ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO STATALE GUGLIELMO MARCONI

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1 ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO STATALE GUGLIELMO MARCONI VIALE DELLA LIBERTA, FORLI tel. 0543/28620 PEC PEO SITO WEB CODICE FISCALE CODICE MECCANOGRAFICO FOTF03000D CODICE UNIVOCO PER FATTURAZIONE ELETTRONICA PA : UF3RZS AMBITO TERRITORIALE EMR PIANO PER LA FORMAZIONE ED AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE ATA a.s SCUOLA POLO AMBITO N. 7 FO01 - FORLI E COMPRENSORIO POSTO CONSIDERATO ATTESO VISTI ESAMINATE VISTA VISTO che nella seduta della Conferenza di Servizio dei Dirigenti Scolastici del 18/10/2016, questo Istituto è stato individuato come Scuola Polo per la formazione per l Ambito n.7 Forlì e, con il compito precipuo di coordinare la progettazione e l organizzazione delle attività formative, di garantire una corretta gestione amministrativo - contabile delle iniziative di formazione realizzate dalla/e rete/i di n.27 istituzioni scolastiche presenti nell ambito suddetto e di interfacciarsi con l USR per l Emilia-Romagna per le attività di co-progettazione, monitoraggio e rendicontazione; che nell ambito degli adempimenti connessi alla funzione, la formazione in servizio del personale ATA è obbligatoria, permanente e strutturale, ai sensi dell art.1, c.124 della L.107/2015; che la formazione e l aggiornamento professionale del personale della scuola è condizione necessaria ed indispensabile per il processo di miglioramento e riqualificazione non solo della singola istituzione scolastica, bensì del settore pubblico, della società civile e del sistema Paese e che la formazione deve essere considerata un opportunità, nello spirito del Lifelong Learning, come processo attivo per tutto il corso della vita; gli artt del CCNL , recanti disposizioni per l attività di aggiornamento e formazione del personale ATA; le Linee d indirizzo contenute nella direttiva del Ministro del MIUR; la nota MIUR prot.n.35 del 07/01/2016 Indicazioni e orientamenti per la definizione del piano triennale per la formazione del personale; il Piano per la Formazione del Personale ATA del MIUR, in cui sono enunciate le priorità tematiche nazionali di seguito indicate e distinti per Area e Profili: 1

2 Area D Direttore dei servizi generali ed amministrativi 1. AUTONOMIA SCOLASTICA: DALLA CULTURA DELL'ADEMPIMENTO ALLA CULTURA DEL RISULTATO 2. GESTIONE DEL BILANCIO DELLA SCUOLA E DELLE RENDICONTAZIONI 3. RELAZIONI SINDACALI 4. NUOVA DISCIPLINA IN MATERIA DI APPALTI PUBBLICI (D.LGS. N. 50/2016) GLI ADEMPIMENTI CONNESSI CON I PROGETTI PON 5. GESTIONE DELLE PROCEDURE DI ACQUISTO ATTRAVERSO IL MERCATO ELETTRONICO (ACQUISTINRETEPA.IT) 6. DISCIPLINA DELL'ACCESSO ALLA LUCE DELLE RECENTI INNOVAZIONI NORMATIVE 7. GESTIONE DEI CONFLITTI E DEI GRUPPI LAVORO 8. PROPRIO RUOLO NELL'ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA E COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI E CON IL D.S. NELL'AMBITO DEI PROCESSI D'INNOVAZIONE DELLA SCUOLA 9. GESTIONE AMMINISTRATIVA DEL PERSONALE DELLA SCUOLA Area B Assistenti Amministrativi 10. IL SERVIZIO PUBBLICO: DALLA CULTURA DELL'ADEMPIMENTO ALLA CULTURA DEL RISULTATO 11. I CONTRATTI E LE PROCEDURE AMMINISTRATIVO-CONTABILI 12. PROCEDURE DIGITALI SUL SIDI 13. GESTIONE DELLE RELAZIONI INTERNE ED ESTERNE 14. LE RICOSTRUZIONI DI CARRIERA E I RAPPORTI CON LE RAGIONERIE TERRITORIALI Area B Assistenti Tecnici 15. FUNZIONALITÀ E SICUREZZA DEI LABORATORI 16. GESTIONE DEI BENI NEI LABORATORI DELL'I.S. 17. GESTIONE TECNICA DEL SITO WEB DELLA SCUOLA 18. SUPPORTO TECNICO ALL'ATTIVITÀ DIDATTICA PER LA PROPRIA AREA DI COMPETENZA 19. COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI E CON I D.S. NELL'ATTUAZIONE DEI PROCESSI DI INNOVAZIONE DELL'I.S. Area B Collaboratori scolastici 20. ACCOGLIENZA-VIGILANZA-COMUNICAZIONE 21. ASSISTENZA AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ 22. PARTECIPAZIONE ALLA GESTIONE DELL'EMERGENZA E DEL PRIMO SOCCORSO 2

