Indice. Prefazione di Stefan Wolter, Fabio Merlini, Gianni Ghisla. Introduzione di Gianni Ghisla, Lorenzo Bono/i, Massimo Lo i Bibliografia

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1 Indice IX Prefazione di Stefan Wolter, Fabio Merlini, Gianni Ghisla XI XVI Introduzione di Gianni Ghisla, Lorenzo Bono/i, Massimo Lo i Bibliografia 3 CAPITOLO l - I sistemi formativi nei paesi di riferimento: Austria, Francia, Germania, Italia, Regno Unito e Svizzera di Lorenzo Bono/i, Gianni Ghisla La formazione professionale tra Beruf, modularità e mobilità Alcuni indicatori: tipologia e livello formativi, spese per la formazione, tassi di disoccupazione Il percorso formativo: generale vs professionale, p Il livello formativo generale, p Le competenze dei giovani alla fine della scuola dell'obbligo, p Spese per la formazione in rapporto al PIL, p. 9 - I.2.5 I tassi di disoccupazione, p. I O Rappresentazione dei singoli sistemi formativi Svizzera, p Austria, p Germania, p Regno Unito, p Francia, p Italia, p Bibliografia e sitografia 65 CAPITOLO 2 - Economia della formazione: verso nuovi orizzonti? di Gianni Ghisla Per una lettura critica e contestualizzata Cenni storici: le origini nell'economia classica r.; economia della formazione moderna La teoria del capitale umano I.;oggetto dell'economia della formazione Excursus 1: informazione, conoscenza, competenze e capitale umano, p Capitale umano: un bene «speciale», p Excursus II: I mutamenti strutturali dell'economia, p Individuo, p Azienda, p. l Stato, p. l Mercato, p. 117

2 VI Indice Per una conclusione: la sfida della «conoscenza» quale «bene speciale» 120 Bibliografia 125 CAPITOLO 3 - Costi e benefici della formazione professionale dal punto di vista dell'azienda: teoria e risultati empirici di Stefan C. Wolter Definizione del problema Applicazione della teoria del capitale umano nella formazione degli apprendisti Sviluppo della teoria del capitale umano e sue conseguenze Osservazioni empiriche sui costi e i benefici Atteggiamento in termini di mobilità Riflessioni teoriche, p Osservazioni empiriche, p Perché alcune aziende decidono di non formare apprendisti? La concorrenza delle scuole pubbliche a tempo pieno Conclusioni e temi di ricerca aperti 140 Bibliografia 144 CAPITOLO 4 - Il contributo della formazione professionale al successo aziendale di Uschi Backes-Gellner Introduzione Formazione professionale in Svizzera: la particolare importanza della formazione degli apprendisti, p Formazione professionale e successo dell'impresa: cosa dice la teoria, p Struttura del contributo, p Influenza della formazione professionale sul successo dell'impresa: effetti diretti sulla produttività Formazione in alternanza (duale), p Formazione continua in azienda, p Gli effetti generati da complementarietà della formazione professionale sulla produttività: relazioni causa-effetto in azienda Effetti dinamici della formazione professionale Sintesi conclusiva Formazione professionale e successo dell'impresa, p Sfide per la politica della formazione professionale e necessità di ricerca, p. 169 I 71 Bibliografia 178 CAPITOLO 5 - Rendimento della formazione e comportamenti formativi di Regina T. Riphahn l Introduzione Rendimento della formazione professionale Stato della ricerca a livello svizzero e internazionale, p Campi ancora da esplorare e domande di ricerca, p. 183

3 Indice VII Scelte di formazione e loro determinanti Stato della ricerca a livello svizzero e internazionale, p Raccomandazioni 193 Bibliografia 198 CAPITOLO 6 - Formazione e qualifiche in relazione alle prospettive occupazionali e alla flessibilità professionale di Rainer Winkelmann Introduzione Prospettive occupazionali Inserimento nel mondo del lavoro, p Stabilità occupazionale, p Disoccupazione, p Eterogeneità della formazione in apprendistato, p. 206 Squilibri di qualifica sul mercato del lavoro e processi di aggiustamento Indicatori aggregati degli squilibri di qualifica, p Occupazione adeguata alla formazione, p Matching tra lavoratori eterogenei e imprese, p. 210 Trasferibilità delle competenze acquisite Il concetto di capitale umano si applica alle imprese, alle professioni o al contesto generale?, p Incidenza dei cambi di impresa e di professione, p Effetti del cambio d'impresa e di professione sul salario, p Auto-valutazione delle conoscenze necessarie, p. 215 Altre domande di ricerca La formazione professionale continua, p Donne e immigrati nel quadro della formazione professionale, p Necessità di ricerca per il futuro 218 Bibliografia 221 CAPITOLO 7- Formazione professionale e domanda di lavoro in Italia di Gilberto Antonelli e Giovanni Guidetti Introduzione Trasformazioni nell'organizzazione economica della conoscenza Trasformazioni dell'architettura istituzionale Caratteristiche di base del sistema di formazione professionale Soggetti fruitori, p Soggetti erogatori, p Spesa, p I percorsi formativi nelle imprese manifatturiere italiane 7.5.l Il modello di job-competition: skill acquisiti, skill usati e complementarità, p Analisi descrittiva, p Struttura e costi dell'attività di formazione nelle imprese, p Formazione e attività innovativa, p Interpretazione dei riscontri alla luce dell'analisi di job e wage-competition, p Struttura del tessuto produttivo nella manifattura e ruolo della formazione Conclusioni

4 VIII Indice 260 Appendice: Caratteristiche della banca-dati utilizzata 262 Bibliografia 265 CAPITOLO 8- La gestione delle competenze in azienda di Filippo Bignami, Gianni Ghisla, Fulvio Mulatero Il progetto GECO Motivazioni e inquadramento metodologico del progetto, p Le basi teoriche del «competence management» Il «Knowledge Management»: prime risposte a nuove sfide, p Il ruolo dell'organizzazione, p Verso il «competence management»: l'apprendimento tra individuo e organizzazione, p Aziende e gestione delle competenze: frammenti di incertezza e creatività strutturata La generazione e lo sviluppo delle competenze, p Sedimentazione, diffusione e utilizzazione, p Formazione, p Nuovi ruoli, p Gestione delle competenze e PMI, p Conclusioni 295 Bibliografia 297 CAPITOLO 9 -Nuove tecnologie e formazione professionale. Strumenti per l'analisi di costo efficacia di Massimo Loi Introduzione Analisi di costo-efficacia di un intervento fonn.ativo Perché valutare i costi di un intervento formativo e analisi di costo applicata alla formazione Le risorse, p Le attività, p I.;efficacia dell'e-learning nel contesto della formazione professionale Tecniche per confrontare l'efficacia di due interventi formativi Treatrnent effect mode!: una applicazione, p Analisi decisionale: il rapporto di costo-efficacia Conclusioni 323 Bibliografia

5 ECONOMIA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE A cura di Gianni Ghisla, Lorenzo Bonoli, Massimo Loi