Guida all ambiente di formazione. Puntoedu - Docenti Neoassunti A.S. 2012/2013. Versione aggiornata al 3 maggio 2013

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Ida Capone
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1 Guida all ambiente di formazione Puntoedu - Docenti Neoassunti A.S. 2012/2013 Versione aggiornata al 3 maggio 2013

2 INTRODUZIONE Puntoedu è un ambiente di formazione a legami deboli all interno del quale il corsista può interagire con le risorse didattiche che compongono la ricca offerta formativa. Nell ottica della personalizzazione del percorso formativo, il corsista è libero di assecondare i propri interessi tenendo conto delle competenze pregresse e compartecipare al processo di costruzione della conoscenza confrontando le scelte fatte con quelle dei colleghi. Guidato dal supporto del tutor ogni corsista potrà strutturare l offerta formativa in modo personalizzato e condividere le esperienze beneficiando della libertà di fruire dei contenuti svincolati da rigidi vincoli temporali e spaziali. L OFFERTA FORMATIVA Dopo la login (inserimento di username e password negli appositi spazi per l identificazione del corsista) si avrà accesso all ambiente di formazione. L Offerta formativa di Puntoedu neoassunti a.s. 2012/2013 è strutturata in macroaree tematiche e rispettivi obiettivi di apprendimento. Dalla home page è possibile consultare il modulo comune e l area generale. Modulo comune, articolato nei seguenti nuclei tematici: a0 Normativa b0 Cittadinanza e costituzione c0 Integrazione dei disabili d0 Intercultura 2 2

3 Area generale, articolata nei seguenti moduli tematici: AUTONOMIA SCOLASTICA Panoramica normativa aggiornata sull'autonomia scolastica e disamina degli strumenti di supporto, quali la progettazione formativa, la flessibilità organizzativa, la didattica laboratoriale. TECNOLOGIA E DIDATTICA TIC e didattica: analisi degli strumenti e delle strategie di collaborazione e sperimentazione. APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI Spunti didattici innovativi e metodologie formative efficaci divisi per ordine di scuola e disciplina EUROPA E INTERCULTURA Introduzione al concetto di identità e appartenenza, del dialogo interculturale mondiale, della promozione dei diritti umani e dell'educazione alla pace. LINGUA STRANIERA Strumenti per l'acquisizione di competenze metodologico-didattiche e progettuali inerenti all'insegnamento e all'apprendimento della LS. DISABILITÀ E DISAGIO SCOLASTICO Strumenti metodologici per distinguere tra disturbi dell'apprendimento specifici, aspecifici e comportamentali. CONTESTI DI VITA E RELAZIONI Condizione giovanile e relazioni tra gli attori dell'istituzione scolastica: dirigenti, docenti e studenti. VALUTAZIONE Strumenti e metodi per valutare il percorso formativo degli studenti, orientarli al mondo del lavoro e formulare un'autovalutazione della propria didattica. 3 3

4 All interno dell area generale l offerta formativa si articola in: Materiali di studio che presentano le diverse teorie relative all argomento trattato corredati da: biografia degli autori, bibliografie e sitografie di riferimento. Attività di laboratorio progettate in base al profilo professionale del corsista, sono finalizzate all apprendimento attraverso lo svolgimento di attività legate al fare collaborativo, all acquisizione di competenze e strumenti utili ed applicabili al proprio contesto operativo. Forum dove approfondire un argomento, disciplinare e non, discutendone con gli altri ma anche chiedere spiegazioni e relazionarsi con esperti. In relazione al monte ore previsto, l offerta formativa è articolata secondo un elevata varietà di materiali proposti. Consigliamo al corsista di iniziare il percorso di formazione dopo aver consultato il Sistema dei crediti (visibile dalla home page dell ambiente di formazione e in questa guida). I contributi formativi di Puntoedu docenti neoassunti sono presentati da un breve abstract. La disponibilità di un contributo è segnalata attraverso la presenza dell icone riportate di seguito: Questa icona indica che il materiale di studio o l'attività è disponibile e consultabile interamente. Questa icona indica che il materiale di studio o l'attività è di prossima pubblicazione. Le attività sono rivolte a diversi gradi scolastici indicati come segue: L'attività è rivolta alla scuola dell infanzia L attività è rivolta alla scuola primaria L attività è rivolta alla scuola secondaria di primo grado L attività è rivolta alla scuola secondaria di secondo grado L attività è rivolta alla scuola dell infanzia e primaria L attività è rivolta alla scuola primaria e secondaria di primo grado L attività è rivolta alla scuola dell infanzia, primaria e secondaria di primo grado L attività è rivolta alla scuola secondaria di primo e secondo grado L attività è rivolta a tutti gli ordini di scuola 4 4

