Prot. n 416/04-01 Amalfi, 27/01/2017

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERI STATALE MARINI GIOIA SAIS05600G SAPS05601 E. Marini SATN05601Q F. Gioia SAPS05603 L.S. Atrani-Atrani SATN0560R ITT Minori-Minori 51 DISTRETTO SCOLASTICO via Grade Lunghe, (Sa) codice fiscale: tel fax sito web: pec: Prot. n 416/04-01, 7/01/017 Alle Funzioni strumentali Proff. DE IULIIS MASSIMILIANO IANNELLA FILOMENA LUCIBELLO IMMA RISPOLI MAURO Ai proff. di supporto all ASL NICASTRI ALFREDO (LICEI) GAMBARDELLA M. CARMELA (ITE AMALFI) ESPOSITO VINCENZO (ITE MINORI) Al Responsabile d Istituto GHL PROF. CORNIOLA GIUSEPPE Ai Proff. di potenziamento CASCONE ROBERTO DELLA CORTE PAOLO FLOTTA FILOMENA LEANDRO TERESA SANTANIELLO CHIARA LORO SEDI Agli alunni delle classi interessate Ai genitori delle classi interessate SEDE CENTRALE SEDE ITE TURISMO AMALFI SEDE ITE TURISMO MINORI OGGETTO: alternanza scuola-lavoro attivazione I fase: formazione in aula. p.c. Al D.S.G.A. All ALBO Agli ATTI Al SITO WEB Si comunica alle SS.LL. che il Progetto di Alternanza Scuola Lavoro è consultabile sull homepage del sito web di questa Istituzione scolastica nell apposita sezione denominata alternanza scuola-lavoro e nel Piano dell Offerta Formativa Triennale (P.T.O.F.), adottato dal Collegio dei docenti ed approvato dal Consiglio d Istituto in data 15 gennaio 016. Le attività programmate per il corrente a.s. si articoleranno in due momenti: I fase: formazione in aula, per un totale, per il corrente anno scolastico, di 10 ore; la formazione sarà tenuta da esperti ed operatori professionali in ambito turistico-culturale.

2 II fase: periodi di apprendimento complementare a quello teorico mediante esperienze di lavoro da effettuarsi presso aziende ed enti locali, per un totale, per il corrente anno scolastico, di 80 ore per le classi terze e 130 ore per le classi quarte del Turistico. Tali periodi saranno svolti presso soggetti esterni alle istituzioni scolastiche e formative, con i quali le esperienze saranno co-progettate, attuate, verificate e valutate. Ai sensi dell art. 1, c., del d.lgs. 77/005, l attuazione di tali esperienze avverrà sulla base della stipula di apposite convenzioni, attivate con le strutture ospitanti ex art. 1, c. 34 della Legge 107/015. Tali strutture ospitanti possono essere rappresentate da imprese e rispettive associazioni di rappresentanza; Camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura; Enti pubblici e privati, ivi inclusi quelli del terzo settore; Università; ordini professionali; musei e altri istituti pubblici e privati operanti nei settori del patrimonio e delle attività culturali, artistiche e musicali; Enti che svolgono attività afferenti al patrimonio ambientale; -Enti di promozione sportiva riconosciuti dal CONI. Gli enti locali, le aziende del settore turistico e le aziende del terzo settore appartenenti al territorio della Costiera tana sono stati invitati a manifestare formalmente la propria disponibilità ad accogliere i nostri studenti per periodi di apprendimento in situazione lavorativa che non costituiscono rapporto individuale di lavoro. Sul piano squisitamente didattico-formativo, si sottolinea che le attività di alternanza scuolalavoro progettate da questa Istituzione scolastica rispondono alle Indicazioni generali e al perseguimento degli obiettivi (declinati per conoscenze, competenze e capacità) del curricolo scolastico. Finalità primaria ed essenziale di tali attività è quella di favorire negli studenti una piena consapevolezza delle proprie competenze, aspirazioni e attitudini attraverso esperienze sul campo a partire dal terzo anno. In tale prospettiva, l attività di Alternanza scuola lavoro intende promuovere le competenze di cittadinanza, coniugate all esperienza in un contesto lavorativo che supporti il processo di orientamento e sostenga la motivazione nel percorso di apprendimento. Pertanto, l attività di alternanza scuola-lavoro si configura ex legge, a tutti gli effetti, come un attività didattica, non è un attività che sottrae ore alla formazione istituzionale, ma, al contrario, è un attività che offre un valore aggiunto alla formazione complessiva di ogni allievo. Le figure professionali che intervengono nel percorso formativo di alternanza scuola-lavoro sono: un docente tutor interno per ogni classe (scelto tra i docenti appartenenti all organico del potenziamento per le variazioni orario di servizio organico di potenziamento cfr. allegato n. 1 alla presente circolare); un tutor formativo esterno, selezionato dalla struttura ospitante, che assicura il raccordo tra la struttura ospitante e l istituzione scolastica; la Funzione strumentale per l alternanza Area 4 prof.ssa Filomena Iannella, che, con il supporto dei proff. Alfredo Nicastri per i Licei e Maria Carmela Gambardella per l ITE Turismo, ha elaborato il percorso formativo personalizzato da sottoscriversi dalle parti coinvolte (scuola, struttura ospitante, studente/soggetti esercenti la potestà genitoriale) e svolge, come delegato del D.S., funzioni di coordinamento e di supporto nella redazione della scheda di valutazione sulle strutture con le quali sono state stipulate le convenzioni per le attività di alternanza. Il docente tutor interno svolge le seguenti funzioni: assiste, vigila e guida lo studente nei percorsi di alternanza e ne verifica, in collaborazione con il tutor esterno, il corretto svolgimento; gestisce le relazioni con il contesto in cui si sviluppa l esperienza di alternanza scuolalavoro, rapportandosi con il tutor esterno; monitora le attività e affronta le eventuali criticità che dovessero emergere dalle stesse; comunica e valorizza gli obiettivi raggiunti e le competenze progressivamente sviluppate dallo studente;

