seconda parte La fisica nell acqua e nell aria Con semplici esperimenti
|
|
- Agnese Corti
- 6 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 seconda parte La fisica nell acqua e nell aria Con semplici esperimenti
2 Laria occupa spazio Prendi una bottiglia di plastica trasparente, un imbuto, creta, un ago da maglia o una matita.
3
4 Lo spazio che sembra vuoto é pieno di aria. Metti l imbuto nel collo della bottiglia e sigillala con la creta. Versa dell acqua attraverso l imbuto. Resterai sorpreso a scoprire che l acqua non scende nella bottiglia. Usa l ago da maglia o la matita per praticare un foro nel sigillo di creta. Che cosa succede?
5 Come funziona: la bottiglia era piena d aria e il sigillo di creta le impediva di sfuggire. Quando hai praticato un foro nella creta l aria è potuta uscire, mentre l acqua scendeva a riempire lo spazio interno.
6
7 1] Il Bicchiere Capovolto Prendi un bicchiere a bordo liscio e con i bordi già inumiditi. Riempilo di acqua e appoggiaci sopra un cartoncino. Gira il tutto molto lentamente e osserva se esce acqua e quanta ne esce.
8 Appena giri il bicchiere esce poca acqua, ma subito dopo l acqua non esce più, poiché la pressione dell aria, che qui va dal basso verso l alto, impedisce all acqua di uscire.
9
10
11 Prendete un barattolo da marmellata. Fate due buchi nel coperchio distanti tra loro. Mettete dell acqua nel barattolo; poi capovolgete il barattolo, tenendo i due buchi allo stesso livello. Non succede nulla. Ruotate lentamente il barattolo in modo che uno dei buchi sia più basso dell altro.
12 Dapprima non succede nulla, ma dopo un po l acqua gocciola dal buco più in basso mentre dal buco più in alto entrano bolle d aria. Quanto più piccoli sono i fori e quanto più sono vicini, tanto più il barattolo deve essere inclinato.
13 Lacqua può uscire solo se l aria può entrare. Se i buchi sono a livelli diversi, l acqua, che pesa più dell aria, esce dal buco più in basso e viene sostituita dall aria che entra dal buco più in alto. Se i due buchi sono alla stessa altezza, l acqua non sa decidersi da quale buco passare.
14
15
16 5] Una Fontanella Obiettivo: far sprigionare da una cannuccia una fontanella. Prendi due vasetti di vetro, una bottiglia d'acqua, creta, due cannucce di plastica, nastro adesivo e una bacinella.
17 Fai due fori nel coperchio di un vasetto e infila una cannuccia in ogni foro: una deve passare per 5 cm all'interno del coperchio. Sigilla i fori attorno alle cannucce con la creta. Metti circa 5 cm d'acqua e avvita il coperchio. Riempi d'acqua fino a tre quarti il secondo vaso e disponilo sopra una bacinella. Capovolgi il vasetto che ha le cannucce nell altro vasetto sul tavolo.
18 Dalla cannuccia più lunga si sviluppa una fontanella
19
20 E così per i i maghi la la notte passa. Il Il mattino seguente il il Gran Maestro riunisce i i suoi concittadini e spiega con fermezza il il suo piano per affrontare i i Troll e mettere paura alla perfida strega Nemesis. Rafforza lo lo spirito dei maghi con due nuove magie che non aveva mai mostrato
21
22 Un palloncino sul phon Cosa si vuole vedere: Come il getto d aria del phon mantiene un palloncino sospeso sopra di esso.
23 Devi procurarti un palloncino gonfiato poco ( cm) e un phon Accendi il phon a mezza forza e tienilo fermo con il getto d aria freddo rivolto verso l alto. Prendi il palloncino e appoggialo in mezzo al flusso di aria sopra il phon. Il palloncino si è messo in una posizione di equilibrio, più in alto del punto in cui l avevamo lasciato.
24 Approfondimento Il palloncino rimane in equilibrio per due ragioni: la prima è semplicemente la forza generata dal flusso d aria diretto verso l alto. Il flusso d aria è più forte all uscita del phon e diminuisce di intensità man mano che ci si allontana dalla bocca del phon. Ci sarà un punto in cui la forza esercitata dal flusso d aria è uguale alla forza di gravità che si esercita sul palloncino. In questa posizione il palloncino potrà stare in equilibrio.
25 Cè Cèun un secondo effetto che che mantiene il il palloncino in in posizione. Quello che che succede è che che l laria che che esce esce dal dal phon crea crea una una specie di di guscio intorno al al palloncino dandogli un un ulteriore supporto. Possiamo accorgerci di di questo effetto anche spostando il il getto di di aria aria del del phon dalla dalla posizione verticale, inclinandolo lateralmente. Si Si può può vedere come, per per angoli non non troppo grandi, il il palloncino continua a restare sospeso nel nel mezzo del del getto di di aria, aria, anche se se ora ora si si trova fuori fuori dalla dalla verticale innalzata dalla dalla bocca del del phon.
26
27 I l piatto sostenuto dall aria Devi procurare un asciugacapelli, un piatto di carta o di plastica, una scatola di cartone con una faccia un po più larga del piatto, una puntina da disegno.
