BATTERIA JAZZ. Livello e Anno di Corso

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1 BATTERIA JAZZ Livello e Anno di Corso A I Corso Conoscenza e acquisizione degli aspetti posturali. Conoscenza della corretta impugnatura e uso di bacchette e spazzole. Controllo del suono e delle dinamiche strumentali. Saper eseguire esercizi elementari sul tempo di quattro quarti. Capacità di riconoscere tempi forti e tempi deboli in ritmi jazz elementari. Conoscenza delle principali fasi solistiche della storia del jazz. Passaggio al II Corso Liv. A Esecuzione di esercizi elementari di batteria con cassa, rullante e ride cymbal o Hi Hat. Accompagnamento di due standards jazz su due differenti tempi (ballad e medium-swing) con uso di bacchette e spazzole. A II Corso Saper controllare con consapevolezza la corretta postura. Saper controllare in modo autonomo suono e dinamiche strumentali. Saper eseguire elementari esercizi poliritmici su rullante e piatti. Capacità di riconoscere tempi forti e tempi deboli in ritmi jazz di media complessità. Capacità di inserimento in piccoli gruppi. Capacità di riconoscere stili e strutture di brani della tradizione jazzistica. Saper accompagnare brani della tradizione jazz. Passaggio al III corso Liv. A Lettura ed esecuzione di esercizi poliritmici elementari con rullante, cassa, piatti e tom. Accompagnamento di tre standards jazz scelti dalla commissione da un apposito elenco con tre differenti tempi ( ballad, medium, fast). A III Corso Saper eseguire esercizi poliritmici di media complessità anche su tempi ternari e composti su cassa, rullante, piatti e tom. Lettura di esercizi per batteria di media complessità e in stili differenti.

2 Capacità autonoma di inserimento in piccoli gruppi jazz senza prove. Conoscenza delle principali fasi della storia della musica occidentale e loro influenza sul jazz. Saper accompagnare all impronta brani su differenti ritmi (swing, brasilian, afro, funky, etc.) Riconoscimento degli accordi e loro sigle internazionali. Esame di certificazione Liv. A Accompagnamento di tre standards jazz scelti dalla commissione da un apposito elenco su ritmi e tempi differenti (swing, latin, afrocuban, etc.) Lettura ed esecuzione di esercizi per batteria di media complessità su differenti tipi di tempo. Riconoscimento ed interpretazione al pianoforte dei principali accordi e sigle internazionali.

3 CANTO JAZZ Livello e Anno di Corso A I Corso LA RESPIRAZIONE NEL CANTO: L apparato respiratorio: cenni di fisiologia applicata al canto Tecniche di respirazione: conoscenza e pratica Coscienza corporea e rilassamento Postura TECNICA VOCALE Al fine di acquisire la gestione del delicato strumento voce sotto forma di controllo e coscienza, saranno fornite le seguenti conoscenze di base della tecnica vocale: L apparato fonatorio: fisiologia ed igiene vocale Modalità di attacco ed emissione sonora Le qualità del suono Concetti di risonanza e di consonanza nel canto Concetto di voce in maschera e spazializzazione del suono La voce mista Warm Up: tecniche di riscaldamento e di defaticamento vocale STUDIO DEL FRASEGGIO JAZZ: Avviamento allo studio del solfeggio ritmico (sight-reading rhythm), del canto a prima vista (sightsinging) e dell' ear training sull impronta delle metodologie jazzistiche più accreditate Approccio alla tecnica dell improvvisazione vocale scat Codifica ed uso dei fonemi STUDIO ED INTERIORIZZAZIONE DELLE SCALE MAGGIORI E MINORI Vocalizzazione per gradi ed intervalli Patterns diatonici tradizionali STUDIO DELLA SCALA BLUES Vocalizzazione per gradi ed intervalli Patterns relativi REPERTORIO La costruzione del Repertorio è improntata sulla scelta di una scala progressiva di complessità in materia di forma e di struttura ritmica.

