Progetto Strade di cittadinanza Proposte didattiche
|
|
- Viola Marchetti
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Progetto Strade di cittadinanza Proposte didattiche Nell ambito del progetto Strade di Cittadinanza, la Rete Sbilf propone iniziative laboratoriali rivolte alle scuole dell Alto Friuli. I docenti interessati a realizzare le attività nelle proprie classi sono invitati a dare la propria adesione entro venerdì 31 gennaio 2014 a retesbilf@gmail.com indicando: titolo della proposta didattica, scuola, classe/i, numero alunni, nominativo dell insegnante e per i contatti. Per ulteriori informazioni e chiarimenti rivolgersi al coordinatore della rete Sbilf del proprio istituto o a retesbilf@gmail.com Qualora le richieste siano superiori alle disponibilità finanziarie della rete oltre che alla disponibilità degli esperti, verranno accettate le domande tenendo conto di un equa ripartizione delle attività tra tutti gli istituti della rete (si terrà conto della dimensione dell Istituto Scolastico e del n. di classi). NEWS: Vi suggeriamo in particolare di visionare i laboratori n. 2 e 13, che prevedono la realizzazione di un lavoro finale che accumuna tutte le classi partecipanti n. 1: Libertà è partecipazione, in musica! Incontro-spettacolo sul tema della cittadinanza attiva con Erica Boschiero Erica Boschiero, Sociologa e cantautrice, vincitrice di diversi concorsi nazionali di musica d autore, racconta la Lingua Italiana in Musica all estero e in Italia, dove svolge laboratori nelle scuole, incontri con gli studenti, e periodicamente si occupa di ricerca sociologica. Incontro di 2 ore Finalità: Riflessione sui temi della cittadinanza attiva, libertà individuale, collettività, partecipazione, attraverso l ascolto di alcune canzoni (di produzione della sottoscritta e di alcuni grandi cantautori italiani). Obiettivi: Conoscere e comprendere la genesi di una canzone; Riflettere sulla dimensione dell individualità e collettività, sul loro ruolo nella società (diritti, doveri, sogni e aspettative); Riflettere sulla forza comunicativa della canzone e di ogni forma d arte, come mezzi di espressione di sé e contemporaneamente di azione attiva sulla sfera sociale, politica, culturale. L attività: Nella prima ora verrà descritta (con partecipazione attiva degli alunni) la genesi di una canzone, verrà affrontata la dimensione comunicativa della musica (con accenni ad altre forme artistiche), nel suo legame con la più ampia condizione umana e sociale, di cui essa stessa si fa espressione e testimonianza. Nella seconda ora verrà discusso in modo più specifico il tema della cittadinanza e in particolare come i ragazzi sentano la dimensione della libertà e della partecipazione nel loro vissuto, quali aspettative nutrono, quali paure, quali sogni. Verranno fatte ascoltare - live e non - canzoni originali della sottoscritta e canzoni di alcuni grandi cantautori italiani (Fabrizio De Andrè, Ivano Fossati, Pierangelo Bertoli, etc.) Destinatari: Classi 3^, 4^ e 5^ scuola primaria, classi 1^, 2^ e 3^ secondaria. L attività è rivolta a singoli gruppi classe o a 2 se poco numerosi. Tempi: Un incontro di 2 ore, frontale intervallato da canzoni e discussione/dibattito. Spazi e attrezzature: Videoproiettore e schermo o LIM, lavagna, microfono e amplificatore, sedie in cerchio retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
2 n. 2: Libertà è partecipazione, in musica! Laboratorio musicale sulla cittadinanza attiva con Erica Boschiero Erica Boschiero, Sociologa e cantautrice, vincitrice di diversi concorsi nazionali di musica d autore, racconta la Lingua Italiana in Musica all estero e in Italia, dove svolge laboratori nelle scuole, incontri con gli studenti, e periodicamente si occupa di ricerca sociologica. Due incontri di 2 ore Finalità: Riflessione sui temi della cittadinanza attiva, libertà individuale, collettività, partecipazione, attraverso l ascolto di alcune canzoni (di produzione della sottoscritta e di alcuni grandi cantautori italiani) e la produzione di una canzone originale. Obiettivi: Conoscere e comprendere la genesi di una canzone. Riflettere sulla dimensione dell individualità e collettività, sul loro ruolo nella società (diritti, doveri, sogni e aspettative). Riflettere sulla forza comunicativa della canzone e di ogni forma d arte, come mezzi di espressione di sé e contemporaneamente di azione attiva sulla sfera sociale, politica, culturale. Cimentarsi con la scrittura creativa di un brano musicale - Collaborare attivamente con i compagni di classe Metodologia di lavoro: Verranno privilegiate metodologie interattive e attive di situazioni esperienziali. Nel primo incontro verrà descritta (con partecipazione attiva degli studenti) la genesi di una canzone, verrà affrontata la dimensione comunicativa della musica (con accenni ad altre forme artistiche), nel suo legame con la più ampia condizione umana e sociale, di cui essa stessa si fa espressione e testimonianza. Verrà inoltre discusso in modo più specifico il tema della cittadinanza e in particolare come i ragazzi sentano la dimensione della libertà e della partecipazione nel loro vissuto, quali aspettative nutrono, quali paure, quali sogni. Verranno fatte ascoltare - live e non - canzoni originali della sottoscritta e canzoni di alcuni grandi cantautori italiani (Fabrizio De Andrè, Ivano Fossati, Pierangelo Bertoli, etc.) Nel secondo incontro si lavorerà in gruppo per la produzione di una canzone o parte di essa sul tema della cittadinanza (diritti, ecologia, immigrazione, differenze etc.) e della partecipazione. Ciascun gruppo sarà invitato a produrre una strofa della canzone (verranno realizzate una o più canzoni a seconda del numero di classi coinvolte e dall età dei ragazzi) analizzando uno specifico tema legato alla partecipazione. Alla fine del laboratorio, i brani resteranno ai ragazzi come testimonianza di un percorso del singolo gruppo e contemporaneamente di tutta la rete, di una riflessione individuale e collettiva sul loro futuro, sulle loro aspirazioni e sul loro modo di intendere e vivere la società che li circonda. Destinatari: Classi 3^, 4^ e 5^ scuola primaria, classi 1^, 2^ e 3^ secondaria. L attività è rivolta a una singola classe o più nel caso di gruppi poco numerosi. Tempi: due incontri da 2 ore ciascuno