Progetto In-Canto 3. QUESTIONARIO SUL GRADIMENTO DELL INIZIATIVA Maggio 2011

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1 Progetto In-Canto 3 QUESTIONARIO SUL GRADIMENTO DELL INIZIATIVA Maggio ESITO QUESTIONARI: consegnati e restituiti n questionari consegnati: 51 n questionari restituiti: 44 Considerazioni: la percentuale dei questionari riconsegnati è pari all 87%, segno che bambini e bambine tengono all iniziativa e si impegnano anche di fronte alla richiesta di compilare il questionario di gradimento per esprimere la loro opinione in proposito. 2. ESITO COMPLESSIVO DEI QUESTIONARI (prima parte) Ti piace l esperienza di canto corale? Ti piacciono i canti proposti? Pensi di essere migliorato/a nell uso della voce? Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? Vorresti continuare l esperienza? MOLTO ABBASTANZA POCO / Ti pace l'espereinza di canto corale? 2. Ti piacciono i canti proposti? 3. Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? 4. Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? 5. Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? 6. Vorresti continuare l'esperienza?

2 3. ESITO DEI QUESTIONARI VOCE PER VOCE (prima parte) 1. Ti pace l'esperienza di canto corale? CONSIDERAZIONI: la maggioranza dei bambini ha espresso un pensiero positivo rispetto all esperienza del coro. 2. Ti piacciono i canti proposti? CONSIDERAZIONI: nel complesso il repertorio proposto sembra piacere. 3. Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? 3. CONSIDERAZIONI: dalle risposte dei bambini a questa domanda, possiamo riconoscere una certa consapevolezza, da parte loro, sull uso della voce. La maggioranza pensa di avere fatto progressi.

3 4. Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? CONSIDERAZIONI: alcuni bambini, seppur pochi, hanno espresso un certo disagio nel rapporto con gli altri, segno che sarà necessario usare maggior sensibilità nei confronti di coloro che sono più timidi, introversi o che faticano a mettersi in gioco per motivi personali. 5. Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? 5. CONSIDERAZIONI: la quasi totalità dei bambini dimostra di sentirsi a proprio agio con le maestre e di avere instaurato un buon rapporto di fiducia. Si sottolinea che nessun ha indicato rispetto alla domanda in questione. 6. Vorresti continuare l'esperienza? Vorresti continuare l'esperienza? 6. CONSIDERAZIONI: la maggior parte dei bambini sembra gradire l esperienza di canto corale e desidera continuarla.

4 4. ESITO DEI QUESTIONARI (II parte domande aperte) 1. Quale canto ti è piaciuto di più? (tabulazione delle risposte) N. opzioni Ambarock 18 xxxxxxxxxxxxxxxxxx Quando ancora l uomo non c era 6 xxxxxx Zum Gali Gali 6 xxxxxx Non basta cantar 5 xxxxx Tutti 4 xxxx Natale viene Amor volat (dai Carmina Burana) Geppo La perdrix 1 x Piove pioviccica 1 x 1, 2, 3, il coro è qui per te 1 x La magia del Natal 1 x Aulì Ulè 1 x CONSIDERAZIONI: i canti più gettonati sono risultati essere: 1. AMBAROCK 2. QUANDO ANCORA L UOMO NON C ERA e ZUM GALI GALI a pari merito 3. NON BASTA CANTAR Probabilmente ciò è dovuto al fatto che alcuni di questi canti (AMBAROCK e ZUM GALI GALI) sono canti ritmati e coinvolgenti. Gli altri due canti (NON BASTA CANTAR e QUANDO ANCORA L UOMO NON C ERA), che presentano diverse difficoltà melodiche e ritmiche, a nostro parere sono stati scelti perché i bambini si sono resi conto che, grazie all impegno, c è stato un arricchimento sia personale che di gruppo. 2. Hai qualche suggerimento per migliorare il coro? Silenzio e attenzione No, perché abbiamo tutto quello che ci serve per fare un coro. Il nostro coro è perfetto così. N. opzioni 13 xxxxxxxxxxxxx 1 xxxxxxxxxx Rispettare i compagni 6 xxxxxx Fare più incontri alla settimana 6 xxxxxx Rispettare le maestre 5 xxxxx Continuare ancora così per diventare ancora più bravi 4 xxxx Ascoltare di più 3 xxx Fare canti con più solisti Migliorare la voce Avere un rilegatore con tasche per inserire i canti 1 x Usare anche gli strumenti musicali 1 x Abbassare il volume se sei insicuro sulle parole o sulle note 1 x Guardare sempre le maestre 1 x Imparare nuovi canti 1 x

5 CONSIDERAZIONI: i bambini, con i loro suggerimenti, dimostrano di aver interiorizzato quali sono le abilità e le condizioni necessarie per fare un bel coro. D altro canto hanno la precisa percezione di quanto sia difficile, ogni volta, mettere in pratica i loro suggerimenti che riguardano l attenzione, la concentrazione, il rispetto reciproco, la capacità di ascoltare. La maggior parte del gruppo è comunque soddisfatta delle mete raggiunte e sicuramente gradisce l attività corale visto che desidera fare un numero maggiore di incontri. 3. Scrivi una parola che ti viene in mente pensando al coro CONSIDERAZIONI: le parole che i bambini hanno liberamente individuato sono frutto di un lavoro che si ripete e si rinnova per il III anno consecutivo. Ogni parola emersa riesce, a nostro modo di vedere, a valorizzare il senso dell esperienza in modo sintetico ma efficace. Le parole che i bambini hanno individuato sono state da noi trascritte e riordinate secondo l ordine alfabetico: Allegria Amicizia/amici Armonia Bellezza Bello Cantare Canzoni Collaborazione Compagnia Concentrazione Coraggio Coristi Coro Divertimento Felicità Gioia Grazie Gruppo/gruppo unito Imparare Incantatore Insieme Musica Parole Solidarietà Sorriso Strepitoso Vittoria 5. CONSIDERAZIONI COMPLESSIVE: - l esperienza è piaciuta alla totalità dei bambini; - la stragrande maggioranza delle risposte si concentra su MOLTO e ABBASTANZA, dato decisamente significativo rispetto al gradimento dell iniziativa; - il rapporto con le insegnanti risulta essere positivo; - pensiamo di riproporre l esperienza, tenendo conto dei suggerimenti dei bambini e dei risultati emersi dal questionario, anche per la classe IV. Claudia Giunta Referente Progetto IN-CANTO 3 a.s Cattolica, 13/6/11