Talento sportivo: quali caratteristiche. Filippo Tassara

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1 Talento sportivo: quali caratteristiche Filippo Tassara

2 talento Philips Phelps soggetto caratterizzato da determinati presupposti fisici e psichici che, con una certa approssimazione, potrebbero portarlo, in futuro, a raggiungere risultati di elevato livello sportivo in una data disciplina.

3 Storia-Prime ricerche anni 70 - ambito generale della ricerca psicologica sulla giftedness (superdotazione) prevedere il futuro successo in base ai risultati dell età puberale e adolescenziale

4 Ricerche a seguire anni 90 (ericsson, krampe, bloom) fu introdotto un concetto alternativo di ricerca, definito expertise approach (la ricerca si inverte, diventa retrospettiva). La storia degli atleti adulti d elite e quali le caratteristiche del loro allenamento e della loro carriera sportiva

5 studi statistici difficili per la quantità di varianti che complicano il risultato finale (prestazioni di gara omogenee,abbandono,attenuazione della validità longitudinale dei test)

6 ricerca del talento

7 caratteristiche Quali le abilità che devono essere oggetto dei test? Individuazione precoce:soggetti non ancora inseriti in una prassi regolare di allenamento Test sulle capacità motorie generali o test sulle qualità motorie specifiche Importanza dei test aspecifici focalizzati sulle misure del corpo (Abernethy 91 Burwuitz 93)

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9 Quando si analizza per la prima volta un soggetto non si sa molto su quanto allenamento e quanto sostegno abbia avuto precedentemente

10 I fattori che compongono le abilità di un talento L esperienza motoria di un preadolescente sembra essere strettamente legata: -ad un ambiente favorevole al movimento -ad una famiglia motivata a promuovere lo sviluppo motorio del figlio

11 IDENTIFICAZIONE DEL TALENTO Siamo spesso influenzati da false indicazioni Risultati gare Fattori prestativi spesso nella selezione del talento ci si sofferma innanzitutto sulla prestazione momentanea del ragazzo/a poi sulle qualità fisiche e fisiologiche poi sullo sviluppo tecnico Vengono molto spesso trascurati gli aspetti mentali che sono quantificabili e misurabili così come i parametri fisici Prof. Antonio La Torre

12 individuazione e promozione del talento prestazione iniziale (ricerca-capacità) prestazione giovanile (selezione-pratica prestazione finale (predizioneperfezionamento)

13 identificazione del talento E necessario andare oltre l istantanea e valutare non in base alla fotografia dell adesso ma a quanto ancora inespresso ed in proiezione è insito nelle potenzialità dell atleta

14 SELEZIONE DEL TALENTO IL TALENTO RAPPRESENTA UNA COMPONENTE IMPORTANTE DEL POTENZIALE GLOBALE SOCIETARIO IDENTIFICARE UN TALENTO RIDUCE LE CONSEGUENZE NEGATIVE DI UNA SPECIALIZZAZIONE PRECOCE

15 ALLENAMENTO DEL TALENTO FATTORE CHIAVE PER RAGGIUNGERE L ALTO LIVELLO IN UNO SPORT E RAPPRESENTATO DA UN ALLENAMENTO EFFICACE E TOLLERABILE

16 Processo di allenamento a lungo termine (Bompa 1999) LE ESIGENZE SPECIALI,TIPICHE DELL ALLENAMENTO GIOVANILE PORTANO A CHIEDERSI SE L ALLENAMENTO GIOVANILE RICHIEDA CERTI PROFILI DI QUALIFICAZIONE DEGLI ALLENATORI

17 PRINCIPI della PRESTAZIONE Capacità Motorie 1. Mobilità articolare 2. Capacità Condizionali(FVR) 3. Capacità Coordinative(GS) Abilità motorie Età biologica Sviluppo antropometrico Motivazioni

18 Allenamento di formazione Dai 4/5 anni(probabile inizio dell attività) all età prepuberale. Sviluppo di una base multilaterale dove l accento è posto sulle capacità coordinative, la rapidità e lo sviluppo della resistenza generale. Allenamento di costruzione Dall età prepuberale all adolescenza. Specializzazione in una disciplina sportiva con sviluppo sia di una condizione, sia di un repertorio tecnico tattico specifico. Allenamento di prestazione Dopo l adolescenza. Ottimizzazione dell allenamento per ottenere la massima forma sportiva. Allenamento di alto livello

19 perfezionamento del talento trasformazione di adolescenti che hanno ottenuto ottimi risultati in atleti d elite costruire situazioni agonistiche, comprese competizioni internazionali, in modo tale che l elevata motivazione possa essere stabilizzata per un lungo periodo

20 BUONA FORTUNA