FORMAZIONE MUSICALE DI BASE. Anno Scolastico

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1 FORMAZIONE MUSICALE DI BASE Anno Scolastico PERIODI I, II, III Corso: Tromba Docente: prof. Ermes Giussani totale lezioni: 27 durata lezione: 60 programmi di studio e d esame SCUOLA DI TROMBA Ai sensi del Regolamento di funzionamento della Formazione musicale di base, Il Corso è articolato in tre fasi: Primo periodo, della durata di anni 3, con accesso mediante esame di ammissione Secondo periodo, della durata di anni 2, con accesso mediante superamento esame di verifica del raggiungimento del livello richiesto al termine del Primo periodo oppure mediante esame di ammissione Terzo periodo, della durata di anni 3, con accesso mediante superamento esame di verifica del raggiungimento del livello richiesto al termine del Secondo periodo oppure mediante esame di ammissione (Il repertorio indicato nei programmi di studio è da considerarsi consigliato, anche ai fini della preparazione degli esami di verifica dei vari livelli di corso; per ciascuna annualità e categoria resta sempre facoltà al docente di scegliere brani di difficoltà pari o superiore, secondo la propria autonoma valutazione del grado di maturazione del singolo allievo, con l avvertenza di comunicare alla Direzione e alla Segreteria il repertorio scelto, che verrà quindi autorizzato mediante le procedure del caso)

2 REGOLAMENTO PER IL FUNZIONAMENTO DEI CORSI DI FORMAZIONE PRE-ACCADEMICA (Formazione musicale di base) approvato dal Consiglio accademico in data 20 dicembre 2010 TROMBA Area formativa Insegnamenti Primo periodo di studio Esecuzione e Primo strumento. interpretazione Teoria e analisi / Storia della musica Secondo periodo di studio Terzo Periodo di studio X X X Secondo strumento* (almeno 4 annualità) X X X Linguaggio musicale X X - Armonia e contrappunto. - - X Storia della musica - - X Musica d insieme Coro (nel 3 periodo una sola annualità) X X X Orchestra / Musica d insieme e da camera (almeno una annualità nel 1 periodo) X X X Tecnologia musicale Informatica musicale (audio/midi videoscrittura) - - X *Pianoforte Canto corale: la frequenza è obbligatoria per l intero periodo di studio, salvo esonero motivato La durata di ciascun periodo è da considerarsi indicativa. E facoltà del docente della singola materia, valutate le competenze previamente acquisite dal singolo studente, chiedere al Direttore l autorizzazione all abbreviamento dell iter formativo. La frequenza è obbligatoria per tutte le discipline in ragione del 75% delle lezioni dell anno scolastico per ciascuna materia

3 1 Livello: durata 3 anni (fascia d età indicativa: anni Obiettivi formativi Apprendimento della scrittura musicale nei suoi aspetti metrici, ritmici, melodici, agogici, dinamici, fraseologici e formali. Apprendimento dei principali procedimenti analitici studiati storicamente contestualizzati. Approfondimento delle conoscenze e abilità strumentali. Essenziali conoscenze organologiche relative al proprio strumento Sviluppo della pratica d insieme Obiettivi tecnici-formativi Conoscenza basilare dello strumento nelle sue principali componenti; Impostazione ed elementi fondamentali di tecnica: postura, primi esercizi propedeutici alla respirazione e all imboccatura Sviluppo del concetto di suono, emissione e articolazione dei suoni; Sviluppo della sonorità e della dinamica; Approccio, studio ed esercizio del repertorio facile per tromba Primi elementi di tecnica attraverso esercizi di base e scale ed arpeggi, maggiori fino a 3 # e 3 b; Studi d'intonazione; Pratica del suonare insieme con materiale didattico, concordato con l'insegnante in forma di duetti, trii, quartetti di qualsiasi periodo musicale; Primi cenni di tecnica di memorizzazione; Facili elementi organologici della tromba Metodi, studi e repertorio indicativi Studi di tecnica varia tratti dalle seguenti opere didattiche: J. Stamp. Warm-ups M. Schlossberg : Daily drills V. Cichowitz : Slur exercices E. Irons : Lip flexibility J.B. Arban Complete conservatory method D. Gatti: Metodo per tromba ( 1 parte) C. Kopprasch: (1 parte) S.Peretti : ( 1 parte) G. Concone : Lezioni e vocalizzi G.M. Bordogni: Vocalizzi M. Pottag- A. Andraud : Selected studies A. Vizzuti : Trumpet method I Repertorio: Studio di facili brani mirati a sviluppare il senso ritmico e melodico sia nell'ambito delle tonalità che delle modalità; Brani per tromba (tratti dal repertorio per tromba e pianoforte) Brani per tromba sola e per formazioni d'insieme (originali o trascrizioni)

