La scuola di formazione dei formatori del Cidi di Milano Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti
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- Daniella Fiorini
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1 La scuola di formazione dei formatori del Cidi di Milano Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti La scuola da tempo non è sostenuta in un modo efficace con interventi costanti di innovazione: si investe meno in formazione e si rileva una costante dequalificazione delle metodologie di insegnamento; gli studenti poi si lasciano coinvolgere in misura sempre minore nelle azioni di apprendimento. Non c è nessuna certezza che l uso nella scuola della multimedialità possa di per sé migliorare il rapporto tra docente studente, anzi si corre sempre più il rischio di un uso dequalificato delle nuove tecnologie. I motivi che muovono la scuola dei formatori discendono dai presupposti indicati e dalla linea sostenuta dal Cidi sulle problematiche relative alla professionalità docente. Crediamo negli interventi di formazione come sostegno alla crescita professionale del docente; da sempre siamo infatti persuasi della necessità di investire sulla formazione in servizio dei docenti e sulla formazione di esperti, per elevare la qualità dei processi formativi e allo stesso tempo realizzare una didattica basata sulle competenze. Le finalità della scuola di Formazione sono quelle di: creare una community di professionisti esperti nella didattica; attivare dei percorsi di ricerca azione per sviluppare competenze professionali; essere luogo di scambio e di crescita professionale; promuovere l'acquisizione di competenze incentrate sulle metodologie attive da applicare in sede di formazione; valorizzare le professionalità da immettere nel circuito della formazione. Lo scenario nel quale si vuole di intervenire è l approccio all apprendimento/insegnamento definito in didattica per competenze. Saranno coinvolti tutti i livelli dell iter progettuale scolastico che vanno dal POF, all attività del singolo docente, alla valutazione e certificazione finali. La metodologia del corso sarà dunque calibrata sulle metodologie utilizzate nel rapporto docente discente; la metaconoscenza consentirà un'esperienza personale da far ricadere nelle azioni di formazione e di insegnamento e sarà così possibile percorrere con piena consapevolezza le diverse fasi del processo a spirale progettazione realizzazione monitoraggio valutazione. Titolo Destinatari Criteri di selezione CIDI Corso di formazione per formatori Corso blended per l acquisizione delle competenze necessarie per la gestione in team di corsi di formazione Insegnanti e dirigenti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, di qualunque area disciplinare, disponibili a essere coinvolti nella gestione e implementazione di corsi di formazione finalizzati all acquisizione delle capacità professionali necessarie per progettare e realizzare una didattica per competenze nella conduzione di gruppi online sullo stesso tema della didattica per competenze. Nell accettare le domande di iscrizione sarà data priorità: 1. a docenti con almeno 10 anni di insegnamento 2. al fatto di avere condotto nella propria scuola documentabili esperienze progettuali e didattiche innovative 1 C.I.D.I di Milano Via San Dionigi Milano Tel. 02/ Fax 02/
2 3. alla conoscenza e alla conduzione di esperienze multimediali 4. a esperienze di formazione 5. a titoli di specializzazione: dottorato, master, specializzazioni Profilo in uscita Articolazione del corso Contenuti Al termine del corso i docenti formatori avranno acquisito competenze avanzate di progettazione, gestione e valutazione della didattica per competenze: - formazione in aula e online di docenti - analisi e didattica disciplinare e interdisciplinare - gestione di relazioni collaborative con docenti e studenti - organizzazione di ambienti di apprendimento - uso significativo delle tecnologie della comunicazione - valutazione e monitoraggio dei processi di insegnamento e apprendimento - ricerca e autoformazione permanente. Il corso di articola in 3 moduli che si svolgeranno da gennaio a giugno 2012 correlate