QUANDO EDUCARE E PIU DIFFICILE: BEN-ESSERE, SI PUO. Le domande che aiutano a capire. Prof.ssa Elisabetta Nigris

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Gennara Bevilacqua
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1 QUANDO EDUCARE E PIU DIFFICILE: BEN-ESSERE, SI PUO Le domande che aiutano a capire Prof.ssa Elisabetta Nigris Università di Milano Bicocca 21 APRILE 2017

2 I bambini hanno una NATURALE PROPENSIONE A FARE DOMANDE per - ESPLORARE L AMBIENTE - TENTARE DI CAPIRE - PROVARE A FARE - COME PURO ESERCIZIO

3 De Vecchi - Carmona Magnaldi Più che le risposte importano le domande.si potrebbe dire che si comincia a sapere quando ci si può porre una domanda.

4 Dewey PORRE DOMANDE VERE, GENUINE, che i ragazzi si porrebbero genuinamente, che abbia a che fare con il loro mondo (fisico, culturale, emotivo, sociale, ) e con la loro NATURALE PREDISPOSIZIONE A FARSI DOMANDE

5 Quando i bambini sono protagonisti del processo INS. Cosa fareste per scegliere un libro dalla biblioteca per il vostro amico di classe prima? N. Farglielo vedere se gli piace. S. Prenderne uno che sia piccolo e uno che sia grande.

6 NON Domande di cui si conosce già la risposta Ins: Quale è il titolo di questa storia? Bambini: Dragone trova un gatto Ins: e questa scritta cosa indica? Bambini: Quello che l ha scritto Ins: Come si chiama quello che ha scritto il libro? Bambini: Autore

7 Risposta condizionata Maestra: E questi colori? Che colori sono? R: Sono nell arcobaleno! Maestra: E quando vediamo l arcobaleno? C: nel cielo Maestra: Ma non tutti i giorni vero? T: Solo quando piove

8 Anche quando la domanda è sull andamento dell attività viene considerata un interrogazione TIROCINANTE: qualcuno vuol dire come si è trovato? Mi dici come è andata? A.: Non voglio parlare. TIR.: Perché è andata male? G.: No. perché è arrabbiato con la Natalia e allora ha il muso. TIR.: Qualcun altro ci racconta come è andata? S.: Bene. TIR.: Avete già cominciato a scrivere la storia? S.: Si TIR.: E di che cosa parlava? S.: Del Gatto con gli stivali.

9 DE VECCHI, CARMONA- MAGNALDI PEDAGOGIA DEL DOGANIERE PEDAGOGIA DEL CONTRABBANDIERE

10 Ad esempio...quando l insegnante svaluta INS. Oggi studiamo le leggi di galleggiamento. ALLIEVO. Domenica sono andato con il papà a pescare. INS. Quante volte ti ho detto di non interrompere quando spiego! ALLIEVO. Ma noi usavamo il galleggiante per pescare e anche la barca stava a galla

11 PEDAGOGIA DEL DOGANIERE Domande che SERVONO PER CONFERMARE IDEE, INFORMAZIONI, OPINIONI DI CHI PARLA Qui in basso cosa c è scritto? Domande introdotte dal PERCHE che esprimono OBIEZIONE E CRITICISMO più che CHIEDERE OPINIONE Perché non hai fatto i compiti? E sempre la stessa storia? Domande per CONTROLLARE, OTTENERE L ATTENZIONE, RIBADIRE IL RUOLO Secondo voi riesco a parlare con questo brusio?

12 LA MODALITA DI PORRE DOMANDE, DI ORGANIZZARE IL SISTEMA DELLE DOMANDE costituisce un modo PER GESTIRE IL POTERE (incalzando, lasciando tempo, organizzando turni, a chi è distratto o a chi è attento, ) effetto pigmalione.

13 I BAMBINI FALLISCONO NEL RISPONDERE ALLE DOMANDE quando: Linguaggio lontano dalla loro realtà Domanda/consegna confusa o ambigua Domanda non è contestualizzata o sono argomenti troppo lontani dalla loro esperienza Si slega dalle loro precedenti domande Dinamiche del gruppo problematiche

14 Perché sfidano Perché non capiscono Per far piacere all insegnante Perché si annoiano, perché non hanno voglia di ripetere sempre le stesse cose (Possono rispondere in modo non sincero, anche se sanno la risposta) Cambiano risposta per insicurezza

15 2. QUALI CONTESTI?

16 I contesti in cui si promuovono le domande sono: NON si EVITANO LE EMOZIONI connesse al pensare (negarle le fa esplodere in modo negativo) Dove si instaura una RELAZIONE che permette una LIBERA INVESTIGAZIONE DOVE UN QUESITO NE APRE ALTRI Dove si ACCETTA L INCERTEZZA E LA RELATIVITA DELLE RISPOSTE PERCORSI IMPREVEDIBILI.LA DIVERGENZA, LA PROVOCAZIONE COLLETTIVA

17 IL RISPETTO DELL ESPERIENZA DEGLI ALLIEVI Se la domanda dell insegnante si lega alle loro precedenti domande e a quello che sta succedendo in classe Ins: Vi ricordate quanto abbiamo detto, come ha ricordato l altro giorno G. Ins. Vi ricordate che Riccardo ha chiesto quando inizia l inverno?

18 E ANCORA... La pensate tutti così? Voi che esperienze avete avuto? Ragioniamo su cosa vuol dire.

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