Spazi e attrezzature: Videoproiettore e schermo o LIM, stereo, microfono e amplificatore, lavagna, fotocopie, pennarelli, oggetti vari. Sedie in cerchio n. 3: In un Paese dell Africa: il Congo e i diritti dell infanzia Laboratorio con Lara Mattiussi Lara, insieme ad altri ragazzi della regione, ha potuto conoscere da vicino la realtà partecipando a Futuro a Casa Patrick e Manioca for Kimbondo e diventando parte integrante della quotidianità di quei progetti. Racconto-testimonanza dell esperienza presso la pediatria di Kimbondo e la fattoria di Kinta. nell ambito del progetto Progetto Manioca for Kimbondo realizzato da Oikos onlus per la Fondazione Pediatrica Kimbondo Kinshasa, con il sostegno della Regione FVG Servizio Affari internazionali e integrazione europea Obiettivi: stimolare nei ragazzi una riflessione rispetto ai diritti fondamentali dell infanzia, alla luce della diversa spartizione delle risorse nel mondo Tematiche: La Repubblica Democratica del Congo e l ambiente naturale: la difficoltà di nascere e sopravvivere in Africa L infanzia e i suoi diritti: la scuola, il gioco, l alimentazione e il diritto alla salute L esperienza presso la pediatria di Kimbondo e il tema dell abbandono infantile Destinatari: L incontro è rivolto ad alunni delle classi 4 e 5 della scuola primaria Spazi e attrezzature: aula con LIM o videoproiettore (possibilità di oscuramento della stanza). Gli retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
3 incontri saranno supportati da materiale fotografico e video. Tempi: un incontro da 2 ore Orari: gli incontri si potranno svolgere nelle giornate di lunedì e mercoledì dalle 9.00 alle e nella giornata di sabato dalle 9.00 alle n. 4: Nel cuore dell Africa Laboratorio con Lara Mattiussi Lara, insieme ad altri ragazzi della regione al progetto, ha potuto conoscere da vicino la realtà partecipando a Futuro a Casa Patrick e Manioca for Kimbondo e diventando parte integrante della quotidianità di quei progetti. Racconto-testimonanza dell esperienza presso la pediatria di Kimbondo e la fattoria di Kinta. nell ambito del progetto Progetto Manioca for Kimbondo realizzato da Oikos onlus per la Fondazione Pediatrica Kimbondo Kinshasa, con il sostegno della Regione FVG Servizio Affari internazionali e integrazione europea Obiettivi: rendere coscienti i ragazzi di tematiche di forte attualità riguardanti la disparità dei diritti tra Nord e Sud del mondo, stimolare i ragazzi a una riflessione critica dei fenomeni socio-politici che interessando l epoca moderna e i grandi sistemi economici. Tematiche: Storia e politica della Repubblica Democratica del Congo. L eredità della guerra. La Repubblica Democratica del Congo oggi: economia e debolezza dello Stato L esperienza presso la pediatria di Kimbondo e il tema della disabilità in Congo Il caso dei bambini stregone. Destinatari: L incontro è rivolto ad alunni delle scuole secondarie di primo grado Spazi e attrezzature: aula con LIM o videoproiettore (possibilità di oscuramento della stanza). Gli incontri saranno supportati da materiale fotografico e video. Tempi: un incontro da 2 ore Orari: gli incontri si potranno svolgere nelle giornate di lunedì e mercoledì dalle 9.00 alle e nella giornata di sabato dalle 9.00 alle Laboratori e Cineforum a cura del CEC (Centro Espressioni Cinematografiche) n. 5: Il gioco nei film Laboratorio con Enrico Maso Curato da Enrico Maso, è un laboratorio inseribile in un più ampio progetto di educazione alla cittadinanza; mira a far riflettere i bambini/ragazzi sull importanza delle regole come base del nostro stare assieme. Attraverso la visione e il commento/discussione di brevi sequenze, ragioneremo inizialmente su come il giocare sia raccontato al cinema, e su che cosa sia un gioco (le regole, lo stare assieme, la sfida, la sua dimensione internazionale, etc.). In seguito, faremo scoprire ai bambini come lo stesso cinema sia in realtà un gioco, con ruoli, regole, e giocatori. Destinatari: Classe 1^-2^ primaria. Possibilità di adattamento per la scuola dell infanzia. Laboratorio per un gruppo classe o 2 classi Durata: Un incontro di 2 ore.. n. 6: Dal libro allo schermo Laboratorio con Enrico Maso Curato da Enrico Maso, è un percorso educativo sul complesso rapporto tra parola e immagine. La trasposizione cinematografica interessa un ampio numero di produzioni, a volte rispettando l opera originale, altre volte rinnovandola in una diversa ottica. retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
4 Il laboratorio si propone di far comprendere ai bambini come anche da una sola e semplice idea possano in realtà nascere tantissimi film, e come leggere una storia o vederla sullo schermo siano due esperienze molto diverse. Confronti, giochi e piccole sfide arricchiranno il percorso e la visione dei filmati proposti come esempio. Nota: con sufficiente preavviso, il percorso è adattabile a libri o a generi specifici su cui la classe stia già lavorando. Destinatari: classi 4^ e 5^ scuola primaria e 1^ secondaria primo grado. Durata: due incontri da 2 ore ciascuno n. 7: Cinema e diritti dell infanzia Laboratorio con Benedetto Parisi Attraverso la visione di film, di frammenti di film e di rarità, è un percorso di riflessione sulla condizione dell infanzia nel mondo e l occasione per l analisi del film e del suo linguaggio. A cura di Benedetto Parisi. Al primo incontro potrà seguire a cadenza settimanale la successiva visione integrale di uno o più film col commento finale di un nostro operatore/operatrice. Destinatari: 4^ e 5^ scuola primaria e 1^, 2^ secondaria primo grado.gruppo classe (anche con 2 o 3 classi) Durata: un incontro di 2 ore + (eventualmente) uno di 2 ore. n. 8: L infanzia e la guerra Laboratorio con Benedetto Parisi Questo è un progetto di educazione alla pace attraverso il cinema e al tempo stesso un percorso che pone in primo piano l analisi del film, soffermandosi su scelte di montaggio, messa in scena, inquadratura, ecc. È previsto un incontro da due ore dedicato alla visione di frammenti di film. Al primo incontro potrà seguire a cadenza settimanale la successiva visione integrale di uno o più film col commento finale di un nostro operatore/operatrice. Destinatari: 4^ e 5^ scuola primaria e 1^ secondaria primo grado. Gruppo classe (anche con 2 o 3 classi) Durata: un incontro di 2 ore + (eventualmente) uno di 2 ore. n. 9: Il film e l incontro con l altro: storie di migranti. Laboratorio con Benedetto Parisi È un percorso di educazione all interculturalità attraverso il cinema. La visione guidata di schegge di film e cortometraggi raccontano l incontro con l altro, tracciando un parallelo, illustrato cinematograficamente, con l emigrazione italiana del 900. Curato da Benedetto Parisi, il cineforum può concludersi con la visione integrale del suo documentario Souley e gli altri che racconta la storia di Souleyman Kane, giovane emigrato dall Africa, già autore del libro autobiografico Bilan Kolela Te. Destinatari: 2^ e 3^ scuola secondaria di primo grado Durata: un incontro da 2 ore dedicato alla visione di frammenti di film. Un ulteriore incontro con registra e protagonista. retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
