OGGETTO: Aggiornamento sul progetto Europeo.

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELLA UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO I S T I T U T O S T A T A L E D' A R T E << P. MERCURI >> Sede Centrale: Corso V. Colonna, 53 -MARINO - 06/ / Cod. Scuola RMSD03000Q Sezione Staccata: Via Romana, 11/ CIAMPINO - 06/ Cod. Scuola RMSD03001R Sito INTERNET -DISTRETTO n 40 - C.F Prot.n 116 /_PE-16 Marino, 19 /01/2012 CIRC.n 92 Ai Docenti Ai Genitori Agli Allievi Al DSGA All Albo e al Sito web MARINO / CIAMPINO OGGETTO: Aggiornamento sul progetto Europeo. In seguito a quanto anticipato nell ultima Collegio Docenti del 17/01/2012, si allega la relazione sul progetto Europeo. Inoltre sul computer della sala docenti sono visibili immagini di lavori svolti dagli studenti Francesi, riferite a ricerche storico Artistiche. Il Dirigente Scolastico ( Angela Bardi) Mi

2 MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO I S T I T U T O S T A T A L E D' A R T E << P. MERCURI >> Sede Centrale: Corso V. Colonna, 53 -MARINO -( ; Cod. Scuola RMSD03000Q Sezione Staccata: Via Romana, 11/ CIAMPINO - (; Cod. Scuola RMSD03001R Sito INTERNET info@isamercuri.it -DISTRETTO n 40 - C.F PROGETTO EUROPEO RELAZIONI INTERCULTURALI TRA ISTITUTI SUPERIORI EUROPEI DI SECONDO GRADO AD INDIRIZZO ARTISTICO ARTI APPLICATE E DESIGN A. S Docente referente per la Francia : Valz Maria Clelia. OBIETTIVI : Sostenere l'autonomia dell' istruzione scolastica nella dimensione europea ed i processi educativi di innovazione e di ricerca educativa indicati nel D. L. n. 226 / 2005,allegato C / 1, art. 2, comma 3. Utilizzare la lingua di comunicazione, ovvero l'inglese con riferimento al D. L. n. 226/2005, allegato C/2, per l'apprendimento della lingua stessa, che prevede il raggiungimento del livello europeo B 2, alla fine del quinto anno di corso. Gli studenti potranno, tuttavia, comunicare anche in italiano, poiché un gruppo di allievi francesi lo studia quale lingua straniera, oltre all inglese. Favorire lo sviluppo delle funzioni linguistico comunicative degli studenti, attraverso un lessico pertinente alle aree di conoscenza affrontate e relativo anche a contenuti disciplinari non linguistici, che caratterizzano la tipologia dell'istituto. L' opportunità di visite museali e di luoghi di interesse storico artistico presenti sul territorio.

3 ATTIVITA' PREVISTE : Stages, ovvero esperienze interculturali di valore didattico educativo didattico formativo e socio relazionale, in contesti diversi da quello abituale. Essi prevederanno lo sviluppo di moduli didattici concordati, per modalità, contenuti e durata, tra docenti di codesto Istituto e docenti dell' Istituto europeo interessato. Tali stages non saranno retribuiti e saranno rivolti a studenti maggiorenni del quarto e quinto anno di corso, come indicato dal D.L. n.226/2005, allegato C/2. ISTITUTI INTERESSATI : - Istituto Statale d Arte e Liceo Artistico «Paolo Mercuri» Sede Centrale: Corso Vittoria Colonna, Marino (Roma, Italia) Sede Staccata: Via Romana,11/ Ciampino (Roma, Italia) Polo di Insegnamento Superiore di Secondo Grado e B.T.S. (Brevetto Tecnico Scientifico) di Design delle Arti Applicate La Martinière Diderot 18, Place Gabriel Rambaud Lyon ( France )