28 Togli i lembi dall apertura della scatola di cartone così da poter vedere all interno e gira la scatola in modo che l apertura sia a lato. Rivolgi verso l alto la faccia della scatola più larga del piatto e al centro fai un foro più piccolo della bocca dell asciugacapelli. Infila una puntina nel centro del piatto. Introduci il piatto nella scatola attraverso l apertura e sollevalo a contatto con il foro. Accendi l asciugacapelli dirigendo il getto d aria nel foro.
29 Il piatto viene risucchiato verso il foro! Perché? Laria dell asciugacapelli urta il piatto e accelera verso l esterno e la sua pressione diminuisce, così il piatto viene spinto contro il foro. L aria ferma che si trova sotto il piatto lo sorregge contrastando la gravità.
30
31 Prendi un quadrato di carta, matita, forbici, filo. Disegna una spirale sul foglio, decorala con un serpente e ritaglia seguendo le linee a matita. Appendi il serpente sopra un radiatore utilizzando un filo. Il serpente gira per effetto dell'aria calda.
32 Prendi una bottiglia, un palloncino, un recipiente, acqua calda, ghiaccio. Infila il palloncino sul collo della bottiglia appoggiata nel recipiente e riempi quest'ultimo di acqua calda. Dopo qualche minuto butti via l'acqua calda e la sostituisci con il ghiaccio. Quando il recipiente contiene l'acqua calda il palloncino si gonfia per effetto dell'aria calda mentre con il ghiaccio si sgonfia perché l'aria nella bottiglia si raffredda.
33
34 Abbiamo visto tutte le le idee dei maghi. La La migliore è stata il il loro piano per sconfiggere i i Troll che ha ha successo. I I Troll cadono nella trappola loro tesa e fuggono confusi. La La strega Nemesis capisce di di aver sottovalutato il il Gran Maestro e i i suoi concittadini e cambia meta verso un un villaggio più facilmente conquistabile. I I maghi, con le le loro imbarcazioni, possono ritornare verso il il loro villaggio, Eden, ormai sicuro da da ogni pericolo.
35
36 Fine!
Laboratorio scientifico. progetto aria
Laboratorio scientifico progetto aria materiale recipiente con acqua-tappo di sugherobicchiere- provetta-disco carta colorato incollato sul fondo del bicchiere o una banconota prova sperimentale abbiamo
DettagliLE FORME DELL ACQUA. .Se inclinate una vaschetta piena d acqua con un tappo di sughero che galleggia, cosa succede al tappo?
I liquidi prendono la forma del contenitore Laboratorio n.1 IL MISTERO DELL ACQUA IMMOBILE IL TAPPO MAGICO o 1 bacinella con acqua o 1 tappo di sughero o 1 tavoletta o 2 assicelle lunghe o 1 sasso Osservate
DettagliLA MONTAGNA NELLA SCUOLA - 6 MARZO 2001 L'ARIA. schede di lavoro a cura di Marica Perini - Dipartimento di Fisica di Trento
LA MONTAGNA NELLA SCUOLA - 6 MARZO 2001 L'ARIA schede di lavoro a cura di Marica Perini - Dipartimento di Fisica di Trento Di seguito sono presentati alcuni esperimenti realizzabili con materiale povero
DettagliEsperimenti sul galleggiamento
Laboratorio di scienze Esperimenti sul galleggiamento Galleggiare e volare sono due fenomeni che, pur basandosi su leggi scientifiche, rimangono sempre alquanto misteriosi. Facendo le esperienze che ti
DettagliEsperimenti con i fluidi
Istituto Nazionale di Fisica Nucleare - Sezione di Torino Scuola Media Antonio Vivaldi Anno Scolastico 2015-16 Scopo di questa lezione particolare Oggi abbiamo cercato/cercheremo di imparare, attraverso
DettagliLaboratorio FISICA. La direzione della forza di gravità. Hai bisogno di: filo a piombo; asta di sostegno; cartoncino.
La direzione della forza di gravità Hai bisogno di: filo a piombo; asta di sostegno; cartoncino. la forza di gravità è diretta verso il centro della Terra; il filo a piombo si dispone secondo la verticale
DettagliPlesso La Rita Classe III a.s
Plesso La Rita Classe III a.s. 2011-2012 Le proprietà dell aria L aria è una sostanza gassosa, non ha una forma propria, occupa uno spazio, ha un peso, è forte, si muove, esiste, si può scaldare e raffreddare.