5 n. 10: Cinema del reale: incontri sul documentario A cura di Benedetto Parisi Conoscere il genere e tracciare un excursus attraverso le tipologie del documentario di creazione permetterà di scoprire che un documentario può emozionare quanto un film di finzione. Destinatari: 1^, 2^ e 3^ scuola secondaria di primo grado Durata: un incontro da 2 ore n. 11: Conoscere la vita contadina dell Otto e Novecento attraverso i film A cura di Benedetto Parisi e Laura Mocchiutti ex insegnante e testimone del Friuli contadino del Dopoguerra. È un percorso che usa come fonti film di finzione, documentari ed ecofilm per parlare anche di emigrazione friulana, tracciando un parallelo con l emigrazione italiana e le migrazioni di oggi. Destinatari: 1^, 2^ e 3^ scuola secondaria di primo grado Durata: un incontro da 2 ore n. 12: Anni Settanta: luci e ombre A cura di Benedetto Parisi Una storia sociale per immagini dal 68 agli Anni di piombo. Con le immagini e le rarità selezionate Destinatari: 3^ scuola secondaria di primo grado Durata: un incontro da 2 ore dedicato alla visione di frammenti di film. Un ulteriore incontro con registra e protagonista E possibile concordare anche un laboratorio che si integri con attività già avviate in classe o richiedere la proiezione di un film I laboratori sono visionabili alla pagina: Per informazioni e richieste inviare una mail a retesbilf@gmail.com NOVITA Oltre alle attività sopra descritte, questʼanno vi proponiamo un laboratorio progettato dallʼassociazione 47/04. Il percorso è articolato in 3 incontri da 2 ore in cui i ragazzi potranno riflettere e lavorare insieme sui loro bisogni e sulla necessità di collaborare per poterli soddisfare. E' prevista la realizzazione di un video che diventerà un lavoro a più mani in quanto raccoglierà i prodotti di tutte le classi partecipanti. Ci piacerebbe che in ogni Istituto venisse individuata una classe per svolgere queste attività. n. 13: UNA COSTITUZIONE (IN) COMUNE A cura di Alessandro Cattunar; Paola Tarantelli Associazione Quarantasettezeroquattro OBIETTIVI Ragionare in maniera creativa e partecipata sui diritti e i doveri fondamentali dei cittadini, sulle procedure democratiche, sulla Costituzione italiana, sulla sua storia e la sua attualità. retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
6 Promuovere la partecipazione e la cittadinanza attiva. Promuovere una riflessione sulle necessità della comunità locale focalizzandosi sul punto di vista dei ragazzi. Stimolare la riflessione sulle diversità. Proporre attività laboratoriali tese al confronto e al dialogo. Proporre spunti di riflessione e fornire consigli bibliografici mirati. PRODOTTI FINALI Realizzazione di una video-costituzione interamente scritta e girata dai ragazzi. Realizzazione di un portale web in cui rendere liberamente fruibili i materiali prodotti dai ragazzi e le video-costituzioni realizzate in ognuna delle scuole coinvolte. Eventuale organizzazione di un evento pubblico (proiezione/mostra multimediale) in cui rendere pubblici i risultati dei laboratori. DESTINATARI Alunni delle classi quarte e quinte delle scuole primarie e delle classi prime e seconde delle scuole secondarie di primo grado. Il percorso educativo proposto verrà adattato alle conoscenze e alle competenze delle diverse fasce d età e potrà essere concordato con i docenti di riferimento. MODALITÀ Il percorso si sviluppa in 3 incontri da 2 ore ciascuno lavorando con le singole classi. Le attività proposte saranno prevalentemente laboratoriali e prevedono l utilizzo di una telecamera (messa a disposizione dagli organizzatori), cartelloni, pennarelli, post-it. PROGRAMMA PRIMO INCONTRO: PRINCIPI FONDAMENTALI E PROCEDURE DEMOCRATICHE Attività laboratoriale Io vorrei/noi proponiamo: come decidere? : agli studenti verrà chiesto di diventare un assemblea legislativa proponendo 8 provvedimenti/norme che riguardino la loro comunità e le loro esigenze specifiche di ragazzi. Obiettivo: far emergere la necessità di stabilire regole e procedure democratiche volte al confronto e alla scelta; far emergere la necessità di stabilire alcuni principi fondamentali su cui valutare le proposte tenendo conto delle esigenze di tutti. Dialogo-confronto sui diritti e doveri fondamentali, la percezione da parte dei ragazzi, il loro significato originario e le applicazioni concrete nella comunità locale. Obiettivo: elencare alcuni principi fondamentali (presenti nella Costituzione italiana) da tenere come punto di riferimento per l attività legislativa che condurranno i ragazzi. Le diverse fasi della discussione saranno documentate in forma video e fotografica. SECONDO INCONTRO: LA COSTITUENTE DEI RAGAZZI Insediamento dell assemblea legislativa. Individuazione delle commissioni (i ragazzi saranno divisi in quattro commissioni secondo le aree tematiche di maggior interesse per la comunità locale). Attività laboratoriale per gruppi: Noi e gli altri. Obiettivo: riflettere sulla necessità di prendere in considerazione, nell attività legislativa, le proprie esigenze particolari ma anche quelle generali e quelle di coloro che non fanno parte dell assemblea. I ragazzi, divisi in commissioni, proporranno i provvedimenti da adottare, discuteranno e voteranno. Obiettivo: mettere in pratica le procedure democratiche discusse e individuate nella prima lezione. Enunciazione in forma disegnata dei provvedimenti da adottare. Caricamento dei disegni sul blog per rendere pubbliche le decisioni assunte e stimolare il dibattito. TERZO INCONTRO: PROMULGAZIONE DELLA (VIDEO)COSTITUZIONE Riflessione sugli articoli scritti/disegnati durante la lezione precedente. Presentazione e discussione di eventuali emendamenti. Selezione dei disegni definitivi da riportare in forma video. Riprese della (video)costituzione. I ragazzi di ogni commissione enunceranno i loro articoli retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
