La FISO Abruzzo e la CAPDI&LSM organizzano un CORSO di FORMAZIONE

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1 La FISO Abruzzo e la CAPDI&LSM organizzano un CORSO di FORMAZIONE CARTOGRAFIA SCOLASTICA ORIENTISTICA software OCAD - digitalizzazione degli spazi scolastici - Riservato ai docenti e personale delle scuole di ogni ordine e grado Premessa progettuale Gli insegnanti di Educazione Fisica e di Scienze Motorie che frequentano i vari corsi tecnici di aggiornamento, al rientro a scuola, si affrettano a richiedere al proprio Dirigente l acquisto del materiale e dell attrezzatura specifiche dell attività loro proposta. L impossibilità di trovare in commercio l attrezzatura indispensabile alla pratica dell orienteering cioè la mappa della propria palestra, cortile, scuola, giardino, parco o quartiere, rende molto problematico l avvio dell attività didattica orientistica. IL PROGETTO Finalità istituzionale Il progetto prevede la formazione di insegnanti che realizzano impianti cartografici scolastici con l uso del software dedicato (OCAD). La formazione dei docenti offre alle scuole di ogni ordine e grado l opportunità di realizzare in economia la palestra di orienteering per ampliare l offerta formativa favorendo e incrementando l approccio alla didattica e all avviamento dell attività orientistica. La struttura organizzativa progettuale prevede la partecipazione di 20/25 corsisti, la durata di n. 16 ore e l uso del software demo di OCAD. Finalità educative La mappa orientistica rappresenta un valevole strumento didattico e sportivo. La rappresentazione simbolica e ridotta degli spazi abitualmente vissuti, la visione in pianta del proprio territorio

2 osservato normalmente in un piano prospettico, determina la realizzazione di un formidabile supporto ludico-educativo. Infatti la mappa, oltre ad essere utilizzata per l attività didattica dell orienteering, può essere sfruttata per lo studio interdisciplinare del territorio. L analisi storica, ambientale, architettonica e culturale degli spazi rappresentati può determinare un percorso educativo polivalente e accattivante in grado di coinvolgere gli allievi in attività formative e di valorizzazione del proprio contesto urbano e/o naturale. Inoltre l impossibilità di trovare in commercio l attrezzatura indispensabile alla pratica dell orienteering cioè la mappa della propria palestra, cortile, scuola, giardino, parco o quartiere, rende molto problematico l avvio dell attività didattica orientistica. Destinatari Possono partecipare al corso i docenti che: o hanno partecipato almeno ad un corso base di orienteering; o hanno conoscenza di base dell uso del computer; Struttura organizzativa dei corsi La Federazione Italiana Sport Orientamento organizza i corsi con la collaborazione della CAPDI&LSM (Confederazione delle Associazioni Provinciali ).

3 La mappa scolastica da orienteering o caratteristiche, realizzazione, utilizzo; La simbologia IOF digitale o Introduzione ISSOM 2007; I rilievi da campo o Allineamento, triangolazione, azimut; La scansione o Le immagini bmp, jpg, pdf, ai, dwg; Il software OCAD o Simboli e colori, uso dei templates, disegno degli oggetti, importazione carte vettoriali, scrittura di testi, introduzione tracciamento percorsi; CORSO DI FORMAZIONE 2010 UNA PALESTRA PER TUTTI CARTOGRAFIAMO LE NOSTRE SCUOLE CARTOGRAFIA ORIENTISTICA SCOLASTICA PROGRAMMA n. 2 gg n. 16 ore Disegno digitale e scala o Rapporto di grandezza tra i rilievi, il disegno digitale e il formato A4 ; Il tracciato di gara o OCAD CS I percorsi, la stampa, la sovrastampa e la descrizione punti Dimensioni dei simboli e generalizzazione o La leggibilità e la rappresentazione; La legenda e i loghi o Elementi aggiuntivi alla mappa L impaginazione e l output o L editing e la grafica di presentazione Dal file alla stampa inkjet e/o offset o La quadricromia (CMYK), il formato EPS, la fotounità e la stampa a tinte piatte (Pantone)