DettagliI fluidi. Isabella Soletta - Marzo 2011 Con inserti da Zanichelli
I fluidi Isabella Soletta - Marzo 2011 Con inserti da Zanichelli Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare con materiali o strumenti presenti nel nostro laboratorio Questo simbolo significa
DettagliITI E. Fermi Presidio di Siracusa Piano ISS
ITI E. Fermi Presidio di Siracusa Piano ISS Anno scolastico 2007-2008 2008 Proprietà della materia 2.Se l aria occupa uno spazio e se l aria spinge. Proprietà della materia II parte Attività realizzata
DettagliPercorso Didattico 3 Acqua e stati della materia
PIANO ISS P r e s i d i o M I L A N O I s t i t u t o T e c n i c o I n d u s t r i a l e S t a t a l e L i c e o S c i e n t i f i c o T e c n o l o g i c o E t t o r e M o l i n a r i Via Crescenzago,
DettagliAria Aria Terza parte
Aria Aria Terza parte E con i palloncini.. Oggi in palestra abbiamo giocato con i palloncini La maestra Io E con i palloncini stessi.. tanti altri esperimenti. Abbiamo fatto un esperimento: volevamo vedere
DettagliESPERIENZA 1 MATERIALE - UNA BACINELLA, UN BARATTOLO DI VETRO, UN TAPPO DI SUGHERO, ACQUA, CARTA E PENNA.
Prof. Fucini Marco ESPERIMENTO 1 ESPERIMENTO 2 ESPERIMENTO 3 ESPERIMENTO 4 ESPERIMENTO 5 ESPERIMENTO 6 ESPERIMENTO 7 ESPERIMENTO 8 ESPERIMENTO 9 ESPERIMENTO 10 ESPERIMENTO 11 ESPERIMENTO 12 ESPERIMENTO
DettagliAffonda o galleggia?
ffonda o galleggia? llo stesso livello! Cominciamo con questa osservazione: se mettiamo un liquido in un recipiente formato da più tubi comunicanti vediamo che il liquido si dispone in tutti i tubi allo
DettagliOra prendi le misure Per cominciare, prendi il metro e misura la circonferenza della tua testo a metà fronte.
IL CAPPELLO A CILINDRO DI STELLE fluorescente cartoncino o foglio bristol di colore azzurro metro a nastro compasso forbici colla vinilica nastro color arancio vernice bianca o Ora prendi le misure Per
Dettaglimontaggio&gioco meridiana casette solari forno solare per hot-dog catturare il calore del sole per bambini e ragazzi
montaggio&gioco per bambini e ragazzi catturare il calore del sole forno solare per hot-dog meridiana casette solari Catturare il calore del sole incl. principio di un collettore solare A partire da 7
DettagliLA PRESSIONE. Si definisce 'pressione' il rapporto (=divisione) tra una forza ed una superficie perpendicolare alla forza stessa.
LA PRESSIONE Si definisce 'pressione' il rapporto (=divisione) tra una forza ed una superficie perpendicolare alla forza stessa. p= Forza Area [ N m² ] = [Pa ] (Pa=Pascàl) Un Pascàl quindi è la pressione
DettagliDIECI ESPERIMENTI SULL ARIA
ANNARITA RUBERTO http://scientificando.splinder.com DIECI ESPERIMENTI SULL ARIA per i piccoli Straws akimbo by Darwin Bell http://www.flickr.com/photos/darwinbell/313220327/ 1 http://scientificando.splinder.com
DettagliScheda esperimento per studente-guida Ala Materiali Ala di carta. Supporto per l ala, costituito da: due aghi da calza fissati in modo verticale in
Scheda esperimento per studente-guida Ala Materiali Ala di carta. Supporto per l ala, costituito da: due aghi da calza fissati in modo verticale in una base di polistirolo o di legno, due pezzetti di cannuccia
DettagliForma Pressione Peso Combustione Aria calda e fredda Volo. A cura del responsabile del laboratorio di scienze Ins.
Forma Pressione Peso Combustione Aria calda e fredda Volo A cura del responsabile del laboratorio di scienze Ins. Cristina Andrini Dove si trova l'aria? Una vaschetta Acqua Un bicchiere Un foglio di carta
DettagliIC di Via Mazzini Nova milanese (MB) PROGETTI COL MAIS. I ragazzi di quarta B hanno utilizzato la loro fantasia..
SCUOLA PRIMARIA Anna Frank PROGETTI COL MAIS I ragazzi di quarta B hanno utilizzato la loro fantasia.. CORNICE DI MAIS OCCORRENTE: UN CARTONCINO COLORATO 30 CM PER 20 CM CHICCHI DI MAIS COLLA VINILICA
DettagliF > mg Il cubo galleggia
LA LEGGE DI ARCHIMEDE Un corpo immerso in un liquido riceve una spinta dal basso verso l'alto pari al peso del liquido spostato Cubo di legno di pioppo V = 1 dm³ mg = 5N (forza peso) Legge di Archimede:
DettagliModulo B Unità 3 Equilibrio dei fluidi Pagina 1. Solidi, liquidi, aeriformi
Modulo B Unità 3 Equilibrio dei fluidi Pagina Solidi, liquidi, aeriformi I solidi hanno forma e volume propri, i liquidi hanno volume proprio e forma del recipiente che li contiene, gli aeriformi hanno
DettagliIl getto che si assottiglia
Il getto che si assottiglia Aprite un rubinetto del lavandino ed osservate il getto d acqua stabile e regolare che cade nella vasca o in un secchio. Noterete che il getto diminuisce di diametro nel cadere.
DettagliLA PRESSIONE. Si definisce 'pressione' il rapporto (=divisione) tra una forza ed una superficie perpendicolare alla forza stessa.
