Gli italiani e il bullismo. (ricerca quantitativa marzo 2012)

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1 Gli italiani e il bullismo (ricerca quantitativa marzo 2012)

2 Questa ricerca COMMISSIONATA AD ASTRARICERCHE DA FARMACEUTICA CICCARELLI NEL MARZO 2012 REALIZZATA TRA IL 1 E IL 6 MARZO INTERVISTE ON LINE SOMMINISTRATE CON IL METODO C.A.W.I. (COMPUTER AIDED WEB INTERVIEWING) CAMPIONE RAPPRESENTATIVO DEGLI ITALIANI 18-65ENNI PARI A CIRCA SOGGETTI - 2 -

3 Il bullismo "Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o più compagni" Olweus Azioni individuali o collettive Che durano nel tempo Dove la vittima non può difendersi Di tipo... Fisico: prendere a pugni o calci, prendere o maltrattare gli oggetti personali della vittima; Verbale: insultare, deridere, offendere; Indirette: fare pettegolezzi, isolare dal gruppo E gli Italiani come lo definiscono? - 3 -

4 Definizione di "bullismo" e di "bulli" Se Le dico la parola bullismo cosa Le viene in mente? Cos'è secondo Lei il bullismo? Chi sono i bulli secondo Lei? [base: totale campione = individui 18-65enni - domanda aperta ] - 4 -

5 Le parole usate per descrivere il bullismo - 5 -

6 Definizione di "bullismo" % individui in '000 INDICANO AZIONI TIPICHE DEL BULLISMO 61, Atto di prepotenza, prevaricazione, sopruso 19, Sopraffazione (prepotenza e violenza) nei confronti dei più deboli 12, Atto di violenza 12, Qualsiasi tipo di cattiveria/azioni moleste 5, Violenza fisica, verbale e psicologica 4, Comportamenti aggressivi 3, Sopraffazione (prepotenza e violenza) di gruppo 1,5 600 Atteggiamenti dispregiativi, prese in giro 1,1 400 Azioni negative continue, ripetute 0,8 300 Minacce 0,7 300 Atteggiamenti discriminatori/razzismo 0,7 300 DANNO GIUDIZI NEGATIVI SUL FENOMENO 17, Giudizi negativi generici (è uno schifo...) 10, Fenomeno inaccettabile, da combattere, evitare 2, Una piaga/una malattia sociale 3, Forma di delinquenza 0,9 300 Forma di inciviltà 0,7 300 (segue) - 6 -

7 Definizione di "bullismo" % individui in '000 INDICANO LE CAUSE 12,9% Frutto dell'ignoranza 3,1% Disturbi della personalità (ricerca di attenzione, insicurezza,...) 2,9% Forma di arroganza, presunzione 2,8% Frutto di cattiva educazione, modelli sbagliati 2,7% Problemi familiari, di disagio sociale, ingiustizie 1,3% 500 Male della società moderna, frutto della società 0,5% 200 INDICANO LA DIFFUSIONE DEL FENOMENO 6,9% Fenomeno diffuso tra gli adolescenti/i giovani 3,5% Fenomeno diffuso in ambito scolastico 1,5% 600 Un fenomeno attuale, diffuso 1,2% 500 Un fenomeno in crescita 1,0% 400 Un fenomeno sempre esistito 0,5% 200 ALTRO 4,0% NON SA/NON RISPONDE 3,5%

8 Le parole usate per descrivere il bullismo Quel fenomeno che si manifesta tra adolescenti, in cui un determinato soggetto deve subire i soprusi da parte di uno più aggressivo È un fenomeno adolescenziale dove un gruppo di ragazzi provoca dei danni fisici e psicologici a coetanei più deboli Il bullismo è un insieme di comportamenti prevaricanti, aggressivi e dispotici, attuati da una persona nei confronti di un' altra. È il prevaricare assiduamente un altra persona mentalmente e/o fisicamente per affermare la propria superiorità un fenomeno sociale di massa che si sviluppa in presenza di comportamenti aggressivi, denigratori da parte di uno o più ragazzi nei confronti di chi viene preso di mira perché considerato debole o incapace di difendersi Il bullismo è una delle grandi piaghe della nostra società, sempre più diffuso tra i giovanissimi. costringere gli altri con violenza a fare quello che il bullo vuole una forma di violenza verso gli altri un comportamento aggressivo e violento da parte di alcuni ragazzi È una forma estrema di maleducazione e ignoranza È una forma di comportamento aggressivo che può implicare molestie verbali, aggressioni fisiche, persecuzioni, spesso dovute a discriminazioni etniche, religiose, di genere o di orientamento sessuale. un modo di attirare l'attenzione da parte di ragazzini disagiati un fenomeno che caratterizza l' infanzia e l'adolescenza di molti di questa generazione un fenomeno da considerare molto di più e da combattere una reazione alle ingiustizie sofferte: i bulli sono anche delle vittime e hanno bisogno di aiuti quanto le loro stesse vittime