4 PRESENTAZIONE DEGLI ISTITUTI. 1 La Martinière-Diderot, situato nel cuore del centro storico di Lione. E un istituto che si articola su diversi plessi, i cui edifici che fanno parte del patrimonio storico-artistico lionese: - l antico Chiostro degli Agostiniani del XVII sec., sulla Piazza Rambaud; - La Martinière Sezione Femminile, edificio Arts Nouveaux, costruito nel 1903 in Via La Martinière; - l edificio della Scuola Tessile di Lione, costruito nel 1933 sulle pendici della collina della Croix- Rousse e progettato dall architetto lionese Tony Garnier. Questo polo di arti applicate, grazie alla diversità delle sue offerte formative e per la qualità dell insegnamento impartito, costituisce un insieme di prim ordine a livello nazionale. Titoli di studio che si possono conseguire: - due diplomi superiori di secondo grado; - sei B.T.S. (Brevetto Tecnico-Scientifico) che coprono la totalità delle arti applicate; - un diploma di Mestieri d Arte (equivalente al diploma di Maestro d Arte); - un diploma di Tecnico in Arti dello Spettacolo. Completano queste formazioni superiori: - un C.P.G.E. E.N.S. CACHAN; - due classi di messa a livello, per i passaggi orizzontali post esame di stato (baccalauréat); - due sezioni di ciascun livello: séconde (terzo anno) première (quarto anno) terminale (quinto anno). La formazione STD 2A è aperta sul campo delle arti applicate: - Design dello spazio (Progettazione Architettonica); - Design dell oggetto (Progettazione di elementi d arredo e di uso comune); - Design della comunicazione visiva; - Design tessile. Questo indirizzo è basato sull analisi e la creatività. La nostra struttura attuale privilegia gli approcci sperimentali. Viene inoltre impartita un ora di lezione la settimana in lingua straniera, nella materia di Arti Applicate, in con presenza dell insegnante di Lingua Inglese. 2 L Istituto Statale d Arte e Liceo Artistico Paolo Mercuri, di Marino/Ciampino (Roma), è situato nella ben nota zona dei Castelli, un tempo residenza di campagna dei principi romani, a circa 25 km dal centro storico di Roma, la Città Eterna.

5 L istituto, fondato nel 1919, si articola su due sedi di valore storico-artistico: la sede centrale è situata, dal 1998, nel prestigioso Palazzo Fumasoni-Biondi. Il nucleo dell edificio, una porzione del convento annesso alla Chiesa della S.S. Trinità, fu completato intorno al 1640, offrendo un opera di puro e squisito Barocco Romano. Fu successivamente ampliato fino alle soglie dell 800 e mostra oggi ricchezze architettoniche e artistiche che ci permettono di attraversare secoli di storia. - la sede staccata di Ciampino,collocata in un parco, è costituita da un insieme architettonico, costruito negli anni 30 per ospitare l Opera Nazionale Maternità e Infanzia. Questo complesso è l unica scuola secondaria della città di Marino e costituisce il principale punto di riferimento per l istruzione artistica, nell intera aerea dei Castelli che si affacciano su Roma. Piano di studi dell Istituto d Arte (vecchio ordinamento scolastico, ad esaurimento). I corsi si articolano in un triennio più un biennio ed è previsto il laboratorio multimediale. Indirizzi alla sede centrale di Marino: - DISEGNATORI DI ARCHITETTURA E ARREDAMENTO Arte della modellistica Arte delle applicazioni metalliche Arte muraria Arte dell ebanisteria - ARTE DEI METALLI E DELL OREFICERIA Arte del cesello e dello sbalzo Arte della fusione smalti Arte della forgiatura e tiratura Arte dell incisione e incastonatura Indirizzi nella sede staccata di Ciampino: - ARTE DELLA CERAMICA Arte della foggiatura e modellazione Arte della decorazione e cottura - ARTE DEL TESSUTO Arte della tessitura Arte della stampa dei tessuti Arte del tappeto Arte dell arazzo

6 Titoli di studio che si possono conseguire: - Diploma di Maestro d Arte (alla fine del triennio),che dà accesso al mondo del lavoro; - Diploma di Arte Applicata (alla fine del biennio), che dà accesso a tutte le facoltà universitarie, agli studi superiori per le università artistiche, ai corsi post diploma e all Accademia di Belle Arti. Piano di studi del Liceo Artistico(nuovo ordinamento scolastico in vigore dall A.S ) - 1 biennio di orientamento: finalizzato a una prima acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze caratterizzanti le singole articolazioni del sistema liceale e all assolvimento dell obbligo di istruzione; - 2 biennio e 5 anno di indirizzo: dal terzo anno lo studente puo scegliere il percorso di indirizzo e quindi il relativo Laboratorio di Progettazione e le relative Discipline Progettuali. - Sei indirizzi a partire dal 2 biennio: Arti Figurative, Architettura e Ambiente, Audiovisivo e Multimediale, Design, Grafica, Scenografia. Laboratori nella sede di Marino: - ARCHITETTURA E ARREDAMENTO - METALLI E ORIFERICERIA Laboratori nella sede staccata di Ciampino: - TESSUTO - CERAMICA Vengono inoltre impartite tre ore settimanali di lezione di Lingua e Cultura Straniera (Inglese) dal primo al quinto anno di corso ( è previsto il raggiungimento del livello europeo B2 al termine del 5 anno). Titolo di studio conseguito: - Diploma di Liceo Artistico, che dà accesso a tutte le Università, agli Istituti di Alta Formazione Artistica, musicale e coreutica e agli Istituti di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore. L Istituto P. Mercuri, grazie all ottimo lavoro dei suoi studenti, guidati dai docenti, ha vinto concorsi nazionali, come il Concorso Centoscuole, vinto con il Progetto Azucena 2001; ha prodotto innumerevoli opere di valore artistico come, nel 2005, il busto in bronzo del musicista marinese Giacomo Carissimi, scultura commissionata dal Comune di Marino, per commemorarne il IV centenario della nascita. L Istituto svolge anche numerose attività extracurriculari, tra le quali, l Educazione alla Salute.

