ISTITUTO DI SESSUOLOGIA CLINICA L EDUCAZIONE SESSUALE

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1 ISTITUTO DI SESSUOLOGIA CLINICA L EDUCAZIONE SESSUALE

2 L Istituto di Sessuologia Clinica è un associazione scientifico-culturale fondata nel 1988, senza fini di lucro con sede centrale in Roma, che si occupa di clinica, ricerca, e formazione in ambito medico e psicologico. L attività del Centro propone corsi di formazione e di promozione alla salute rivolti agli studenti, insegnanti e genitori delle scuole elementari, medie e superiori. L ISC è inserito nell elenco degli Enti, Associazioni e soggetti operanti sul territorio in tema di educazione alla salute e prevenzione, stilato dal Provveditorato agli Studi di Roma.

3 L educazione sessuale 4 Il modello dell Istituto 6 Progetti 7 Obiettivi 9 Metodologia 10 Verifica e monitoraggio 11 Contributo scientifico 12 L équipe e contatti 13

4 L EDUCAZIONE SESSUALE L OMS sottolinea come la salute sessuale sia uno stato di benessere fisico, emotivo, mentale e sociale legato alla sessualità, da non identificarsi solamente nella semplice assenza di malattie, disfunzioni o disabilità. La salute sessuale richiede un approccio positivo e rispettoso, oltre alla possibilità di fare esperienze piacevoli e sicure, libere dalla coercizione, discriminazione e violenza. In questa cornice, l educazione sessuale diventa lo strumento fondamentale per fornire un apprendimento relativamente agli aspetti cognitivi, emotivi, sociali, relazionali e fisici e si configura come un processo continuo che si articola lungo tutto l arco di vita L EDUCAZIONE SESSUALE NELLA SCUOLA La scuola accoglie per un lungo periodo di vita tutti i soggetti in età evolutiva e ha la possibilità di osservare e monitorare il percorso di crescita e benessere sul quale il singolo soggetto sta costruendo il proprio concetto di salute. Inoltre, essa può permettere lo sviluppo dell autonomia e dei processi di empowerment aiutando nell apprendimento di capacità quali il saper prendere decisioni, comunicare in modo efficace e resistere alle influenze esterne negative. La scuola si delinea, pertanto, come una delle istituzioni fondamentali in grado di fornire ai giovani un valido sostegno nel percorso formativo, anche nelle sfera sessuo-affettiva. 6

5 IL MODELLO DELL ISC Se in generale le scienze umane non possono prescindere dall unità mente-corpo, la scienza che si occupa di sessualità colloca questa dimensione al centro del proprio paradigma. Il modello promosso dall ISC è, pertanto, quello integrato e multidisciplinare, che prevede la presenza di diversi orientamenti psicologici e la collaborazione con operatori di diversa formazione (medici, educatori, insegnanti, sociologi) per garantire un prodotto orientato ad intervenire su diversi livelli. Evidenziare tutte le dimensioni che vanno a definire i modi attraverso i quali ciascuno costruisce la propria identità sessuale è ancora più necessario se si parla di educazione sessuale. Come ricorda Simonelli (2005), la vera educazione sessuale consiste nell aiutare l altro a raggiungere la propria maturità affettiva, porta una persona a crescere diventando più attenta alle esigenze proprie e altrui, si occupa delle emozioni, delle fantasie, dell immaginario ad esse connesso, dei vissuti affettivi e relazionali legati al rapporto con altri significativi. 8

6 PROGETTI Per rispondere alle esigenze della realtà sociale e culturale attuale in continua evoluzione, tutti i progetti promossi fanno riferimento agli Standard per l Educazione Sessuale in Europa (OMS,2011) e prendono in considerazione le specifiche esigenze della committenza e dell utenza. I corsi sono rivolti agli studenti delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo livello, nonché ai genitori e agli operatori delle principali agenzie educative. Un tema trasversale a tutti i tipi di intervento è quello relativo all identità di genere, in quanto costrutto psicologico in grado di stimolare il confronto tra due diverse culture, quella maschile e quella femminile, troppo spesso intrappolate in rigidi stereotipi e pregiudizi, al fine di indirizzare l intervento verso un educazione sessuata più che sessuale. 10