9 Nei confronti dei bulli un duplice atteggiamento... persone bisognose di aiuto ragazzi con gravi problemi familiari che cercano attenzione ragazzi con forti problemi che sfogano le frustrazioni sui più deboli bambini aggressivi che attraverso la violenza cercano di comunicare il loro disagio non conoscendo, o forse non volendo conoscere, altre alternative di comunicazione persone molto insicure, con forte senso di inferiorità, che cercano di mostrarsi superiori a qualcuno prevaricandolo mentalmente e/o fisicamente soggetti psicologicamente malati che compensano le loro carenze di autostima prevaricando il prossimo ragazzi che si sentono forti facendo appunto i bulli ma che in realtà hanno numerose carenze esseri malvagi dei delinquenti in erba persone vigliacche e violente verso gli altri violenti, prevaricatori, insicuri, maleducati senza valori morali, senza il rispetto della persona dei ragazzi caratteriali,violenti e incapaci di rapporti civili con i coetanei persone da allontanare fino a quando non vengono rieducati (con inconfutabili prove di avvenuto cambiamento) in quanto cattivi esempi per la collettività ragazzi e ragazze che approfittano e si prendono gioco di compagni e compagne più timidi o insicuri, deboli. Spesso facendosi grossi grazie alla forza del gruppo

10 Azioni ritenute "atti di bullismo" Il bullismo è un fenomeno complesso che coinvolge da vicino anche le scuole italiane e che sta occupando sempre più spazio nelle cronache. Quali delle seguenti azioni sono da considerarsi atti di bullismo secondo Lei? [base: totale campione = individui 18-65enni]

11 Azioni ritenute "atti di bullismo" 0% 20% 40% 60% 80% 100% COSTRINGERE QUALCUNO A FARE QUALCOSA ( ) 90,2% MINACCIARE ( ) 83,3% ESTORCERE DENARO ( ) 77,2% COLPIRE, PRENDERE A PUGNI ( ) 75,6% SPINTONARE, FARE GIOCHI VIOLENTI ( ) 64,8%

12 Azioni ritenute "atti di bullismo" 0% 20% 40% 60% 80% 100% ROMPERE LE COSE ALTRUI ( ) 63,6% PRENDERE IN GIRO ( ) 61,3% RIPRENDERE E DIFFONDERE VIDEO/FOTO SGRADEVOLI TRAMITE CELLULARE ( ) 60,9% DARE SOPRANNOMI DISPREGIATIVI ( ) 59,3% ESCLUDERE (DAI GIOCHI, DALLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE...) ( ) 54,5%

13 Azioni ritenute "atti di bullismo" 0% 20% 40% 60% 80% 100% NASCONDERE/RUBARE LE COSE ALTRUI ( ) 54,0% DIRE COSE CATTIVE SU ALTRI ( ) 36,1% DIRE MENZOGNE SU ALTRI ( ) 33,3% NESSUNO DI QUESTI ( ) 0,7% NON SA ( ) 0,6%

14 Azioni ritenute "atti di bullismo" 0% 20% 40% 60% 80% 100% BULLISMO FISICO ( ) 97,4% BULLISMO VERBALE ( ) 90,2% BULLISMO INDIRETTO ( ) 62,8% CYBERBULLISMO ( ) 60,9%

15 Azioni ritenute "atti di bullismo" DIRE MENZOGNE SU ALTRI INDIRETTO 55-65enni COSTRINGERE QUALCUNO A FARE QUALCOSA ESTORCERE DENARO 45-54enni MINACCIARE Uomini ESCLUDERE (DAI GIOCHI, DALLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE...) CYBERBULLISMO SPINTONARE, FARE GIOCHI VIOLENTI PRENDERE IN GIRO DARE SOPRANNOMI DISPREGIATIVI 35-44enni Donne 25-34enni VERBALE DIRE COSE CATTIVE SU ALTRI ROMPERE LE COSE ALTRUI COLPIRE, PRENDERE A PUGNI FISICO 18-24enni NASCONDERE/RUBARE LE COSE ALTRUI

16 Percezione della diffusione del bullismo Secondo Lei quanto è diffuso questo fenomeno? Sulla totalità degli studenti che frequentano le scuole dell infanzia (materna), le scuole elementari, le medie inferiori e le medie superiori in Italia, quanti sono vittime del bullismo? [base: totale campione = individui 18-65enni]

17 Percezione della diffusione del bullismo Nelle scuole dell'infanzia 40-50% ( ) 4,4% >50% ( ) 4,5% NON SANNO ( ) 7,4% 20-30% ( ) 8,1% FINO A 10% ( ) 75,6% Percentuale media: 9%

18 Percezione della diffusione del bullismo Nelle scuole elementari >50% ( ) 8,9% NON SANNO ( ) 4,4% 40-50% ( ) 14,9% FINO A 10% ( ) 47,8% 20-30% ( ) 24,1% Percentuale media: 22%

19 Percezione della diffusione del bullismo Nelle scuole medie inferiori >50% ( ) 28,4% NON SANNO ( ) 4,0% FINO A 10% ( ) 17,6% 20-30% ( ) 24,9% 40-50% ( ) 25,2% Percentuale media: 39%