7 riproducendo i disegni su un vetro trasparente posto di fronte alla telecamera. Ogni ragazzo realizzerà una parte del disegno in modo che l opera finale sia frutto della collaborazione di tutti. Ed inoltre: Prosegue l iniziativa I ragazzi ricordano la Shoah Rappresentazione scenica Le donne dei lunghi treni e mostra: Alla gentilezza di chi la raccoglie. Grazie La rappresentazione scenica è in preparazione a cura degli alunni delle classi 3e della scuola secondaria di Artegna e da un gruppo di studenti del Liceo Magrini di Gemona con l attrice Aida Talliente. La mostra raccoglie disegni e lettere di Giulio Cargnelutti, scultore e insegnante di Tolmezzo internato nel campo di concentramento di Buchenwald. Sono in programma ulteriori iniziative i cui dettagli verranno comunicati in seguito Incontro con Claudio Arrigoni e Martina Caironi Incontro con Roberto Piumini e altri incontri ancora Per informazioni e adesioni scrivere a retesbilf@gmail.com Adesioni entro venerdì 31 gennaio 2014 Per le adesioni indicare: titolo della proposta didattica, scuola, classe/i, numero alunni, nominativo dell insegnante e per i contatti. I coordinatori della Rete Sbilf retesbilf@gmail.com Strade di Cittadinanza
LINK TO SCHOOL. Il tema per l anno scolastico 2015-16: il diritto alla salute e ad un ambiente sano
LINK TO SCHOOL Un progetto di gemellaggio tra scuole italiane e scuole del Kenya. Un iniziativa promossa da Amref Health Africa per l anno scolastico 2015-16 Il tema per l anno scolastico 2015-16: il diritto
DettagliPROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia
PROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia Nel mondo ci sono 150 milioni di Italici: sono i cittadini italiani d origine, gli immigrati di prima e seconda generazione, i nuovi e vecchi emigrati e i loro discendenti,
DettagliCORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
Gruppo di Ricerca DEAL (Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue) Università Ca Foscari Venezia CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE Si riporta di seguito l offerta formativa
DettagliPROGETTO INTERCULTURALE DI RETE
CENTRO DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO L2 Istituto Comprensivo C. Angiolieri Siena Centro di Alfabetizzazione Italiano L2 C. Angiolieri Scuola Secondaria di II grado Scuola Secondaria di I grado Scuola
DettagliL AQUILONE vola alto
onlus PROGETTO CULTURA L AQUILONE vola alto intrecciamo le nostre vite per poterle vivere al meglio. Scuole primarie PREMESSA Far cultura è uno dei fini statutari dell Associazione. Nel rispetto di tale
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA ANNO SCOLASTICO 2014-2015
SCUOLA DELL INFANZIA ANNO SCOLASTICO 2014-2015 FINALITÀ: Formare persone responsabili con un profondo senso civico. Sviluppare nell alunnocittadino il senso di appartenenza ad una comunità residente in
DettagliCORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
Gruppo di Ricerca DEAL (Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue) Università Ca Foscari Venezia CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE A. FORMAZIONE PER LA SCUOLA PRIMARIA FORMAZIONE
DettagliGRUPPI DI INCONTRO per GENITORI
Nell ambito delle attività previste dal servizio di Counseling Filosofico e di sostegno alla genitorialità organizzate dal nostro Istituto, si propone l avvio di un nuovo progetto per l organizzazione
DettagliPROGETTO FINESTRE FOCUS
Obiettivo Fornire, alle classi che hanno già realizzato negli anni precedenti il progetto Finestre, la possibilità di approfondire il tema del diritto d asilo attraverso specifici percorsi. La musica,
DettagliProgetto 5. Formazione, discipline e continuità
Istituto Comprensivo Statale Lorenzo Bartolini di Vaiano Piano dell Offerta Formativa Scheda di progetto Progetto 5 Formazione, discipline e continuità I momenti dedicati all aggiornamento e all autoaggiornamento
DettagliLaboratorio linguistico e teatrale per alunni stranieri
Agenzia per la valorizzazione dell individuo nelle organizzazioni di servizio Corso di formazione Laboratorio linguistico e teatrale per alunni stranieri Sito internet: www.avios.it E-mail: avios@avios.it
DettagliRACCONTIAMO IL GIUBILEO
PROGETTO DIDATTICO RACCONTIAMO IL GIUBILEO riprendiamone i valori Scuole secondarie di secondo grado PREMESSA In occasione del Giubileo della Misericordia la Segreteria Tecnica del Giubileo intende proporre
DettagliBANDO DI CONCORSO PER LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
All. A CITTÀ DI ALBANO LAZIALE Provincia di Roma Assessorato alla Pubblica Istruzione BANDO DI CONCORSO PER LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE Camminiamo InSieme IV EDIZIONE Riservato agli studenti della scuola
DettagliKINO CLUB BERGAMO FILM MEETING PER LE SCUOLE
KINO CLUB BERGAMO FILM MEETING PER LE SCUOLE 5 13 Marzo 2016 La sezione di Bergamo Film Meeting dedicata agli studenti delle scuole primarie e secondarie di Bergamo e provincia Anche quest anno Bergamo
DettagliPREMESSA Continuità curricolare Continuità metodologica
PREMESSA Il progetto continuità, nasce dall esigenza di garantire al bambinoalunno un percorso formativo organico e completo, che miri a promuovere uno sviluppo articolato e multidimensionale del soggetto,
DettagliPROPOSTE EDUCATIVE PER LE SCUOLE. Primarie e Secondarie di 1. a.s.2015.2016
PROPOSTE EDUCATIVE PER LE SCUOLE Primarie e Secondarie di 1 a.s.2015.2016 La Casa delle Culture propone, attraverso la cooperativa, per l anno scolastico 2015/2016, un offerta di percorsi di animazione
DettagliProgetto. Lettura:cibo. della mente
ISTITUTO AUTONOMO COMPRENSIVO STATALE di Scuola dell Infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di 1 grado Via Medaglia d Oro Iannotta,17 81052 Pignataro Maggiore (CE) Tel e Fax 0823/871059 Distretto scolastico
DettagliADM Associazione Didattica Museale. Progetto Vederci Chiaro!
