Comune di Rovigo Nido Buonarroti INSIEME PER GIOCARE. Programmazione didattica. Sezione Piccoli

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Guglielmo Scotti
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1 Comune di Rovigo Nido Buonarroti INSIEME PER GIOCARE Programmazione didattica Sezione Piccoli Anno educativo

sempre vicini Senza progetto, senza giudizio Con una fine ma senza l'inizio Con una coda ma senza la

3 Filastrocca del diritto al gioco Fammi giocare solo per gioco senza nient'altro, solo per gioco senza capire, senza imparare senza bisogno di socializzare Solo un bambino con altri bambini Senza adulti sempre vicini Senza progetto, senza giudizio Con una fine ma senza l'inizio Con una coda ma senza la testa Solo per finta, solo per festa Solo per fiamma che brucia per fuoco Fammi giocare solo per gioco. (B. Tognolini)

4 PREMESSA La sezione dei piccoli accoglie bambini di età compresa tra i 5 e gli 11 mesi. Il lavoro svolto in questi mesi, era finalizzato a permettere un buon inserimento dei bambini e una positiva relazione con gli adulti e con i propri pari in un ambiente diverso da quello familiare. Fondamentale obiettivo quindi è quello di favorire il benessere psico-fisico dei bambini. Ogni bambino, con i propri tempi arriverà ad integrarsi negli spazi sezione; accetterà le figure che ruotano attorno ad esso; imparerà la convivenza; acquisirà i ritmi della giornata (ingresso, pappa, nanna, igiene personale, ricongiungimento familiare). Piano piano si muoverà liberamente, con sicurezza e serenità nell'ambiente, esplorando e riconoscendo il mondo intorno a sé. Il gioco avrà un ruolo fondamentale per la crescita e l'evoluzione di ogni bambino dal punto di vista affettivo, cognitivo, relazionale, motorio. Fondamentale in questa fascia d'età è mettere a disposizione dei bambini delle strutture che facilitino il movimento: gattonare, strisciare, alzarsi, camminare, camminare di lato, correre; oggetti che facilitino la manipolazione dei materiali di diverse dimensioni: palle di piccole e grandi dimensioni, cubi, i materiali naturali dei cestini dei tesori. I bambini inoltre ascolteranno musica, canzoncine e filastrocche cantate e raccontate dalle Educatrici; vivranno il magico mondo dei burattini. La sezione è stata quindi organizzata in maniera flessibile alternando spazi finalizzati ad incoraggiare la camminata verticale come ad esempio i mobili primi passi, i mobili contenitore con svariati oggetti e giochi. Saranno inoltre predisposti tane e piccoli anfratti da esplorare offrendo la possibilità ai bambini di prendere e maneggiare cose, sollevare, tirare,

spingere, ecc. Nella sezione sarà predisposto uno spazio morbido per poter rotolare, strisciare, raggiungere un oggetto, stare seduto con sostegno, passare da seduti a quadrupedia.

5 spingere, ecc. Nella sezione sarà predisposto uno spazio morbido per poter rotolare, strisciare, raggiungere un oggetto, stare seduto con sostegno, passare da seduti a quadrupedia. Questo spazio ha inoltre una valenza contenitiva e rilassante per i bambini. OBIETTIVI GENERALI Creare e consolidare il rapporto di fiducia con i bimbi e i loro familiari; Accettare il contatto adulto - bambino e bambino bambino; Rassicurare e fare in modo che i bambini interiorizzino i momenti che si ripetono nella giornata (routine); Favorire la conoscenza attraverso momenti di gioco, di nuovi materiali, nuovi suoni e favorire nuove scoperte attraverso il gioco motorio, simbolico, di manipolazione. OBIETTIVI SPECIFICI Favorire la curiosità verso il nuovo; Sviluppare le competenze percettive sensoriali e manipolative; Aumentare la capacità di attenzione ;

LE NOSTRE ESPERIENZE * manipolazione di materiali naturali (foglie, legnetti, frutta, verdure, didò fatto

6 Stimolare la creatività e la fantasia dei bambini; Suscitare e aiutare i bambini a riconoscere le proprie emozioni. LE NOSTRE ESPERIENZE * manipolazione di materiali naturali (foglie, legnetti, frutta, verdure, didò fatto in casa, ecc.) *giochi di tipo sensoriale dove ogni bambino potrà toccare, accarezzare, afferrare, mescolare, impastare, associare ecc. *teatro con i burattini per suscitare, elaborare, esternare emozioni.

Il progetto educativo triennale che si ispira ai di Gianfranco Zavalloni, vuole mettere in risalto per questo anno educativo 2016/2017: *il diritto al dialogo; *il diritto alla strada; *il diritto al

7 Il progetto educativo triennale che si ispira ai di Gianfranco Zavalloni, vuole mettere in risalto per questo anno educativo 2016/2017: *il diritto al dialogo; *il diritto alla strada; *il diritto al buon inizio. Nella nostra sezione di piccoli si è pensato di privilegiare il diritto alla strada e di ''portare la strada all'interno del nido'', strada intesa come tutto ciò che è fuori dal Nido ma che lo raccoglie e lo integra con la vita del territorio, delle famiglie che si raccontano e vivono con noi la crescita e l'educazione dei loro bambini, nella reciproca consapevolezza che essi sono il futuro della nostra società. Il nostro scopo quindi è quello di creare una comunità educante, di offrire diverse opportunità di dialogo e di facilitare la comunicazione e la relazione amicale fra genitori. Tutto ciò si concretizza tramite momenti di incontro mensile con le famiglie che abbiamo deciso di chiamare ''Un... TE al mese''. Queste occasioni di incontro e di scambio di esperienze genitoriali, si svolgono in sezione durante la stagione fredda e in giardino quando comincia a fare un po' più caldo. Le Educatrici, i genitori e i bambini stanno assieme creando situazioni di gioco per i bambini e di relazione tra adulti. Essi ritrovano la

8 gioia di dedicarsi un tempo di ozio con una tazza di tè e lo stare a parlare liberamente di tanti argomenti che riguardano loro, i bambini, la famiglia. I genitori riscoprono uno spazio solo loro che diventa occasione per conoscersi, per intrecciare legami, per scambiarsi consigli ed idee.

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