LA PRESSIONE Si definisce 'pressione' il rapporto (=divisione) tra una forza ed una superficie perpendicolare alla forza stessa. p= Forza Area [ N m² ] = [Pa ] (Pa=Pascàl) Un Pascàl quindi è la pressione
DettagliEnvelobox creator. 89-749-000
Crea buste di diverse misure e spessori con questo strumento innovativo! Potrai creare centinaia di buste di formato diverso, fino a cm. 21 x 21 e 25 mm. di profondità. www.stamping.it 89-749-000 Envelobox
DettagliPressione nei liquidi
Pressione nei liquidi Eseguiamo la seguente esperienza. Pratichiamo 4 fori, tutti intorno alla base, in un barattolo, e 4 fori verticalmente su un barattolo identico al primo. Copriamo con nastro adesivo
DettagliSpinta d Archimede - Metodi di misura diversi e compatibilità dei risultati
Spinta d Archimede - Metodi di misura diversi e compatibilità dei risultati Materiali -dinamometro -bottiglia di plastica trasparente di capacità uguale o superiore a 1,5 L -cannucce -silicone -forbici
DettagliPANE E CIOCCOLATA. Summer School ABA-VB 27 giugno - 1 luglio 2016 LABORATORIO DI SCIENZE
PANE E CIOCCOLATA Summer School ABA-VB 27 giugno - 1 luglio 2016 LABORATORIO DI SCIENZE Referenti: Laura & Luisa Materiali: Cinzia & Nicoletta Descrizione progetto L'obiettivo di questo laboratorio sarà
DettagliLANTERNE PER L ESTATE DI SAN MARTINO
LANTERNE PER L ESTATE DI SAN MARTINO 1. Tratto da: crearescout.wordpress.com IDEE PER REALIZZARE LE LAMPADE Cosa occorre barattolo di vetro carta velina lumino fil di ferro colla vinilica e pennello pinza
DettagliDidattica di laboratorio scientifico per la scuola secondaria di primo grado Anna Maria Ferluga
GAS NELLE BIBITE -una bottiglia da mezzo litro contenente una bevanda gassata. -palloncino Aprire la bottiglia e con rapidità sostituire il tappo con il palloncino. Fissarlo in modo che il collo del palloncino
DettagliI fluidi Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012
I fluidi Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012 Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare con materiali o strumenti presenti nel nostro laboratorio Questo
DettagliI fluidi Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012
I fluidi Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012 Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare con materiali o strumenti presenti nel nostro laboratorio Questo
DettagliSCUOLA PRIMARIA STATALE FERRUCCIO PARRI PINEROLO CLASSI 3 A- 3 B A.S. 2009/2010 IL LIBRO DELL ACQUA. 2 parte
SCUOLA PRIMARIA STATALE FERRUCCIO PARRI PINEROLO CLASSI 3 A- 3 B A.S. 2009/2010 IL LIBRO DELL ACQUA 2 parte Lunedì 12 Aprile 2010 ESPERIMENTO CON UN AGO OCCORRENTE: una vaschetta, un ago, carta igienica,
DettagliLA MATERIA Pagine per l insegnante
LA MATERIA Pagine per l insegnante Partendo dall osservazione dello spazio-aula ricerchiamo e nominiamo le cose che vediamo; anche oltre i vetri della finestra ci sono cose da osservare e nominare. Tutto
DettagliAlla ricerca di cibo
lla ricerca di cibo Ecco tre ricerche su ciò che mangiano i piccoli animali e su come vanno alla ricerca di cibo. Per prima cosa devi trovare formiche, porcellini di terra e vermi. Trattali con cura e
DettagliLIQUIDI E NON LIQUIDI
1 LIQUIDI E NON LIQUIDI Classi 1 e 2 Note Cosa come I bambini 1 intervento vengono stimolati ad In cerchio, disposti attorno ad un tavolo dove ci osservare, sono molteplici oggetti descrivere, riconoscere
DettagliIl coccodrillo ETÀ MATERIALE ATTREZZI TEMPO
CAPITOLO 2 PUPAZZI E ANIMALI GIOCO INDIVIDUALE Il coccodrillo ETÀ MATERIALE ATTREZZI TEMPO da 5 anni 1 contenitore piccolo in cartone delle uova e 1 contenitore grande, ritagli di cartoncino, biadesivo,
DettagliLABORATORIO SULL ACQUA
LABORATORIO SULL ACQUA Attività di scienze come in laboratorio svolta dalla prof.ssa M. Aliberti con gli allievi di 1^, 2^ e 3^ della sezione ospedaliera di Torino. Con questo laboratorio abbiamo voluto
DettagliEsperimenti con l aria. Ecco alcuni semplicissimi esperimenti che permetteranno di definire alcune proprietà dell aria:
