Pra.T la nuova sede del Teatro del Pratello si apre alla città attività per insegnanti e studenti da ottobre 2016

Transcript

1 Pra.T la nuova sede del Teatro del Pratello si apre alla città attività per insegnanti e studenti da ottobre 2016 Il Teatro del Pratello apre dal mese di ottobre il Pra.T, la nuova sede in via del Pratello 53. Il Pra.T sarà sede dei progetti del Teatro del Pratello rivolti a giovani in carico ai Servizi di Giustizia Minorile e a gruppi misti di senior, studenti superiori e universitari, e inaugurerà dal mese di ottobre nuove attività rivolte a insegnanti e studenti, e in particolare: LA NARRAZIONE COME LUOGO DI CONNESSIONI LOGICHE Laboratorio per docenti, insegnanti, educatori coordinato da Franco Lorenzoni e Roberta Passoni della Casa-Laboratorio di Cenci La narrazione orale e la letteratura come strumenti per insegnanti e studenti di raccontarsi in un contesto diverso, verso una scuola capace di offrire ascolto e inclusione. Date in via di definizione. Il corso ha il riconoscimento ministeriale. TEATRO COMUNITÀ, un progetto intergenerazionale OPERETTA DI VIA DEL PRATELLO Laboratorio di teatro, danza, scrittura per la costruzione di un gruppo intergenerazionale, eterogeneo, composto da adolescenti, senior, adulti che desiderano sperimentare una avventura di teatro comunitario, confrontandosi con le associazioni che operano nel rione del Pratello, con le comunità di cittadini stranieri, per mettere in scena il classico testo di Gianfranco Rimondi L operetta di Via del Pratello, previsto per l estate del Periodo: avvio nel mese di gennaio 2017

2 VOCI quarta annualità BOMBARDARE LE CITTA Presentazione. VOCI. è un progetto di educazione permanente, a cura del Teatro del Pratello, dell Università Primo Levi, dell Istituto per la storia e le memorie del novecento PARRI E-R, del MAMbo e dell Accademia di Belle Arti che pone al centro l incontro tra generazioni diverse, attraverso la storia, la scrittura, l arte, la narrazione, il teatro. I contenuti del progetto riguardano temi fondamentali della storia del 900, per realizzare dei percorsi partecipati di fare memoria attiva per uscire dalle retoriche, che tendono a ossificare, banalizzare o finalizzare la memoria. L'obiettivo è quello di affrontare la complessità della storia e della trasmissione della memoria di generazione in generazione; lavorare sugli stereotipi e sui pregiudizi che ricoprono i fatti storici, più vicini e più lontani nel tempo, rendendoli sempre meno fruibili nel presente. Per questa ragione VOCI è un progetto intergenerazionale, perché coinvolge partecipanti di tutte le età a partire dai 14 anni in su, e interdisciplinare, perché mette in relazione esperti di diversi settori disciplinari (storico, storico artistico, letterario, teatrale). Ogni anno il progetto affronta avvenimenti storici determinati, secondo un percorso a tappe successive che conduce alla realizzazione di una performance finale. Il progetto è strutturato in diversi laboratori: innanzitutto gli studenti in aula analizzano le fonti storiografiche (saggi, articoli, immagini, video) insieme al professo Alessandrini dell'istituto Parri, che fornisce loro gli strumenti necessari per leggere i documenti e per formulare una loro prima ipotesi interpretativa; successivamente gli studenti e gli altri partecipanti vengono coinvolti in un laboratorio di scrittura creativa e di ricerche iconografiche; infine tutti i materiali ottenuti nei precedenti laboratori confluiranno nella performance teatrale a cura del Teatro del Pratello. Il progetto si conclude con la presentazione pubblica il 25 aprile Progetti realizzati OBLII E AMNISTIE. Italia e Spagna punto a capo IN ETA DI GUERRA VOCI. Generazioni. Resistenza. Obiettivi. Il progetto VOCI ha per obiettivi fondamentali: 1) Sperimentare un lavoro di gruppo tra generazioni e soggetti diversi: anziani, studenti di Istituti Superiori, studenti dell Accademia di Belle Arti, minori in carico ai Servizi della Giustizia Minorile. 2) Sperimentare forme di memoria attiva, affrontando percorsi storici, diversi dagli abituali scolastici. 3) Realizzare un evento artistico

