Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-37 Lingue e letterature moderne europee e americane

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1 Università Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Università degli Studi di TORINO LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane LINGUE E LETTERATURE MODERNE adeguamento di: LINGUE E LETTERATURE MODERNE ( ) Modern Languages and Literatures italiano Codice interno all'ateneo del corso trasformazione ai sensi del DM 16 marzo 2007, art 1 Il corso é Lingue e Letterature moderne comparate (TORINO cod 64796) Lingue e letterature moderne (TORINO cod 46155) Data di approvazione del consiglio di facoltà 16/04/2008 Data di approvazione del senato accademico 21/04/2008 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 28/01/2008 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Facoltà di riferimento ai fini amministrativi Massimo numero di crediti riconoscibili 6 28/11/ convenzionale LINGUE e LETTERATURE STRANIERE Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-37 Lingue e letterature moderne europee e americane I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: * possedere conoscenze avanzate della storia della letteratura e della cultura delle civiltà europee e americane nelle loro differenti espressioni; * possedere una sicura competenza di almeno una tra le lingue e civiltà europee e americane e gli strumenti teorici per la loro comparazione; * aver acquisito gli strumenti teorici e applicativi per l'analisi linguistica e per la didattica delle lingue e delle letterature; * essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici negli ambiti specifici di competenza; * possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'unione Europea, oltre all'italiano. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono, con funzioni di elevata responsabilità, * negli istituti di cooperazione internazionale; * nelle istituzioni culturali italiane all'estero e nelle rappresentanze diplomatiche e consolari; * in enti ed istituzioni nazionali e internazionali. Attività professionali previste sono anche: * come consulenti linguistici nei settori dello spettacolo, dell'editoria e del giornalismo e nella comunicazione multimediale; * come traduttori di testi letterari. All'interno di questa laurea magistrale gli atenei potranno organizzare percorsi in traduzione letteraria che perseguiranno l'obiettivo di garantire elevate competenze teoriche e applicative finalizzate alla traduzione di testi letterari o saggistici e conoscenza del mondo editoriale. Gli atenei organizzeranno, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) Nell'adeguare le nuove tabelle ai principi generali previsti dalla legge 270 e dai requisiti specifici per quanto riguarda ssd, ambiti e CFU previsti nelle nuove tabelle ministeriali si è inteso rispettare appieno lo spirito e la lettera delle nuove norme. Poiché l'esperienza didattico formativa nella stessa classe utilizzata finora dalla nostra Facoltà ci è sembrata fondamentalmente positiva ci si è limitati ad apportare quelle modifiche che rispettassero i nuovi requisiti di legge e che arricchissero ulteriormente l'offerta formativa. Avendo a suo tempo applicato in modo rigoroso la normativa del 509 i cambiamenti che si sono resi necessari per ottemperare ai principi e alle norme della 270 sono stati limitati e riguardano una maggior attribuzione di crediti alle discipline linguistico-letterarie, filologiche (anche classiche), storiche e artistiche. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione Il Nucleo esprime parere favorevole per il corso di laurea magistrale in Lingue e letterature moderne in quanto gli obiettivi formativi specifici appaiono congruenti con la classe di appartenenza e si articolano in filoni culturali ben identificati e coerenti con gli indirizzi dei corsi di cui la proposta è trasformazione. Il progetto formativo, oltre che rispettare i requisiti minimi di strutture e di docenza previsti, valorizza l'esperienza pregressa e contiene le premesse per un'organizzazione interdisciplinare adeguata ed equilibrata. La progettazione razionalizza i precedenti corsi e garantisce il rispetto dei principi di chiarezza, efficacia ed efficienza previsti dalla riforma, anche se la denominazione del corso risulta più ampia di quella della classe. Le conoscenze e le competenze in ingresso risultano ben identificate. L'apprendimento è parzialmente sintetizzato nei descrittori europei, ed è coerente con le specifiche figure professionali nel settore, che vengono delineate con precisione. Le caratteristiche della prova finale sono esplicitate in maniera adeguata.

