Programma svolto di Italiano

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1 ISTITUTO TECNICO S.BANDINI a.s classe 1TUR Programma svolto di Italiano Insegnante: prof. Paola Santucci TESTI IN ADOZIONE Grammatica: SENSINI MARCELLO, PORTE APERTE - L'ITALIANO PER TUTTI / VOLUME UNICO + GRAMMATICA FACILE+ ME BOOK + RISORSE DIGITALI, A. MONDADORI SCUOLA Antologia: DAMELE SIMONETTA / FRANZI TIZIANO, LO SPECCHIO EPICA, LOESCHER EDITORE DAMELE SIMONETTA / FRANZI TIZIANO, LO SPECCHIO A / A IL METODO, LOESCHER EDITORE Ore settimanali 4 Educazione linguistica Conoscenza ed acquisizione dei meccanismi essenziali della comunicazione per un uso pratico della lingua. Obiettivi Potenziamento delle abilità di base: saper ascoltare, leggere, scrivere. Riflessione sulla lingua con particolare attenzione all ortografia, alla sintassi, al lessico Conoscenza delle tecniche di produzione di vari tipi di testo Contenuti Le strutture della lingua e le sue applicazioni. Educazione letteraria Acquisizione di strumenti operativi e conoscenze per la comprensione letterale e per una prima interpretazione del testo narrativo. Obiettivi Uso delle tecniche di analisi testuale. Interesse per la lettura attraverso l analisi di testo. Orientamento e dibattiti su tematiche sociali. Contenuti La scrittura descrittiva, narrativa, espositiva ELEMENTI DI LINGUISTICA TESTUALE Che cos è un testo La coerenza La coesione La completezza

2 Le tipologie testuali La struttura temporale del testo Le specificità dei testi letterari La classificazione dei generi La discussione o dibattito ELEMENTI DI SEMANTICA Uso del dizionario Che cos è il lessico La formazione delle parole Varietà linguistiche Studio e ricerca di parole SCRIVERE I procedimenti della scrittura Gli appunti La parafrasi Il riassunto (le strategie del riassunto) La scrittura narrativa in relazione a: tempo, personaggi, focalizzazione, modalità del discorso, durata. La descrizione (pianificazione, stesura, revisione) Il tema (pianificazione stesura, revisione) Gli schemi RIFLESSIONE SULLA LINGUA Le principali norme ortografiche La sillaba La divisione in sillabe Gli accenti L elisione e il troncamento La punteggiatura La punteggiatura e le sue funzioni Uso dei segni di interpunzione e segni speciali Uso della maiuscola Il verbo e le sue funzioni Il genere e la forma Transitivi, intransitivi, con funzione transitiva ed intransitiva La forma attiva, passiva e riflessiva La forma pronominale, impersonale La funzione del verbo nella frase La funzione rispetto ad un altro verbo I verbi ausiliari, servili, fraseologici

3 Il verbo e la sua struttura Predicato verbale e nominale Verbi copulativi I tempi del verbo e gli usi Il nome e le sue funzioni Il significato dei nomi La forma dei nomi, il genere, il numero La struttura e la formazione dei nomi L articolo e le sue funzioni Le forme dell articolo Gli usi dell articolo determinativo e di quello indeterminativo Gli usi dell articolo partitivo L aggettivo e le sue classificazioni L aggettivo qualificativo e le sue funzioni La flessione e la concordanza degli aggettivi qualificativi La struttura e la formazione degli aggettivi qualificativi I gradi di intensità Casi particolari di comparativo e di superlativo I numerali: cardinali e ordinali Gli altri numerali Il pronome e le sue funzioni I pronomi personali, relativi Pronomi e aggettivi possessivi Pronomi e aggettivi dimostrativi Pronomi e aggettivi identificativi Pronomi e aggettivi indefiniti Pronomi e aggettivi interrogativi ed esclamativi L avverbio La preposizione La congiunzione L interiezione Analisi logica Ripasso dei principali complementi. Esercizi e compiti in classe sull analisi grammaticale e logica. EDUCAZIONE LETTERARIA Le forme della narrativa e la struttura del testo narrativo Fabula, intreccio, Le fasi tipiche della fabula, flashbach e flashforword, l inizio in medias res La suddivisione in sequenze Il tempo e lo spazio, (la durata) I personaggi, Il narratore, (narratore di primo e secondo grado, interno ed esterno) Il punto di vista, (focalizzazione)

4 Lo stile il registro linguistico) La struttura del periodo Analisi del testo narrativo Durante l anno ci si è avvalsi della lettura di tutti i brani e degli esercizi riportati sul testo Compilazione di schede di approfondimento. Lettura di brani antologici e relativa schedatura Esercizi in classe e a casa, compiti in classe sull analisi di testo. EPICA E stato svolto un percorso di lettura e di riflessione che, è partito dagli autori e i temi che più hanno segnato la tradizione occidentale dalla cultura sumerica dell Epopea di Gilgamesh, ai racconti del mito classico, fino ai grandi poemi epici. L Epopea di Gilgamesh La trama e lo stile del poema L eroe Gilgamesh La foresta dei cedri Il pianto di Gilgamesh per la morte di Enkidu L umanità è recisa come canne in un canneto L Epica Omerica Agli albori della letteratura occidentale Troia il luogo della guerra La questione omerica Iliade Titolo, argomento dell opera, struttura, personaggi, stile, la questione omerica Antefatti mitologici La guerra di Troia, storicamente La trama del poema I personaggi Il proemio Crise e Agamennone La lite tra Achille e Agamennone Tersite e Odisseo Il duello fra Paride e Menelao L aristìa di Diomede Glauco e Diomede L incontro fra Ettore e Andromaca La morte di Patroclo Il duello fra Ettore e Achille Priamo e Achille

5 Esercizi e compiti in classe sulle varie parti del programma spiegate. Compilazione di schede di approfondimento. Visione del film Troy. Studio e articolazione dei seguenti testi: Testo Espositivo Riassunto Sintesi Come prendere appunti Schematizzazioni e Mappe concettuali Schedatura di testi - Tema con argomenti narrativi - Tema storico Parafrasi del testo epico, Relazione. Adesione al progetto La via Francigena dentro Siena con trekking urbani. Relazioni scritte sulle visite effettuate.