3 conclusivo, quale momento di sintesi delle diverse attività laboratoriali previste. Attività per gli Istituti Superiori Il progetto prevede per le classi quarte e quinte degli Istituti superiori l attivazione di due laboratori: Laboratorio di Storia, a cura dell'istituto Parri. Il laboratorio di storia del progetto VOCI, condotto da Luca Alessandrini, si svolge nell arco di quattro incontri di due ore in orario curricolare; il tema di VOCI 2017 è BOMBARDARE LE CITTA, dal primo bombardamento di una città:1938 Barcellona, Guerra Civile Spagnola, ai bombardamenti della Seconda Guerra Mondiale ( Rotterdam, Milano, Dresda) ai bombardamenti del secondo Novecento ( Hanoi, Kosovo) a quelli in corso oggi nel Medio Oriente. Il bombardare le città diventa una nuova tattica di guerra (il bombardamento per saturazione) che colpisce in maniera indiscriminata vaste aree urbane, con obbiettivo la popolazione civile. Periodo: novembre 2016/gennaio 2017 Laboratorio di teatro, a cura del Teatro del Pratello. Il laboratorio teatrale, per la realizzazione dell evento artistico conclusivo del progetto, si avvierà ai primi di febbraio 2017 e si concluderà il 25 aprile L'adesione al laboratorio teatrale, che si svolgerà in orario pomeridiano, sarà volontaria per gli studenti.

4 PROGETTO DIALOGHI Promozione e educazione alla legalità Incontri su TEATRO e GIUSTIZIA MINORILE Presentazione. Il progetto, da più di dieci anni, costruisce ponti tra adolescenze: in particolare tra minori seguiti dai Servizi della Giustizia Minorile e studenti di Istituti Superiori, creando occasioni di confronto sulle tematiche dell'educazione alla LEGALITA' e della GIUSTIZIA MINORILE. Il progetto, attraverso un approccio specificamente teatrale, costruisce interazioni tra gruppi di giovani che vivono in contesti diversi, e trovano nello spazio del TEATRO una situazione positiva, fuori dai pregiudizi abituali, per esprimersi e per confrontarsi con gli altrui. Obiettivi. Gli obiettivi del progetto sono: 1) dialogare sui temi della legalità, attraverso incontri e video appositamente realizzati, condividendo esperienze e confrontandosi con esperti e operatori che lavorano nel campo della Giustizia minorile ; 2) fornire le informazioni tecniche e gli strumenti necessari per comprendere la Legislazione della Giustizia Minorile; 3) partecipare direttamente ai laboratori teatrali sia all'interno dell'istituto Penale Minorile sia nell'ambito dell'area penale esterna (anche attraverso attività di alternanza scuola/lavoro), per realizzare un evento complesso come uno spettacolo teatrale. Struttura del progetto. Ogni specifico progetto si può articolare da 3 a 6 incontri, in orario curricolare ed extracurricolare, secondo un percorso da concordare con gli insegnanti, tra le seguenti possibilità: Un incontro con un giudice del Tribunale per i Minorenni e/o Assistente Sociale dell Ufficio Servizio Sociale Minorenni sui temi della Giustizia Minorile Un incontro con un giovane che ha avuto esperienza diretta del circuito penale minorile e che ha partecipato alle attività teatrali. Un incontro di visione e di presentazione del documentario didattico METTERSI IN GIOCO, ovvero la simulazione di un processo minorile messo in scena da giudici, assistenti sociali ed educatori, video realizzato in collaborazione con il Tribunale dei Minorenni di Bologna.

5 Un incontro di visione e di presentazione del video NEL PROCESSO DI KAFKA, che testimonia la costruzione di uno spettacolo all'interno dell'istituto Penale Minorile, realizzato con una compagnia mista di ragazzi dell IPM e studenti di Istituti Superiori di Bologna ( Liceo Laura Bassi e Istituto Pacinotti) Un incontro di presentazione e visione del nuovo spettacolo dei ragazzi della Compagnia del Pratello L INSURREZIONE DEI SEMI, che debutterà presso il Teatro Arena del Sole a dicembre Un incontro di scrittura che raccolga le riflessioni degli studenti a conclusione del percorso proposto dal progetto. Attività teatrale in orario extra-curricolare/alternanza scuola lavoro Gli studenti interessati a fare esperienza diretta dell'attività teatrale del Teatro del Pratello potranno partecipare ad uno dei laboratori attivati durante tutto l'anno in preparazioni degli spettacoli che coinvolgono la Compagnia OUT Pratello/Area Penale Esterna, e la Compagnia IN Pratello/Area Penale Interna. Gli studenti partecipanti avranno modo di lavorare insieme ai giovani in carico ai Servizi della Giustizia Minorile, condividendo con loro una esperienza molto intesa che riguarda tutte le fasi della realizzazione di uno spettacolo (anche attivando convenzioni di alternanza scuola/ lavoro, secondo la norma vigente del Ministero dell'istruzione). I laboratori attivati saranno di tipo espressivo (teatro, scrittura, danza) e manuale (scenografia, attrezzeria teatrale). I laboratori hanno una durata variabile in base alla progettualità dei singoli spettacoli.