4 Per il primo anno si procederà alla lettura, al perfezionamento tecnico e all'interpretazione di standards nelle seguenti opzioni di forma e di stile: Blues Swing Ballad Passaggio al II Corso Liv. A ESECUZIONE DI UNA SCALA MAGGIORE E SUA RELATIVA MINORE E RELATIVI ARPEGGI ESECUZIONE DELLO STUDIO RHYTHM ETUDE N. 1 ( Scat - Bob Stoloff) ESECUZIONE DI 3 STANDARDS: UN BLUES, UNO SWING, UNA BALLAD A II Corso APPROFONDIMENTI TECNICI SULLA GESTIONE VOCALE APPROFONDIMENTI TECNICO-STILISTICI SULLA VOCALITA JAZZISTICA: Vocalizzi di media difficoltà improntati sul percorso di Ear Training Studio di solfeggi ritmici di media difficoltà nello stile jazzistico Studio del Canto a prima vista con esercizi di progressiva difficoltà STUDIO ED INTERIORIZZAZIONE DELLE SCALE MODALI Vocalizzazione per gradi ed intervalli Patterns relativi STUDIO ED INTERIORIZZAZIONE DELLA PROGRESSIONE ARMONICA II- V- I REPERTORIO: Per il secondo anno si procederà alla lettura, al perfezionamento tecnico e all'interpretazione di standards nelle seguenti opzioni di forma e di stile: Latin/Bossa Nova Swing di media difficoltà Brano modale

5 Passaggio al III corso Liv. A ESECUZIONE DI UNA SCALA MODALE A SCELTA DEL CANDIDATO ESECUZIONE DELLO STUDIO II -V PATTERN ETUDE (Scat - Bob Stoloff) ESECUZIONE DI 3 STANDARDS: UN LATIN, UNO SWING DI MEDIA DIFFICOLTA, UN MODALE A III Corso APPROFONDIMENTI TECNICO-STILISTICI SULLA VOCALITA JAZZISTICA SVILUPPO DELLA CAPACITA ANALITICO-FORMALE LA TECNICA DELL ASSOLO STUDIO ED INTERIORIZZAZIONE DELLA SCALA BEBOP, DELLE PENTATONICHE MAGGIORI E MINORI: Vocalizzazione dei gradi e degli intervalli Patterns relativi STUDIO ED INTERIORIZZAZIONE DELLA PROGRESSIONE ARMONICA DEL RHYTHM CHANGES REPERTORIO: Per il terzo anno si procederà alla lettura, al perfezionamento tecnico e all'interpretazione di standards nelle seguenti opzioni di forma e di stile: Blues di media difficoltà Bebop style Rhythm Changes Esame di certificazione Livello A ESECUZIONE DI UNA SCALA PENTATONICA, UNA SCALA MODALE, UNA SCALA BLUES A SCELTA DEL CANDIDATO ESECUZIONE DELLO STUDIO BLUES IN F ( Scat Bob Stoloff) ESECUZIONE DI 3 STANDARDS: UN BEBOP STYLE, UNA BALLAD DI MEDIA DIFFICOLTA, UN RHYTHM CHANGES (ESECUZIONE DI 2 CHORUS D IMPROVVISAZIONE SU UNO DEI SUDDETTI STANDARDS A SCELTA DEL CANDIDATO) LETTURA A PRIMA VISTA DI UNO STANDARD DI FACILE APPROCCIO SCELTO DALLA COMMISSIONE

