LABORATORI FORMATIVI E FORMAZIONE ONLINE

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1 POLO FORMATIVO CHIETI Istituto Comprensivo CHIETI 4 LABORATORI FORMATIVI E FORMAZIONE ONLINE Chieti 13 maggio 2015

2 50 ore di formazione in ingresso Incontro di accoglienza 4 ore Formazione peer to peer (con il tutor di scuola) 10 ore Presentazione laboratori formativi e formazione online 3 ore Laboratori formativi 12 ore Formazione online 20 ore Incontro di sintesi - 1 ora

3 LABORATORI FORMATIVI bisogni educativi speciali e disabilità nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica sistema nazionale di valutazione (autovalutazione e miglioramento) gestione della classe e delle problematiche relazionali

4 POLO FORMATIVO CHIETI 75 DOCENTI IN FORMAZIONE 3 GRUPPI Gruppo A Gruppo B Gruppo C

5 Data Argomento Gruppo 18/5/2015 RELAZIONI E GESTIONE CLASSE Gruppo A 18/5/2015 BES E DISABILITA Gruppo B 18/5/2015 AUTOVALUTAZIONE Gruppo C Data Argomento Gruppo 21/5/2015 TECNOLOGIA E DIDATTICA Gruppo A 21/5/2015 RELAZIONI E GESTIONE CLASSE Gruppo B 21/5/2015 BES E DISABILITA Gruppo C Data Argomento Gruppo 25/5/2015 AUTOVALUTAZIONE Gruppo A 25/5/2015 TECNOLOGIA E DIDATTICA Gruppo B 25/5/2015 RELAZIONI E GESTIONE CLASSE Gruppo C Data Argomento Gruppo 28/5/2015 BES E DISABILITA Gruppo A 28/5/2015 AUTOVALUTAZIONE Gruppo B 28/5/2015 TECNOLOGIA E DIDATTICA Gruppo C

6 PEER TO PEER FORMAZIONE ON LINE E PORTFOLIO

7 Nota MIUR n 6768 del 27/2/2015 Il docente neoassunto, attraverso una pratica didattica accompagnata da un tutor accogliente all'interno della propria scuola, si eserciterà ad analizzare, con fini migliorativi e propositivi, gli aspetti culturali, didattici e metodologici della propria attività, prevedendo anche forme di collaborazione e scambio tra colleghi. In particolare, questa attività potrà essere svolta in forma di reciproca osservazione in classe: 3 ore di osservazione del neo assunto docente nella classe del tutor 3 ore di programmazione e sviluppo condiviso (neoassunto e tutor) 3 ore di presenza del tutor nella classe del docente neoassunto 1 ora di valutazione dell'esperienza

8 OSSERVAZIONE SINTESI PROGETTAZIONE I momenti vanno verbalizzati. OSSERVAZIONE

9 Qualcos altro il tutor di scuola ha un adempimento finale: il tutor di scuola dovrà entrare in piattaforma e, attivando le sue credenziali, accedere ad una funzione a lui riservata che gli consentirà di compilare un questionario sull esperienza e stampare un attestato delle ore effettuate per la realizzazione del peer to peer che andrà firmato dal Dirigente Scolastico della scuola di appartenenza e allegato al portfolio che verrà presentato al Comitato di Valutazione.

10 FORMAZIONE ONLINE Nota MIUR prot del

11 Cliccaresul pulsante REGISTRATI nella home: Accettare l informativa che viene visualizzata. Inserire il codice fiscale e il codice meccanografico dell istituzione di riferimento (di titolarità).

12 Arriva una di conferma all indirizzo con il quale il docente è stato inserito nell anagrafe dei docenti Neoassunti al momento dell immissione in ruolo. All interno dell è presente un link da cliccare per completare la registrazione. In questa fase sarà possibile impostare un password (lo username sarà sempre quello comunicato nella mail).

13 E se ci sono problemi? l segnalata non è giusta non ho ricevuto il link (attenti alla cartella spam).. Helpdesk In caso di problemi nella registrazione scrivere a Nel messaggio occorre specificare i propri dati anagrafici (nome, cognome, codice fiscale) e il codice meccanografico della scuola di riferimento.

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