LE ASPETTATIVE... DELL ARTIGIANO DELLE INSEGNANTI

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2 LE ASPETTATIVE... DELL ARTIGIANO Collaborare con le insegnanti per comprendere più a fondo esigenze ed obiettivi delle loro attività, limiti e difficoltà dovute alla logistica, ai tempi e agli strumenti che hanno a disposizione, per poter migliorare l offerta del laboratorio e suggerire loro alcuni modi per risolverli. Far scoprire loro personalmente: - che sbizzarrire la creatività è un modo per star bene e per sviluppare molti aspetti del nostro essere - che non occorre essere artisti affermati per realizzare immagini di effetto e comunicative - che per realizzare un immagine possono essere impiegati moltissimi materiali diversi, tutto sta nell inventarsi come utilizzarli in modo improprio - che le immagini possono essere applicate a molti oggetti, e non solo necessariamente ad un foglio da disegno. Dar loro gli strumenti per far scoprire questo ai bambini! DELLE INSEGNANTI Sperimentare personalmente le possibilità espressive dei colori e dei materiali, apprendere nuove tecniche per la realizzazione efficace di immagini e oggetti, perchè come educatrice mi sento di dover promuovere l attività espressiva sul piano pittorico e manipolativo Conoscere nuove tecniche espressive e loro applicazioni in contesti diversi Affinare la manualità Sperimentare proposte nuove con vari materiali Abbinare colori e creare contrasti Sentirmi libera di esprimere emozioni attraverso la pittura Scoprire nuove tecniche e forme di rappresentazione utili per la mia professione

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9 Un immagine conclusiva del laboratorio ALLA FINE COSA MI PORTO A CASA Le insegnanti... Giunta al termine del corso credo di aver acquisito più sicurezza nelle mie capacità graficopittoriche: utilizzo con una certa disinvoltura acrilici e tempere per realizzae sfondi di sicuro effetto, che ho imparato ad arricchire con farine, fiori e foglie secche, stoffa e ritagli di giornali. I risultati? Sorprendenti! Maggiori conoscenze tecnico-pittoriche. Utilizzo di colori acrilici con pennelli e spatole e vari materiali. Informazioni sull essicazione di fiori e foglie. Un laboratorio di questo tipo permette, anche a chi non ha abilità particolari nel disegno, di sentirsi un artista! Maggiori conoscenze tecnico-pittoriche, in particolare sull utilizzo dei colori acrilici. Ampliamento delle consocenze sui vari materiali utili per la realizzazione di un disegno o di oggetti L artigiano... Collaborare con le insegnanti è stato molto stimolante perchè ancora una volta mi hanno dato la possibilità di comprendere più a fondo le loro esigenze e alcune difficoltà, ma soprattutto mi hanno comunicato la loro voglia di sperimentare attività creative con i bambini, cosa non sempre possibile all interno dei ritmi e dei programmi della scuola. Spero pertanto di essere riuscita a trasmettere loro l entusiasmo per sperimentare cose nuove, gli strumenti e il metodo. Alla luce dei progetti che hanno formulato a fine corso, inotlre, credo di poter confermare che queste tecniche possono essere applicate a diverse materie, non necessariamente all immagine. Le proposte emerse sono davvero interessanti: l erbario per scienze, le tabelle con i numeri per matematica, i sachettini o le scatole porta oggetti da utilizzare in classe, le cartelline per raccogliere i quaderni di fine anno, le tovagliette per la colazione con la mamma, i cartelloni per l ambiente del bosco.... La mia speranza più grande è che riescano a trasmettere ai bambini un atteggiamento mentale creativo, di sperimentazione personale e di invenzione nell utilizzo improprio di oggetti e materiali, senza paura di sbagliare e di essere giudicati! Sono sempre più convinta che ogni bambino dovrebbe crescere con la voglia di inventarsi continuamente qualcosa di nuovo, senza rimanere in attesa, come spesso accade, che qualche adulto proponga loro cosa fare; la creatività, intesa come risorsa personale, è fondamentale!

10 Alcuni lavori delle insegnanti...

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