3 VISTO SOTTOLINEATO ESAMINATE VISTO CONSIDERATO il D.M. 797/2016 Piano Nazionale di Formazione del personale docente, che fa esplicito riferimento anche alla formazione del personale ATA; della nota USR, Prot. n del 22/03/2017, contenente un quadro di riferimento entro cui collocare la molteplicità delle iniziative formative ed in cui è esplicitato omissis si conviene di realizzare le attività formative nel corso del primo semestre 2017 e nello scorcio 1-30 settembre 2017 del successivo anno scolastico omissis ; lo spirito della progettualità didattica ed organizzativa condivisa tra le Istituzioni scolastiche dell Ambito territoriale, come espressione e luogo di incontro tra i bisogni formativi dell utenza, del territorio di riferimento, ma anche di quello nazionale ed internazionale; le necessità formative espresse dal personale ATA delle Istituzioni scolastiche afferenti all Ambito territoriale n.7 Forlì e comprensorio, in relazione alle priorità tematiche nazionali e coerenti con i relativi Piani Triennali dell Offerta Formativa, RAV e Piani di Miglioramento della gestione ed organizzazione del servizio, per una maggiore qualificazione professionale e miglioramento della qualità della scuola nella società della conoscenza; dei piani delle attività formative delle Istituzioni Scolastiche dell Ambito n.7, in rete tra loro, attività coerenti con le priorità dei piani nazionali, programmate in coincidenza con l avvio del presente piano, assicurando così l assegnazione di fondi ad esigenze formative delle scuole dell ambito territoriale non realizzabili diversamente; delle buone prassi e delle risorse umane interne alle Istituzioni scolastiche dell Ambito territoriale n.7, corrispondenti a risorse professionali nelle diverse Aree e Profili; il nuovo sistema di accreditamento adottato dal MIUR, con Direttiva n.170/2016, tendente ad innalzare la qualità dei soggetti ed enti accreditati per la formazione; che la Conferenza di Servizio dei Dirigenti delle Istituzioni Scolastiche afferenti all Ambito territoriale n. 7, in data 31/05/2017, ha approvato all unanimità il Piano di Formazione per il Personale ATA della Rete dell Ambito Territoriale n.7 comprensorio; delle risorse finanziarie corrisposte dal MIUR a questa Scuola Polo, espressamente dedicate al Piano di Formazione del Personale ATA, consistenti in 6.979,65 (al netto delle quote USR ER e Scuola Polo); questa Scuola Polo predispone il seguente piano annuale di formazione ed aggiornamento del personale ATA per l a.s. 2016/2017: 3

4 PIANO FORMAZIONE PERSONALE ATA A.S RETE AMBITO TERRITORIALE N. 7 Forlì e FO1 PRIORITA FORMATIVA TITOLO ABSTRACT DESTINATARI DIREZIONE ORGANIZZATI VA PERIODO di SVOLGIMENTO e NUMERO UF NUOVA DISCIPLINA IN MATERIA DI APPALTI PUBBLICI (DLGS. 50/2016) GLI ADEMPIMENTI CONNESSI CON I PROGETTI PON GESTIONE DEL BILANCIO DELLA SCUOLA E DELLE RENDICONTAZIO NI Acquisti e Gestione fondi PON nelle II.SS. Percorso per formare e/o aggiornare i DSGA delle II.SS. dell ATS FO1 sulle procedure per gli acquisti, in particolare nella gestione dei PON, alla luce del D.Lgs. n.50/2016 e s.m.i., sulla gestione dei fondi in Bilancio e la loro rendicontazione sociale. DSGA delle II.SS ATS FO1 Forlì e I.T.T. G. Marconi" - Forlì UFDSGA001 Luglio PROCEDURE DIGITALI SUL PORTALE SIDI DEL MIUR Il Portale SIDI del MIUR formazione per tutti gli AA delle II.SS. per utilizzo portale SIDI del MIUR e le procedure collegate. Assistenti Amministrativi I.C. Meldola UFAA001 I CONTRATTI E LE PROCEDURE AMMINISTRATIV O -CONTABILI Procedure per gli acquisti, ai sensi del D.Lgs. n. 50/2016 e s.m.i. formazione per tutti gli AA delle II.SS. su normativa e procedure sugli acquisti. Assistenti Amministrativi I.T.T. G. Marconi" - Forlì UFAA002 4