Esperimenti con l aria Ecco alcuni semplicissimi esperimenti che permetteranno di definire alcune proprietà dell aria: L aria, in quanto contiene ossigeno, permette la combustione: occorrente: un bicchiere
DettagliLa tensione superficiale
La tensione superficiale Il fenomeno ha origine dalle forze di attrazione (coesione) tra le molecole del liquido, nel nostro caso l acqua. Sempre nel nostro caso le forze di attrazione tra molecole d acqua
DettagliATTIVITÀ LE NUVOLE NEL SACCHETTO
ATTIVITÀ LE NUVOLE NEL SACCHETTO Con questo divertente esperimento sarà possibile riprodurre il ciclo dell'acqua. 1 ora sacchetto di plastica trasparente e richiudibile (come quello dei surgelati) pennarello
DettagliCOSTRUIRE Le schede di lavoro
A. Mastromarco, A scuola: giocare, costruire, fare per... imparare l italiano con il metodo TPR! 0 Ill frullllato rosa Completa il comando: collega con una freccia e poi scrivi sui puntini la parola che
DettagliCon materiale di scarto
Con materiale di scarto Con materiale di scarto 1. Scegli un compagno/a con cui lavorare 2. Scegli un gioco tra quelli proposti che tu possa costruire (puoi procurare tutto quello che serve e puoi realizzare)
DettagliESPERIMENTI DI ADDESTRAMENTO
ESPERIMENTI DI ADDESTRAMENTO Primo esperimento Simulazione dell attrazione gravitazionale Una palla molto pesante è collocata al centro di un telo elastico. Il telo si deforma per effetto del peso della
DettagliDOMANDE DISEGNATE Dal capitolo 5 del libro Laboratorio in scatola:
Dal capitolo del libro Laboratorio in scatola: 1 a domanda Ecco una siringa piena d'aria, chiusa col tappino. Lo stantuffo viene premuto dall'esterno, e spinto dentro la siringa. la pressione dell'aria
DettagliA forma di... Osserva e colora seguendo le indicazioni.
A forma di... Osserva e colora seguendo le indicazioni. Gli oggetti a forma di cilindro di verde. Gli oggetti a forma di parallelepipedo di rosa. Gli oggetti a forma di sfera di azzurro. Il cubo Costruire
DettagliANIMALETTI DEL TERRENO
ANMAL T S U E U R S T Animali ANMALETT DEL TERREN M2 1 ANMAL T S U E U R S T A AA D ANMALETT NEL TERREN! Alcuni di voi avranno già visto degli animaletti che vivono nel terreno o nella lettiera. on questa
DettagliCostruzione del modello in scala (1: 20) di una stanza. Di seguito la sequenza fotografica delle operazioni per costruire il " modellino "in scala.
Costruzione del modello in scala (1: 20) di una stanza Di seguito la sequenza fotografica delle operazioni per costruire il " modellino "in scala. Esempio di un modello finito Il cartoncino 1) un cartoncino
DettagliSCHEDE DEGLI ESPERIMENTI Laboratorio Fisica del Volo A.A
SCHEDE DEGLI ESPERIMENTI Laboratorio Fisica del Volo A.A. 2010-11 ESPERIMENTO N.1: Le due bilance e il downwash - 2 bilance - Un mezzo cilindro di metallo o PVC o un profilo alare - Una lamina di metallo
DettagliCOLLEZIONE BARATTOLI 4 STAGIONI
COLLEZIONE BARATTOLI 4 STAGIONI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 1376 - BARATTOLO CL 150 SENZA CAPSULA 2 1375 - BARATTOLO CL 100 SENZA CAPSULA 3 1372 - BARATTOLO CL 50 SENZA CAPSULA 4 118015 - BARATTOLO
DettagliAlbum Grande Cerimonia
Album Grande Cerimonia 12 Materiale occorrente: - 1 Kit album Frame Art 35x32 cm - 1 foglio di Carta Gelso col. 00 bianco - 1 foglio di Carta Pizzo col. 624 Margherite - 1 foglio di Carta Perlata bianco
DettagliUNA GIORNATA ACQUATICA
UNA GIORNATA ACQUATICA Lunedi è stata per tutti noi una giornata molto particolare, una giornata dedicata alla scoperta dell'acqua, una sostanza molto particolare perchè indispensabile alla nostra vita,
Dettaglim = 53, g L = 1,4 m r = 25 cm
Un pendolo conico è formato da un sassolino di 53 g attaccato ad un filo lungo 1,4 m. Il sassolino gira lungo una circonferenza di raggio uguale 25 cm. Qual è: (a) la velocità del sassolino; (b) la sua
DettagliI 3 COLORI PRIMARI I 3 COLORI SECONDARI + = + = + = I COLORI CALDI I COLORI FREDDI. I colori complementari. l arcobaleno!