20 Percezione della diffusione del bullismo Nelle scuole medie superiori NON SANNO ( ) 4,0% FINO A 10% ( ) 13,3% >50% ( ) 35,4% 20-30% ( ) 23,5% 40-50% ( ) 23,9% Percentuale media: 43%

21 4,0% 4,0% 4,4% 4,4% 4,5% Percezione della diffusione del bullismo 0% 50% 100% medie DELL'INFANZIA 75,6% 8,1% 7,4% 9% ELEMENTARI 47,8% 24,1% 14,9% 8,9% 22% MEDIE INFERIORI 17,6% 24,9% 25,2% 28,4% 39% MEDIE SUPERIORI 13,3% 23,5% 23,9% 35,4% 43% FINO A 10% 20-30% 40-50% >50% NON SANNO

22 Grado scolastico maggiormente toccato dal fenomeno Lei crede che il fenomeno del bullismo sia maggiormente diffuso in quale grado scolastico? [base: totale campione = individui 18-65enni]

23 Grado scolastico maggiormente toccato dal fenomeno Il bullismo è più diffuso nella SCUOLA DELL INFANZIA (MATERNA) ( ) 0,7% SCUOLA ELEMENTARE ( ) 2,1% È UGUALMENTE DIFFUSO IN TUTTE LE SCUOLE ( ) 5.9% NON SANNO ( ) 1,8% SCUOLA MEDIA INFERIORE ( ) 42,8% SCUOLA MEDIA SUPERIORE ( ) 46,8%

24 Grado scolastico maggiormente toccato dal fenomeno SCUOLA MEDIA SUPERIORE sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 46,8% 45% 49% 38% 52% 49% 50% 40% 47% 49% 44% 44% 48% 45% 48% 53% 45% 51% 51% 47% 20% 0%

25 Grado scolastico maggiormente toccato dal fenomeno SCUOLA MEDIA INFERIORE sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 42,8% 45% 41% 51% 39% 40% 41% 47% 42% 45% 45% 42% 41% 45% 41% 36% 45% 43% 36% 42% 20% 0%

26 Trend della diffusione del bullismo A suo avviso si tratta di un problema che negli ultimi 5 anni è... [base: totale campione = individui 18-65enni]

27 Trend della diffusione del bullismo Negli ultimi 5 anni il bullismo è MOLTO AUMENTATO ( ) 33,3% NON SANNO ( ) 1,4% MOLTO DIMINUITO ( ) 0,3% DIMINUITO ( ) 0,9% RIMASTO UGUALE ( ) 12,7% 84,7% AUMENTATO ( ) 51,4%

28 Trend della diffusione del bullismo sesso età area genitori vs non 100% 4% 80% 33,3% 27% 39% 27% 40% 36% 31% 31% 29% 36% 32% 32% 37% 35% 32% 34% 31% 41% 30% 30% 60% 40% 51,4% 53% 50% 49% 47% 50% 54% 56% 54% 54% 51% 49% 50% 50% 53% 54% 54% 41% 54% 54% 20% 0% 12,7% 18% 8% 20% 12% 11% 14% 11% 13% 10% 14% 18% 10% 13% 12% 9% 13% 16% 17% 12% MOLTO DIMINUITO DIMINUITO RIMASTO UGUALE AUMENTATO MOLTO AUMENTATO NON SANNO

29 Trend della diffusione del bullismo E se pensiamo invece agli ultimi 30 anni secondo Lei il fenomeno del bullismo è... [base: totale campione = individui 18-65enni]

30 Trend della diffusione del bullismo Negli ultimi 30 anni il bullismo è NON SANNO ( ) 2,5% MOLTO DIMINUITO ( ) 0,8% DIMINUITO ( ) 1,7% RIMASTO UGUALE ( ) 8,2% MOLTO AUMENTATO ( ) 48,7% AUMENTATO ( ) 38,2% 86,8%

31 Trend della diffusione del bullismo sesso età area genitori vs non 100% 3% 7% 3% 3% 3% 80% 48,7% 43% 55% 40% 49% 53% 47% 50% 47% 42% 50% 49% 52% 49% 48% 48% 49% 54% 50% 46% 60% 40% 20% 38,2% 40% 36% 39% 39% 36% 41% 37% 39% 45% 37% 39% 35% 37% 39% 42% 37% 33% 36% 40% 0% 8,2% 12% 5% 10% 8% 8% 7% 9% 9% 8% 8% 8% 8% 8% 8% 8% 11% 7% 12% 9% MOLTO DIMINUITO DIMINUITO RIMASTO UGUALE AUMENTATO MOLTO AUMENTATO NON SANNO

32 Trend della gravità degli atti di bullismo E pensando ora alla gravità delle azioni, secondo Lei negli ultimi 5 anni è... [base: totale campione = individui 18-65enni]

33 Trend della gravità degli atti di bullismo Negli ultimi 5 anni il bullismo è NON SANNO ( ) 1,1% MOLTO MENO GRAVE (...) 0,1% UN PO' MENO GRAVE ( ) 0,3% RIMASTA UGUALE ( ) 10,8% MOLTO PIÙ GRAVE ( ) 53,4% UN PO' PIÙ GRAVE ( ) 34,3% 87,7%