3 promuove l attività di valutazione sull efficacia e sulla coerenza del percorso di alternanza da parte dello studente coinvolto; informa gli organi scolastici preposti (Dirigente Scolastico, Dipartimenti, Collegio dei docenti), aggiorna il Consiglio di classe sullo svolgimento dei percorsi; opera un raccordo costante, step by step, con la Funzione Strumentale Area 4; opera un raccordo costante con i docenti coordinatori delle classi: proff. M. Carmela Giordano (I A Classico), Luisa Gambardella (II A Classico), Giuseppina Severino (III A Scientifico), Giovanni Lucibello ( III B Scientifico), Arnaldo Carrano ( III C Scientifico), Alfredo Nicastri (IV A Scientifico), Giuseppina Gargano (IV B Scientifico), Filomena Cavaliere (III A Linguistico), Giampietro D'Auria (III B Linguistico), Rispoli Mauro (IV A Linguistico), Giuseppe Cuomo (III A Turistico), Vincenzo Esposito (III B Turistico Minori), Ferdinando Lembo ( III C Turistico), M. Carmela Gambardella (IV A Turistico), Chiara Mammato (IV B Turistico Minori) Filomena Iannella (IV C Turistico), Serenella Bono (IV D Turistico). I docenti tutor dell attività di alternanza scuola-lavoro sono i seguenti: IV A Linguistico IV B Linguistico III C ITE IV C ITE IV D ITE IV B Scientifico IIIB ITE Minori IV B ITE Minori III A Linguistico III B Linguistico III C Scientifico IV A Scientifico III A ITE IV A ITE I A Classico IIA Classico Alessia Bournique Roberto Cascone Paolo Della Corte Filomena Flotta Teresa Leandro Chiara Santaniello Al termine del progetto, agli studenti verrà rilasciato l attestato di frequenza. I docenti tutor interni scaricheranno dal sito della scuola, dal link alternanza scuola lavoro, il foglio presenze giornaliero e lo compileranno in tutte le sue parti, consegnando i fogli firmati al termine del corso alla prof.ssa Filomena Iannella. Nelle attività antimeridiane il docente di classe in servizio affiancherà il tutor interno per rilevare le assenze, i ritardi e vigilare sugli allievi. Nelle attività pomeridiane il docente tutor interno affiancherà i relatori e/o il tutor aziendale per rilevare le assenze, i ritardi e vigilare sugli allievi. Per ogni informazione e chiarimento è possibile rivolgersi alla Funzione Strumentale Area 4 prof.ssa Filomena Iannella. Le SS.LL. (genitori, alunni e docenti) sono invitate a prendere visione del prospetto allegato contenente le indicazioni operative e le modalità di attuazione delle attività in oggetto. La presente vale come notifica alle famiglie. IL DIRIGENTE SCOLASTICO dott.ssa Solange Sabin Sonia Hutter

