IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE BESTA-GLORIOSI Via Generale Gonzaga n 94 Telef. e fax 0828/ Battipaglia (SA) Cod. meccanografico SAISO34OOP Cod. fiscale Indirizzo SAIS03400P@ISTRUZIONE.IT Indirizzo PEC: SAIS03400P@PEC.ISTRUZIONE.IT Prot. n. 6768/A22 Ai Docenti dell Istituto Al personale Assistente Amministrativo/Tecnico All Albo dell Istituto Al sito web dell Istituto Programma Operativo Nazionale Obiettivo convergenza Competenze per lo sviluppo 2007 IT 051 PO 007- FSE. Anno scolastico 2013/2014 Obiettivo C Azione 1 Codice autorizzazione C1-FSE04-POR-CAMPANIA Let s communicate e!qué viva España! Obiettivo C Azione 5 Codice autorizzazione C5- FSE04-POR-CAMPANIA La scuola del domani e Dalla scuola al lavoro AVVISO INTERNO PER IL RECLUTAMENTO DI TUTOR E RESPONSABILI COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E LOGISTICO RIVOLTO AI DOCENTI E AL PERSONALE AMMINISTRATIVO/TECNICO IL DIRIGENTE SCOLASTICO - Vista la C.M. prot. n. AOODGAI/11547 del 08/11/2013 avente come oggetto: avviso per la presentazione delle proposte relativa all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave-comunicazione nelle lingue straniere e C5-Tirocini/Stage (in Italia e nei paesi Europei) del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 2007 IT 05 1 PO 007 finanziato con il FSE. Annualità 2014 Attuazione Programma Operativo FSE Regione Campania Obiettivo Convergenza Preso atto della Nota del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per la Programmazione Direzione Generale per gli Affari internazionali UFF. IV, prot. n. AOODGAI/2705 del 31/03/2014 e relativi allegati, con la quale è stata comunicata l autorizzazione all avvio delle attività ed il relativo finanziamento di due interventi C1 e di due interventi C5 di seguito indicati, e successive modificazioni ed integrazioni: Obiettivo/Azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave/comunicazione nelle lingue straniere CODICE: C1-FSE04-POR-CAMPANIA Titolo modulo Tipologia Destinatari Let s communicate Viaggio studio Gran Bretagna con Un gruppo di max 15 alunni delle!qué viva España certificazione TRINITY livello B1 Viaggio studio in Spagna con certificazione DELE Cervantes livello B1 Obiettivo/Azione C5. Tirocini e Stage (in Italia e nei paesi Europei) CODICE: C5-FSE04-POR-CAMPANIA classi III, IV (geometra) Un gruppo di max 15 alunni delle classi III, IV (commerciale)

2 Titolo modulo Tipologia Destinatari La scuola del domani Stage presso banche e/o aziende del settore nella provincia sede dell Istituto Un gruppo di max 15 alunni delle classi V del commerciale Dalla scuola al lavoro Stage presso aziende del settore nella provincia sede dell Istituto Un gruppo di max 15 alunni delle classi V del geometra - Viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/ Fondo sociale europeo Competenze per lo sviluppo 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. - Edizione febbraio 2009, prot. n.aoodgai/749 del Visto il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche - Visto il D.I. n. 44 /2001 Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche" del Visto il Regolamento CE n della Commissione del , relativo alle Azioni Informative e Pubblicitarie sugli interventi PON per l attuazione dei progetti del Piano Integrato degli interventi autorizzati, recante disposizioni attuative del Regolamento CE n. 1083/2006 e del Regolamento CE n. 1081/2006, richiamato nella Circolare Prot del 27/09/2012. Azioni di informazione e pubblicità nell ambito dei Programmi Operativi Nazionali PON FSE 2007 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo sviluppo e PON FESR 2007 IT 16 1 PO Vista la circolare Prot. n. AOODGAI/10304 del 26/06/2013 Programmazione dei Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Ambienti per l apprendimento FESR 2007 IT 16 1 PO 004 Richiamo sulle disposizioni relative alle spese ammissibili, alla selezione esperti madre lingua, alla individuazione Enti Certificatori - Vista la delibera del Collegio dei Docenti del 03/12/2013, (delibera n.1 verbale n.5, punto1), con cui venivano proposte tali azioni - Vista la delibera del