PROGETTI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN LINGUA INGLESE

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1 L I C E O S C I E N Z E U M A N E già ISTITUTO MAGISTRALE STATALE A M E D E O D I S AVO I A D U C A D ' AO S TA LICEO SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE Via del Santo, n PADOVA tel. 049/ fax 049/ pdpm01000v@istruzione.it ducadaosta@scuolanet.pd.it PEC: pdpm01000v@pec.istruzione.it C.F PROGETTI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN LINGUA INGLESE a.s. 2016/2017 1

2 1) - ASL in Dublin Esperienza di Alternanza Scuola Lavoro a Dublino presso scuole per l'infanzia, "charity shop" ed enti commerciali. Gli studenti si sperimentano nei diversi ruoli lavorativi comunicando in inglese. Hanno l'opportunità di inserirsi in ambiti affini al loro indirizzo di studio nel contesto della società irlandese. Ruolo 1: - acquisire informazioni per conoscere il territorio - leggere il contesto istituzionale e individuare le diverse figure professionali e le loro specifiche competenze e le caratteristiche dell utenza - svolgere attività di supporto diretto e indiretto all utenza - utilizzare gli strumenti multimediali per descrivere le attività svolte Ruolo 2: - soddisfare le richieste dell utenza - registrare la consegna delle merci e il relativo introito - archiviare la documentazione di carico e scarico merci - attenersi alle consegne del tutor esterno circa la movimentazione e il riordino delle merci Specifici E Interdisciplinari Della Cultura Pedagogica, Psicologica e 2

3 2) - Laboratorio Inglese precoce Avviamento all'insegnamento della lingua inglese nella scuola dell'infanzia. Il progetto si pone l'obiettivo di avvicinare i bambini in età prescolare alla lingua inglese attraverso attività ludico-creative che coinvolgano tutte le sfere sensoriali. Le attività mirano a stimolare l interesse dei bambini e soprattutto a contribuire allo sviluppo di un atteggiamento più positivo nei confronti delle altre culture e della lingua straniera in senso ampio. -svolgere attività ludico ricreative in lingua inglese (cantare, story telling, mimare, costruire pupazzi e animarli ecc.) - guidare i bambini nelle attività creative manuali (costruzione dei pupazzi, ecc) - leggere il contesto istituzionale e individuare le diverse figure professionali e le loro specifiche competenze - redigere e applicare una griglia per osservare i comportamenti dei bambini e confrontarli con le conoscenze acquisite - utilizzare gli strumenti multimediali per documentare il lavoro svolto Saper Confrontare Teorie E Strumenti Necessari Per Comprendere La Varietà Della Realtà Sociale, In Particolare Dei Fenomeni Educativi E Dei Processi Formativi, Delle Pratiche Dell'educazione Formale E Non Formale, Dei Servizi Alla Persona, Del Mondo Del Lavoro E Dei Fenomeni Interculturali. Competenza Digitale Specifici E Interdisciplinari Della Cultura Pedagogica, Psicologica E 3

4 Comunicazione Nella Madrelingua: Padroneggiare Gli Strumenti Espressivi 3) - PORTE APERTE AL DUCA Percorsi di presentazione delle opere d'arte della scuola Lavoro in collaborazione con il FAI che estende il progetto "Apprendisti Ciceroni" al sito della scuola attraverso la lettura delle opere d'arte (porte, sculture ed installazioni). Saranno costituite nove postazioni e i ragazzi lavoreranno a coppie. Tre ragazzi faranno l'intero percorso in lingua inglese. Ricercare materiale utile alla conoscenza del sito che ospita l'istituto. Selezionare il materiale a disposizione (registrazioni, cataloghi ed interviste); sintetizzare il materiale utilizzando un linguaggio specifico adeguato e produrre una scheda di sintesi. Esercitarsi ad esporre in modo sintetico, accattivante e arricchito di curiosità. Relazionarsi con un pubblico adulto ed esprimersi in modo disinvolto nella presentazione di ciascuna opera d'arte. Consapevolezza Ed Espressione Culturale: Utilizzare Gli Strumenti Fondamentali Per Una Fruizione Consapevole Del Patrimonio Artistico E Letterario. Saper Utilizzare Le Tecnologie Dell'informazione E Della Comunicazione Per Studiare, Fare Ricerca, Comunicare Comunicazione Nella Madrelingua: Padroneggiare Gli Strumenti Espressivi 4

5 4) - PorTEmatiche Preparazione percorsi guidati a tema tra le opere d'arte del Liceo Duca d'aosta Gli studenti esamineranno 28 opere d arte, su porte o murali, per preparare visite guidate ed esposizione di percorsi a tema. Stesura delle singole Schede descrittive delle opere d arte (bilingue italiano/inglese) Approfondimento di percorsi tematici, inerenti alle discipline scolastiche, collegabili direttamente alle opere prese in esame, per gruppi. Preparazione e conduzione di visite guidata per un pubblico di differente età (adulti studenti bambini) dei percorsi a tema Consapevolezza Ed Espressione Culturale: Utilizzare Gli Strumenti Fondamentali Per Una Fruizione Consapevole Del Patrimonio Artistico E Letterario Specifici E Interdisciplinari Della Cultura Pedagogica, Psicologica E Competenza Digitale Comunicazione Nella Madrelingua: Padroneggiare Gli Strumenti Espressivi 5