ai contenuti e ai risultati attesi: 1. L ambiente di apprendimento: promuovere una didattica partecipata che utilizzi le tecnologie disponibili nella scuola 2. I piani di studio: progettare e valutare per competenze 3. Aspetti metodologici: realizzare continuità con la scuola media e integrazione tra le discipline, in modo funzionale all'acquisizione delle competenze culturali e di cittadinanza Le fasi di lavoro si articolano a loro volta in tappe di apprendimento della durata di 4/6 settimane (due mesi). Ciascuna tappa viene introdotta da un incontro teorico che richiede la presenza dei partecipanti a Milano per 3 ore da collocare preferibilmente nei pomeriggi di sabato. I partecipanti, nell ambito del corso svolgeranno le seguenti attività: - guidati da un tutor, discutono online l argomento dell'incontro in presenza, ripreso in un forum; - individualmente approfondiscono l'argomento con la lettura di testi messi a disposizione nella piattaforma o di loro scelta; - individualmente o in gruppo eseguono compiti che verranno loro assegnati, in relazione ai risultati attesi specifici della fase. Saranno attivati approfondimenti trasversali, monitoraggio e valutazione Il corso si conclude con il progetto individuale di un modulo di formazione. Saranno affrontati questi contenuti: 1. L ambiente di apprendimento: - l utilizzo delle tecnologie dell informazione e della comunicazione: quali vantaggi, difficoltà e rischi la didattica partecipata e laboratoriale con utilizzazione del problem solving e della ricerca - il setting relazionale - le competenze necessarie per progettare, gestire la classe e i gruppi, documentare e valutare il lavoro svolto in qualità di formatore e docente. 2. I piani di lavoro: - analisi indicazioni nazionali, linee guida e confronto con il curricolo implicito ed esplicito - Revisione della propria disciplina dal punto di vista epistemologico (nuclei fondanti), formativo (finalità) e didattico - progettazione, verticale e trasversale, per Unità di apprendimento - modalità di valutazione e di certificazione delle competenze 3. Nell ambito della metodologia della ricerca: 2 C.I.D.I di Milano Via San Dionigi Milano Tel. 02/ Fax 02/
3 Metodo di lavoro del corso - acquisizione delle competenze trasversali e di cittadinanza attraverso le attività e lo studio disciplinare e interdisciplinare - utilizzo di forme di apprendimento cooperativo - continuità tra scuola media e primo e secondo biennio delle superiori - progettazione interdisciplinare - utilizzo di mediatori didattici e di più linguaggi Modello di riferimento sarà la metodologia della ricerca e della ricerca azione. Saranno selezionate diverse attività e compiti per rendere operative metodologie differenziate secondo lo schema indicato sotto. Progettazione di un modulo di formazione Metodologia individuazione degli obiettivi da raggiungere e delle risorse necessarie al loro conseguimento; valutazione adeguata dell IN e determinazione ragionevole del valore dell OUT; azioni messe in opera per passare dall IN all OUT rapportate alle risorse. Progettazione di UdA Metodologie didattiche Discussione/Condivisione; Analisi di Caso; Simulazione; Role playing; Gruppo esperienziale, Gruppo di studio; Lavoro di progetto; Autocaso. Competenze Certificazione Costo del corso Attivazione di modalità comunicative/relazionali centrate sullo studente Metodologie emergenti Outdoor development (oltre il confine); Autonomy laboratory (creatività); Metodi riflessivi. Competenze professionali da sviluppare/consolidare: - ideative e creative - progettuali - organizzative e relazionali - metodologiche - collaborative - valutative. Viene rilasciato un certificato di conseguimento delle competenze del formatore secondo i seguenti descrittori: conoscenza dei contenuti trattati nel corso interventi nei forum osservazioni e riflessioni personali adeguatezza e validità dei compiti svolti rispetto agli obiettivi del corso progetto di un percorso di formazione. Percorso di 1 livello Composto da tre moduli per complessive 90 ore Costo di 260 euro con possibilità di pagamento rateizzato. La scuola di formazione dei formatori verrà avviata al raggiungimento di una quota