34 Trend della gravità degli atti di bullismo sesso età area genitori vs non 100% 4% 80% 53,4% 47% 60% 37% 53% 52% 58% 60% 48% 56% 54% 54% 56% 52% 55% 50% 56% 62% 52% 57% 60% 40% 20% 34,3% 37% 31% 42% 34% 34% 32% 33% 40% 32% 33% 33% 32% 36% 33% 37% 32% 29% 35% 31% 0% 10,8% 15% 7% 16% 12% 12% 10% 7% 10% 11% 12% 12% 9% 10% 11% 13% 10% 7% 13% 11% MOLTO MENO GRAVE UN PO' MENO GRAVE RIMASTA UGUALE UN PO' PIÙ GRAVE MOLTO PIÙ GRAVE NON SANNO

35 Trend del bullismo: diffusione e gravità 0% 50% 100% DIFFUSIONE ULTIMI 5 ANNI 12,7% 51,4% 33,3% DIFFUSIONE ULTIMI 30 ANNI 8,2% 38,2% 48,7% GRAVITA' ULTIMI 5 ANNI 10,8% 34,3% 53,4% MOLTO DIMINUITO/DIMINUITO AUMENTATO NON SANNO RIMASTO UGUALE MOLTO AUMENTATO

36 I luoghi del bullismo Dove avvengono principalmente secondo Lei gli episodi di bullismo? [base: totale campione = individui 18-65enni]

37 I luoghi del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% A SCUOLA ( ) 89,1% IN ALTRI LUOGHI DELLA SCUOLA (MENSA, PALESTRA, CORRIDOI, BAGNI O CORTILI) 81,0% IN CLASSE ( ) 39,1% FUORI DA SCUOLA ( ) 67,4% FUORI DALLA SCUOLA ( ) 58,2% LUNGO IL TRAGITTO SCUOLA/CASA ( ) 40,9% NON SANNO ( ) 1,1%

38 I luoghi del bullismo IN ALTRI LUOGHI DELLA SCUOLA (MENSA, PALESTRA, CORRIDOI, BAGNI O CORTILI) sesso età area genitori vs non 100% 80% 81,0% 76% 86% 77% 81% 81% 81% 84% 80% 83% 81% 81% 81% 82% 80% 76% 83% 82% 80% 83% 60% 40% 20% 0%

39 I luoghi del bullismo IN CLASSE sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 39,1% 38% 40% 51% 51% 37% 35% 28% 39% 25% 37% 45% 44% 47% 33% 35% 34% 43% 43% 28% 20% 0%

40 I luoghi del bullismo LUNGO IL TRAGITTO SCUOLA/CASA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 40,9% 37% 45% 39% 40% 47% 39% 39% 47% 44% 38% 41% 37% 41% 41% 38% 46% 52% 42% 38% 20% 0%

41 Caratteristiche delle vittime prescelte dai "bulli" Spesso coloro che mettono in atto comportamenti da bullo prendono di mira l identità (reale o presunta) del bersaglio. Metta in ordine le seguenti caratteristiche pensando a quali, secondo Lei, sono quelle maggiormente prese di mira dai prepotenti. [base: totale campione = individui 18-65enni]

42 Le vittime sono scelte soprattutto per... 1 caratteristica GLI ASPETTI CARATTERIALI (AD ESEMPIO LA DEBOLEZZA DI CARATTERE) ( ) 0% 20% 40% 60% 80% 100% 44,2% L'ETNIA ( ) 11,0% LA SITUAZIONE ECONOMICA E IL FATTO DI POSSEDERE O MENO OGGETTI STATUS SYMBOL ( ) 9,9% L ASPETTO ESTETICO ( ) 9,6% LA CORPORATURA FISICA ( ) 9,2% LA DISABILITÀ ( ) 4,5%

43 Le vittime sono scelte soprattutto per... 1 caratteristica 0% 20% 40% 60% 80% 100% L ORIENTAMENTO SESSUALE (REALE O PRESUNTO) ( ) 4,0% L ORIGINE GEOGRAFICA ( ) 3,9% LA RELIGIONE ( ) 1,5% LE CARATTERISTICHE DELLA FAMIGLIA (AD ES. LA PROFESSIONE DEI GENITORI) ( ) 1,2% IL RENDIMENTO SCOLASTICO ( ) 1,1%

44 Le vittime sono scelte soprattutto per... GLI ASPETTI CARATTERIALI (AD ESEMPIO LA DEBOLEZZA DI CARATTERE) sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 44,2% 43% 45% 32% 38% 43% 53% 50% 43% 44% 47% 47% 42% 42% 46% 41% 49% 46% 42% 48% 20% 0%

45 Le vittime sono scelte soprattutto per... L ASPETTO ESTETICO sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 20% 9,6% 8% 11% 17% 13% 8% 8% 7% 10% 11% 8% 7% 11% 13% 7% 7% 8% 8% 6% 6% 0%