Consiglio d Istituto del 29/10//2013 e l integrazione del 18/12/2013, con la quale erano definiti i criteri di scelta per il reclutamento delle risorse umane necessarie per la realizzazione dei progetti PON autorizzati per il piano integrato annualità (delibera n.6/61 verbale n.61 punto9; integrazione al verbale n.61, verbale n.62) - Vista la delibera del Collegio dei Docenti del 29/04/2014 con la quale è stata inserita la progettualità dei POR-FSE autorizzati all interno dell Offerta Formativa dell Istituzione Scolastica, per l anno scolastico 2013/2014 (verbale n. 7 delibera n. 2, punto 2) e con la quale si confermavano, per il reclutamento degli esperti esterni e delle figure interne necessarie alle azioni, i criteri di selezione, già stabiliti per i progetti del Piano Integrato, nel Consiglio di Istituto del 29 ottobre 2013 (ribadito nel Collegio dei Docenti del 19/05/2014 al punto 2 verbale n.8) - Vista la delibera del Consiglio di Istituto del 29/04/2014, che ha assunto i POR approvati al bilancio dell Istituzione Scolastica (delibera n. 2/65, verbale n.65 punto 3) - Vista la delibera del Consiglio d Istituto del 28/05/2014, con la quale si confermavano, per il reclutamento degli esperti esterni e delle figure interne necessarie al piano, i criteri di selezione, già stabiliti per i progetti del Piano Integrato, nel Consiglio di Istituto del 29 ottobre 2013 (delibera n.7/66 verbale n.66 punto8)

3 - CONSIDERATO che per la realizzazione dei suddetti progetti è necessario reperire e selezionare tra i docenti e il personale ATA interni all Istituto le figure di piano necessarie a garantire l attuazione dei suddetti moduli del POR. Anno scolastico EMANA un avviso, rivolto al personale interno dell Istituto che si renderà disponibile, per selezionare le risorse umane necessarie a garantire l attuazione dei suddetti percorsi formativi. Considerati i tempi di attuazione di tali interventi, che si realizzeranno a partire da settembre 2014, saranno prese in esame solo le domande del personale che non ha ottenuto e/o chiesto il trasferimento ad altra Istituzione Scolastica In dettaglio sono richieste le seguenti figure: n. 2 docenti tutor accompagnatori per 3 settimane di formazione linguistica in Gran Bretagna n. 2 docenti tutor accompagnatori per 3 settimane di formazione linguistica in Spagna N.B. Considerata la peculiarità dell intervento e la necessità di avere accompagnatori con spiccate competenze e abilità in lingua inglese/spagnola, durante il periodo di permanenza degli studenti all estero, i tutor accompagnatori saranno scelti dando priorità assoluta ai docenti di lingua inglese/spagnola in servizio presso l Istituto (preferendo quelli del geometra per la Gran Bretagna, e quelli del commerciale per la Spagna, essendo i due progetti rivolti rispettivamente agli studenti del geometra e del commerciale). In subordine, qualora non pervenissero richieste da parte di docenti di lingua o queste non fossero in numero pari a 2 per progetto, si procederà alla selezione, accettando istanze da parte di altri docenti dell Istituto, sempre con la preferenza suddetta. Pertanto, per ogni singolo modulo saranno stilate due diverse graduatorie, una per i docenti di lingua inglese/spagnola e una per gli altri docenti; ciascuna graduatoria, a sua volta sarà suddivisa in altre due sottograduatorie una per ciascun indirizzo di studio. Considerato che tali interventi rappresentano un opportunità di approfondimento per i docenti accompagnatori per i quali è prevista la possibilità di seguire percorsi individualizzati e/o sostenere esami per la relativa certificazione, nel rispetto del principio di rotazione, per ogni singola graduatoria/sottograduatoria, saranno favoriti i docenti che non hanno già partecipato ad altri interventi C1 della stessa tipologia (viaggio studio in Regno Unito/Spagna). n. 2 docenti tutor didattici, due per ciascun modulo C5, che assisteranno i corsisti, affiancati dai tutor aziendali, per 120 ore (in 3 settimane) di tirocinio/stage in una azienda della provincia di Salerno e per eventuali spostamenti (nel caso di studenti maggiorenni i tutor