Info show lab. dal passato il presente

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1 Info show lab dal passato il presente

2 Ognuno di noi, battezzato, dovrebbe sentirsi missionario nel proprio ambiente. San Giovanni Crisostomo Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

3 Non interessatevi solo di voi! San Giovanni Crisostomo Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

4 Educare è sostenere l intera umanità, è favorire e accompagnare lo sviluppo integrale della persona. San Giovanni Crisostomo Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

5 La famiglia ha un ruolo educativo centrale per la formazione cristiana dei giovani. San Giovanni Crisostomo Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

6 L educatore, il catechista, coltiva in sé ed esprime all esterno: Amore, gioia e umiltà. Sant Agostino Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

7 Tu, Signore, sei il vero Maestro, quello interiore Sant Agostino Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

8 Siamo chiamati ad aiutare il Maestro interiore. Sant Agostino Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

9 Aiutiamo i nostri ragazzi a fare un esperienza personale dell amore di Dio! Sant Agostino Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

10 Ci hai fatti per Te, Signore, e il nostro cuore è inquieto finché non riposa in te Sant Agostino Vescovo e Dottore della Chiesa ( )

11 L educatore ècolui che desidera il bene dei ragazzi, che li accoglie con amorevolezza. San Giovanni Bosco Fondatore dei Salesiani ( )

12 San Giovanni Bosco Fondatore dei Salesiani ( ) Grande disponibilità a stare con i ragazzi attraverso la simpatia e la capacità di dialogo.

13 San Giovanni Bosco Fondatore dei Salesiani ( ) L educatore davanti ai problemi dei ragazzi li guida ad essere dei buoni cristiani e degli onesti cittadini.

14 Senza la familiarità non si può dimostrare l amore! San Giovanni Bosco Fondatore dei Salesiani ( )

15 La Parola di Dio va messa nelle mani del popolo. Martin Lutero Teologo e iniziatore della Riforma Protestante ( )

16 L alfabetizzazione è necessaria per l accostamento diretto alla Parola di Dio, fondamento di ogni catechismo. Martin Lutero Teologo e iniziatore della Riforma Protestante ( )

17 Cristo è necessario! Martin Lutero Teologo e iniziatore della Riforma Protestante ( )

18 L incontro con la Parola di Dio èsempre il metodo migliore. Martin Lutero Teologo e iniziatore della Riforma Protestante ( )

19 Agitare la vita lasciandola libera: è dalla libertà che nasce la disciplina. Maria Montessori Educatrice, Pedagogista e Medico ( )

20 L ambiente che ci circonda attiva una chimica mentale : è importante un ambiente che testimonia la fede ancor prima che essa sia trasmessa con la Maria Montessori Educatrice, Pedagogista e Medico ( ) catechesi.

21 I gruppi eterogenei sono un opportunità preziosa: non omologare ma proteggere originalità e cooperazione. Maria Montessori Educatrice, Pedagogista e Medico ( )

22 A proposito del che COSA comunicare 1. Focalizzare bene i contenuti scelti Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

23 A proposito del che COSA comunicare 2. Collegarli bene tra loro, in un modo chiaro e logico Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

24 A proposito del che COSA comunicare 3. Preparare i materiali Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

25 Riflettiamo sui DESTINATARI 1.cosa c è già nella mente dei ragazzi? C è tutto il loro mondo! Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

26 Riflettiamo sui DESTINATARI 2. come le cose che diciamo entrano nella Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( ) mente dei ragazzi?

27 Riflettiamo sui DESTINATARI La loro mente non è passiva, ma è attiva. Scegliere con cura le Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( ) parole da usare!

28 Scegliere QUALE LINGUAGGIO usare Ogni ragazzo ha le proprie strategie per imparare. Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

29 Scegliere QUALE LINGUAGGIO usare Tre modalità di apprendimento: 1. Apprendimento Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( ) attivo o operativo

30 Scegliere QUALE LINGUAGGIO usare Tre modalità di apprendimento: 2. Apprendimento Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( ) iconico o visuale

31 Scegliere QUALE LINGUAGGIO usare Tre modalità di apprendimento: 3. Apprendimento Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( ) simbolico

32 COME strutturare un incontro INTERESSANTE 1. Stimolare l attenzione e la curiosità Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

33 COME strutturare un incontro INTERESSANTE 2. Presentare brevemente i nuclei portanti dell argomento scelto Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

34 COME strutturare un incontro INTERESSANTE 3. Lasciare che l incontro diventi un laboratorio Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

35 COME strutturare un incontro INTERESSANTE 4. Sintesi finale Jerome S. Bruner Psicologo e studioso dei processi cognitivi ( )

36 Info show lab dal passato il presente ora tocca a noi!!