minima di 25 iscritti. Per informazioni contattare la segreteria dal lunedì al venerdì 9.30/13.30; 14.30/ Tel fax oppure scrivendo a Il pagamento del costo del corso può essere effettuato scegliendo una delle due modalità: conto corrente postale: intestato a CIDI di Milano via S. Dionigi 36. Causale: corso di Formazione dei Formatori conto corrente bancario IBAN IT 03 Q intestato a: Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti C.I.D.I. c/o Banca: POPOLARE DI MILANO Causale: corso di Formazione dei Formatori Il corso persegue obiettivi di servizio a favore della scuola pubblica, non è finalizzato a fini di lucro e il ricavato, oltre al rimborso delle spese sostenute dai relatori, sarà utilizzato per i fini dello statuto dell associazione. 3 C.I.D.I di Milano Via San Dionigi Milano Tel. 02/ Fax 02/
4 Il PROGRAMMA del CORSO di FORMAZIONE dei FORMATORI Percorso di primo livello - Periodo da gennaio/giugno 2012 Sono previsti tre MODULI di formazione I moduli sono composti da: a) lezioni teoriche b) attività di ricerca/formazione condotta dagli esperti del Cidi c)attività di ricerca/studio/produzione del corsista Ogni singolo modulo prevede: una durata complessiva di 30 ore ed è composto da: 3 ore di lezione teorica 9 ore (3 incontri di 3 ore ciascuno) di attività in presenza di ricerca/formazione gestita dall esperto Cidi 6 ore di attività on line gestita dall esperto Cidi 12 ore di attività di studio ricerca e produzione del corsista I MODULO CALENDARIO e PROGRAMMA Contenuti affrontati nel modulo: la dimensione epistemologica didattiche dei piani di studio con riferimento alle Linee guida e alle Indicazioni nazionali uso delle tecnologie nei curricolo. Sabato 3 dicembre - ore 15.00/ lezione (in video conferenza)prof. Silvano Tagliagambe Università di Sassari L uso delle tecnologie nei processi di insegnamento/apprendimento Studio individuale dal 3 dicembre a gennaio su indicazioni bibliografiche fornite dagli esperti Sabato 14 gennaio - ore 15.00/ Attività on line /piattaforma /formatori Sabato 11 Febbraio - ore 15.00/ Attività on line /piattaforma /formatori 2. incontri in presenza attività di ricerca/formazione Incontro per Assi: dei linguaggi (D. Bertocchi, F. Quartapelle, C. Branduardi, L. Preti) scientifico tecnologico/matematico (S. Pea e M.R. Rivali) geostorico/sociale/economico (G. Ferrari e M. Medi) Gli incontri sono finalizzati alla definizione e alla messa a punto dell attività di ricerca/formazione, al confronto e alla sintesi delle esperienze dei corsisti relative agli assi culturali. Compito di ricerca: progettazione e uso delle tecnologie nel proprio piano di studio. Attività on line /piattaforma /formatori 4 C.I.D.I di Milano Via San Dionigi Milano Tel. 02/ Fax 02/
5 Sabato 3 marzo - ore 15.00/18.00 Verifica dei prodotti didattici del primo modulo II MODULO CALENDARIO e PROGRAMMA Sabato 10 marzo - ore 15.00/ Lezione Prof. Michele Pellerey Università Salesiana Roma Strumenti e modalità di valutazione e certificazione delle competenze Sabato 17 marzo ore 15.00/ Attività on line /piattaforma /formatori Sabato 21 aprile ore 15.00/ Attività on line /piattaforma /formatori 2. Incontri in presenza attività di ricerca/formazione staff Cidi di Milano date Gli incontri sono finalizzati alla progettazione, alla valutazione e certificazione delle competenze e degli strumenti didattici (uda ecc.) che i corsisti hanno elaborato online e al loro confronto. Sabato 28 aprile - ore 15.00/18.00 Verifica dei prodotti didattici del secondo modulo III MODULO - CALENDARIO e PROGRAMMA Sabato 5 maggio- ore 15.00/ Lezione Prof. Arduino Salatin Direttore IPRASE Trento Modelli e sistemi di valutazione in Europa Sabato 12 maggio- ore 15.00/ Incontro in presenza attività di ricerca/formazione staff esperti Cidi di Milano Attività on line /piattaforma /formatori Sabato 23 giugno - ore 15.00/18.00 Verifica delle competenze acquisite dai corsisti Staff del corso Daniela Bertocchi, Catia Branduardi, Ermenegildo Ferrari, Marina Medi, Walter Moro, Sergio Pea, Franca Quartapelle, Luciana Preti, Maria Rosa Rivali. 5 C.I.D.I di Milano Via San Dionigi Milano Tel. 02/ Fax 02/
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