46 Le vittime sono scelte soprattutto per... GLI ASPETTI CARATTERIALI (ES. LA DEBOLEZZA DI CARATTERE) 44,2 65,8 80,6 L'ETNIA ,8 LA SITUAZIONE ECONOMICA E IL FATTO DI POSSEDERE O MENO OGGETTI STATUS SYMBOL 9,9 30,3 53,4 L ASPETTO ESTETICO 9,6 43,5 66,5 LA CORPORATURA FISICA 9,2 40,3 60,3 LA DISABILITÀ 4, ,8 L ORIENTAMENTO SESSUALE (REALE O PRESUNTO) 4 31,5 57,6 L ORIGINE GEOGRAFICA 3,9 1,5 LA RELIGIONE 6,8 16,8 13,4 34,6 LE CARATTERISTICHE DELLA FAMIGLIA 1,2 (AD ES. LA PROFESSIONE 8,7 DEI GENITORI) 1,1 IL RENDIMENTO SCOLASTICO 4, ,5 Top 1 Top 3 Top

47 Le vittime sono scelte soprattutto per... GLI ASPETTI CARATTERIALI (AD ESEMPIO LA DEBOLEZZA DI CARATTERE) sesso età area genitori vs non 100% 91% 80% 80,5% 80% 81% 76% 73% 82% 85% 85% 79% 82% 85% 77% 80% 77% 83% 81% 83% 78% 84% 60% 40% 20% 0%

48 Le vittime sono scelte soprattutto per... L ASPETTO ESTETICO sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 66,4% 68% 65% 67% 71% 68% 65% 62% 66% 69% 65% 66% 68% 73% 62% 66% 63% 54% 56% 63% 40% 20% 0%

49 Le vittime sono scelte soprattutto per... LA CORPORATURA FISICA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 60,2% 59% 62% 58% 65% 62% 58% 58% 59% 60% 62% 55% 63% 63% 58% 62% 56% 53% 60% 56% 40% 20% 0%

50 Le vittime sono scelte soprattutto per... L ORIENTAMENTO SESSUALE (REALE O PRESUNTO) sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 57,5% 58% 57% 65% 60% 57% 58% 52% 60% 51% 57% 56% 60% 62% 54% 52% 56% 60% 55% 55% 40% 20% 0%

51 Le vittime sono scelte soprattutto per... LA SITUAZIONE ECONOMICA E IL FATTO DI POSSEDERE O MENO OGGETTI STATUS SYMBOL sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 53,3% 51% 56% 50% 57% 54% 50% 54% 56% 55% 53% 55% 51% 49% 56% 56% 53% 59% 63% 56% 40% 20% 0%

52 Le vittime sono scelte soprattutto per... LA DISABILITÀ sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 51,7% 48% 55% 43% 50% 50% 56% 56% 51% 47% 48% 54% 56% 50% 53% 54% 54% 49% 52% 55% 40% 20% 0%

53 Le vittime sono scelte soprattutto per... L'ETNIA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 46,8% 46% 48% 48% 46% 47% 45% 49% 50% 48% 46% 51% 42% 47% 46% 42% 43% 52% 43% 47% 20% 0%

54 Le vittime sono scelte soprattutto per... L ORIGINE GEOGRAFICA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 34,6% 39% 30% 29% 32% 34% 36% 39% 41% 40% 36% 34% 27% 32% 37% 36% 36% 34% 31% 38% 20% 0%

55 Le vittime sono scelte soprattutto per... LE CARATTERISTICHE DELLA FAMIGLIA (AD ES. LA PROFESSIONE DEI GENITORI) sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 38% 20% 22,5% 25% 21% 27% 22% 22% 22% 22% 16% 24% 24% 19% 28% 20% 24% 23% 25% 30% 21% 0%

56 Le vittime sono scelte soprattutto per... LA RELIGIONE sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 23% 20% 13,4% 15% 12% 14% 14% 11% 10% 14% 15% 14% 16% 11% 15% 12% 15% 10% 11% 14% 12% 0%

57 Le vittime sono scelte soprattutto per... IL RENDIMENTO SCOLASTICO sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 20% 13,0% 12% 14% 13% 12% 12% 16% 13% 10% 11% 13% 18% 15% 12% 14% 13% 13% 7% 19% 14% 0%

58 Le cause del bullismo A suo avviso perché certi ragazzi diventano dei bulli, quali sono le cause? [base: totale campione = individui 18-65enni]

59 Le cause del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% HANNO BISOGNO DI ATTIRARE L ATTENZIONE ( ) 61,0% È COLPA DELL EDUCAZIONE RICEVUTA IN FAMIGLIA ( ) 52,6% SONO TRASCURATI DALLA FAMIGLIA ( ) 50,3% SONO RAGAZZI PREPOTENTI E AGGRESSIVI PER NATURA ( ) 46,7%

60 Le cause del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% IL GRUPPO LI SPINGE E/O LI LEGITTIMA AD AGIRE ( ) 44,5% SONO FRUSTRATI, INVIDIOSI DELLE LORO VITTIME ( ) 42,4% HANNO DIFFICOLTÀ AD INSERIRSI ED AFFERMARSI NEL GRUPPO DEI PARI ( ) 38,9% IMITANO SCENE DI VIOLENZA VISTE IN TV, AL CINEMA ( ) 32,9%