LA LUCE E IL COLORE Johannes Itten (Südernlinden, 11 novembre 1888 Zurigo, 25 marzo 1967) è stato un pittore, designer e scrittore svizzero, ricordato come teorico del colore. Il cerchio esterno contiene
DettagliSIMULAZIONE TEST INVALSI
SIMULAZIONE TEST INVALSI SOLIDI In figura è rappresentato un solido ottenuto da un cubo grande dal quale è stato tolto un cubo più piccolo. Quale delle seguenti espressioni permette di calcolare il volume
DettagliBORSA PORTALAVORO (lezione di Dany versione stampabile elaborata da Dany)
BORSA PORTALAVORO (lezione di Dany versione stampabile elaborata da Dany) http://imieihobby.spaces.live.com/ http://dany-imieihobby.blogspot.com/ Materiali 2 pezzi di tessuto 35X35 cm 2 pezzi di tessuto
DettagliL ARIA. Possiamo poi anche fare insieme queste riflessioni Vedere l aria
L ARIA 1. LA PRESENZA DELL ARIA Con questo primo gruppo di esperienze vogliamo far percepire agli alunni la presenza dell aria, elemento difficile da vedere ma del quale possiamo avere informazioni attraverso
DettagliCorsi di Laurea per le Professioni Sanitarie. Cognome Nome Corso di Laurea Data
CLPS12006 Corsi di Laurea per le Professioni Sanitarie Cognome Nome Corso di Laurea Data 1) Essendo la densità di un materiale 10.22 g cm -3, 40 mm 3 di quel materiale pesano a) 4*10-3 N b) 4 N c) 0.25
DettagliQuanto pesa 1 litro d'acqua?... Quanto pesa un dm 3 di acqua?... Quanto pesa 1ml, 1cm 3, 1 cl, 1 dl?... Compila ora i seguenti campi. 1mL= 1...
Densità acqua Obiettivo Misurare la densità dell'acqua a temperatura ambiente Ipotesi Rispondete alle seguenti domande Quanto pesa 1 litro d'acqua?... Quanto pesa un dm 3 di acqua?... Quanto pesa 1ml,
DettagliSCHEDA DI PRESENTAZIONE
SCHEDA DI PRESENTAZIONE TITOLO: L aria e le sue proprietà BREVE DESCRIZIONE DELL UNITA DI APPRENDIMENTO: in questa unità di apprendimento si vuole proseguire il discorso sugli stati della materia, presentando
DettagliEsperimenti con l aria
Esperimenti con l aria 1. Gonfia un palloncino e svuotalo in un contenitore pieno di acqua. Dal palloncino escono bolle di aria. 2. Immergi una bottiglia vuota capovolta in un contenitore pieno di acqua.
DettagliEnergia per il proprio corpo
Energia per il proprio corpo Tutti gli animali e le piante hanno bisogno di cibo per vivere e per crescere. Anche il tuo corpo ha bisogno di cibo. Che tipo di cibo serve per vivere e crescere? La foto
DettagliLa temperatura e il calore
La temperatura e il calore Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare con materiali o strumenti presenti nel nostro laboratorio Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare
DettagliSICSI I anno VIII ciclo. Didattica della Fisica 1 QUESTIONARIO SU FORZA E MOTO
QUESTIONARIO SU FORZA E MOTO (Adattato da Vicentini, Mayer Didattica della Fisica, Halloun & Hestenes Force Concept Inventory, Thornton, Sokoloff, Laws Force and Motion Conceptual Evaluation ) 1) Un sasso
DettagliI fluidi. 2 La densità di un olio è 0,08 g/cm 3. L altezza h della colonna di olio nella figura è: A 2 cm. B 4,6 cm. C 8 cm. D 10 cm. E 11,8.
I fluidi 1 Per misurare pressioni relativamente basse, in un barometro anziché mercurio è utilizzato olio di densità 8,5 10 2 kg/m 3. Un cambiamento di pressione di 1,0 Pa produce una variazione nell altezza
DettagliPRENDERSI CURA DEL CAMPER IN INVERNO
TEMPOdiCAMPER.it il mondo dei camper fai da te in un click! PRENDERSI CURA DEL CAMPER IN INVERNO Guida pratica per una buona gestione e un corretto utilizzo del tuo mezzo GUIDA PRATICA > tempodicamper.it
DettagliRicordi Materiali:
Ricordi 2007 Materiali: una scatola di riso da 500 gr. (indicativamente le misure sono 15 cm. di altezza, 11 cm di larghezza e 4 cm e mezzo di profondità) 2 fogli di stoffa adesiva Love Elsie Roxie (o
DettagliKit Meccanica. Codice: 165203 Prezzo: 465,00
Codice: 165203 Prezzo: 465,00 Descrizione In dotazione 1 Carrello sperimentale, massa 50 g, basso attrito, con supporto per masse additive con intaglio da 50 o 10 g 1 Metro a nastro avvolgibile in custodia
DettagliCLASSE 4^ sc. Vivaldi Fornase Spinea 1 (VE) OTTOBRE 00 Ins. D. Furlan. Protocollo 1temperatura calore
CLASSE 4^ sc. Vivaldi Fornase Spinea 1 (VE) OTTOBRE 00 Ins. D. Furlan Protocollo 1temperatura calore ATTIVITA Mettiamo del GHIACCIO IN DUE VASETTI UGUALI: uno lo copriamo con lana (VESTITO), l altro lo
Dettaglia) Calcolare il modulo di F.
