Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto. Docente/i

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1 Anno scolastico 2014 / 2015 A Classe Sezione Indirizzo Materia 3 a AM MECCANICA Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto Docente/i Nome e cognome Sergio Amisano Nome e cognome Carmine Cesare Firma Firma Finalità del corso L insegnamento di questa materia si propone lo scopo di padroneggiare l uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio; utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure e tecniche innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza; riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche ed ambientali dell innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali; intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall ideazione alla realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo; riconoscere e applicare i principi dell organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi; orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela dell ambiente e del territorio. Obiettivi generali del corso La disciplina, nell ambito della programmazione del Consiglio di classe, concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento, relativi all indirizzo, espressi in termini di competenza: individuare le proprietà dei materiali in relazione all impiego e ai processi produttivi; Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 1 di 8

2 misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna strumentazione; organizzare il processo produttivo contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto. Obiettivi trasversali e strategie da mettere in atto per il loro conseguimento Obiettivo fondamentale è affrontare gli argomenti cercando tutti i collegamenti possibili con le altre materie tecniche e con matematica per ottenere una preparazione completa sugli argomenti proposti. La strategia da mettere in atto è fondamentalmente quella di aumentare al massimo la comunicazione tra gli insegnanti ascoltando eventuali suggerimenti da parte degli allievi e delle loro famiglie. B Il modulo 1 (messo nel primo quadrimestre) si svolge in realtà durante tutto l anno per circa 2 ore ogni settimana. PERCORSO FORMATIVO E DIDATTICO Le ore indicate sono da 50 minuti. Sarà svolto il modulo sulla sicurezza aziendale, secondo quanto previsto nel d. lgs. 81/08 art. 37 comma 14 bis, proposto dal referente della sicurezza, come concordato nel Collegio docenti del 26 settembre Primo Quadrimestre Modulo n.: 1 Lavorazioni alle macchine utensili (sarà un modulo annuale con verifica orale a fine anno) Definire il funzionamento, la costituzione e l uso di tornio e trapano identificando i parametri tecnologici anche attraverso esperienze di laboratorio. Caratteristiche costruttive di una macchina utensile. Moti di una m.u.. Classificazione delle m.u.. Tornio parallelo ad azionamento manuale. Principali lavorazioni eseguibili. Trapano e dispositivi di sicurezza. Punta elicoidale. Leggi e normative nazionali e comunitarie su sicurezza, salute e prevenzione infortuni e malattie sul lavoro. Sistemi e mezzi per la prevenzione dagli infortuni negli ambienti di lavoro di interesse. ore esercitazioni: ore lezione totali: (32h + 36h) ( ) Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 2 di 8

3 Modulo n.: 2 Metrologia Adottare procedure normalizzate nazionali ed internazionali, acquisire la capacità di effettuare controlli sui materiali; essere in grado di scrivere gli scostamenti e trovare giochi e interferenze data lettera e IT e dati giochi e interferenze trovare lettera e IT. Unificazione e standardizzazione del prodotto. Unità fondamentali del Sistema Internazionale e unità derivate. Errori di misura. Strumenti di misura. Tolleranze ISO albero base e foro base. Rugosità. 10 ore esercitazioni: 10 ore lezione totali: 20 Orale: 1 con modulo 3 Prova scritto / grafica: 5 Modulo n.: 3 Caratteristiche dei materiali individuaree utilizzare le proprietà dei materiali. Massa volumica. Dilatazione termica. Calore specifico. Conducibilità termica Temperatura di fusione. Conduttività elettrica. Proprietà chimiche. Proprietà meccaniche (trazione, durezza, resilienza, fatica). Proprietà tecnologiche. ore esercitazioni: ore lezione totali: Orale: 1 con modulo 2 Prova scritto / grafica: Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 3 di 8

4 Modulo n.: 4 Materiali siderurgici acquisire conoscenza dei processi produttivi e delle designazione Ferro e sue leghe. Siderurgia (altoforno; trasformazione della ghisa greggia in acciaio). Designazione degli acciai. Acciai speciali. Ghise e classificazione. ; ore esercitazioni: ore lezione totali: Modulo n.: 5 Leghe non ferrose e materiali non metallici possedere conoscenze delle leghe non ferrose e dei materiali non metallici Alluminio (produzione, leghe, loro designazione e impieghi). Rame (produzione, leghe, loro designazione e impieghi). Leghe di magnesio, titanio, nichel, stagno. Metallurgia delle polveri. Vetro. Materiali ceramici. Materiali refrattari. Materiali compositi. Materie plastiche. ore esercitazioni: ore lezione totali: Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 4 di 8

