PROGRAMMA CONSUNTIVO

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1 Settore Servizi Scolastici e Educativi PAGINA: 1 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S.2015/2016 SCUOLA Liceo Linguistico A. Manzoni DOCENTE: Scuotto Teresa MATERIA: Italiano Classe 5 Sezione A FINALITÀ DELLA DISCIPLINA OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) 1. Conoscere un congruo numero di testi letterari, di generi ed epoche diverse. 2. Acquisire una base di competenze specifiche e strumentali: individuare scansioni epocali (diacronia),strutture e generi in campo letterario (sincronia), conoscere gli autori in relazione al contesto storicoculturale. OPERATIVI (Capacità) 1. Saper utilizzare la lingua in termini appropriati sia nella scrittura che nell ambito della produzione orale (sul piano della scelta dei registri linguistici e dei sottocodici), tenendo conto del contesto, dello scopo, del destinatario della comunicazione. 2. Saper riconoscere ed analizzare la complessità polisemica del testo letterario. 3. Saper riconoscere ed interpretare relazioni e corrispondenze tra opera letteraria e contesto storicoculturale di cui è espressione. 4. Saper riconoscere connessioni tra testi diversi e individuare rapporti intertestuali con le letterature straniere e le arti figurative. OBIETTIVI SPECIFICI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) 1. Conoscere le linee essenziali della storia letteraria italiana, da Leopardi fino a Montale compreso. 2. Conoscere in maniera più approfondita la biografia, il pensiero e la poetica di alcuni autori significativi. OPERATIVI (Capacità) 1. Saper fare l analisi testuale di un testo poetico o in prosa appartenente alla storia della letteratura del quinto anno. 2. Ricostruire lo sviluppo di un tema nel corso dell opera di un autore. 3. Saper istituire collegamenti tra più testi dello stesso autore ricostruendone la poetica.

2 PAGINA: 2 METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI Le lezioni di tipo frontale sono state finalizzate soprattutto ad inquadrare il periodo storico e culturale considerato e l autore di volta in volta trattato. Durante l analisi dei testi l insegnante si è posta l obiettivo di coinvolgere gli studenti attraverso le loro osservazioni e commenti. Per ragioni didattiche l insegnante non ha seguito il programma di letteratura solo in senso cronologico, ma ha cercato di accostare autori anche distanti in senso temporale che abbiano trattato le medesime tematiche. STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Oltre ai libri di testo adottati sono state fornite fotocopie* per integrare i testi non presenti sul libro in adozione. Sono state proposte tre prove scritte a quadrimestre (secondo la tipologia dell esame di Stato) e due verifiche orali, sia sul percorso di letteratura sia sul Paradiso. CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA DI RECUPERO Unità didattiche Le lezioni sono articolate in n. 5 moduli alla settimana. L attività di recupero è stata svolta in classe in itinere. Giacomo Leopardi La vita, le opere, il pensiero. Il Romanticismo e Leopardi. Zibaldone, lettura di alcuni passi: Il concetto di infinito*, La teoria del piacere, Parole poetiche, Teoria del suono, La doppia visione, La rimembranza. I Canti: L'infinito; La sera del dì di festa; A Silvia; La quiete dopo la tempesta; Canto notturno di un pastore errante dell'asia; A se stesso La ginestra o il fiore del deserto (vv.1-51; ). Le Operette Morali: Dialogo di un folletto e di uno gnomo*; Dialogo della natura e di un islandese; Cantico del gallo silvestre; Dialogo di Tristano e di un amico. La Scapigliatura La contestazione ideologica e stilistica degli scapigliati. E.Praga, Preludio; A.Boito, Dualismo; L alfiere nero (lettura individuale). I.Tarchetti da Fosca: L attrazione della morte. L'avvento del Realismo e la crisi dei valori romantici Il naturalismo nascita e sviluppo. E. e J. De Goncourt: Un manifesto del Naturalismo, Prefazione a Germinie Lacertaux; E.Zola: Lo scrittore come operaio del progresso sociale, Prefazione a Il romanzo sperimentale.