6 CHITARRA JAZZ Livello e Anno di Corso A I Corso - Esercizi di tecnica su scala cromatica_1 - Scala pentatonica Mag. e Min. - Triadi e rivolti - Scale modali_1 - Esercizi ritmici_1 - Studio di temi di standards e di blues Passaggio al II Corso Liv. A - Esecuzione di un Blues con improvvisazione su scala pentatonica Mag. e Min. - Semplice brano modale con improvvisazione - Accompagnamento di un blues con turnaround A II Corso Esercizi di tecnica su scala cromatica_2 - Studio di Ballads e armonizzazioni - Esercizi ritmici_2 - Scale modali_2 - Studio degli intervalli e controllo nell improvvisazione - II-V-I - Tempi: ¾, 6/8,12/8 - Esercizi per il controllo delle linee melodiche - Semplici esercizi di contrappunto - Accordi di settima e rivolti - Esercizi di indipendenza_1 Passaggio al III corso Liv. A - Armonizzazione di una ballad e improvvisazione - Due brani modali ( Almeno due modi diversi) - Lettura a prima vista di una semplica melodia

7 A III Corso - Esercizi di tecnica su scala cromatica_3 - Esercizi con salti di corda e arpeggi - Armonizzazione su ambiti modali - Walking- bass e utilizzo della mano destra nell accompagnamento - Esercizi di contrappunto - Studio di brani be-bop - Tempi: primi approcci ai 5/8, 7/8 e altri temoi dispari - Esercizi ritmici_3 - Esercizi di indipendenza_2 Esame di certificazione Liv. A -Esecuzione di una composizione del candidato improvvisazione - Due brani be-bop ( Tempo:medium e fast) - Ballad e improvvisazione con accordi - Lettura a prima vista di una melodia e accompagnamento con sigle

8 CONTRABBASSO JAZZ Livello e Anno di Corso e A I Corso Testi consigliati: Ray Brown: Ray Brown s Bass Method Rufus Reid: The evolving Bassist Real Books Jerry Bergonzi Inside Improvisation Vol.1 Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi. Passaggio al II Corso Liv. A Una scala maggiore ed una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi e salti di terza. Uno studio sull armonizzazione della scala maggiore. Accompagnamento di un blues e di un rhithm Changes presentati dal candidato A II Corso Testi consigliati: Ray Brown: Ray Brown s Bass Method Rufus Reid: The evolving Bassist Real Books Jerry Bergonzi Inside Improvisation Vol.1 Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi. Passaggio al III corso Liv. A Una scala maggiore ed una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi e salti di terza. Uno studio sull armonizzazione della scala minore. Accompagnamento di una ballad e di uno standard presentati dal candidato. A III Corso Testi consigliati: Ray Brown: Ray Brown s Bass Method Rufus Reid: The evolving Bassist Real Books

9 Chuck Sher: The Improviser s Bass Method Jerry Bergonzi Inside Improvisation Vol.1 & 2 Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi. Esame di certificazione Liv. A Una scala maggiore e una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi maggiori, minori, di settima dominante e settima diminuita. Uno studio inerente all applicazione del Walking Bass sulle scale maggiori e minori Esecuzione di tema ed accompagnamento di un blues e di uno standard presentati dal candidato

10 ISTITUTO SUPERIORE STATALE DI STUDI MUSICALI GAETANO BRAGA DI TERAMO Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Alta Formazione Artistica e Musicale PIANI DI STUDI MUSICA JAZZ I corsi pre accademici di musica jazz avranno durata triennale Piazza Verdi n. 25, Teramo Tel fax

11 ISTITUTO SUPERIORE STATALE DI STUDI MUSICALI GAETANO BRAGA DI TERAMO Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Alta Formazione Artistica e Musicale Piazza Verdi n. 25, Teramo Tel fax

12 ISTITUTO SUPERIORE STATALE DI STUDI MUSICALI GAETANO BRAGA DI TERAMO Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Alta Formazione Artistica e Musicale Piazza Verdi n. 25, Teramo Tel fax