1. (1-2-2011, 3-10-2011, 23-7-2013) Un getto d acqua che cade da un rubinetto si restringe verso il basso. Se l area di una sezione del flusso di acqua è A 1 =1.2 cm 2 e diventa A 2 = 0.35 cm 2 45 mm più
DettagliLavoro svolto dagli alunni della classe 4^ B Insegnante: Cusenza Anna Maria A.S.2016/2017
Lavoro svolto dagli alunni della classe 4^ B Insegnante: Cusenza Anna Maria A.S.2016/2017 Presentazione Documentazione dell esperienza: I nostri esperimenti I nostri lavori Primo esperimento Per bruciare
DettagliCOLL A 0 % SOLVENTE FORTE IN OGNI CONDIZIONE. DENTRO E FUORI CASA.
GUIDA ALLE Applicazioni e idee creative FORTE IN OGNI CONDIZIONE. DENTRO E FUORI CASA. L adesivo universale da tenere sempre in casa per riparare o costruire. Incolla tutte le combinazioni di materiali:
DettagliATTIVITÀ L ACQUA ESERCITA UNA FORZA
ATTIVITÀ L ACQUA ESERCITA UNA FORZA Obiettivi Gli oggetti galleggiano perché l acqua esercita su di essi una spinta: la spinta di Archimede. Difficoltà Difficile Tempo di esecuzione 1 ora Elenco materiali
DettagliALLA SCOPERTA DELL ARIA
ALLA SCOPERTA DELL ARIA Istituto Comprensivo di Buddusò - Scuola Primaria - Ins. Dore L atmosfera che circonda la Terra come uno scudo invisibile è una miscela di gas e vapore acqueo che altro non sono
DettagliIL PRINCIPIO DI ARCHIMEDE. Tramite un esperimento sul principio di Archimede, ho dimostrato che la differenza di peso
ELIA TESTI 4 C IL PRINCIPIO DI ARCHIMEDE Tramite un esperimento sul principio di Archimede, ho dimostrato che la differenza di peso che ha un corpo fuori e dentro l acqua risulta essere pari al peso dell
DettagliLG VX3200 plastica di ricambio copertura dello
LG VX3200 plastica di ricambio copertura dello schermo Scritto Da: Bradley Hutchinson ifixit CC BY-NC-SA /Www.ifixit.com Pagina 1 di 10 INTRODUZIONE Come rimuovere la copertura dello schermo di plastica
DettagliPasso dopo passo risolvere i problemi - Matri
Passo dopo passo risolvere i problemi - Matri Matri si impegnerà sempre per risolvere in modo professionale tutti gli eventuali problemi che si possano manifestare durante il periodo della garanzia. Molto
DettagliScuola Primaria di Rivalta A.S. 2014/2015. LEGGERO COME L ARIA Classi 4 A 4 B
Scuola Primaria di Rivalta A.S. 2014/2015 LEGGERO COME L ARIA Classi 4 A 4 B L ARIA è UN MISCUGLIO DI GAS: AZOTO 78% (ovetti gialli), OSSIGENO 21% ( ovetti arancioni), ALTRI GAS 1% (ovetti con palline
DettagliLA DILATAZIONE TERMICA
LA DILATAZIONE TERMICA Sappiamo che quando un corpo viene riscaldato aumenta l agitazione termica delle sue molecole, che quindi si disperdono andando ad occupare spazi maggiori proprio a causa della dispersione
DettagliRISPARMIA IL 10% SU CARTA E INCHIOSTRI
Che cosa ti serve: la tua stampante Epson carta o cartoncino A4 di qualità elevata forbici colla perforatrice o ago (opzionale) spago, filo, gancetti o nastro sottile (opzionale) Istruzioni: 1. Verifica
DettagliEsercizi sul corpo rigido.
Esercizi sul corpo rigido. Precisazioni: tutte le figure geometriche si intendono omogenee, se non è specificato diversamente tutti i vincoli si intendono lisci salvo diversamente specificato. Abbreviazioni:
DettagliFARE SCIENZA NELLA SCUOLA D INFANZIA. a cura di Alberto Panzarasa e Paola Tacconi Tutor ISS provincia di Pavia
FARE SCIENZA NELLA SCUOLA D INFANZIA a cura di Alberto Panzarasa e Paola Tacconi Tutor ISS provincia di Pavia FISICA: L ARIA A.Panzarasa, P. Tacconi 2 L ARIA E OVUNQUE ESPERIENZA 1: LA PRESENZA DELL ARIA
Dettagliquantità di pioggia caduta
IL PLUVIOMETRO Lo studio del tempo atmosferico a partire dalla fine del Seicento e per tutto il Settecento compì notevoli passi avanti con l invenzione di nuovi strumenti di misurazione come il barometro,
DettagliSpettacolo Scientifico_Ludico/Teatrale
Spettacolo Scientifico_Ludico/Teatrale _ Il CIRCO delle SCIENZE _ Il 9 dicembre 2014, le classi della Scuola Secondaria di 1 grado dell Istituto Comprensivo A. R. Chiarelli hanno partecipato allo Spettacolo
DettagliEsperimenti Informazioni per il PD
Informazioni per il PD 1/9 Compito Obiettivo Gli alunni affrontano in maniera sperimentale i temi della trasmissione, della resistenza al rotolamento e della resistenza aerodinamica. Si tratta di temi
DettagliForma Capillarità Penetrabilità Tensione superficiale Galleggiamento Trasformazioni Soluzioni acquose
Forma Capillarità Penetrabilità Tensione superficiale Galleggiamento Trasformazioni Soluzioni acquose A cura del responsabile del laboratorio di scienze Ins. Cristina Andrini Qual è la forma dell'acqua?