3 COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 3 Il Verismo italiano Caratteri generali. Giovanni Verga La vita e l'opera. Poetica e tecnica narrativa del Verga verista. Impersonalità e regressione: Prefazione a L amante di Gramigna; I Malavoglia: La Prefazione; Il mondo arcaico e l irruzione della storia; I Malavoglia e la comunità del villaggio: valori ideali e interesse economico; Il vecchio e il giovane: tradizione e rivolta; La conclusione del romanzo: l addio al mondo pre-moderno. Vita dei campi: Fantasticheria, Rosso Malpelo, La lupa Novelle rusticane: La roba. Giosue Carducci Carducci come interprete della borghesia conservatrice dell Italia unita. Odi barbare: Alla stazione in una mattina d autunno. Il Decadentismo come movimento culturale e come fenomeno letterario Lo scenario: cultura e idee. C.Baudelaire: Lo spleen di Parigi: Perdita d aureola. Corrispondenze. P.Verlaine: Languore. Rimbaud: Vocali I temi fondamentali del Decadentismo. Giovanni Pascoli La vita e l'opera. La poetica e i temi della poesia pascoliana. Myricae: I puffini dell Adriatico; Lavandare; X Agosto; Novembre; Patria*. I canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno, La mia sera*. I poemetti: Italy (strofe I,II,III,IV;V,VI,VII vv. 7-25,VIII vv.7-18). I Poemi conviviali: Alexandros. Gabriele D'Annunzio La vita e l'opera di un artista eclettico. Il Piacere: la struttura del romanzo e i temi fondamentali. Lettura dal Piacere: Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti; Una fantasia in bianco maggiore ; La conclusione del Piacere*. Le Laudi, presentazione di Maia ed Elettra Alcyone: Le stirpi canore; La sera fiesolana; La pioggia nel pineto; Nella belletta; I pastori.

4 PAGINA: 4 La stagione delle avanguardie I futuristi. F.T.Marinetti, Il Manifesto del futurismo; Aldo Palazzeschi: Chi sono (Poemi)*; E lasciatemi divertire (L Incendiario). Italo Svevo La vita. La cultura di Svevo e i romanzi. Una vita: Le ali del gabbiano. Senilità: lettura integrale (durante le vacanze estive alla fine del quarto anno). La coscienza di Zeno: Il vizio della sigaretta*; Psico-analisi; La profezia di un apocalisse cosmica. Luigi Pirandello La vita e l'opera. Il pensiero e la poetica. L'umorismo: Un'arte che scompone il reale. Novelle per un anno: Ciaula scopre la luna; Il treno ha fischiato; La carriola* Tu ridi (lettura individuale); C'è qualcuno che ride. I quaderni di Serafino Gubbio operatore: Viva la macchina che meccanicizza la vita. Il fu Mattia Pascal: Significato generale dell opera: la costruzione della nuova identità e la sua crisi. Enrico IV: Significato generale. Sei personaggi in cerca di autore: La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio. Giuseppe Ungaretti Presentazione di Ungaretti attraverso i momenti salienti della sua biografia. La parola poetica essenziale e le novità metrico-sintattiche. L'Allegria: In memoria; Il porto sepolto; Veglia; I fiumi; San Martino del Carso; Commiato; Soldati; Girovago. Sentimento del tempo: L'isola. Il manifesto degli intellettuali fascisti ed antifascisti* La linea ermetica: cenni Salvatore Quasimodo Acque e terre: Vento a Tindari. Giorno dopo giorno: Alle fronde dei salici; Milano, agosto 1943*. Umberto Saba La vita e la poetica. Quello che resta da fare ai poeti (stralci)*. Il Canzoniere: Mio padre è stato per me l assassino; A mia moglie;

5 COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 5 Trieste; Mia figlia; Amai; Ulisse. Eugenio Montale La concezione della vita e le scelte poetiche. Intenzioni Intervista immaginaria (stralci)*. Ossi di seppia: Meriggiare pallido e assorto*; Non chiederci la parola; Spesso il male di vivere ho incontrato; Forse un mattino andando in un aria di vetro*. Le Occasioni: Dora Markus. La bufera e altro: Satura: La bufera* Ho sceso, dandoti il braccio; Nel corso dell anno sono stati letti e analizzati i seguenti canti del Paradiso: I canto: vv. 1-36, 43-81, ; confronto con il proemio dell Inferno e del Purgatorio*; II canto: vv. 1-18; III canto: vv ; VI canto: vv.1-33 e vv ; X canto vv ; XI canto: vv ; XV canto vv e vv ; XVII canto: vv e vv ; XXXIII canto: vv e vv Data: 8 giugno 2016 Firma docente Teresa Scuotto

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