7 Aggiornamenti sul Progetto Europeo. Il Progetto Europeo giunge, in questo anno scolastico, alla sua prima fase esecutiva e quindi allo scambio interculturale tra il nostro Istituto e il Liceo di Design «La Martinière-Diderot» di Lione. In questa prima fase, gli sudenti francesi del quarto anno di corso, accompagnati dai loro docenti (tre per ogni gruppo classe, composto da 35 allievi), saranno nostri ospiti ed arriveranno in due tempi : - il primo gruppo classe, sarà con noi martedi 13, mercoledi 14 e venerdi 16 marzo p.v., dalle ore 8,00 alle ore 12,00. Docenti accompagnatori : la Prof. Carole Rivale (Storia dell Arte e coordinatrice della classe); la Prof. Christelle Vidal (Progettazione di design) ; la Prof. Laurence Wavrin (Italiano); - il secondo gruppo classe sarà con noi martedi 20, mercoledi 21 e venerdi 23 marzo p.v., dalle ore 8,00 alle ore 12,00. Docenti accompagnatori : la Prof. Marguerite Soldevila (Progettazione di design e coordinatrice della classe); la Prof. Rachel Vigne; la Prof. Ketty Chopin (Inglese). I docenti francesi saranno in co-presenza con i docenti italiani, al fine di avviare un rapporto di scambio e di colloborazione professionale, che proseguirà in occasione della nostra visita a Lione e con i futuri sviluppi del Progetto Europeo. Ricordo che gli studenti francesi frequenteranno i nostri laboratori, poichè in Francia non esistono laboratori, negli istituti superiori di secondo grado di design. Al fine di distribuirli equamente, gli allievi francesi saranno suddivisi in 6 sottogruppi (5 gruppi da sei studenti + 1 gruppo da cinque studenti), tanti quanti i nostri laboratori (due di Architettura e Arredamento e due di Oreficeria a Marino ; uno di Ceramica e uno di Tessuto a Ciampino). Dalle ore 8,00 alle ore 12,00 gli studenti francesi frequenteranno i laboratori, congiuntamente alle nostre classi, previste nell orario dell Istituto. A seguire, ogni giorno, visite culturali a Roma degli studenti francesi, accompagnati dai loro docenti. L intera giornata di giovedi sarà dedicata alla visita dei Musei Vaticani e della Basilica di San Pietro. Mi auguro che questa organizzazione di carattere generale, eseguita secondo le indicazioni ricevute e a cui seguirà quella dettagliata, sia gradita a tutti i colleghi, poichè tutti hanno espresso il desiderio che questo progetto, pur rivolgendosi alle classi quarte, coinvolgesse il nostro Istituto in modo corale.

8 Scelta della tematica e del modulo didattico. La scelta della tematica da sviluppare durante lo scambio interculturale del Progetto Europeo è stata proposta dai docenti francesi, in onore alla cultura italiana : il Rinascimento in Italia e in Francia. Il modulo didattico verterà quindi sulla rivisitazione delle forme geometriche, care al Rinascimento, nei progetti di design contemporaneo, eseguiti dagli studenti. I nostri colleghi francesi si sono impegnati a farci pervenire, via mail, le foto dei progetti eseguiti dai loro studenti (un progetto per ogni laboratorio e per ogni sottogruppo quindi di 6 o 5 studenti) un mese prima del loro arrivo, al fine di permetterci di organizzarne la realizzazione, in toto o di un particolare, nei nostri laboratori, durante il periodo della loro accoglienza nel nostro Istituto, aiutati dai nostri docenti e dai nostri studenti. Dispongo attualmente già di alcuni studi preliminari (foto su CD), eseguiti sotto forma di ricerca storicoartistca e che sono a disposizione di tutti I docenti. Per l accoglienza dei nostri studenti e dei nostri docenti a Lione, per un periodo di pari durata e di pari orario scolastico, vista la mancanza dei laboratori negli istituti di design in Francia, è stato proposto il percorso inverso a quello previsto per gli studenti francesi nel nostro Istituto e quindi dal progetto alla ricerca storico-artstica. Anche per i nostri studenti saranno organizzate visite culturali di interesse storico-artistico e ai musei di maggior interesse, per una durata complessiva di cinque giorni, trasferimenti compresi. Ci sarà il massimo impegno per poter proporre costi contenuti, grazie a voli low-cost e pernottamento in ostello della gioventù, se prenotati con considerevole anticipo. Il periodo per effettuare questo viaggio di scambio interculturale è previsto per il mese di ottobre del prossimo anno scolastico.