PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2016/2017
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- Daniela Pucci
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1 Liceo Statale Giulia Molino Colombini - Piacenza Liceo Scienze Umane Economico Sociale (opzione del Liceo delle Scienze Liceo Umane) Liceo Scientifico (opzione Scienze Applicate). PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2016/2017 CLASSE 5SUA Materia: Scienze Umane Docente: Massimo Trespidi Libri di testo: Scienze Umane, corso integrato di antropologia, pedagogia, psicologia, sociologia Testi aggiuntivi: Zone d ombra, di Anna Oliviero Ferraris. Nella mente degli altri, di Giacomo Rizzolatti. I percorsi della mente, di Luigi D Isa, Franca Foschini, Francesco D Isa. Gente comune (film). Obiettivi: favorire l acquisizione di una capacità rielaborativa dei contenuti affrontati durante l ultimo anno; favorire l acquisizione di una competenza critica rispetto agli argomenti principali del programma e a quelli di maggiore attualità; favore l acquisizione di una predisposizione a ragionare, studiare e rielaborare i contenuti della materia, connettendoli alle altre discipline in una logica di interdisciplinarietà attiva e dinamica anche con l utilizzo di documenti e articoli di attualità. Metodologia: lezione frontale partecipata e dialogata, messa a disposizione di materiale documentario con ricerche personali e di gruppo. Pedagogia: La scuola attiva: l esperienza di John Dewey negli Stati Uniti Le avanguardie della nuova pedagogia Esperienza di élite John Dewey: L educazione tra esperienza e democrazia Cinema e letteratura: Sacco e Vanzetti Edouard Claparède: l educazione funzionale Come un romanzo, approfondimento Daniel Pennac Maria Montessori: l educazione a misura del bambino
2 Giovanni Gentile: la pedagogia come scienza filosofica Contro l attivismo Jacques Maritain: la reazione antipositivistica della cultura cattolica La funzione dell uomo integrale Célestein Freinet: la reazione antipositivistica nella cultura marxista Creare un uomo nuovo Don Milani: le pedagogie del dialogo e della parola Il valore della relazione interpersonale Don Milani e la scuola di Barbiana Lev Semënovič Vygotskij Differenza con Piaget I 3 compiti del linguaggio La formazione alla cittadinanza e l educazione ai diritti umani Educazione e democrazia Il dibattito sui diritti umani Educazione e multiculturalismo I contenuti dell apprendimento nella società multiculturale La scuola e il dialogo interculturale Sociologia: Verso la globalizzazione Dalle comunità locali alle grandi città Che cos è la globalizzazione
3 La società multiculturale Le differenze culturali La differenza come valore Il multiculturalismo e la politica delle differenze L antropologia e la globalizzazione L antropologia nel mondo globale Potere e violenza Il ruolo della psicologia interculturale Individuo e cultura Psicologia transculturale e psicologia culturale Socializzazione e ruoli sociali La mobilità sociale I processi di socializzazione Comunicazione e comunicazione di massa Processi di comunicazione La comunicazione di massa Gli effetti persuasivi della comunicazione di massa Criminalità e devianza La sociologia della devianza Criminalità e violenza La devianza giovanile Georg Simmel: la società moderna Talcott Parsons: la società come sistema Jurgen Habermas : l agire comunicativo Pierre Bourdieu : il concetto di habitus La sociologia e la vita quotidiana : la Scuola di Chicago Erving Goffman: l agire quotidiano Marshall McLuhan: villaggio globale Welfare State: Lo stato Sociale, le politiche sociali, il Terzo settore Origine ed evoluzione dello Stato sociale La crisi del Welfare State Le politiche dello Stato sociale
4 Le politiche sociali in Italia L alternativa al Welfare: il Terzo Settore Articoli Cinquantesimo rapporto Censis, tratto da Il sussidiario.net I nuovi poveri? Giovani e italiani, tratto da Avvenire La Caporetto demografica, tratto da Il sole 24 ore Tutti in giorni in fila per mangiare, viaggio nell Italia degli ultimi, tratto da La stampa Meno trentenni e più culle vuote, cosi l Italia perde una mamma su 5, tratto da La Repubblica Psicologia Clinica: Un caso clinico tratto da Anna Oliviero Ferraris: Zone d ombra : Un trauma nascosto, il caso clinico di Sandra Un caso clinico tratto da Anna Oliviero Ferraris: Zone d ombra : Una soluzione onorevole, il caso clinico di Marcella e Carlo Proiezione del film Gente comune, analisi e commento Psicologia: Jerome Bruner tra cognitivismo, costruttivismo e psicologia culturale Il ruolo delle condizioni e delle motivazioni nei processi cognitivi Il comportamento intelligente e il ruolo delle rappresentazioni I concetti, gli attributi e le categorie Gli esperimenti sul processo di categorizzazione Howard Gardner: Intelligenza artificiale, neurologia, psicologia cognitiva Le 8 intelligenze Musicista o pilota? Il test per scoprirlo Carl Rogers: psicologia umanistica Edgard Morin: psicologia della comunicazione Psicopedagogia Questioni contemporanee di pedagogia I cambiamenti introdotti dal trattato di Lisbona sui diritti dei minori. La formazione in età adulta L educazione permanente L integrazione dei disabili e la didattica inclusiva: la legge 104 e la legge 68 Una persona disabile racconta la propria esperienza lavorativa Cinque passi verso l integrazione Il tutoring con alunni disabili Il ruolo del mediatore culturale
5 Neuroscienze Giacomo Rizzolatti, Nella mente degli altri : Scimmiotando s impara?, Pubblicità, che emozione!, Guardare nel cervello dell uomo, Zygmunt Bauman articoli Se cediamo alla paura morirà la democrazia tratto da La Stampa Le risposte ai demoni che ci perseguitano tratto da Corriere della sera Contro l Europa del sospetto tratto da L agorà L odio che sospende l etica tratto da L agorà L uomo forte e le democrazie tratto da Corriere della sera Ultima intervista a Bauman tratto da L espresso Antologia: Che cos è l educazione di John Dewey La scuola su misura di Edouard Claparède Il maestro scienziato di Maria Montessori La scuola popolare di Célestein Freinet Le quattro regole dell educazione buona di Jacques Maritain La cultura dell educazione di Jerome Bruner Il concetto di Frontiera di Marc Augé La mobilità nella società globale come fattore di stratificazione di Zygmunt Bauman La cultura dell educazione di Jerome Bruner La vita nelle metropoli di Georg Simmel L interazione di Erving Goffman Piacenza, 15 Maggio 2017 Il docente I Rappresentanti di Classe
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DELLA CLASSE QUINTA:
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