potranno essere presenti solo nei primi giorni e negli ultimi giorni); uno dei due tutor dovrà svolgere 10 ore di formazione propedeutica allo stage (attività di sensibilizzazione e orientamento) in collaborazione con un tutor aziendale (nella richiesta di partecipazione va indicato la disponibilità ad effettuare tali ore) N.B Dei due moduli uno è rivolto agli studenti del geometra e uno a quelli del commerciale, pertanto due docenti saranno scelti tra quelli del geometra e due tra quelli del commerciale, preferibilmente delle discipline professionalizzanti e/o specifiche del settore; in assenza di candidature la scelta sarà operata tra tutti i docenti che presenteranno la propria candidatura n. 1 docente coinvolto in compiti di coordinamento didattico, logistico ed organizzativo (per le azioni C1 e C5), con capacità di coordinamento organizzativo in merito all area della gestione alunni e dell area didattica ed in possesso di una approfondita conoscenza del

4 sistema informativo gestione degli interventi in modo da supportare, rimanendo in sede, i tutor accompagnatori per tutte le azioni di ricaduta organizzativa e didattica ecc e per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio ed altro n. 1 figura scelta tra il personale tecnico/amministrativo, coinvolto in compiti di coordinamento logistico ed organizzativo (per le azioni C1 e C5), in possesso, di una approfondita conoscenza del sito web della scuola in modo da curare l inserimento di tutta la documentazione relativa ai progetti (bandi, circolari, avvisi vari, graduatorie, materiale pubblicitario e prodotti finali) e del sistema informativo gestione degli interventi in modo da affiancare il docente addetto al coordinamento didattico, logistico ed organizzativo nel supportare, rimanendo in sede, i tutor accompagnatori per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio ed altro. Requisiti indispensabili: possesso di competenze di tipo informatico per la gestione on line del progetto (tutti) docenza nella lingua del modulo prescelto e/o nel settore specifico (preferibilmente, tutor accompagnatori) essere disponibile per 3 settimane (tutor accompagnatore) massima disponibilità ad operare in tempi ristretti e in situazioni di straordinarietà e ad essere reperibile (tutti) non aver ottenuto e/o chiesto trasferimento in altra sede per l anno scolastico 2014/2015 ed essere in servizio nell Istituto nell anno 2013/2014 TUTOR ACCOMPAGNATORE (per i moduli C1) Competenze Utilizzo del software on line nella gestione Conoscenza della normativa sulla Gestione dei Fondi Strutturali e della Piattaforma dedicata Competenze informatiche compiti: o cooperare con il Dirigente Scolastico, (Direttore e coordinatore del Piano), con il DSGA e gli uffici di segreteria, con il Gruppo di coordinamento e con tutte le altre figure del piano e partecipare, se richiesta la sua presenza, agli incontri programmati dal Dirigente Scolastico; o facilitare i processi di apprendimento dei corsisti, indirizzare ed orientare gli studenti per una migliore riuscita dell attività formativa e attivare soluzioni in caso di imprevisti; o operare in co-presenza in aula con l esperto di lingua all estero; o predisporre, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; o predisporre, insieme al docente esperto, le prove di verifica e valutazione; o curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; o accertare l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; o essere responsabile del coordinamento didattico e delle certificazioni;