13 PIANOFORTE JAZZ Livello e Anno di Corso A I Corso Le sigle in uso nel repertorio standard, realizzazione con tonica terza e settima. Cadenze II V I a tre voci (tonica terza e settima) Forma e armonia negli standards, primo approccio. Il blues delle origini Primo approccio ella scale modali ESAME PASSAGGIO AL LIVELLO A II Corso Esecuzione di 4 Cadenze II V I a tre voci Esecuzione del giro armonico di un blues Esecuzione di alcune scale modali Realizzazione con tonica terza e settima di sigle in uso nel repertorio standard. A II Corso Cadenze II V I a tre e quattro voci tonica terza settima e una estensione Solfeggio cantato dei brani di repertorio Standard della canzone americana e del jazz, accompagnamento al piano con tonica, terza e settima Il blues con i cambi armonici del periodo Swing e Bebop ESAME PASSAGGIO AL LIVELLO A III Corso Esecuzione di 4 Cadenze II V I a quattro voci, tonica terza settima e una estensione (2 maggiori, 2 minori Accompagnamento a tre voci (tonica, terza, settima) di uno standadrs della tradizione jazzistica di 3 presentati dall allievo, che contemporaneamente eseguirà il solfeggio cantato del brano A III Corso Accompagnamento pianistico dei brani Standard, realizzato a quattro voci. Realizzazione al pianoforte di alcuni brani Standard con melodia, tonica e due voci interne Concetti ritmici, il 12/8 nella musica afro americana, i tempi deboli il concetto di swing

14 ESAME DI CERTIFICAZIONE Accompagnamento a 4 voci (tonica, 3a 7a e una estensione) di uno standard della tradizione jazzistica, con solfeggio cantato della melodia. Realizzazione dello stesso per pianoforte, con con melodia, tonica e due voci interne Esecuzione a tempo moderato di un semplice tema di tradizione bebop con cura delle implicazioni ritmiche e di accentuazione dei tempi deboli.

15 SASSOFONO JAZZ Livello e Anno di Corso A I Corso Testi consigliati: Joseph Viola Scales Studies Joseph Viola Rythm Studies Joseph Viola Chords Studies Lennie Niehaus Basic Jazz Conception Real Book Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi. Passaggio al II Corso - Liv. A Una scala maggiore e una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi e salti di terza. Tre studi estratti a sorte fra sei presentati dal candidato tratti dai testi consigliati oppure da altri metodi adottati dal docente del corso. Lettura a prima vista. A II Corso Testi consigliati: Joseph Viola Scales Studies Joseph Viola Rythm Studies Joseph Viola Chords Studies Lennie Niehaus Intermediate Jazz Conception Robert Kensey Jazz Sax Conception Jamey Aebersold vol. 3 & vol. 16 Real Book Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi Passaggio al III Corso Liv. A Una scala maggiore e una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi e salti di terza. Tre studi estratti a sorte fra sei presentati dal candidato tratti dai testi consigliati oppure da altri metodi adottati dal docente del corso. Lettura a prima vista e facile trasporto un tono sopra ed un tono e mezzo sotto. Esecuzione di un facile brano con accompagnamento pianistico. A III Corso Testi consigliati: Joseph Viola Scales Studies Joseph Viola Rythm Studies

16 Joseph Viola Chords Studies Lennie Niehaus Improvisation Jazz Conception Robert Kensey Jazz Sax Conception Charlie Parker Omnibook Jamey Aebersold vol. 3 & vol. 16 Real Book Il docente ha facoltà di utilizzare ad integrazione o in alternativa altri testi Esame di Certificazione di Livello A Una scala maggiore e una minore scelte dalla commissione con relativi arpeggi maggiori, minori, settima di dominante, settima diminuita Uno studio estratto a sorte tratto dal Charlie Parker Omnibook Uno studio tecnico estratto a sorte fra due presentati dal candidato tratti dall.niehaus Improvisation Jazz Concepts Lettura a prima vista e trasporto un tono sopra e un tono e mezzo sotto, lettura a prima vista. Esecuzione di un facile brano con accompagnamento della sezione ritmica.