4 ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S I FASE: FORMAZIONE IN AULA Totale ore: 10 GIORNO CLASSI TERZE ITE TURISMO - tot. 6 alunni III A ITE AMALFI (4 alunni) III B ITE MINORI (13 alunni ) III C ITE AMALFI (5 alunni) CALENDARIO DELLE LEZIONI GRUPPO 1 III A Turistico - III B Turistico DALLE ALLE Martedì 31 gennaio Martedì 7 febbraio Giovedì 9 febbraio Lunedì 13 febbraio Martedì 14 febbraio SEDE N. *Gli alunni della sede ITE Minori si recheranno direttamente alla sede centrale. Esperti e operatori professionali Imprenditori Sigg. Gian Maria Talamo ed Enzo de Lucia Marketing e territorio Prof.ssa Maria Carla Sorrentino L offerta e la domanda turistica in un sistema territoriale complesso Azienda Soggiorno e Turismo di Dott.ssa Somma Legislazione turistica Vice Direttore Hotel Sirenuse Positano Sig. Giovanni Ciccone Dai banchi di scuola alla Direzione Il turismo emozionale in Costiera tana: il caso studio FOP (Future on the past) GIORNO DALLE GRUPPO III C Turistico ALLE Martedì 31 gennaio Martedì 7 febbraio Giovedì 9 febbraio Lunedì 13 febbraio Martedì 14 febbraio SEDE N. Esperti e operatori professionali Gian Maria Talame ed Enzo de Lucia Imprenditori Marketing e territorio Prof.ssa M.Carla Sorrentino L offerta e la domanda turistica in un sistema territoriale complesso Dott.ssa Somma Azienda Soggiorno e Turismo di Legislazione turistica Vice Direttore Hotel Sirenuse Positano Sig. Giovanni Ciccone Dai banchi di scuola alla Direzione Il turismo emozionale in Costiera tana: il caso studio FOP (Future on the past).

5 ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S GIORNO I FASE: FORMAZIONE IN AULA Totale ore: 10 CLASSI QUARTE ITE TURISMO tot. 88 alunni IV A ITE (15 alunni) IV B ITE Minori (30 alunni) IV C ITE (1 alunni) IV D ( alunni) DALLE Lunedì 19 dicembre Giovedì febbraio Giovedì 3 febbraio Giovedì marzo Martedì 14 marzo GRUPPO 1 IV A ITE - IV B ITE Minori* ALLE N. Esperti e operatori professionali del SEDE territorio Sig. Gaetano Frate Ufficio Presidenza ITE "Il riordino delle leggi nel nuovo assetto in materia turistica La sostenibilità dell offerta turistica: il turismo emozionale Dott.ssa Somma Programma comunitario regionale: fondo sociale europeo, opportunità per i giovani Gli strumenti per l offerta del turismo emozionale Sig. Giocondo Cavaliere Ospitalità alberghiera, Hotel Marketing *Gli alunni sono autorizzati ad uscire alle ore 13:05 per causa di forza maggiore (utilizzo mezzi pubblici) GIORNO DALLE GRUPPO IV C Turistico - IV D Turistico ALLE Sabato 10 dicembre Giovedì febbraio Giovedì 3 febbraio Giovedì marzo Venerdì 31 marzo SEDE N. Ufficio Presidenza ITE Esperti e operatori professionali del territorio Dott. Salvatore Gagliano Opportunità e formazione professionale in Costiera tana Gli strumenti per l offerta del turismo emozionale Dott.ssa Somma Programma comunitario regionale: fondo sociale europeo, opportunità per i giovani Gli strumenti per l offerta del turismo emozionale Sig. Andrew Camera Direttore Hotel S. Caterina Il turismo alberghiero

6 ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S I FASE: FORMAZIONE IN AULA Totale ore: 10 CORSO SICUREZZA Classi GRUPPO N ITE TURISMO III C + III A 1 ITE TURISMO III B LICEI II A CLASSICO + IV A LINGUISTICO 3 LICEI IV A SCIENTIFICO + IV B SCIENTIFICO 4 LICEI III A SCIENTIFICO + III B SCIENTIFICO 5 LICEI III C SCIENTIFICO + I A CLASSICO 6 LICEI III A LINGUISTICO + III B LINGUISTICO 7 GRUPPO N 1 prof.ssa DONNARUMMA Nicoletta Data Orario N ore 01/0/ /0/ /0/ /0/ /03/ /03/ /03/ /03/ /03/ /04/

7 GRUPPO N - Dott. MAMMATO Nicola Data Orario N ore Gruppo studenti 06/0/ /0/ /0/ /0/ /0/ /0/ /03/ /03/ /03/ /03/ /03/ /03/ /03/ /03/ /04/ /04/ /04/ /04/ /04/ /04/ /05/ /05/

8 15/05/ /05/ /05/ /05/ /05/ /05/ /06/ /06/ Argomenti degli incontri: 1. Napo: a tu per tu con i rischi.. Chi ben comincia lavorare in sicurezza 3. Non c è niente da ridere 4. Proteggi la tua pelle 5. Situazioni da shoch 6. Non c è fumo senza danno 7. Attenzione ai prodotti chimici 8. Stress al lavoro 9. Ritorno da un futuro sicuro 10. Test di verifica finale II FASE: APPRENDIMENTO PRATICO E in corso di progettazione un percorso formativo personalizzato, la cui organizzazione sarà comunicata con un ulteriore circolare.