61 Le cause del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% PER FARSI BELLI AGLI OCCHI DELL ALTRO SESSO ( ) 30,7% SONO STATI A LORO VOLTA VITTIME ( ) 22,2% RICEVONO A SCUOLA UNA EDUCAZIONE CHE LI SPINGE AD ESSERE AGGRESSIVI ( ) 5,5% NON SANNO ( ) 1,3%

62 Mappa delle cause del bullismo Ricevono a scuola una educazione che li spinge ad essere aggressivi 25-34enni LA FAMIGLIA Uomini È colpa dell educazione ricevuta in famiglia L'AMBIENTE Per farsi belli agli occhi dell altro sesso Il gruppo li spinge e/o li legittima ad agire 18-24enni Sono trascurati dalla famiglia 35-44enni Sono ragazzi prepotenti e aggressivi per natura Imitano scene di violenza viste in tv, al cinema Hanno bisogno di attirare l attenzione Donne 45-54enni 55-65enni Hanno difficoltà ad inserirsi ed affermarsi nel gruppo dei pari Sono frustrati, invidiosi delle loro vittime LA PERSONALITA' Sono stati a loro volta vittime

63 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo Secondo Lei quando si scoprono atti di bullismo, cosa si dovrebbe fare? [base: totale campione = individui 18-65enni]

64 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% BISOGNA CHIEDERE IL SUPPORTO DI ESPERTI (PSICOLOGI, EDUCATORI) ( ) 59,8% BISOGNA COINVOLGERE LE FAMIGLIE DEI BULLI ( ) 58,1% BISOGNA COINVOLGERE ALTRI GENITORI, INSEGNANTI, LA SCUOLA ( ) 56,4% BISOGNA PUNIRE SEVERAMENTE I PREPOTENTI ( ) 49,2%

65 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% BISOGNA AGIRE SUL 'GRUPPO' AFFINCHÉ FERMI IL 'BULLO' E PROTEGGA LE VITTIME ( ) 48,6% BISOGNA FAR PARLARE I RAGAZZI (SIA VITTIME CHE BULLI), FARLI SFOGARE ( ) 47,5% BISOGNA FAVORIRE MOMENTI DI INCONTRO TRA BULLI E VITTIME ( ) 19,8% BISOGNA FAR CAMBIARE SCUOLA AI PREPOTENTI ( ) 9,7%

66 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% BISOGNA SOLO CONSIGLIARE ALLE VITTIME DI NON FREQUENTARE I BULLI ( ) 6,7% BISOGNA CAMBIARE SCUOLA ALLE VITTIME ( ) 2,7% NIENTE, LASCIARE CHE COLORO CHE SONO VITTIME SE LA SBRIGHINO DA SOLI ( ) 0,7%

67 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% APERTURA AL DIALOGO/CONFRONTO ( ) 92,6% ATTEGGIAMENTO PASSIVO ( ) 50,6% LINEA DURA ( ) 49,2% FUGA DAL PROBLEMA ( ) 10,7%

68 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo APERTURA AL DIALOGO/CONFRONTO sesso età area genitori vs non 100% 92,6% 91% 94% 96% 93% 93% 91% 93% 94% 96% 93% 89% 92% 95% 91% 93% 89% 92% 90% 90% 80% 60% 40% 20% 0%

69 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo ATTEGGIAMENTO PASSIVO sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 50,6% 43% 58% 45% 59% 51% 46% 50% 55% 48% 46% 44% 55% 49% 52% 59% 54% 52% 48% 49% 40% 20% 0%

70 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo LINEA DURA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 49,2% 48% 50% 58% 51% 47% 49% 46% 50% 52% 52% 52% 44% 55% 45% 48% 46% 37% 41% 46% 20% 0%

71 Atteggiamenti da adottare di fronte ad atti di bullismo FUGA DAL PROBLEMA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 20% 10,7% 12% 10% 17% 11% 11% 11% 7% 10% 8% 12% 15% 10% 11% 11% 14% 14% 11% 16% 7% 0%

72 Prevenzione del bullismo A suo avviso, al di là della punizione dei bulli, esistono dei sistemi per prevenire il bullismo? [base: totale campione = individui 18-65enni]

73 Prevenzione del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% STIMOLARE I RAGAZZI A TROVARE ATTIVITÀ GRATIFICANTI, ANCHE AL DI FUORI DELLA SCUOLA, CHE POSSANO AUMENTARE LA LORO AUTOSTIMA ( ) 60,8% DARE AI RAGAZZI MODELLI DA SEGUIRE VINCENTI MA NON AGGRESSIVI ( ) 51,6% DARE MAGGIOR VALORE ALLA SOLIDARIETÀ RISPETTO ALLA REALIZZAZIONE INDIVIDUALE ( ) 48,1% DARE MAGGIORE IMPORTANZA AI VALORI DI DEMOCRAZIA, DI PARITÀ, DI INCLUSIONE ( ) 47,3%

