AGLI STUDENTI DEL PRIMO ANNO DI SCIENZE BIOLOGICHE

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5 Allegato 1 AGLI STUDENTI DEL PRIMO ANNO DI SCIENZE BIOLOGICHE Si informano gli studenti che, nell ambito delle attività formative per l inserimento nel mondo del lavoro che prevedono l acquisizione di 1 CFU (8 ore), è prevista una serie di seminari con obbligo di frequenza. I seminari al momento previsti sono: Ordine dei Biologi: Attualità e prospettive future del Biologo Enpab.la Cas(s)a dei Biologi Dott. Ginolfi: Esperienza del Biologo nel Laboratorio di diagnostica biochimico- clinica

6 Mesi assegnazione tesi: Gennaio Aprile Luglio Ottobre Ultimo giorno utile del mese Carico tesi Decadenza tesi Docente Ricercatore Tesi Triennale mesi Sperimentale mesi Tesi Magistrale Metodologica mesi

7 Allegato 3 AREA CHIMICA alla riunione dell area chimica hanno preso parte i proff Fiorentino, D Abrosca, Malgieri e i fisiologi vegetali (Fuggi e Carillo). Il problema chiave affrontato è l incapacità degli studenti di ricordare/memorizzare argomenti essenziali della biologia/chimica dopo aver sostenuto gli esami. Il caso più grave è quello del corso di chimica organica che si trova ad avere una platea di studenti che ha completamente rimosso le conoscenze di chimica inorganica precedentemente apprese. Dopo ampia discussione il gruppo di lavoro suggerisce di: -indicare per ogni corso a partire da quelli del primo anno una serie di argomenti chiave (5) che gli studenti devono sempre conoscere/ripetere fino alla fine del corso di studio e che fungano da conoscenze chiave per i corsi successivi. -l insieme degli argomenti chiave di tutti i corsi potrebbe costituire il syllabus per un eventuale esame finale di laurea che andrebbe a sostituire l attuale tesi ed esame di laurea. -la proclamazione dei laureati triennali avverrebbe in un giorno differente e successivo all esame finale di laurea.

8 Allegato 4 Caserta 20 Febbraio 2017 Riunione gruppo Ecologia, Botanica, Citologia, Anatomia comparata e Zoologia La prof. Antonietta Fioretto saluta i partecipanti e, prima di dare avvio alla discussione del punto all ordine del giorno della riunione, da lettura del documento pervenuto al presidente del CCS relativo alle nuove norme di accreditamento dei corsi di laurea. A tal proposito ricorda ai partecipanti di compilare il questionario della valutazione del corso disponibile sul sito on-line. La prof. Fioretto prima di dare avvio alla discussione raccomanda a tutti i docenti partecipanti di lavorare nel pieno rispetto delle competenze di ogni docente al fine di tendere sempre più ad un miglioramento del corso di laurea. I docenti dopo un ampia discussione elaborano le seguenti proposte da sviluppare nell ambito del prossimo CCS: 1 Miglioramento e potenziamento strumenti didattici (ausili didattici presenti nelle aule, esercitazioni, dispense) 2 individuare precise finestre all interno delle quali effettuare prove intercorso al fine di evitare assenze nei corsi 3 test di ingresso su concetti base necessari e propedeutici per poter ottimizzare la partecipazione degli studenti ai vari corsi (la prof. Esposito, come esempio, presenta le modalità del test di ingresso per il corso di biodiversità vegetale). Il test potrebbe essere proposto in modo collegiale da tutti i docenti del semestre 4 - Evitare di riprendere nella specialistica argomenti già trattati nella triennale 5 Eventuale scambio di corsi nei semestri

9 Allegato 5 OGGETTO: Riunione gruppo AREA 3: Fisiologia Generale, Biologia Molecolare, Microbiologia, Genetica, Igiene Alla riunione, tenutasi Martedì 6 Dicembre 2016 alle ore 16:00 nello studio del Prof. Russo, erano presenti i seguenti docenti: A. Russo, M. Isidori, M. Lavorgna, R. Marasco, A. Riccio. I docenti presenti convengono sulle seguenti questioni: - Il corso di Igiene della Laurea Triennale in Scienze Biologiche torna ad essere svolto nel secondo semestre, ritenendo necessarie per la comprensione degli argomenti trattati, conoscenze della Microbiologia. - I docenti Marasco e Riccio concordano che gli argomenti relativi alla Genetica batterica (Coniugazione, trasduzione, trasformazione, ) verranno trattati in maniera più approfondita nel corso di Microbiologia, mentre l argomento relativo alle Mutazioni verrà affrontato esclusivamente nel corso di Genetica. Caserta, 12/12/2016