2 La procedura del Nucleo per giungere a tali conclusioni è stata la seguente: i) istruttoria per esaminare il RAD da parte di due componenti del Nucleo; ii) giudizio collegiale in cui è stato anche esaminato il corso nell'ambito dell'offerta globale della Facoltà; iii) nuovo riesame collegiale del RAD riformulato. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Il 28 novembre 2007, alle ore 15, presso la Presidenza della Facoltà di Lingue, ha avuto luogo l'incontro con il Comitato d'iniziativa della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, formato dall'assessorato alla Cultura del Comune di Torino, dall'ente Turismo Torino e Provincia di Torino, dall'assessorato alla Cultura della Regione Piemonte, dall'assessorato al Turismo della Regione Piemonte e dall'assessorato all'università e alla Ricerca della Regione Piemonte. Erano presenti il Presidente dell'ente Turismo Torino e Provincia di Torino, tutti gli Assessori interessati (o loro delegati) e il Preside della Facoltà. Il Preside ha presentato ai componenti del Comitato d'iniziativa le tabelle delle classi di laurea triennale e magistrale elaborate in base alla legge 270 e alle disposizioni ministeriali, così come sono state approvate dal Consiglio di Facoltà nelle sedute di settembre e di ottobre. Ne è stata evidenziata la coincidenza rispetto alla ratio dei nuovi provvedimenti del Ministero, la congruità rispetto alle tabelle precedenti e la coerenza rispetto alla natura delle competenze presenti in una Facoltà di Lingue che voglia preparare laureati in grado di porsi sul mercato del lavoro con una preparazione adeguata in ambito linguistico-culturale. I componenti del Comitato hanno espresso un giudizio pienamente positivo sulle scelte della Facoltà. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il Corso di laurea magistrale in Lingue e letterature moderne comprende due curricula. - curriculum Lingue e letterature moderne - curriculum Lingue e letterature moderne comparate I laureati nel corso di laurea magistrale della classe devono - acquisire una conoscenza specialistica delle tradizioni culturali e degli aspetti letterari relativi alle letterature moderne dell'europa e dell'america; - raggiungere la piena padronanza di almeno una delle lingue di cui le suddette letterature e culture sono espressione; - possedere la necessaria conoscenza della storia e civiltà dei paesi e delle aree in cui tali culture si sono sviluppate; - saper applicare alle loro conoscenze e alla comunicazione delle stesse i supporti informatici e multimediali oggi disponibili. In particolare, i laureati nel corso di laurea magistrale della classe, curriculum Lingue e letterature moderne comparate dovranno aver approfondito specifici ambiti culturali (arte, teatro, cinema) in cui la comparazione è preoccupazione intellettuale costante, soprattutto nei contesti storici contemporanei in cui la comunicazione è eminentemente multimediale. Il percorso formativo consigliato comprende discipline comuni ai curricula, come gli insegnamenti di Letteratura italiana e di letteratura delle lingue scelte, comprese le letterature delle aree linguistico-culturali di riferimento (ad es. Letteratura anglo-americana, Letterature francofone, ecc.), insegnamenti di Filologia e di Storia dell'educazione europea (in previsione di una continuazione da parte dello studente presso la SIS, o comunque in ottica di formazione all'insegnamento). Più specifiche dei singoli curricula gli insegnamenti di Letterature comparate, di Storia, di Geografia, discipline anche il alternativa con l'antropologia culturale, la Storia dell'arte, la letteratura del mondo classico, Cinema, fotografia e televisione. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) I laureati devono dimostrare l'acquisizione sicura di strumenti metodologici e di conoscenze culturali in grado di rafforzare e completare quelli conseguiti nel primo ciclo; importante è poi la conquista di autonomia personale nel proporre e portare avanti osservazioni critiche e idee originali nel proprio contesto di studio e di ricerca. Prove di verifica orali e/o scritte, eventualmente in itinere durante lo svolgimento dei corsi, esercitazioni linguistiche (lettorati) di sostegno e approfondimento che si affiancano all'insegnamento delle lingue straniere, partecipazione a visite guidate, a seminari con possibile richiesta di relazioni scritte e/o orali sono da considerarsi strumenti didattici previsti per la verifica del livello di conoscenze acquisito. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Le conoscenze acquisite devono essere lo strumento fondamentale da cui partire per districarsi nel mondo del lavoro; i laureati devono però saperle trasferire e usare sul piano pratico, integrandole e applicandole ai contesti di ricerca e/o professionali, nei quali si trovano inseriti, con curiosità intellettuale e abilità individuali nel risolvere temi e problemi nuovi o non così consueti, nell'ambito di contesti interdisciplinari connessi al proprio settore di studio. Le prove di verifica orali e/o scritte (così come le esercitazioni linguistiche che affiancano l'insegnamento delle lingue straniere) tenderanno gradualmente a valutare queste capacità di applicare conoscenze e comprensione per soluzione di problemi non di routine. Autonomia di giudizio (making judgements) I laureati devono possedere la capacità di elaborare informazioni complesse e/o frammentarie e di pervenire a idee e giudizi originali e autonomi, sempre tenendo presente che la conseguente comunicazione culturale implica responsabilità etiche e sociali. Le prove di verifica orali e/o scritte, le competenze linguistico-culturali volte sia all' acquisizione di specifiche terminologie che all'approfondimento degli universi cognitivi di riferimento potranno utilizzare simulazioni di casi concreti per meglio valutare l'auspicata sempre maggiore autonomia di giudizio. Abilità comunicative (communication skills) È fondamentale che i laureati siano in grado di comunicare in modo chiaro, logico ed efficace le loro conoscenze linguistiche e letterarie, nonché gli strumenti metodologici acquisiti, a un pubblico vario e composito, non omogeneo culturalmente. Dovranno saper organizzare efficacemente materiale di divulgazione e di studio attraverso i più comuni strumenti di presentazione, anche su supporto digitale. Capacità di apprendimento (learning skills) I laureati devono aver acquisito la capacità critica di rapportarsi, con originalità e autonomia, a problematiche culturali e a testi letterari relativi alle letterature moderne europee e americane. Inoltre, devono aver esteso e perfezionato le conoscenze linguistiche acquisite nella laurea triennale ed essere in grado di passare a forme espositive diverse dai testi di partenza, ai fini di memorizzare, riassumere per sé e per altri, divulgare. Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Sono richieste: --per il curriculum Lingue e letterature moderne: - due annualità della Lingua che si intende proseguire nella magistrale, per almeno CFU - due annualità della Letteratura della lingua che si intende proseguire nella magistrale, per almeno CFU - una annualità di Filologia per almeno 8 CFU - una annualità di Didattica delle lingue moderne per almeno 8 CFU

3 --per il curriculum Lingue e letterature moderne comparate: - due annualità della Lingua che si intende proseguire nella magistrale, per almeno CFU - una annualità della Letteratura della lingua che si intende proseguire nella magistrale, per almeno 8 CFU - una annualità di Critica letteraria e letterature comparate, per almeno 8 CFU - una annualità di Filologia per almeno 8 CFU - una annualità di Didattica delle lingue moderne per almeno 8 CFU Prove di accertamento del livello d'ingresso degli studenti potranno essere effettuate all'inizio del primo anno di corso e accompagnarsi, ove necessario, ad attività formative che potranno prevedere valutazioni in itinere. Si prevede una verifica, le cui modalità saranno definite dettagliatamente nel Regolamento didattico del corso, delle competenze linguistiche nella lingua straniera scelta come prioritaria. Lo studente dovrà aver compensato eventuali carenze prima di potersi iscrivere al Corso di laurea magistrale."eventuali integrazioni curricolari in termini di CFU devono essere acquisite prima della verifica della preparazione individuale". Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) Con la prova finale i laureati devono dimostrare di essere in grado di concepire una ricerca originale con una solida base metodologica e con uso critico delle fonti. La prova finale consisterà in una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore, secondo le indicazioni di massima definite dal Consiglio di Facoltà, e tenendo conto delle specificità disciplinari. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) Tra gli sbocchi occupazionali previsti per i laureati di questo Corso di laurea si segnala quello privilegiato dell'insegnamento. Esso non è certo l'unico: infatti, un solido bagaglio culturale, linguistico e letterario, è richiesto, in Italia e all'estero, in tutti quegli enti e istituzioni, per i quali una buona cultura di base è condizione indispensabile e data per acquisita. Il corso prepara alle professioni di - responsabile culturale negli istituti di cooperazione internazionale e negli Istituti Italiani di Cultura all'estero; - operatore in biblioteche, archivi, Centri Studi e Fondazioni; - operatore culturale in enti locali e sovrintendenze; - editor presso case editrici; - traduttore di testi letterari; - insegnante di lingua e letteratura italiana all'estero; - organizzatore e/o guida di eventi di notevole spessore culturale in Italia e all'estero (mostre, convegni, ecc.). I laureati della