5 L'attività, per essere visionata, richiede il plugin di "flash I CREDITI Per concludere la formazione online ed ottenere l attestazione finale ad essa relativa è necessario raggiungere il numero di crediti indicati nel Sistema dei crediti (in questa guida e in piattaforma). La piattaforma è in grado di tracciare le attività svolte dal corsista sulle quali non incidono i tempi di connessione. Il sistema dei crediti permette la completa libertà di scelta, al corsista infatti viene assegnato un numero complessivo di crediti da maturare. Ognuno può decidere come totalizzarlo, scegliendo le attività online che preferisce. Le attività proposte hanno un diverso valore in termini di crediti formativi che sono di volta in volta indicati in copertina. Il Sistema dei crediti L offerta formativa è organizzata in un modulo comune, che tutti i corsisti devono obbligatoriamente svolgere secondo le modalità indicate di seguito, e in un area generale che permette maggiore flessibilità nella scelta contenuti da approfondire. Il piano formativo prevede per le ore di formazione online il raggiungimento di 50 crediti complessivi, equivalenti a 25 ore online nell'attestazione finale. Le ore online verranno sommate, nell'attestato firmato dal direttore del corso, alle ore in presenza per il raggiungimento delle 50 ore di formazione. Il modulo comune è articolato in 4 nuclei tematici. Per questo modulo è previsto il raggiungimento di 10 crediti (5 ore online). Ogni corsista dovrà scaricare almeno un materiale per nucleo, ciò permetterà il raggiungimento di 8 crediti. Per raggiungere il numero dei crediti previsti il corsista potrà scegliere di scaricare un materiale aggiuntivo all interno di uno dei nuclei proposti. All interno dell area generale il corsista dovrà raggiungere 40 crediti. I materiali di studio non danno luogo al rilascio di crediti specifici. In maniera forfetaria vengono attribuiti ad ogni corsista 2 crediti al momento del primo download di un materiale. I crediti per le proposte di attività sono differenziati in rapporto a: la complessità, la durata presunta della prova, la tipologia di impegno, ecc... All interno della copertina di ogni attività viene riportato il numero di crediti assegnati. 5 5

6 Il corsista dovrà svolgere attività per il raggiungimento di 38 crediti. Un'attività s'intende conclusa nel momento in cui il corsista avrà inviato il proprio elaborato tramite l'apposita funzione e l'e-tutor lo avrà visionato e validato sull'apposito registro. Fino a quel momento i crediti dell'attività svolta non figureranno nel computo del monte-crediti sul registro personale del corsista. Per le attività proposte più volte nelle varie aree tematiche sarà validato dal tutor un solo invio. LE AREE DI SUPPORTO AL CORSISTA Risorse L'area mette a disposizione sitografie e letture che risultano utili al personale della scuola neoassunto in ruolo (non fornisce crediti). Community La community è un insieme di forum generali (non tematici) aperti a tutti i partecipanti. All interno dell ambiente Puntoedu i corsisti tramite la community hanno la possibilità di incontrarsi in rete aprire discussioni e rispondere ai messaggi dei colleghi condividendo con loro: informazioni, nuove idee, impressioni, opinioni, documenti di lavoro, esperienze. La community prevede: - Area Caffè - forum di discussione libera: scambio di opinioni tra utenti di Puntoedu; - Linea diretta con INDIRE - forum i cui interventi riguarderanno la metodologia formativa della piattaforma e i criteri di validazione dei percorsi formativi in essere: proposte, domande, commenti riguardanti Puntoedu. Forum Tematici I forum tematici presenti per alcune aree tematiche si presentano come un opportunità preziosa per condividere impressioni, opinioni, documenti. I forum sono moderati da esperti dei temi trattati, garantendo continuità e coerenza nell ambito dell offerta formativa presentata (la partecipazione ai forum non rilascia crediti). Avvisi L area degli avvisi ai corsisti. Area help Consente di poter scaricare la presente guida, di leggere le risposte alle domande più frequenti (FAQ) e di contattare i referenti regionali (sezione INFO). E a disposizione del corsista un servizio di helpdesk tramite l invio di una a: neo2013@indire.it Per avere le risposte ai tuoi dubbi su problemi legati all ambiente di formazione online. Mio percorso Ogni corsista ha la possibilità di selezionare attività e materiali utili per la formazione. 6 6

7 Navigando all interno dell ambiente è possibile inserire una spunta in corrispondenza del materiale o dell attività di interesse e renderle disponibili nella sezione mio percorso. 7 7

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