5 FUNZIONALITÀ E SICUREZZA DEI LABORATORI COLLABORAZIO NE CON DS E DOCENTI NEI PROCESSI DI INNOVAZIONE NELLE II.SS. SUPPORTO TECNICO NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Ruolo dell Assiste nte Tecnico a supporto delle II.SS. formazione per gli AT delle II.SS. dell ATS FO1 per acquisire e/o migliorare le proprie competenze a supporto delle attività didattiche ed amministrative, innovazione digitale nelle II.SS.; la sicurezza nei laboratori. Assistenti Tecnici delle II.SS. ATS FO1 Forlì e I.S.S. Artusi - Forlimpopoli UFAT001 ACCOGLIENZA, VIGILANZA E COMUNICAZIONE ASSISTENZA AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ Il supporto strategico del Collaborator e Scolastico nelle II.SS. formazione per i CS delle II.SS per acquisire e/o migliorare le proprie capacità nella gestione dell accoglienza, della comunicazione, della vigilanza e dell assistenza agli studenti, con particolare riguardo ai diversamente abili. Collaboratori Scolastici I.C. N.4 Forlì UFCS001 PARTECIPAZION E ALLA GESTIONE DELLE EMERGENZE E DEL PRIMO SOCCORSO NELLE II.SS. La sicurezza nelle II.SS. : il ruolo e le competenze del CS formazione per i CS delle II.SS per acquisire e/o migliorare le proprie competenze nella gestione della sicurezza nelle II.SS. Collaboratori Scolastici I.I.S. Saffi- Alberti - Forlì UFCS002 Totale UF as 2016/2017 N. 6 5

6 Struttura Unità Formativa Ciascuna Unità Formativa avrà la consistenza di 24 ore complessive, con la seguente struttura: - Incontri formativi in presenza, almeno 12 ore - Laboratori formativi dedicati, in presenza e/o anche in modalità on-line, almeno 6 ore - Redazione di un elaborato finale sulle materie attinenti all unità formativa, per un riconoscimento pari a 6 ore. Consistenza numerica singolo corso La consistenza numerica dei singoli gruppi sarà di 25/30 iscritti massimo, laddove possibile, il numero sarà pari a 20. E previsto l accorpamento di più gruppi. Metodologie dei percorsi formativi Si favorisce la modalità di partecipazione attiva dei corsisti, dando spazio alla dimensione seminariale ed operativa, strutturando i percorsi anche per gruppi di formazione, ricerca/approfondimento, così come in modalità peer to peer, con la guida di tutor o esperti. Scelta dei Formatori/Contraenti Prioritariamente, in particolare per le attività laboratoriali, si valorizzerà il Personale Docente ed ATA delle Scuole in Rete dell Ambito Territoriale, che hanno svolto corsi di formazione rivolti al Personale ATA (es. Formazione ATA / EDUATA MIUR, etc.). In seconda istanza, formatori delle Istituzioni Scolastiche del territorio, associazioni disciplinari e professionali riconosciute dal MIUR, Università, soggetti qualificati e riconosciuti dal MIUR, promotori di modalità formative innovative e partecipate. Per l individuazione dei formatori, esperti e tutor saranno seguite le procedure definite dalla normativa vigente (avvisi, bandi, compreso l affido diretto per prestazioni occasionali, etc.). Per gli aa.ss. 2017/2018 e 2018/2019 la programmazione del Piano Formativo Personale ATA delle II.SS. della Rete sarà definita in base ai seguenti elementi: Monitoraggio e valutazione corsi svolti nell a.s. 2016/2017; Monitoraggio e valutazione corsi svolti nell a.s. 2016/2017; Nuovo monitoraggio dei fabbisogni formativi espressi dal Personale ATA, rilevati dalle Istituzioni scolastiche della Rete di ambito; Prosecuzione ed ampliamento dei percorsi formativi per il conseguimento delle posizioni economiche ex art.7 CCNL Scuola. Il presente Piano di formazione per Personale ATA della Rete dell Ambito Territoriale N. 7 FO1 Forlì e comprensorio, è approvato all unanimità dai Dirigenti Scolastici, riuniti in conferenza di servizio, in data 31 maggio Prot. n. 4251/A 12 Forlì, 01/06/2017 6