4 Esame di ammissione o passaggio al 2 livello Scale e arpeggi, maggiori e minori, fino a 2# e 2 b; Esecuzione di un brano per tromba tratto dal repertorio dello strumento o adattamento(*) Esecuzione di 2 studi fra 4 presentati dal candidato scelti dai metodi adottati (*) (*) Il livello di difficoltà dei brani presentati deve essere adeguato a quanto studiato nel I livello Obiettivi formativi 2 Livello: durata 2 anni (fascia d età indicativa: anni) Approfondimento delle abilità strumentali e della letteratura solistica e da camera per il proprio strumento. Approfondimento dell analisi dei processi compositivi finalizzata all esecuzione dei repertori studiati in collegamento con la loro contestualizzazione storica e analisi dell ascolto. Conoscenza della storia della musica e della storia dei generi e degli stili. Obiettivi tecnici-formativi Respirazione: Esercizi di sviluppo Ampliamento della tecnica di base con scale e arpeggi e con esercizi specifici; Conoscenze di vari generi e stili attraverso i più significativi brani del repertorio; Sviluppo delle tecniche di memorizzazione e controllo dell'intonazione; Consolidamento di tutti gli elementi tecnici della pratica dello strumento; Studio di brani di repertorio di adeguata difficoltà; Esercitazione a prima vista e trasporto Metodi, studi e repertorio indicativi Studi di tecnica varia tratti dalle seguenti opere didattiche: J. Stamp. Warm-ups M. Schlossberg : Daily drills V. Cichowitz : Slur exercices C.Colin : Lip flexibility H.Clarke : Technical studies J.B. Arban: Complete conservatory method D. Gatti: Metodo per tromba ( 1 e 2 parte) C. Kopprasch: (1 parte) S.Peretti : ( 1 e 2 parte) R. Caffarelli: 100 Studi melodici G.Concone : Lezioni e vocalizzi G.M. Bordogni: Vocalizzi M.Pottag- A. Andraud : Selected studies A. Vizzuti : Trumpet Method I -II

5 Scale e arpeggi maggiori e minori ( fino a 4# e 4b) Facili passi orchestrali di repertorio lirico e sinfonico Repertorio: Brani per tromba (tratti dal repertorio per tromba e pianoforte) Brani per tromba sola e per formazioni d'insieme (originali o trascrizioni). Esame di ammissione o passaggio al 3 livello Scale e arpeggi, maggiori e minori fino a 4# e 4b Esecuzione di un brano per tromba sola o tromba e pianoforte (o altro accompagnamento strumentale), tratte dal repertorio dello strumento e/o adattamento(*) Esecuzione di 2 studi fra 4 presentati dal candidato scelti dai metodi adottati(*) (*) Il livello di difficoltà dei brani presentati deve essere adeguato a quanto studiato nel II livello Obiettivi formativi 3 Livello: durata 3 anni fascia d età indicativa: anni Approfondimento delle abilità strumentali e della letteratura solistica e da camera per il proprio strumento. Acquisizione tecniche funzionali alla lettura a prima vista e all improvvisazione. Elementi di composizione. Conoscenza della storia della musica e della storia dei generi e degli stili Conoscenza delle nuove tecnologie in campo musicale Obiettivi tecnici-formativi Consolidamento e sviluppo della tecnica dello strumento in tutti i suoi aspetti; Approfondimento delle articolazioni in velocità e del fraseggio; Ampliamento della conoscenza e studio del repertorio dello strumento; Esercitazione della prima vista e trasporto Metodi, studi e repertorio indicativi Studi di tecnica varia tratti dalle seguenti opere didattiche: J. Stamp. Warm-ups M. Schlossberg : Daily drills V. Cichowitz : Slur exercices C.Colin : Lip flexibility H.Clarke : Technical studies J.B. Arban Complete conservatory method D. Gatti: Metodo per tromba ( 2 parte) C. Kopprasch: (1 e 2 parte) S.Peretti : ( 2 parte)

6 R. Caffarelli: 100 Studi melodici G.Concone : Lezioni e vocalizzi G.M. Bordogni: Vocalizzi M.Pottag- A. Andraud : Selected studies A. Vizzuti : Trumpet Method I -II -III Tecnica degli intervalli. Scale e arpeggi in tutte le tonalità Passi orchestrali di repertorio lirico e sinfonico Trasporto nelle tonalità più utilizzate Repertorio: Brani per tromba ( tratti dal repertorio per tromba e pianoforte) Brani per tromba sola e per formazioni d'insieme (originali o trascrizioni). Esame finale 3 Livello Esecuzione di un brano per tromba sola o tromba e pianoforte (o altro accompagnamento strumentale), tratte dal repertorio e/o adattamento (*) Esecuzione di 2 studi fra 4 presentati dal candidato scelti dai metodi adottati (*) Lettura a prima vista e trasporto di brano assegnato dalla Commissione. Colloquio di carattere musicale, generale e motivazionale. (*) Il livello di difficoltà dei brani presentati deve essere adeguato a quanto studiato nel III livello