74 Prevenzione del bullismo 0% 20% 40% 60% 80% 100% STABILIRE DELLE REGOLE RIGIDE ( ) 35,4% SMETTERE DI CONSIDERARE LA GRINTA UN VALORE POSITIVO IN ASSOLUTO ( ) 31,2% STABILIRE DEI SISTEMI EDUCATIVI FONDATI SU PREMI E CASTIGHI ( ) 27,2% NON ESISTE UN METODO PREVENTIVO ( ) 3,3%

75 Mappa delle azioni preventive per genere ed età Stabilire delle regole rigide Stabilire dei sistemi educativi fondati su premi e castighi 35-44enni Uomini 25-34enni 45-54enni Dare maggior valore alla solidarietà rispetto alla realizzazione individuale Smettere di considerare la grinta un valore positivo in assoluto Stimolare i ragazzi a trovare attività gratificanti, anche al di fuori della scuola, che possano aumentare la loro autostima Dare maggiore importanza ai valori di democrazia, di parità, di inclusione Donne 55-65enni 18-24enni Dare ai ragazzi modelli da seguire vincenti ma non aggressivi

76 Esperienza personale A Lei personalmente è mai capitato, durante la sua carriera scolastica, di essere vittima di bullismo? [base: totale campione = individui 18-65enni]

77 Esperienza personale 0% 20% 40% 60% 80% 100% CON ESPERIENZA ( ) 40,0% CON ESPERIENZA ALLE MEDIE INFERIORI O SUPERIORI ( ) 30,7% CON ESPERIENZA ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA/ELEMENTARI ( ) 14,1% NESSUNA ESPERIENZA ( ) 60,0%

78 Esperienza personale CON ESPERIENZA sesso età area genitori vs non 100% 80% 60% 40% 40,0% 45% 35% 54% 51% 43% 34% 25% 45% 34% 42% 41% 37% 43% 38% 46% 44% 43% 46% 29% 20% 0%

79 Esperienza personale Chi ha vissuto l'esperienza del bullismo (come vittima) sa, più degli altri, che non è solo la violenza fisica a fare del male. Prendere in giro Dare soprannomi dispregiativi 63,8 59,7 63,2 56,7 Sono inoltre più consci del fatto che il bullismo entri nelle scuole italiane molto presto: Diffusione del bullismo nelle scuole dell'infanzia Dire cose cattive sugli altri 40,5 33,1 fino al 10% 67,8 80,9 Dire menzogne sugli altri 38 30,1 Con esperienza Senza esperienza 20-30% 12 5, % 7,5 2,3 oltre 50% 7,5 2,5-79 -

80 Esperienza personale Ritengono che gli aspetti presi di mira dai bulli, oltre alle caratteristiche fisiche e caratteriali degli individui, siano anche elementi più legati all'ambiente in cui vivono: Gli aspetti caratteriali L'etnia La situazione economica L aspetto estetico La corporatura fisica La disabilità L orientamento sessuale L origine geografica La religione Le caratteristiche della famiglia Il rendimento scolastico 11,5 10,6 11,2 9,0 9,8 9,5 9,5 9,0 3,5 5,2 4,8 3,5 6,0 2,5 2,5 0,8 1,8 0,8 1,2 1,0 38,2 48,1 Con esperienza Senza esperienza L'esperienza diretta porta ad essere più pessimisti nei confronti delle azioni da intraprendere di fronte ad atti di bullismo: Apertura al dialogo Atteggiamento passivo Linea dura Fuga dal problema 8 14,8 51,5 50,1 48,8 49, ,3-80 -

81 Immagine percepita del bullismo Di seguito trova una serie di affermazioni a proposito del bullismo, fatte da altri intervistati prima di Lei. Per ciascuna di esse mi dica per cortesia in che misura è d accordo. [base: totale campione = individui 18-65enni]

82 Immagine percepita del bullismo 0% 50% 100% LE CONSEGUENZE DEI SOPRUSI E DELLE UMILIAZIONI POSSONO MINARE L AUTOSTIMA E LA FIDUCIA IN SÉ PER MOLTO TEMPO 46,3% 38,6% 13,2% IL BULLISMO È LA MANIFESTAZIONE DI UN VERO E PROPRIO MALESSERE SOCIALE 35,3% 40,7% 19,0% 3,4% IL BULLISMO È SEMPRE ESISTITO SOLO CHE ORA SE NE PARLA DI PIÙ 22,3% 44,8% 26,4% 5,4% IL BULLISMO SI EVOLVE CON L ETÀ, CAMBIA FORMA, MA È SEMPRE PRESENTE FINO ANCHE ALL ETÀ ADULTA 21,5% 46,8% 23,5% 6,3% IL BULLISMO È UN PROBLEMA ANCHE TRA GLI ADULTI 20,1% 45,6% 25,0% 7,9% LE AMMONIZIONI SONO INUTILI: IL BULLO SE NE FA VANTO. SONO PIÙ EFFICACI LE MISURE CHE TOLGONO PUBBLICO QUALI L ESPULSIONE 18,8% 36,6% 28,9% 10,9% LA SCUOLA È IMPOTENTE DI FRONTE AL BULLISMO 13,7% 31,3% 26,4% 12,0% 16,7% MOLTO ABBASTANZA COSÌ COSÌ POCO PER NIENTE