10 Laurea Triennale in Scienze Biologiche (L-13) Allegato 6 Valutazione Tirocini Anno Accademico 2015/2016 L opinione di enti e imprese è stata valutata in base alle risposte ottenute dalle strutture esterne ospitanti i tirocinanti del Corso di Laurea Triennale in Scienze Biologiche, a.a Le strutture esterne dove si sono svolti i tirocini e il numero degli studenti tirocinanti sono riportati in Tabella 1. Tabella 1. Strutture esterne dove si sono svolti i tirocini per il CdS in Scienze Biologiche. Strutture esterne n. Studenti A.G.A. Lab s.n.c. di Bruno A. & C. (Grazzanise) 2 ASL Caserta 15 Athena S.p.A. (Piedimonte Matese) 4 Azienda Ospedaliera S. Anna e Sebastiano (Caserta) 2 Azienda Sanitaria Provinciale Vibo Valentia (Tropea) 1 B.D.C. Laboratorio Di Patologia Clinica (Marcianise) 1 Bio-LAT S.N.C. (Lusciano) 3 Casa di Cura "Villa Fiorita" S.P.A. (Capua) 1 Casa di Cura Privata S. Anna s.r.l. (Cassino) 2 Casa di Cura S. Michele (Maddaloni) 10 Centro diagnostico Poccia (Mondragone) 2 Centro diagnostico Sant'Antimo S.R.L. (S. Antimo) 1 Centro medico duemila S.r.l. (Trentola Ducenta) 3 Centro medico Recale S.R.L (Recale) 38 Centro Polidiagnostico Sant Anna (S. Antimo) 2 Centro polispecialistico Cerasole S.N.C. (Caserta) 7 CORVINO & C. (S. Cipriano) 8 CREA Unità di ricerca per la frutticoltura di Caserta (Caserta) 9 DESI SAS (Arzano) 2 Dott. Alfredo Borelli Biologo Nutrizionista (Capua) 2 I.S.I.S.S. Ettore Majorana (S. Maria a Vico) 1 Laboratorio Di Analisi Cliniche Ospedale Moscati (Aversa) 7 Laboratorio Analisi Cliniche Dott. Pasquale Piccirillo s.a.s. 1 (Santa Maria Capua Vetere) Laboratorio Analisi Cliniche L.A.C. (Maddaloni) 1 Laboratorio di Analisi cliniche S. Giovanni (Grazzanise) 6 Laboratorio Di Analisi Cliniche D'Arena S.R.L. (Vallo Della Lucania) 1 LAR s.n.c. (Teano) 1 Liceo Scientifico Nino Cortese (Maddaloni) 5 Liceo Scientifico Statale Emilio Segrè (S. Cipriano) 1 Liceo Statale Salvatore Pizzi (Capua) 1 Ospedale di Aversa (Aversa) 10 Pineta Grande S.r.l. (Castel Volturno) 1 Presidio Ospedaliero Marcianise 1 SANNIO LAB S.R.L. (Telese Terme) 4 SCAR LABS S.r.l. (S. Marco Evangelista) 1 U.O.C Patologia Clinica P.O.S. (Santa Maria Capua Vetere) 2 TOTALE 159 1

11 La valutazione richiesta ai laboratori si articolava sulle seguenti voci: frequenza e puntualità, partecipazione e interesse, preparazione degli studenti sulle materie di base, giudizio complessivo (Tabella 2). I giudizi degli enti sui tirocinanti sono stati assolutamente positivi: il giudizio ottimo è in percentuale maggiore relativamente a tutte le voci. Non sono presenti giudizi insufficienti né sufficienti. Solo per un totale dell 8% degli studenti si registra un giudizio discreto relativamente alle voci frequenza e puntualità (4%) e preparazione materie di base (4%). Tabella 2. Valutazione dei tirocinanti da parte delle strutture esterne Voce Insufficiente Sufficiente Discreto Buono Ottimo Frequenza e puntualità 0% 0% 4% 24% 72% Partecipazione e interesse 0% 0% 0% 5% 95% Preparazione materie di base 0% 0% 4% 7% 89% Giudizio complessivo 0% 0% 4% 25% 71% L attività di tirocinio ha offerto ai 159 studenti frequentanti la possibilità di approfondire soprattutto la pratica di laboratorio di analisi biochimico-cliniche. Da notare che, benchè in numero ridotto, alcuni studenti hanno svolto il tirocinio presso plessi scolastici. Il tirocinio ha rappresentato per gli studenti coinvolti il primo momento in cui affrontare in autonomia la pratica di laboratorio e la complessa realtà del mondo del lavoro. 2

12 Allegato 7 Proposta per libretto tirocinio triennale Giudizio del tutor del soggetto ospitante: Voce Insufficiente Sufficiente Buono Ottimo Preparazione materie di base Autonomia e/o competenze Regolarità di frequenza Impegno e motivazione