ADM Associazione Didattica Museale Progetto Vederci Chiaro! Chi siamo? Dal 1994 l'adm, Associazione Didattica Museale, è responsabile del Dipartimento dei Servizi Educativi del Museo Civico di Storia Naturale
DettagliCHI SIAMO. Bisogna che ognuno si senta l unico responsabile di tutto
CHI SIAMO Bisogna che ognuno si senta l unico responsabile di tutto LiberaMusica nasce dalla volontà di un gruppo di persone, per lo più donne e per lo più mamme, che vogliono cercare nel loro piccolo
DettagliI t a l i a n o L 2 I t a l i a n o p e r l e d i s c i p l i n e
I t a l i a n o L 2 I t a l i a n o p e r l e d i s c i p l i n e E d u c a z i o n e a l l i n t e r c u l t u r a Docit s.r.l.s. propone laboratori e progetti didattici per l anno scolastico 2014-2015
DettagliISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO CINEMA
ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO CINEMA Il progetto si propone di avvicinare i ragazzi al mondo del cinema con un approccio ludico
DettagliBando di concorso per le scuole primarie e secondarie di 1 grado. 5ª edizione del Premio Teresa Sarti Strada anno scolastico 2014/2015
Bando di concorso per le scuole primarie e secondarie di 1 grado 5ª edizione del Premio Teresa Sarti Strada anno scolastico 2014/2015 1 ENTI ORGANIZZATORI COMITATO PROMOTORE Fondazione Prosolidar - Onlus
DettagliLIBERI DALLE MAFIE Progetto di sensibilizzazione negli Istituti Scolastici Superiori di Ravenna e provincia contro tutte le mafie
- ASSOCIAZIONE PEREIRA - LIBERI DALLE MAFIE Progetto di sensibilizzazione negli Istituti Scolastici Superiori di Ravenna e provincia contro tutte le mafie RISULTATI QUESTIONARIO -------- Il questionario
DettagliDIREZIONE DIDATTICA 10 CIRCOLO SCUOLA PRIMARIA SALICETO PANARO MODENA
DIREZIONE DIDATTICA 10 CIRCOLO SCUOLA PRIMARIA SALICETO PANARO MODENA Mod. g 2 b - Unità di apprendimento CLASSE: 5^ A TITOLO: Appunti di viaggio: ricordi e racconti delle esperienze della classe Quinta
DettagliREGOLAMENTO PER PARTECIPARE AL CONCORSO RACCONTIAMO IL PAES
REGOLAMENTO PER PARTECIPARE AL CONCORSO RACCONTIAMO IL PAES Art. 1 Ente organizzatore 1. EGEA S.p.A., in collaborazione con il Comune di Alba, organizza il Concorso a premi RACCONTIAMO IL PAES volto a
DettagliChe cosa può rendere felice la società? Quale lavoro può migliorare la società? Guida per l insegnante
Che cosa può rendere felice la società? Guida per l insegnante Obiettivi educativi generali Compito di esplorazione - Immaginare diverse modalità di risoluzione dei problemi. - Dare risposte originali.
DettagliGruppo G.R.E.M. Piemonte e Valle d Aosta. Attività di animazione: LE DONNE KIT DI ANIMAZIONE
Gruppo G.R.E.M Piemonte e Valle d Aosta Attività di animazione: LE DONNE KIT DI ANIMAZIONE Il kit, pensato per l animazione di bambini, ragazzi e adulti sul tema delle donne è così composto: - 1 attività
DettagliXVII Meeting sui Diritti Umani Laboratori della Partecipazione Democratica
XVII Meeting sui Diritti umani Firenze 10 Dicembre 2013 Mandela Forum XVII Meeting sui Diritti Umani Laboratori della Partecipazione Democratica Laboratori della Partecipazione Democratica - Future Workshop
DettagliParlez-vous global? Educare allo sviluppo tra migrazione e cittadinanza mondiale
Parlez-vous global? Educare allo sviluppo tra migrazione e cittadinanza mondiale Relazione finale - anno scolastico 2013/2014 Durante l'anno scolastico 2013/2014 Cospe ha realizzato in tre scuole secondarie
DettagliPROMUOVIAMO LA LETTUR! ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA IS MIRRIONIS - CAGLIARI
P R O G E T T O D I C I R C O L O NOI A SCUOLA DI RACCONTERIA PROMUOVIAMO LA LETTUR! ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA IS MIRRIONIS - CAGLIARI PREMESSA Com è possibile riuscire a far sì che
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1º GRADO 93010 - D E L I A
BLA, BLA, BLA, ANNO SCOLASTICO 2008/2009 MOTIVAZIONE L età dei bambini della scuola dell infanzia è particolarmente feconda poiché, proprio in questo periodo, l interesse e la curiosità, se vengono alimentati,
DettagliISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE F. BESTA MILANO
ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE F. BESTA MILANO PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI STRANIERI INDICE: PREMESSA 1. FINALITA 2. CONTENUTI 3. LA COMMISSIONE ACCOGLIENZA 4. PRIMA FASE DI ACCOGLIENZA
DettagliIl nostro paese. Incontro con Collegio Docenti
Il nostro paese Incontro con Collegio Docenti Concorezzo, 28 Ottobre 2015 1 L Archivio Storico (ASC) Via S.Marta 20 Concorezzo www.archiviodiconcorezzo,it mail: info@archiviodiconcorezzo.it L Archivio
DettagliLABORATORIO Professione psicologo
Università degli Studi di Milano-Bicocca Facoltà di Psicologia Corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche LABORATORIO Professione psicologo AA. 2010-2011 2011-1 - UNO SPUNTO PROVOCATORIO Siamo
DettagliFAC-SIMILE SCHEDA DI ADESIONE PARTECIPA.NET PER L ANNO SCOLASTICO 2009/2010. Nome Scuola: IIS Crescenzi Pacinotti, Liceo Galvani, IIS Serpieri,...