5 o partecipare alla gestione del modulo attraverso il sistema informatico predisposto dal sistema di gestione; o aggiornare la documentazione delle attività, registrare le assenze sulla piattaforma o verificare che la documentazione prodotta dall esperto sia rispondente nei contenuti, modalità e tempi all attività programmata; o curare tutti i bisogni dei corsisti e relazionarsi con i responsabili delle strutture di accoglienza o relazionarsi con il docente/personale ATA preposto al coordinamento didattico, logistico ed organizzativo, in particolare per le azioni che riguardano la valutazione in ingresso, in itinere e finale nonché la valutazione di processo o curare la manutenzione del materiale didattico prodotto al fine della creazione di uno specifico archivio; o stampare gli attestati generati dalla piattaforma; o registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; o stilare la relazione finale sull andamento didattico-pedagogico del corso e, degli esiti prodotti, elaborando, insieme all esperto, i giudizi dei singoli corsisti. sede delle attività, durata e compenso dell incarico o l incarico sarà espletato in Gran Bretagna/Spagna, nei mesi di settembre/ottobre, con partenza, a partire dai primi di settembre e per la durata di 3 settimane o il compenso orario è fissato per un importo di 30,00 omnicomprensivo, al lordo di tutte le trattenute previdenziali e fiscali prescritte dalla normativa vigente al momento della corresponsione del compenso. TUTOR DIDATTICO/ACCOMPAGNATORE (per i moduli C5) Competenze Utilizzo del software on line nella gestione Conoscenza della normativa sulla Gestione dei Fondi Strutturali e della Piattaforma dedicata Competenze informatiche compiti: o cooperare con il Dirigente Scolastico, (Direttore e coordinatore del Piano), con il DSGA e gli uffici di segreteria, con il Gruppo di coordinamento e con tutte le altre figure del piano e partecipare, se richiesta la sua presenza, agli incontri programmati dal Dirigente Scolastico; o coadiuvare nella ricerca della/e azienda/e sede dello stage; o facilitare i processi di apprendimento dei corsisti, indirizzare ed orientare gli studenti per una migliore riuscita dell attività formativa e attivare soluzioni in caso di imprevisti; o svolgere attività di supporto ai tutor aziendali; o progettare in accordo con i tutor aziendali, il percorso formativo esplicitando i contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; o partecipare con i tutor aziendali alla valutazione/certificazione dei corsisti; o curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, dei tutor aziendali e la propria, l orario d inizio e fine delle attività;

6 o accertare l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; o partecipare alla gestione del modulo attraverso il sistema informatico predisposto dal sistema di gestione; o aggiornare le attività, registrare le assenze sulla piattaforma; o verificare che la documentazione prodotta dal tutor aziendale sia rispondente nei contenuti, modalità e tempi all attività programmata o assicurare assistenza ai corsisti durante le attività di stage, curandone tutti i bisogni e relazionandosi con i responsabili delle strutture di accoglienza; o relazionarsi con i docenti preposti al coordinamento logistico ed organizzativo, in particolare per le azioni che riguardano la valutazione; o curare la manutenzione del materiale didattico prodotto al fine della creazione di uno specifico archivio; o stampare gli attestati generati dalla piattaforma; o registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; o stilare la relazione finale sull andamento didattico-pedagogico del corso e, degli esiti prodotti, elaborando, insieme all esperto, una relazione per ogni corsista. relativamente alle ore di sensibilizzazione e orientamento o fornire informazioni su: tipologia, organizzazione e qualità dell azienda; normativa sulla sicurezza; tutela della salute e dell ambiente; o espletare le attività di predisposizione, somministrazione di test di valutazione in entrata; o inserire la documentazione delle attività nel Sistema di gestione e monitoraggio informatizzato; o predisporre la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun allievo; sede delle attività, durata e compenso dell incarico o l incarico sarà espletato, per entrambi i moduli in una azienda in provincia di Salerno per la durata di 3 settimane, nel periodo che va da settembre ad ottobre 2014, per lo stage e a Battipaglia, nella sede dell istituto e/o nella stessa azienda, per quanto riguarda l attività di sensibilizzazione e orientamento il compenso orario è fissato per un importo di 30,00 omnicomprensivo, al lordo di tutte le trattenute previdenziali e fiscali prescritte dalla normativa vigente al momento della corresponsione del compenso, sia per lo stage che per le 10 ore relative alla formazione propedeutica. DOCENTE ADDETTO AL COORDINAMENTO DIDATTICO, LOGISTICO E ORGANIZZATIVO Competenze Capacità organizzative e di coordinamento Competenze in materia di valutazioni interne ed esterne, con particolare riferimento all INVALSI e all OCSE PISA Conoscenza della normativa sulla Gestione dei Fondi Strutturali e della Piattaforma dedicata