4 Scheda iscrizione da inoltrare entro il 18 marzo 2010 La FISO Abruzzo e la CAPDI&LSM organizzano un CORSO di FORMAZIONE CARTOGRAFIA SCOLASTICA ORIENTISTICA software OCAD - digitalizzazione degli spazi scolastici - Riservato ai docenti e personale delle scuole di ogni ordine e grado Il sottoscritto cognome nome indirizzo via cap città tel cel e_mail DICHIARA di aver partecipato ai seguenti corsi di formazione/aggiornamento organizzati da strutture federali: di avere conoscenze informatiche di base in ambiente (salva, copia, esporta, importa, rasterizzazione ) di utilizzare il proprio notebook per le esercitazioni del corso di utilizzare il personal computer a messo a disposizione dell organizzazione di aver bisogno di sistemazione alberghiera come sotto indicato: CHIEDE l iscrizione al corso di formazione* per cartografia scolastica orientistica che si svolgerà presso: ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Leonardo da Vinci L AQUILA - via Monte s. Rocco 15 nei giorni 6 e 7 aprile 2010 e dichiara che il contributo di partecipazione pari a 32 (trentadue) è stato versato sul c/c bancario Banca Nazionale del Lavoro di L AQUILA agenzia di Pettino IBAN: IT70 O intestato a ASD VERDETRE in data / / n. La Capdi & LSM è Ente Qualificato per la formazione del personale della scuola (decreto MPI 26 luglio 2007). Le iniziative di formazione organizzate dalla Capdi & LSM rientrano nella normativa (DM n 90 del 1/12/2003) e danno diritto «all esonero dal servizio del personale della scuola» che vi partecipi, nei limiti previsti dalla normativa vigente: art 64 del CCNL «5 giorni con esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi della normativa sulle supplenze brevi».

5 Scheda iscrizione da inoltrare entro il 18 marzo 2010 La FISO Abruzzo e la CAPDI&LSM organizzano un CORSO di FORMAZIONE CARTOGRAFIA SCOLASTICA ORIENTISTICA software OCAD - digitalizzazione degli spazi scolastici - Riservato ai docenti e personale delle scuole di ogni ordine e grado Il sottoscritto cognome nome indirizzo via cap città tel cel e_mail DICHIARA di aver partecipato ai seguenti corsi di formazione/aggiornamento organizzati da strutture federali: di avere conoscenze informatiche di base in ambiente (salva, copia, esporta, importa, rasterizzazione ) di utilizzare il proprio notebook per le esercitazioni del corso di utilizzare il personal computer a messo a disposizione dell organizzazione di aver bisogno di sistemazione alberghiera come sotto indicato: CHIEDE l iscrizione al corso di formazione* per cartografia scolastica orientistica che si svolgerà presso: ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Leonardo da Vinci L AQUILA - via Monte s. Rocco 15 nei giorni 6 e 7 aprile 2010 e dichiara che il contributo di partecipazione pari a 32 (trentadue) è stato versato sul c/c bancario Banca Nazionale del Lavoro di L AQUILA agenzia di Pettino IBAN: IT70 O intestato a ASD VERDETRE in data / / n. La Capdi & LSM è Ente Qualificato per la formazione del personale della scuola (decreto MPI 26 luglio 2007). Le iniziative di formazione organizzate dalla Capdi & LSM rientrano nella normativa (DM n 90 del 1/12/2003) e danno diritto «all esonero dal servizio del personale della scuola» che vi partecipi, nei limiti previsti dalla normativa vigente: art 64 del CCNL «5 giorni con esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi della normativa sulle supplenze brevi».