FAC-SIMILE SCHEDA DI ADESIONE PARTECIPA.NET PER L ANNO SCOLASTICO 2009/2010 LA SCUOLA Nome Scuola: IIS Crescenzi Pacinotti, Liceo Galvani, IIS Serpieri,... Indirizzo... Telefono... E-mail... IL PROGETTO
Dettagliproposta di personalizzazione per gli studenti ai fini del conseguimento diploma secondaria I grado
proposta di personalizzazione per gli studenti ai fini del conseguimento diploma secondaria I grado Il percorso si articola su moduli che intendono rafforzare le competenze di base ed investire sulle competenze
DettagliCortomania. un viaggio alla scoperta della magia del cinema
Cortomania un viaggio alla scoperta della magia del cinema CORTOMANIA: ALLA SCOPERTA DELLA MAGIA DEL CINEMA ATTRAVERSO LABORATORI FINALIZZATI ALLA PRODUZIONE DI UN AUDIOVISIVO CON GRUPPI CLASSE La Cooperativa
DettagliPROGETTO ATTIVITÀ EDUCATIVE ISTITUTI SCOLASTICI ASSOCIAZIONE DEI COMUNI DI FONNI OLIENA - ORGOSOLO
PROGETTO ATTIVITÀ EDUCATIVE ISTITUTI SCOLASTICI ASSOCIAZIONE DEI COMUNI DI FONNI OLIENA - ORGOSOLO È ormai noto che la base per orientare le future generazioni verso lo sviluppo sostenibile è l educazione
DettagliInsegnare le abilità sociali con la carta a T. ins. Fabrizia Monfrino
Insegnare le abilità sociali con la carta a T ins. Fabrizia Monfrino Scuola: I circolo di Giaveno (To) Classe: trasversale Anno scolastico: 2003/2004 Insegnare le abilità sociali con l uso della carta
DettagliGruppo G.R.E.M. Piemonte e Valle d Aosta. Attività di animazione: I CONFLITTI KIT DI ANIMAZIONE
Gruppo G.R.E.M Piemonte e Valle d Aosta Attività di animazione: I CONFLITTI KIT DI ANIMAZIONE Il kit, pensato per l animazione di bambini, ragazzi e adulti sul tema dei conflitti è così composto: - 1 gioco
DettagliItalian Model European Parliament
Italian Model European Parliament IMEP è un progetto innovativo, per giovani studenti, riconosciuto a livello internazionale. Nel ruolo di europarlamentari terranno discorsi, scriveranno proposte di legge
DettagliAccoglienza. laboratorio per l affiatamento di gruppo rivolto alle classi prime
Accoglienza laboratorio per l affiatamento di gruppo rivolto alle classi prime Obiettivi generali affiatare il gruppo-classe recentemente formatosi stimolare e facilitare le relazioni superare le resistenze
DettagliAnno Scolastico 2007 2008. Progetto di Tirocinio Animazione Musicale
Istituto di Istruzione Superiore L.R. D.M. 14/06/1946 e Paritario provvedimento del 28/02/2001 "Gesù Eucaristico" Indirizzi: Socio-Psico-Pedagogico Linguistico via Monte, 52-75019 Tricarico MT tel. + fax
DettagliPROGETTO PER L EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA COSTITUZIONE
PROGETTO PER L EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA COSTITUZIONE Titolo: IO, CITTADINO Il Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano ha ribadito,in occasione del 60 anniversario della Costituzione,l
DettagliDemocratica del Congo
Progetti scuole Proposta di gemellaggio Italia - Repubblica Democratica del Congo a cura di AMKA Onlus Chi siamo? Amka è un Organizzazione no profit nata nel 2001 dall incontro di due culture differenti
DettagliYouLove Educazione sessuale 2.0
YouLove Educazione sessuale 2.0 IL NOSTRO TEAM Siamo quattro ragazze giovani e motivate con diverse tipologie di specializzazione, due psicologhe, una dottoressa in Servizi Sociali e una dottoressa in
DettagliC REATIVE B RAINSTORMING
C REATIVE B RAINSTORMING La vera scoperta non consiste nel trovare nuovi territori, ma nel vederli con nuovi occhi! Marcel Proust filosofia In un mondo dove l'informazione è fin troppo presente, il vero
DettagliMILLEVOCI CENTRO DI DOCUMENTAZIONE E LABORATORIO PER UN EDUCAZIONE INTERCULTURALE. La sfida di un progetto operativo interistituzionale
MILLEVOCI CENTRO DI DOCUMENTAZIONE E LABORATORIO PER UN EDUCAZIONE INTERCULTURALE La sfida di un progetto operativo interistituzionale CHI SIAMO Il Centro Interculturale Millevoci è una risorsa che opera
DettagliLa Scuola di Volontariato. Il tema: gratuità e felicità. Metodologia didattica
La Scuola di Volontariato La Scuola di Volontariato è promossa dal Coge Emilia Romagna e dal Coordinamento Centri di Servizio per il Volontariato Emilia Romagna con l intento di stimolare riflessioni sugli
DettagliLA CITTA AMICA DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI
LA CITTA AMICA DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI Azioni positive per lo sviluppo dei diritti di cittadinanza delle bambine e dei bambini e loro partecipazione attiva alla vita della comunità. OBIETTIVI DEL PROGETTO
DettagliAllegato: PIANO NAZIONALE L2 INTERVENTI PER L INSEGNAMENTO / APPRENDIMENTO DI ITALIANO L2 PER ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE DI SCUOLA SECONDARIA DI
Allegato: PIANO NAZIONALE L2 INTERVENTI PER L INSEGNAMENTO / APPRENDIMENTO DI ITALIANO L2 PER ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO Il fenomeno della elevata presenza
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAPACCIO PAESTUM
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAPACCIO PAESTUM Località Villaggio 84047 CAPACCIO (SA) - C.M. SAIC8AZ00C Tel. 0828725413/0828724471 Fax. 0828720747/0828724771 e-mail SAIC8AZ00C@istruzione.it Ascolta i bambini
DettagliDifferenze e diversità - Si può essere diversi e uguali? La Giornata dell Intercultura nella scuola
Differenze e diversità - Si può essere diversi e uguali? La Giornata dell Intercultura nella scuola Un mondo di DIVERSITÀ Un percorso per le pari opportunità nella diversità attraverso il Teatro, la Danza
DettagliPSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare
PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare Sottogruppo coordinato da Fortunata Capparo (verbale 2 incontro - 18 /11 2002) L ispettore Gandelli ha iniziato l incontro
DettagliLe fasi del lavoro. sede: via Luzzatti, 15 47813 Igea Marina Tel. 0541 341642 zaffiria@comune.bellaria-igea-marina.rn.it - www.zaffiria.
Scuola Secondaria Pazzini Villa Verucchio Per l anno scolastico 2011 la scuola secondaria Pazzini di Villa Verucchio ha scelto per la classe I F il laboratorio Adolescenza a fumetti, per le classi II H,
DettagliModulo: I. Mi presento Livello: Alto
1. Mi presento Scrivere i propri dati, parlare di sé, ripasso basi di grammatica e ortografia Saluti, nome, cognome, parlare di sé e della propria personalità basi di ortografia Facsimile carta d identità
DettagliBANDO DI CONCORSO. Regione Veneto Provincia di Venezia Comune di Venezia. Assessorato all Istruzione della Provincia di Venezia
1 BANDO DI CONCORSO MAV IL MUSEO DI ALTINO CHE VERRÀ Concorso per le scuole di ogni ordine e grado del Veneto Il concorso, promosso dal Museo Archeologico Nazionale di Altino, dai Servizi Educativi della
DettagliAnna Frank. C.T.P. Adulti
Anna Frank Tito Maccio Plauto San Giorgio C.T.P. Adulti Scuola Secondaria di primo grado Via Anna Frank di Cesena Progetto Macramè MEDIATORI CULTURALI aa.ss. 2008/2009-2009/2010 2009/2011 Scuola Secondaria
DettagliABSTRACT PROGETTO DIDATTICO
ABSTRACT PROGETTO DIDATTICO ALLA LARGA DAI PERICOLI A.S. 2013/2014 CON IL PATROCINIO IN COLLABORAZIONE Per l anno scolastico 2013/2014 ANCI Umbria, forte di un esperienza di 5 anni nella divulgazione di
DettagliANIMA MUNDI PER HERA RIMINI TOCCA A NOI!