7 Competenze informatiche Esperienze professionali nella gestione e nel coordinamento di azioni formative Utilizzo del software on line nella gestione compiti: o cooperare con il Dirigente scolastico in tutte le attività necessarie all avvio, all organizzazione e alla realizzazione del progetto; o partecipare alle riunioni del gruppo di coordinamento, se prevista la sua presenza; o coordinare ed organizzare le risorse, curare la gestione degli alunni e l area didattica; o svolgere funzioni annesse al ruolo di facilitatore/valutatore (abilitare tutor, creare un archivio di tutta la documentazione prodotta, verificare l esatto inserimento di tutti i dati da parte di tutti i soggetti coinvolti, fornire materiale per l aggiornamento del sito web, monitorare il processo di apprendimento dei corsisti e prevedere momenti di valutazione, curare l inserimento delle azioni di pubblicità, ecc..); o supportare, rimanendo in sede, i tutor accompagnatori per tutte le azioni di ricaduta organizzativa e didattica ecc.. e per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio ed altro; o relazionarsi con tutte le altre figure del progetto; o collaborare con il DSGA e con tutto lo staff amministrativo; o registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; o stilare una relazione finale sulle attività svolte sede delle attività, durata e compenso dell incarico o l incarico sarà espletato in sede a Battipaglia o il compenso, calcolato sui costi orari del CCNL Tab 5-6, non potrà superare, per ciascun modulo C1, l importo di 685,71 e, per ciascun modulo C5, l importo di 792,86 omnicomprensivo, al lordo di tutte le trattenute previdenziali e fiscali prescritte dalla normativa vigente al momento della corresponsione RISORSA ATA ADDETTA AL COORDINAMENTO LOGISTICO E ORGANIZZATIVO Capacità organizzative e di coordinamento Conoscenza della normativa sulla Gestione dei Fondi Strutturali e della Piattaforma dedicata Competenze informatiche Utilizzo del software on line nella gestione compiti: o partecipare alle riunioni del gruppo operativo di progetto, se prevista la sua presenza o fornire materiale per l aggiornamento del sito web dell Istituto; o curare sistematicamente e tempestivamente l aggiornamento di tale sito web, con l inserimento di tutta la documentazione relativa a ciascun modulo dell obiettivo/azione: bandi, graduatorie, avvisi vari, materiale per azioni di pubblicità e di disseminazione, prodotti finali ed altro e assicurarsi che vi sia una specifica sezione dedicata ai PON/POR;

8 o supportare, rimanendo in sede, i tutor accompagnatori per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio ed altro; o curare l abilitazione dei tutor, la manutenzione del materiale didattico, verificare l esatto inserimento di tutti i dati da parte di tutti i soggetti coinvolti; o relazionarsi con tutte le altre figure del progetto; o provvedere a tutte le attività necessarie all avvio e alla realizzazione del progetto sede delle attività, durata e compenso dell incarico o l incarico sarà espletato in sede a Battipaglia o il compenso, calcolato sui costi orari del CCNL Tab 5-6, non potrà superare, per ciascun modulo C1, l importo di 685,71 e, per ciascun modulo C5, l importo di 792,86 omnicomprensivo, al lordo di tutte le trattenute previdenziali e fiscali prescritte dalla normativa vigente al momento della corresponsione Le domande di candidatura, redatte in carta semplice sul modulo predisposto allegato al presente bando, corredate da curriculum vitae in formato europeo, dovranno essere consegnate a mano presso l ufficio di protocollo dell Istituto entro e non oltre le ore del 18 agosto 2014 (qualora fossero inviate per posta non farà fede il timbro postale). L aspirante avrà cura di compilare l allegata scheda di valutazione dei titoli, riportando in essa solo titoli/competenze che danno diritto al punteggio e di evidenziare nel CV titoli/competenze attinenti alle richieste del bando (saranno ritenuti validi solo i titoli dichiarati ed evidenziati nel proprio curricolo e riportati nella scheda) Tutti i documenti (domanda, CV ed altro) vanno firmati pagina per pagina Occorre presentare una domanda per ogni incarico per il quale si presenta candidatura, corredata dal curriculum vitae, pena l esclusione (indicare con un numero la preferenza del ruolo e nel caso del tutor del percorso). Le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportate nella domanda, nel curriculum vitae e nella scheda allegata sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR n Tutti i dati personali di cui l Istituto Besta-Gloriosi venga in possesso in occasione dell espletamento dei procedimenti selettivi saranno trattati ai sensi del D.Lvo n.196/03 e delle normative vigenti. La presentazione della domanda da parte del candidato implica il consenso al trattamento dei propri dati personali, ivi compresi gli eventuali dati sensibili, a cura del personale assegnato all Ufficio preposto alla conservazione delle domande ed all utilizzo delle stesse per lo svolgimento della procedura di selezione. Il responsabile del trattamento dei dati è il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi. Il compenso verrà corrisposto al termine del progetto sulla base delle attività effettivamente prestate, nel limite di quelle autorizzate dall autorità di gestione e successivamente alla effettiva erogazione dei finanziamenti da parte di essa, ivi incluse le relazioni sull attività svolta e la relativa registrazione delle medesime sul sistema informativo del MIUR. La selezione di tutte le figure avverrà in ottemperanza alle linee guida PON e ai criteri stabiliti nel Collegio dei Docenti del 29/04/2014 (delibera n. 2 verbale 7 punto 2), ribaditi nel Collegio dei

9 Docenti del 19/05/2014 (verbale 8 punto 2) e nel Consiglio di Istituto del 28/05/2014 (delibera 7/66 verbale 66 punto 8), mediante comparazione dei curricula sulla base dei seguenti criteri: TUTOR ACCOMPAGNATORE/DIDATTICO CRITERIO PUNTEGGI A) Laurea vecchio ordinamento o specialistica votazione fino a 90/110 punti 2 votazione da 91/110 a 100/110 punti 3 votazione da 101/110 a 105/110 punti 4 votazione da 106/110 a 110/110 punti 5 votazione di 110 e lode /110 punti 6 * se la laurea è specifica nella lingua straniera e/o nel settore punti 3 in aggiunta ad A) B) Esperienza di insegnamento, punti 0,50 per ogni anno di servizio ** se nella lingua straniera e/o settore specifico richiesto punti 3 in aggiunta a B) C) Titoli informatici ( documentabili con possesso di ECDL e/o certificazione equivalente) punti 3 D) Attestati di frequenza a corsi di aggiornamento, punti 0,50 a corso ministeriali, sulle tecnologie informatiche fino ad un max di 2 punti E) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di corsista punti 0,50 a corso F) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di docente, facilitatore, referente per la valutazione, addetto al punti 0,50 a corso coordinamento G) Esperienza di tutoraggio in corsi PON/POR punti 1 a corso H) Esperienza di tutoraggio in altri corsi punti 0,50 a corso fino ad un max di 3 punti I) Incarichi ricoperti nella scuola Vicario punti 3 ad incarico Collaboratore DS punti 2 ad incarico FS/FO punti 1 ad incarico altri rilevanti punti 0,5 ad incarico fino ad un max di 5 L) Attestati di frequenza a corsi di aggiornamento, punti 0,50 a corso ministeriali, nella lingua richiesta (solo per C1) M) Certificazioni in lingua inglese/spagnola rilasciata da uno degli Enti certificatori riconosciuti internazionalmente (solo per C1) fino ad un max di 2 punti punti 1 a certificazione fino ad un max di 3 punti ADDETTO AL COORDINAMENTO DIDATTICO, LOGISTICO ED ORGANIZZATIVO CRITERIO PUNTEGGI A) Laurea vecchio ordinamento o specialistica votazione fino a 90/110 punti 2 votazione da 91/110 a 100/110 punti 3 votazione da 101/110 a 105/110 punti 4 votazione da 106/110 a 110/110 punti 5 votazione di 110 e lode /110 punti 6 B) Esperienza di insegnamento punti 0,50 per ogni anno di servizio C) Titoli informatici ( documentabili con possesso di ECDL e/o certificazione equivalente) punti 3