7 INTERVENTI RIVOLTI AGLI STUDENTI INTERVENTI RIVOLTI AGLI INSEGNANTI E AI GENITORI Promozione della salute e del benessere psicofisico Potenziamento delle capacità relazionali, espressive e pro sociali (inclusi i temi della discriminazione verso l orientamento sessuale, la violenza di genere e l inclusione delle persone diversamente abili) Accrescimento delle capacità di prevenzione e protezione dalle Malattie a Trasmissione Sessuale (MTS) e dalle gravidanze indesiderate Aumento della consapevolezza relazionale nell ambito della comunicazione mediatica e dell utilizzo dei social network Promozione del dialogo e della consapevolezza in merito agli stereotipi sulla mascolinità e la femminilità Accrescimento degli spazi di confronto sulle prime esperienze affettive Sportello di ascolto (anche Skype) Aumento degli spazi di informazione e discussione relativo alle tematiche della salute, della sessualità, dell affettività, delle relazioni e della comunicazione Aggiornamento e/o formazione per gli insegnanti sulle tematiche legate alla salute e sulla relazione docente-alunno Incontri di discussione e confronto con gli adulti in merito alla gestione di problematiche e/o eventi critici Sportello di ascolto (anche Skype) 11

8 OBIETTIVI Oltre a fornire informazioni corrette, lavoriamo per sviluppare le capacità di scegliere e progettare autonomamente la propria esistenza, trasmettendo strumenti critici in grado di aiutare i destinatari a: costruire e far proprio un concetto di salute come valore assoluto cui far riferimento nelle scelte di vita confrontare le acquisizioni nuove con le proprie esperienze e con la propria realtà personale e sociale fornire gli strumenti cognitivi ed emotivi che permettano la considerazione della sessualità intesa come area di espressione di sé riflettere sul legame esistente tra comportamento personale e salute come risorsa per orientare il benessere psico-fisico e sociale. 12

9 METODOLOGIA La metodologia adottata dall èquipe dell ISC rispecchia l approccio integrato, i cui aspetti principali sono: Analisi della domanda di intervento Lavoro in èquipe multidisciplinare (psicosessuologi e medici) Obiettivi di natura informativa ed esperienziale Valutazione (pre e post intervento) e monitoraggio Restituzione alla committenza con report scritto delle dimensioni emerse nell intervento. I nuovi strumenti In coerenza con le nuove esigenze comunicative e relazionali manifestate dai più giovani, nei nostri interventi i social network e le nuove tecnologie non sono solo una argomento ma uno degli strumenti di lavoro da utilizzare insieme ai destinatari. 13

10 VERIFICA E MONITORAGGIO La valutazione degli interventi persegue un ottica di complessità; pertanto, essa accompagna tutte le fasi progettuali. Dal punto di vista strumentale viene considerato sia l aspetto quantitativo (questionari e schede di valutazione standardizzate pre e post) sia quello qualitativo, attraverso la rilevazione di variabili contestuali (livello di attivazione dei partecipanti, capacità di discussione gruppale, atteggiamento nei confronti dei conduttori) Per quanto riguarda la valutazione di processo, vengono affiancati a strumenti standardizzati, strumenti di matrice creativa. Il monitoraggio delle azioni intraprese e dei micro-obiettivi raggiunti dagli interventi è effettuato tramite riunioni di equipe. L efficienza dell impianto organizzativo viene valutata attraverso la supervisione del coordinatore ed il confronto tra gli operatori.

11 CONTRIBUTO SCIENTIFICO Come Istituto che si occupa di ricerca, clinica, progettazione e formazione, l equipe dell educazione sessuale è costantemente impegnata in attività di ricerca e aggiornamento scientifico nel contesto nazionale, europeo e mondiale. Il nostro impegno in ambito scientifico è fondamentale per la nostra filosofia di lavoro, orientata all aggiornamento continuo. Affiliati con: Federazione Italiana di Sessuologia Scientifica Federazione Europea di Sessuologia Associazione Mondiale per la salute sessuale

12 L ÈQUIPE DIRETTORE SCIENTIFICO Prof.ssa Chiara Simonelli RESPONSABILE GRUPPO EDUCATORI Dr.ssa Elisabetta Todaro PSICO SESSUOLOGI Dr.ssa Francesca Aversa Dr.ssa Laura Falesiedi, Dr. Filippo Nimbi Dr.ssa Valentina Rossi Dr. Marco Silvaggi MEDICI Dr. Paolo Maria Michetti Dr.ssa Cristina Critelli ISC Istituto di Sessuologia Clinica via Savoia Roma tel: Per informazioni e approfondimenti o per contattarci: Isc-young zone iscyoungzone@gmail.com mail: ist.sessuologia@sessuologiaclinicaroma.it 14