Tocca a Noi! è il programma di educazione ambientale che Hera Rimini propone alle Scuole Infanzia e Primarie della Provincia di Rimini per l anno scolastico 2005/2006. Tocca a Noi! nasce in continuità
DettagliRUOLO CENTRALE DEL DS NELL ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI DISABILI COME SENSIBILIZZARE E RESPONSABILIZZARE I DIRIGENTI
INTEGRAZIONE, ORIENTAMENTO E BUONE PRASSI RUOLO CENTRALE DEL DS NELL ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI DISABILI COME SENSIBILIZZARE E RESPONSABILIZZARE I DIRIGENTI L iscrizione degli alunni con certificazione L.104
DettagliProgetto Storie di un altro genere. Dire, fare, creare le pari opportunità
Giunta Regione Toscana con il contributo della L.R. 16/2009 Cittadinanza di genere Progetto Storie di un altro genere. Dire, fare, creare le pari opportunità (percorso per le scuole dell infanzia) Premessa
DettagliSenato della Repubblica - Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
ALLEGATO 3 Senato della Repubblica - Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Progetto - Concorso Vorrei una legge che... Anno scolastico 2015-2016 1. Oggetto e finalità 1.1. Il Senato
DettagliAnno scolastico 2013-2014 PROGETTO
SCUOLA PRIMARIA DI FOEN Anno scolastico 2013-2014 PROGETTO SCUOLA PRIMARIA DI FOEN Denominazione scuola Scuola Primaria Gino Allegri Foen di Feltre Anno scolastico di attuazione del progetto Anno scolastico
DettagliISTITUTO STORICO DELLA RESISTENZA APUANA PERCORSI DIDATTICO-FORMATIVI A.S. 2013-2014
PERCORSI DIDATTICO-FORMATIVI A.S. 2013-2014 DESCRIZIONE Per l Anno Scolastico 2013-2014 l Istituto Storico della Resistenza Apuana ha attivato tre proposte di didattica della storia, individuando altrettante
DettagliPERCORSI INTERCULTURALI PER LE SCUOLE DELL INFANZIA E PRIMARIE DEL CIRCOLO. NINNENANNE USI E TRADIZIONI DA TUTTO IL MONDO
PERCORSI INTERCULTURALI PER LE SCUOLE DELL INFANZIA E PRIMARIE DEL CIRCOLO. STORIE, RACCONTI, FILASTROCCHE, NINNENANNE USI E TRADIZIONI DA TUTTO IL MONDO Il progetto è teso a favorire l incontro tra la
DettagliProgetto. A.S. 2015/2016 Scuola secondaria di primo grado. Sedi di Simaxis, Solarussa, Ollastra, Villaurbana e Zerfaliu
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SIMAXIS -VILLAURBANA DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO VIA ROMA, 2-09088 SIMAXIS (OR) - Tel. 0783 405013/Fax 0783 406452 C.F. 80005050952 - E-Mail
DettagliWORKSHOP FORMATIVO PER PSICOLOGI LO SPORTELLO DI ASCOLTO A SCUOLA Strumenti per lavorare come psicologo nella scuola 10/24 maggio 2013
Centro di psicologia per la Famiglia Il Nido e il Volo Consulenza psicologica infanzia adolescenza e età edulta Via dei Furi, 43 Roma (M Porta Furba) WORKSHOP FORMATIVO PER PSICOLOGI LO SPORTELLO DI ASCOLTO
DettagliCampusLAB. Presentazione di
Presentazione di CampusLAB DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE, SCIENZE UMANE E DELLA COMUNICAZIONE INTERCULTURALE Campus Universitario di Arezzo Spazio laboratoriale a disposizione degli studenti
DettagliRiservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione Marche.
PROGETTO PIETRE DELLA MEMORIA CONCORSO ESPLORATORI DELLA MEMORIA Anno Scolastico 2013/14 Riservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione
DettagliRACCONTIAMO IL GIUBILEO
PROGETTO DIDATTICO RACCONTIAMO IL GIUBILEO fotografiamone i valori scuole secondarie di primo grado PREMESSA In occasione del Giubileo della Misericordia la Segreteria Tecnica del Giubileo intende proporre
DettagliCampo d esperienza: IL SE E L ALTRO
Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO 1. Il bambino sviluppa il senso dell identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo adeguato
DettagliLABOR ABILITA AIAS di Milano ONLUS progetto LABOR ABILITA 2012
LABOR ABILITA LABOR ABILITA Obiettivi Fornire ai quadri e ai dirigenti delle aziende una formazione sulla disabilità che permetta di inserire nel modo più adeguato lavoratori appartenenti a categorie protette
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO V.O.CENCELLI SABAUDIA RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE
ISTITUTO COMPRENSIVO V.O.CENCELLI SABAUDIA RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE Ferraro Adele Anno Scolastico 2013 2014 ATTIVITA di Continuità educativo - didattica Accoglienza PROGETTO Conoscere per
DettagliPROGETTO PORCOSPINI PREMESSA
PROGETTO PORCOSPINI COORDINATE PSICO-PEDAGOGICHE- ORGANIZZATIVE PER L EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA E ALL ALFABETIZZAZIONE EMOTIVA COME PREVENZIONE AL DISAGIO E AL MALTRATTAMENTO PREMESSA Il Lions Club, associazione
DettagliPROGETTO CONTINUITA SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA
Istituto Comprensivo De Amicis Gallarate Anno scolastico 2014/2015 PROGETTO CONTINUITA SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA Premessa Le indicazioni nazionali per il curricolo del 2012 prevedono un itinerario
DettagliP.A.U. Education / Col.legi Miró, Barcelona
3 È possibile ricreare dei rapporti intergenerazionali reali attraverso attività in cui bambini e anziani, in uno stesso spazio, imparino gli uni dagli altri in uno scambio di esperienze. Un incontro di
DettagliOGGETTO: Linee guida Progetto PERCORSO DI ORIENTAMENTO in collaborazione con la FS Prof. Sergio.