LM37, inoltre, saranno i meglio preparati a intraprendere i corsi abilitanti per l'insegnamento di lingue e civiltà straniere nelle scuole medie inferiori e superiori (SSIS). Il corso prepara alla professione di Specialisti nelle pubbliche relazioni, dell'immagine e simili - ( ) Consiglieri dellorientamento - ( ) Linguisti e filologi - ( ) Formatori ed esperti nella progettazione formativa e curricolare - ( ) Interpreti e traduttori a livello elevato - ( ) Archivisti, bibliotecari, conservatori di musei e specialisti assimilati - ( ) Scrittori ed assimilati - ( ) Professori di scuola secondaria superiore - ( ) Professori di scuola secondaria inferiore - ( ) Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art Attività caratterizzanti

4 ambito disciplinare Lingue e Letterature moderne Metodologie linguistiche, filologiche, comparatistiche e della traduzione letteraria Lingua e letteratura italiana Discipline linguistico-letterarie, artistiche, storiche, demoetnoantropologiche e filosofiche settore L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/06 Lingua e letterature ispano-americane L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/08 Letterature portoghese e brasiliana L-LIN/09 Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/11 Lingue e letterature anglo-americane L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca L-LIN/15 Lingue e letterature nordiche L-LIN/16 Lingua e letteratura nederlandese L-LIN/17 Lingua e letteratura romena L-LIN/18 Lingua e letteratura albanese L-LIN/20 Lingua e letteratura neogreca L-LIN/21 Slavistica L-FIL-LET/04 Lingua e letteratura latina L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne L-LIN/18 Lingua e letteratura albanese L-LIN/19 Filologia ugro-finnica L-LIN/21 Slavistica M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/11 Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-ANT/03 Storia romana L-ART/01 Storia dell'arte medievale L-ART/02 Storia dell'arte moderna L-ART/03 Storia dell'arte contemporanea L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione L-ART/07 Musicologia e storia della musica L-ART/08 Etnomusicologia L-FIL-LET/02 Lingua e letteratura greca L-FIL-LET/03 Filologia italica, illirica, celtica L-FIL-LET/04 Lingua e letteratura latina L-FIL-LET/05 Filologia classica L-OR/07 Semitistica-lingue e letterature dell'etiopia L-OR/08 Ebraico L-OR/09 Lingue e letterature dell'africa L-OR/12 Lingua e letteratura araba L-OR/13 Armenistica, caucasologia, mongolistica e turcologia L-OR/15 Lingua e letteratura persiana L-OR/18 Indologia e tibetologia L-OR/19 Lingue e Letterature moderne del subcontinente indiano L-OR/21 Lingue e Letterature della Cina e dell'asia sud-orientale L-OR/22 Lingue e letterature del Giappone e della Corea M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/06 Storia della filosofia M-FIL/08 Storia della filosofia medievale M-GGR/01 Geografia M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/03 Storia dell'europa orientale M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese SPS/05 Storia e istituzioni delle Americhe SPS/13 Storia e istituzioni dell'africa SPS/14 Storia e istituzioni dell'asia Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: 63 CFU min max minimo da D.M. per l'ambito

5 Totale Attività Caratterizzanti Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative settore L-FIL-LET/14 - Critica letteraria e letterature comparate L-LIN/06 - Lingua e letterature ispano-americane L-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americane L-LIN/15 - Lingue e letterature nordiche L-LIN/19 - Filologia ugro-finnica L-LIN/20 - Lingua e letteratura neogreca L-LIN/21 - Slavistica M-PED/02 - Storia della pedagogia CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini Altre attività ambito disciplinare CFU min CFU max A scelta dello studente 9 9 Per la prova finale Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche - - Tirocini formativi e di orientamento - - Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - - Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d 6 Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo CFU CFU totali per il conseguimento del titolo 120 Range CFU totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (L-FIL-LET/14 L-LIN/06 L-LIN/11 L-LIN/15 L-LIN/19 L-LIN/20 L-LIN/21 ) Sono stati indicati settori presenti anche nelle tabelle ministeriali per gli insegnamenti esclusivamente letterari dei ssd indicati, in quanto letterature delle aree linguistico-culturali di riferimento. Es.: L-LIN/11 - Lingue e letterature angloamericane per chi ha seguito Lingua inglese, Letteratura inglese Inoltre, per il curriculum Lingue e letterature moderne comparate, vdata la sua specificità comparatistica sono previsti insegnamenti compresi nel ssd L-FIL-LET/14 Note relative alle altre attività Note relative alle attività caratterizzanti RAD chiuso il 24/04/2008