DettagliLa temperatura e il calore. Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012 Parte 1/3
La temperatura e il calore Documento riadattato da MyZanichelli.it Isabella Soletta Febbraio 2012 Parte 1/3 Questo simbolo significa che l esperimento si può realizzare con materiali o strumenti presenti
DettagliIl frullato rosa pag. 1
COSTRUIRE: elenco comandi Il frullato rosa pag. 1 Occorrente - 4 cestini di fragole - 2 banane - 2 tazze di latte - 2 vasetti di yogurt naturale - 3 cucchiai di zucchero - mezzo limone - il frullatore
DettagliLaboratorio n.1 IL MISTERO DELL ACQUA IMMOBILE: IL TAPPO MAGICO Classe 4
Laboratorio n.1 IL MISTERO DELL ACQUA IMMOBILE: IL TAPPO MAGICO Classe 4 Note Cosa come Alcune parole dei bambini Materiale occorrente: o 1 bacinella con acqua o 1 tappo di sughero o 1 tavoletta o 2 assicelle
DettagliMISURE CON IL MANOMETRO E DETERMINAZIONE DI DENSITA RELATIVE
MISURE CON IL MANOMETRO E DETERMINAZIONE DI DENSITA RELATIVE Materiali -Manometro: tubo a U fissato verticalmente ad un sostegno, con un braccio libero e l altro collegato ad un tubo flessibile di plastica
DettagliDensità La densità di una sostanza o di un corpo, è pari al rapporto tra la massa del corpo e il volume che il corpo occupa.
Idrostatica L idrostatica è una branca della fisica che studia le caratteristiche dei liquidi e per estensione, dei fluidi in quiete, immersi in un campo gravitazionale. Pone principalmente l interesse
DettagliLABORATORI Schede di pregrafismo e prescrittura
LABORATORI Schede di pregrafismo e prescrittura In questo ebook troverai: pag. 3 Dipingere con i gessetti bagnati pag. 6 Allegre meduse pag. 10 Cartamodello faccine meduse pag. 11 Pesciolini dai rotolini
Dettagli"Bambini pensati" Anno II n 7 Marzo 2007
"Bambini pensati" Anno II n 7 Marzo 2007 La forza dell'aria: quando gonfio il palloncino Giuseppina DE GIROLAMO, Silvana CORSO Scuola dell infanzia municipale di Piazza Guala, Torino Per aiutare i bambini
DettagliL energia e le trasformazioni
LABORATORIO SCIENTIFICO L energia e le trasformazioni ISTITUTO COMPRENSIVO VALMAURA Scuola meda G. Caprin PROF. M.BUCCI Tutto cambia continuamente. La notte segue il giorno. La primavera viene dopo l inverno.
DettagliTemperatura e calore LA CANDELA. Scuola Media VICO Sede UNGARETTI Classe 1^ C. Insegnante: Costanza Masotti
Temperatura e calore LA CANDELA Scuola Media VICO Sede UNGARETTI Classe 1^ C Insegnante: Costanza Masotti Sperimentiamo a casa Oggetto: una candela Domande proposte a cui rispondere osservando il fuoco
DettagliL'ACQUA TRASCINA TUTTO SCUOLA INFANZIA
L'ACQUA TRASCINA TUTTO SCUOLA INFANZIA COSA OCCORRE Sassi, ghiaia, argilla, sabbia, acqua, un grosso barattolo. COME PROCEDERE Lo scopo di questo esperimento è di mostrare ai bambini come l'acqua, durante
DettagliEQUILIBRIO DEI FLUIDI
EQUILIBRIO DEI FLUIDI Pressione atmosferica, spinta di Archimede 1 Pressione atmosferica Bicchiere e cartoncino Cannuccia Uova Ventosa Emisferi di Magdeburgo 1 Emisferi di Magdeburgo 2 Unità D-Lez.2 Par
DettagliLA LIEVITAZIONE Obiettivi
LA LIEVITAZIONE Obiettivi verifica (e autoverifica) delle abilità relazionali sviluppate in gita verifica della ricaduta delle lezioni teoriche e delle discussioni sul metodo scientifico costruzione di
DettagliOLIMPIADI DI FISICA 2003
Associazione per l Insegnamento della Fisica Progetto Olimpiadi OLIMPIADI DI FISICA 2003 6 maggio 2003 Giochi di Anacleto: Istruzioni per la prova in laboratorio Presentazione Materiale riservato per i
DettagliLEGGI DI FISICA PER LA SUBACQUEA PRINCIPIO DI ARCHIMEDE
LEGGI DI FISICA PER LA SUBACQUEA PRINCIPIO DI ARCHIMEDE Un corpo immerso in un fluido riceve una spinta dal basso verso l'alto pari al peso del volume del fluido che sposta. Il GAV è una applicazione pratica
Dettagli