6 La FISO Abruzzo e la CAPDI&LSM organizzano un CORSO di FORMAZIONE CARTOGRAFIA SCOLASTICA ORIENTISTICA software OCAD - digitalizzazione degli spazi scolastici - Riservato ai docenti e personale delle scuole di ogni ordine e grado Premessa progettuale Gli insegnanti di Educazione Fisica e di Scienze Motorie che frequentano i vari corsi tecnici di aggiornamento, al rientro a scuola, si affrettano a richiedere al proprio Dirigente l acquisto del materiale e dell attrezzatura specifiche dell attività loro proposta. L impossibilità di trovare in commercio l attrezzatura indispensabile alla pratica dell orienteering cioè la mappa della propria palestra, cortile, scuola, giardino, parco o quartiere, rende molto problematico l avvio dell attività didattica orientistica. IL PROGETTO Finalità istituzionale Il progetto prevede la formazione di insegnanti che realizzano impianti cartografici scolastici con l uso del software dedicato (OCAD). La formazione dei docenti offre alle scuole di ogni ordine e grado l opportunità di realizzare in economia la palestra di orienteering per ampliare l offerta formativa favorendo e incrementando l approccio alla didattica e all avviamento dell attività orientistica.

7 La struttura organizzativa progettuale prevede la partecipazione di 20/25 corsisti, la durata di n. 16 ore e l uso del software demo di OCAD. Finalità educative La mappa orientistica rappresenta un valevole strumento didattico e sportivo. La rappresentazione simbolica e ridotta degli spazi abitualmente vissuti, la visione in pianta del proprio territorio osservato normalmente in un piano prospettico, determina la realizzazione di un formidabile supporto ludico-educativo. Infatti la mappa, oltre ad essere utilizzata per l attività didattica dell orienteering, può essere sfruttata per lo studio interdisciplinare del territorio. L analisi storica, ambientale, architettonica e culturale degli spazi rappresentati può determinare un percorso educativo polivalente e accattivante in grado di coinvolgere gli allievi in attività formative e di valorizzazione del proprio contesto urbano e/o naturale. Inoltre l impossibilità di trovare in commercio l attrezzatura indispensabile alla pratica dell orienteering cioè la mappa della propria palestra, cortile, scuola, giardino, parco o quartiere, rende molto problematico l avvio dell attività didattica orientistica. Destinatari Possono partecipare al corso i docenti che: o hanno partecipato almeno ad un corso base di orienteering; o hanno conoscenza di base dell uso del computer; Struttura organizzativa dei corsi La Federazione Italiana Sport Orientamento Delegazione Abruzzo organizza il corso con la collaborazione della CAPDI&LSM (Confederazione delle Associazioni Provinciali ).

8 CORSO DI FORMAZIONE 2010 UNA PALESTRA PER TUTTI CARTOGRAFIAMO LE NOSTRE SCUOLE CARTOGRAFIA ORIENTISTICA SCOLASTICA PROGRAMMA n. 2 gg n. 16 ore La mappa scolastica da orienteering o caratteristiche, realizzazione, utilizzo; La simbologia IOF digitale o Introduzione ISSOM 2007; I rilievi da campo o Allineamento, triangolazione, azimut; La scansione o Le immagini bmp, jpg, pdf, ai, dwg; Il software OCAD o Simboli e colori, uso dei templates, disegno degli oggetti, importazione carte vettoriali, scrittura di testi, introduzione tracciamento percorsi; Disegno digitale e scala o Rapporto di grandezza tra i rilievi, il disegno digitale e il formato A4 ; Il tracciato di gara o OCAD CS I percorsi, la stampa, la sovrastampa e la descrizione punti Dimensioni dei simboli e generalizzazione o La leggibilità e la rappresentazione; La legenda e i loghi o Elementi aggiuntivi alla mappa L impaginazione e l output o L editing e la grafica di presentazione Dal file alla stampa inkjet e/o offset o La quadricromia (CMYK), il formato EPS, la fotounità e la stampa a tinte piatte (Pantone)