Distretto Scolastico N 53 Nocera Inferiore (SA) Prot. n. 1676 C/2 Nocera Superiore,18/10/2012 A tutti i docenti All attenzione della prof. Sergio FS di riferimento All attenzione di tutti i genitori Tramite
DettagliSintesi del Piano dell Offerta Formativa
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale «ALESSANDRO VOLTA» Sintesi del Piano dell Offerta Formativa SCUOLA PRIMARIA Dirigente Scolastico Prof. Incoronata
DettagliProgetto. a cura di. Massimo Merulla I
Progetto Poesia Educativa Apprendimento scolastico e Relazione umana attraverso l espressione di sé Laboratorio Intensivo di Scrittura Poetica Creativa a cura di Massimo Merulla I Introduzione Questo laboratorio
DettagliADM Associazione Didattica Museale. Progetto Educare alla Scienza con le mani e con il cuore
ADM Associazione Didattica Museale Progetto Educare alla Scienza con le mani e con il cuore Chi siamo? Dal 1994 l'adm, Associazione Didattica Museale, è responsabile dei Servizi Educativi del Museo Civico
DettagliLinee guida per la progettazione didattica
Pace, fraternità e dialogo Sui passi di Francesco Programma nazionale di Educazione alla Cittadinanza Democratica Anno scolastico 2013-2014 Il Programma Pace, fraternità e dialogo. Sui passi di Francesco
DettagliPROGETTI VINCITORI ASSOCIAZIONE CAPOFILA PROGETTO
PROGETTI VINCITORI ASSOCIAZIONE CAPOFILA PROGETTO FINANZIAMENTO PROPOSTO IL GIOCO DEGLI SPECCHI VOLONTARIAMENTE COMPETENTE L idea nasce dalla constatazione che all interno di una società sempre più complessa
DettagliLe attività sono proposte e condotte da operatori laici con esperienza nel contesto missionario e migratorio.
Il Centro Missionario è un ufficio della Diocesi di Bergamo che svolge il suo servizio e le sue attività nel contesto dell animazione missionaria nelle Parrocchie e a sostegno di progetti nei paesi del
DettagliRiservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione Marche.
PROGETTO PIETRE DELLA MEMORIA CONCORSO ESPLORATORI DELLA MEMORIA Anno Scolastico 2015/16 Riservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione
DettagliL'accoglienza presso la Scuola dell infanzia di Via Mercadante 129
Sezione speciale - L'atrio come spazio educativo L'accoglienza presso la Scuola dell infanzia di Via Mercadante 129 a cura di Enrica Rastello, Direttrice Didattica 1. Presentazione della scuola La scuola
DettagliIN CONTRO NUOVI SPAZI DI COMUNICAZIONE. PERCORSI DI PARTECIPAZIONE GIOVANILE E DI CITTADINANZA ATTIVA
PROGETTO IN CONTRO NUOVI SPAZI DI COMUNICAZIONE. PERCORSI DI PARTECIPAZIONE GIOVANILE E DI CITTADINANZA ATTIVA Anno 2010 1 Progetto In-Contro Nuovi spazi di comunicazione. Percorsi di partecipazione giovanile
DettagliFinalità e obiettivi dell iniziativa. Il progetto pensato dai Gruppi Giovani di ANCE Liguria, Lombardia, Piemonte e Veneto, di seguito soggetto
Finalità e obiettivi dell iniziativa Il progetto pensato dai Gruppi Giovani di ANCE Liguria, Lombardia, Piemonte e Veneto, di seguito soggetto attuatore, mira a creare un nuovo rapporto con la realtà scolastica
DettagliManifesto TIDE per un Educazione allo Sviluppo accessibile
Manifesto TIDE per un Educazione allo Sviluppo accessibile Pagina 2 Contenuto Il progetto TIDE...4 Il manifesto TIDE...6 La nostra Dichiarazione...8 Conclusioni...12 Pagina 3 Il progetto TIDE Verso un
DettagliLezione con la LIM. Stefania Pinnelli unisalento. Stefania Pinnelli
Lezione con la LIM. unisalento Perché piace agli insegnanti - rinnova la lezione frontale consente salvataggio di attività didattiche e il recupero rapido - facilita la spiegazione di processi, la descrizione
DettagliLE MIGRAZIONI: PASSATO, PRESENTE, IO, TE IIS Cartesio-Luxemburg; IC Via Cassia 1624; UM, Donne a colori, Casa Africa, Incredere
LE MIGRAZIONI: PASSATO, PRESENTE, IO, TE IIS Cartesio-Luxemburg; IC Via Cassia 1624; UM, Donne a colori, Casa Africa, Incredere Idea base La mancanza di empatia nei confronti degli stranieri immigrati
DettagliPROGETTO ACCOGLIENZA SCUOLA DELL INFANZIA
Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini Anno Scolastico 2015-2016 PROGETTO ACCOGLIENZA SCUOLA DELL INFANZIA Motivazione: Necessità di accogliere i bambini in modo personalizzato e di farsi carico delle
DettagliScheda di descrizione del progetto aderente a ConCittadini
Scheda di descrizione del progetto aderente a ConCittadini TITOLO DEL PROGETTO (indicare anche l area di approfondimento individuata tra Memoria, Diritti, Legalità ): SOGGETTO COORDINATORE (denominazione
DettagliInsegnare con il blog. Materiale tratto da:
Insegnare con il blog Materiale tratto da: Weblog La parola "blog" nasce dalla contrazione del termine anglosassone "weblog" che, letteralmente, significa "traccia nella rete". Il blog infatti rappresenta
DettagliCONTESTO EDUCATIVO E BENESSERE PSICOLOGICO
CONTESTO EDUCATIVO E BENESSERE PSICOLOGICO Prima rilevazione nell istituto comprensivo Virgilio di Roma a cura di Pietro Lucisano Università degli studi di Roma La Sapienza, con la collaborazione di Emiliane
DettagliUNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME
UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME Denominazione IO E GLI ALTRI UNITA DI APPRENDIMENTO Compito-prodotto Cartellone e/o video e/o manufatti e/o fascicolo Competenze mirate
DettagliRACCONTIAMO IL GIUBILEO
PROGETTO DIDATTICO RACCONTIAMO IL GIUBILEO disegnamone i valori scuole primarie PREMESSA In occasione del Giubileo della Misericordia la Segreteria Tecnica del Giubileo intende proporre alle scuole di
DettagliBando di Concorso Scolastico Provinciale IV Edizione SOGNANDO IL MONDO CHE VORREI. Anno Scolastico 2015/2016
Bando di Concorso Scolastico Provinciale IV Edizione SOGNANDO IL MONDO CHE VORREI Anno Scolastico 2015/2016 Referente del progetto: Stephanie Sartori Associazione Onlus Il Tratturo: una Strada per la Vita
DettagliPotenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali (art. 1 comma 7c della L 107/2015)
I.C. non a Indirizzo Musicale Modello B Obiettivo del Progetto ampliamento dell offerta formativa musicale nella Scuola primaria avviamento alla pratica musicale ai sensi del DM 8/11 avviamento alla pratica
DettagliRapporto dal Questionari Insegnanti
Rapporto dal Questionari Insegnanti SCUOLA CHIC81400N N. Docenti che hanno compilato il questionario: 60 Anno Scolastico 2014/15 Le Aree Indagate Il Questionario Insegnanti ha l obiettivo di rilevare la
Dettagli