccupazione

59 Fonte: elaborazione Almalaurea su documentazione Eurostat

61 Non ci credeva nessuno, e invece

63 We must dare to prepare ourselves for the Exodus from work-based society : it no longer exists and will not return. We must want this society, which is in its deaththroes, to die, so that another may arise from its ruins. We must learn to make out the contours of that other society beneath the resistances, dysfunctions and impasses which make up the present. Work must lose its centrality in the minds, thoughts and imaginations of everyone. We must learn to see it differently: no longer as something we have - or do not have - but as what we do. We must be bold enough to regain control of the work we do. André Gorz the immaterial

68 che cosa non fare:

70 Ichino & Ichino

72 Fornero «Imparare un mestiere, una professione, oggi è importante. Non è detto che tutti debbano avere una laurea, magari di malavoglia, e utilizzarla anche peggio, con una scarsa spendibilità sul mercato». Fornero alla Piazza dei Mestieri, nei laboratori di panetteria e pasticceria la Repubblica - Torino in data 29 maggio 2012.

73 Sacconi è necessario rivalutare il lavoro manuale, l istruzione tecnica e professionale evitando che una scelta liceale sia fatta [...] non vedendo che un giovane ha l intelligenza nelle mani". Repubblica, 17 dicembre 2010

74 De Rita Meglio un carrozziere che un laureato in nulla Asca, 18 giugno 2011

76 Alessandro Schiesaro È stato umiliato il lavoro dell artigiano [...]

77 Gelmini Meglio pochi atenei di eccellenza che molte università sotto casa. Qualche ateneo dovrà chiudere Basta con le lauree inutili... scienze della comunicazione e altre amenità

78 Sergio Benedetto, Anvur Tutte le università dovranno ripartire da zero. E quando la valutazione sarà conclusa, [...] q u alc he se d e d o v rà e sse re c hiu sa. Repubblica 4 Febbraio 2012

79 Che cosa fare

82 4 MUST: RICERCA E SVILUPPO CULTURA INNOVAZIONE IMMAGINAZIONE

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