5 Secondo Quadrimestre Modulo n.: 6 Lavorazioni per deformazione plastica e lavorazione delle lamiere possedere la conoscenza del funzionamento e dell uso delle macchine per deformazione plastica. Temperatura di lavorazione. Laminazione. Trafilatura. Estrusione. Stampaggio. Presse e magli. Lamiere (taglio, tranciatura e punzonatura. Piegatura. Imbutitura. ore esercitazioni: ore lezione totali: Orale: 2 Prova scritto / grafica: Modulo n.: 7 Fonderia essere in grado di scegliere tra i principali processi fusori. Fusione in terra. Fusione in conchiglia. Fusione in guscio. 16 ore esercitazioni: ore lezione totali: 16 4 Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 5 di 8

6 Modulo n.: 8 Sistemi di giunzione conoscere i principali sistemi di giunzione. Chiodatura. Rivettatura. Ribattini. Incollaggio. Saldatura elettrica. MIG. TIG. Ossiacetilenica. Saldatura a resistenza. Brasatura. 16 ore esercitazioni: ore lezione totali: 16 4 Modulo n.: 9 Valutazione di impatto ambientale e gestione rifiuti e misure saper affrontare le problematiche relative ai rifiuti e saper effettuare misurazioni. Tecniche di valutazione di impatto ambientale. Recupero e smaltimento dei rifiuti. Misure di portata e di velocità dei fluidi (rotametro, diaframma, tubo di Pitot). Misure termiche (termometri e pirometri). Misure acustiche. 4 ore esercitazioni: ore lezione totali: 4 1 Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 6 di 8

7 Allegato 1 Metodologie La metodologia adottata per proporre gli argomenti è quello della lezione frontale. Gli argomenti collegati al laboratorio prove materiali e al reparto macchine utensili, saranno svolti dividendo la classe, per poter sfruttare al meglio il tempo, utilizzando il metodo dell aula laboratorio. Si potranno così realizzare le esperienze pratiche con alcuni alunni mentre gli altri svolgono esercizi o verifiche orali. Le verifiche, svolte tempestivamente al termine di ogni modulo, permetteranno di intervenire prontamente con eventuali attività di sostegno. Allegato 2 Mezzi Utilizzo del manuale: autori: Caligaris Fava Tomasello Manuale di meccanica edizione Hoepli Utilizzo del libro di testo: Autori: Alberto Pandolfo - Giancarlo Degli Esposti Titolo: Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto/1 Calderini Editore Utilizzo della lavagna luminosa Allegato 3 VALUTAZIONE Sarà fatta almeno un interrogazione per modulo. Per coloro che non dovessero raggiungere gli obiettivi minimi di conoscenza saranno organizzate attività di sostegno, durante le ore di laboratorio, dividendo la classe. Per quanto riguarda i criteri comuni per la corrispondenza tra voti, livelli di conoscenze e abilità utilizzerò la griglia di valutazione deliberata dal Collegio Docenti per l orale. Per le prove pratiche in Reparti di lavorazione, in Laboratorio Prove materiali e i cicli di lavorazione si seguirà la seguente griglia: Performance Obiettivo Risultato Non ha prodotto alcun lavoro Non raggiunto 1-2 gravemente insufficiente Lavoro molto parziale con gravi errori Non raggiunto 3-4 insufficiente Lavoro parziale con alcuni errori, oppure lavoro Parzialmente raggiunto 5 mediocre completo con gravi errori Lavoro abbastanza corretto, ma impreciso nella forma Sufficientemente raggiunto 6 sufficiente e nel contenuto, oppure parzialmente svolto e corretto Lavoro corretto e un po impreciso Raggiunto 7 discreto Lavoro completo e corretto Raggiunto 8 buono Lavoro completo e corretto svolto in modo autonomo Pienamente raggiunto 9-10 ottimo Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 7 di 8

8 Modalità di verifica Saranno svolte verifiche orali; prove scritte/scrittografiche e prove pratiche nei reparti di lavorazione. Allegato 4 Nel caso di insuccessi lo studente interessato avrà la possibilità di colmare le lacune con domande opportune rivolte ai docenti nelle ore di divisione delle attività nell aula laboratorio e successiva interrogazione di recupero. Conoscenze di base I requisiti minimi per ottenere la sufficienza sono: sapersi orientare sugli argomenti proposti e dimostrare conoscenze e competenze sia pur essenziali su: tolleranze (calcolo diretto); trazione e durezze; altoforno e produzione acciaio; designazione acciai; produzione leghe ferrose e non ferrose; laminazione, trafilatura, estrusione, stampaggio; fusione: in terra, in conchiglia, in guscio; saldatura elettrica e ossiacetilenica. Mod. SGQ-MOD-06 Ed:.01/2010 file: tecnologia_amisano Sergio_3am Pagina 8 di 8