10 D) Attestati di frequenza a corsi di aggiornamento, punti 0,50 a corso ministeriali, sulle tecnologie informatiche fino ad un max di 2 punti E) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di corsista punti 0,50 a corso F) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di docente, tutor punti 0,50 a corso G) Esperienza di facilitatore/referente per la valutazione/ addetto al coordinamento logistico ed organizzativo in corsi punti 1 a corso PON/POR H) Incarichi ricoperti nella scuola Vicario punti 3 ad incarico Collaboratore DS punti 2 ad incarico FS/FO punti 1 ad incarico altri rilevanti punti 0,5 ad incarico fino ad un max di 10 I) Precedenti attività di monitoraggio/coordinamento/ punti 1 per ogni attività valutazione dei progetti ADDETTO AL COORDINAMENTO LOGISTICO ED ORGANIZZATIVO CRITERIO PUNTEGGI A) Laurea vecchio ordinamento o specialistica votazione fino a 90/110 punti 2 votazione da 91/110 a 100/110 punti 3 votazione da 101/110 a 105/110 punti 4 votazione da 106/110 a 110/110 punti 5 votazione di 110 e lode /110 punti 6 Abis) Laurea triennale (non cumulabile con il punto A) votazione fino a 90/110 punti 1 votazione da 91/110 a 100/110 punti 1,5 votazione da 101/110 a 105/110 punti 2 votazione da 106/110 a 110/110 punti 2,5 votazione di 110 e lode /110 punti 3 Ater) Diploma quinquennale (non cumulabile con i punti A votazione fino a 70/100 punti 0,50 e Abis) votazione da 71/100 a 80/100 punti 1 votazione da 81/100 a 90/100 punti 1,5 votazione da 91/100 a 100/100 punti 2 votazione con lode punti 2,25 B) Anni di servizio punti 0,50 per ogni anno C) Titoli informatici ( documentabili con possesso di punti 3 ECDL e/o certificazione equivalente) D) Attestati di frequenza a corsi di aggiornamento, punti 0,50 a corso ministeriali, sulle tecnologie informatiche fino ad un max di 2 punti E) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di corsista punti 0,50 a corso F) Partecipazione a corsi PON/POR in qualità di docente e/o tutor punti 0,50 a corso G) Esperienza di addetto al coordinamento logistico ed organizzativo in corsi POR della stessa tipologia punti 1 a corso H) Incarichi ricoperti nella scuola Vicario DSGA punti 3 ad incarico Collaboratore DSGA punti 2 ad incarico

11 FS/FO punti 1 ad incarico altri rilevanti punti 0,5 ad incarico fino ad un max di 10 I) Precedenti attività di monitoraggio/coordinamento/valutazione dei progetti punti 1 per ogni attività L) esperienza nella gestione dei siti web punti 10 N. B uno stesso corso/titolo può essere valutato una sola volta Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum rispondente ai requisiti richiesti per i diversi ruoli/moduli del progetto. A parità di punteggio sarà data precedenza al candidato di più giovane età I tempi stretti di attuazione non consentono la riemissione del presente bando per cui, in assenza di aspiranti, l ufficio di Presidenza potrà direttamente sollecitare la partecipazione del personale. Per quanto non espressamente specificato nel presente bando, si fa riferimento alle linee guide per l attuazione dei PON e dei POR ed ai bandi citati alle disposizioni contenute nella normativa vigente. Le graduatorie provvisorie saranno pubblicate sul sito, all albo dell Istituto all indirizzo eventuali ricorsi possono essere prodotti entro e non oltre 5 giorni dalla data di pubblicazione. Il presente bando viene affisso all albo della scuola in data odierna consultabile sul sito internet della scuola Ai sensi dell art. 8 comma 4 del Regolamento CE n. 1828/2006, si informa che i progetti formativi in oggetto del presente invito fanno parte del Programma Operativo PON Competenze per lo sviluppo cofinanziato dal Fondo Sociale Europeo F(FSE) Battipaglia 06/08/2014 Il Dirigente Scolastico (Dott. Giuseppe Di Canto) La firma è omessa ai sensi dell art.3,co 2, D.Lvo 39/1993