83 Immagine percepita del bullismo 0% 50% 100% LA VIOLENZA FISICA VA CONTRASTATA, LE ALTRE PREPOTENZE SONO COSE DA POCO 12,3% 21,4% 25,5% 16,4% 24,5% BISOGNA IMPARARE A CONVIVERE CON I PREVARICATORI 6,0% 21,3% 21,7% 18,0% 33,1% CONFRONTARSI CON IL BULLISMO RENDE PIÙ FORTI, È UN RITO DI PASSAGGIO, È PARTE DELLA VITA DI OGNUNO DI NOI 5,1% 17,9% 26,8% 19,7% 30,6% IL BULLISMO RIGUARDA SOLO GLI ADOLESCENTI, NON I BAMBINI 4,8% 24,4% 32,5% 21,4% 17,0% I BULLI PROVENGONO SOLO 3,9% DA FAMIGLIE POVERE ED EMARGINATE 16,4% 20,5% 21,6% 37,7% IL BULLISMO È SOLO 2,9% 15,1% UNA QUESTIONE TRA MASCHI 22,1% 20,9% 39,1% MOLTO ABBASTANZA COSÌ COSÌ POCO PER NIENTE

84 Immagine percepita del bullismo: analisi per genere ed età TOTALE Uomini Donne LE CONSEGUENZE DEI SOPRUSI E DELLE UMILIAZIONI POSSONO MINARE L AUTOSTIMA E LA FIDUCIA IN SÉ PER MOLTO TEMPO 84,8 80,9 88,7 83,2 84,0 85,8 84,1 86,1 IL BULLISMO È LA MANIFESTAZIONE DI UN VERO E PROPRIO MALESSERE SOCIALE 75,9 71,1 80,7 69,9 73,5 79,5 77,9 75,0 IL BULLISMO SI EVOLVE CON L ETÀ, CAMBIA FORMA, MA È SEMPRE PRESENTE FINO ANCHE ALL ETÀ ADULTA 68,2 66,9 69,6 69,0 69,0 68,5 66,8 68,3 IL BULLISMO È SEMPRE ESISTITO SOLO CHE ORA SE NE PARLA DI PIÙ 67,0 67,5 66,6 72,6 66,0 73,2 65,0 59,6 IL BULLISMO È UN PROBLEMA ANCHE TRA GLI ADULTI 65,6 62,7 68,6 61,1 65,5 65,4 64,6 69,7 LE AMMONIZIONI SONO INUTILI: IL BULLO SE NE FA VANTO. SONO PIÙ EFFICACI LE MISURE CHE TOLGONO PUBBLICO QUALI L ESPULSIONE 55,3 58,2 52,5 54,9 56,0 55,9 54,9 54,8 LA SCUOLA È IMPOTENTE DI FRONTE AL BULLISMO 45,0 48,0 41,9 46,9 42,5 46,9 47,3 41,3 LA VIOLENZA FISICA VA CONTRASTATA, LE ALTRE PREPOTENZE SONO COSE DA POCO 33,7 36,9 30,4 28,3 30,5 33,5 37,6 35,6 IL BULLISMO RIGUARDA SOLO GLI ADOLESCENTI, NON I BAMBINI 29,2 33,7 24,7 32,7 29,0 29,9 29,6 26,0 BISOGNA IMPARARE A CONVIVERE CON I PREVARICATORI 27,3 27,9 26,6 37,2 26,5 33,5 26,1 16,3 CONFRONTARSI CON IL BULLISMO RENDE PIÙ FORTI, È UN RITO DI PASSAGGIO, È PARTE DELLA VITA DI OGNUNO DI NOI 23,0 26,7 19,3 27,4 25,0 25,2 21,7 17,3 I BULLI PROVENGONO SOLO DA FAMIGLIE POVERE ED EMARGINATE 20,3 22,7 17,9 21,2 24,5 22,8 16,4 16,8 IL BULLISMO È SOLO UNA QUESTIONE TRA MASCHI 18,0 19,9 16,1 23,0 22,0 21,3 11,5 14,4-84 -

85 Mappa dell'immagine del bullismo bisogna imparare a convivere con i prevaricatori il bullismo è solo una questione tra maschi 18-24enni i bulli provengono solo da famiglie povere ed emarginate il bullismo è sempre esistito ma ora se ne parla di più 35-44enni 25-34enni la scuola è impotente di fronte al bullismo il bullismo è la manifestazione di un vero e proprio malessere sociale il bullismo si evolve con l età, cambia forma, ma è sempre presente fino anche all età adulta Donne le conseguenze dei soprusi e delle umiliazioni possono minare l autostima e la fiducia in sé per molto tempo le ammonizioni sono inutili: il bullo se ne fa vanto. Sono più efficaci le misure che tolgono pubblico quali l espulsione 45-54enni il bullismo è un problema anche tra gli adulti 55-65enni confrontarsi con il bullismo rende più forti, è un rito di passaggio, è parte della vita di ognuno di noi Uomini il bullismo riguarda solo gli adolescenti, non i bambini la violenza fisica va contrastata, le altre prepotenze sono cose da poco

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