VENGONO DIFFUSI I CRITERI DI PREMIALITA PER I DOCENTI DI RUOLO RELATIVI ALL A.S. 2016/2017
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- Giuseppe Milani
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1 Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Andrea Mantegna Via G. Gonzaga, MANTOVA Tel Codice meccanografico MNTE01000B Codice fiscale codice univoco ufficio UFYC5N Posta elettronica: mnte01000b@istruzione.it Posta elettronica certificata: mnte01000b@pec.istruzione.it CI 603 Mantova, 08/07/2017 Oggetto: PREMIALITA DOCENTI VISTA la conferma dei Criteri circa la premialità docenti e la conferma dello stanziamento fondi anche per l a.s. 2016/2017; VENGONO DIFFUSI I CRITERI DI PREMIALITA PER I DOCENTI DI RUOLO RELATIVI ALL A.S. 2016/2017 Gli stessi sono esplicitati all interno della griglia di auto-osservazione (allegato 1) che è parte integrante del presente documento, nonché attraverso il prospetto riassuntivo dei criteri di applicazione (allegato 2). I DOCENTI DI RUOLO (IVI INCLUSI I DOCENTI IN ANNO DI PROVA), INTERESSATI A PARTECIPARE ALLA PROCEDURA RELATIVA ALLA PREMIALITA, COMPILERANNO IL MODULO ALLEGATO (ALLEGATO 1), SOTTOSCRIVENDO OGNI PAGINA DELLO STESSO. IL TERMINE ULTIMO PER LA CONSEGNA DELLE SCHEDE COMPILATE E FISSATO A SABATO 5 AGOSTO 2017 (brevi manu/posta non farà fede il timbro postale- /tramite pec con firma digitale). Con successivo provvedimento, indirizzato unicamente a coloro che risultassero collocati in posizione utile per accedere alla premialità, il Dirigente Scolastico comunicherà la fascia di piazzamento e l ammontare della cifra premiale. Infine verrà inoltrata comunicazione successiva tramite l albo di Istituto relativa alla chiusura delle operazioni. L occasione è gradita per Augurare a TUTTE/I buone vacanze!!! IL DIRIGENTE SCOLASTICO Michele Negro Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3 comma 2 del decreto legislativo n.39/1993
2 Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Andrea Mantegna Via G. Gonzaga, MANTOVA Tel Codice meccanografico MNTE01000B Codice fiscale codice univoco ufficio UFYC5N Posta elettronica: mnte01000b@istruzione.it Posta elettronica certificata: mnte01000b@pec.istruzione.it ALLEGATO 2 DEFINIZIONE CRITERI DI APPLICAZIONE 1. Ai docenti di ruolo verrà chiesto di compilare una scheda di autovalutazione, specificando per ogni indicatore di propria pertinenza la tipologia dello stesso in modo sintetico; tale autocertificazione andrà firmata nella consapevolezza di eventuali sanzioni determinate da possibili dichiarazioni mendaci; 2. Il docente che per motivi personali decida di non procedere alla compilazione della scheda non accederà al bonus; 3. Il docente che durante l anno scolastico abbia raggiunto un numero di giorni di assenza pari o superiore a 25 giorni durante lo svolgimento dell attività didattica (dal 01/09 al 30/06) non potrà accedere al bonus; per i docenti in part-time il monte giorni verrà ridotto proporzionalmente rispetto alla tipologia di part-time; 4. Il docente non dovrà aver evidenziato, nel corso dell anno scolastico di riferimento, criticità esplicite e reiterate nella propria attività rilevate dal D.S. o segnalate dall utenza. La segnalazione, per essere presa in considerazione, deve essere stata formalizzata con atto scritto ufficiale e la criticità comprovata. In caso il docente incorra in una o più segnalazioni di questo tipo, il D.S. potrà escludere il docente dal bonus; 5. Si delibera l attribuzione del bonus fino ad un massimo di 28 docenti di ruolo su un organico di 64 unità (% pari al 44 dei docenti. Tale percentuale sarà il punto di riferimento in caso di variazioni di organico nei prossimi anni); 6. Vengono determinate due fasce di accesso al bonus: - PRIMA FASCIA: fino a 12 docenti ai quali verrà corrisposto equamente ripartito il 60% del bonus attribuito all Istituzione Scolastica; - SECONDA FASCIA: fino a 16 docenti ai quali verrà corrisposto equamente ripartito il 40% del bonus attribuito all Istituzione Scolastica; 7. A parità di punteggio, al fine di determinare l ultima posizione in coda alla prima ed alla seconda fascia, il bonus verrà attribuito al docente con il minor numero di giorni di assenza; a parità di assenze l attribuzione spetterà al docente con il maggior numero di indicatori nell area A. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Michele Negro Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3 comma 2 del decreto legislativo n.39/1993
3 1 ALL. 1 Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Andrea Mantegna Via G. Gonzaga, MANTOVA Tel Codice meccanografico MNTE01000B Codice fiscale codice univoco ufficio UFYC5N Posta elettronica: mnte01000b@istruzione.itposta elettronica certificata: mnte01000b@pec.istruzione.it Area A: QUALITA DELL INSEGNAMENTO E CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA, NONCHE DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI DESCRIZIONE INDICATORI EVIDENZE VALUTAZI ONE A. CURA NEL LAVORO 1. Programmazione accurata delle attività didattiche Puntualità nel caricamento piani di lavoro/tenuta registro B. COMPETENZE PROFESSIONALI CERTIFICATE 1. Formazione presso enti certificati/università che ha dato diritto alle 150H 2. Partecipazione ad attività formative proposte dall Ambito Territoriale/USR/Enti esterni 3. Partecipazione ad attività formative proposte dall Istituzione Scolastica Percorso formativo a lungo termine Attività formative oltre l orario di servizio Se sì, Indicarne almeno una Attività formative oltre l orario di servizio Se sì, Indicarne almeno una C. APPORTO AL MIGLIORAMEN TO DELL ISTITUZIO NE SCOLASTICA 1. Partecipazione attiva ad azioni di sistema decise dalla scuola (Open Day/Scuola aperta) oltre l orario scolastico Partecipazione attiva alla promozione dell istituzione scolastica in vista delle nuove iscrizioni Se sì, Indicare almeno un occasione 2. Formulazione e attuazione di proposte finalizzate all ampliamento dell offerta formativa Predisposizione/coordinamento e rendicontazione schede e attività di progetto inserite nel POF Se sì, Indicare almeno un progetto/validazione DS 3. Organizzatore/Accompag natore Viaggi d istruzione di più giorni Partecipazione a viaggi d istruzione Se sì, Indicarne almeno uno/validazione DS
4 2 D. FLESSIBILITA DIDATTICA 1. Personalizzazione di materiale originale per l utenza Schede e mappe originali autoprodotte Breve descrizione del lavoro svolto (Alllegati?) 2. Predisposizione di materiale specifico per gli alunni BES/DVA/DSA Schede e mappe originali autoprodotte Breve descrizione del lavoro svolto (Allegati?) 3. Attività di recupero in itinere Attività di recupero mirate per gruppi di studenti in difficoltà Breve descrizione del lavoro svolto (Allegati?) 4. Successo formativo attraverso la predisposizione di un PDP Applicazione di strumenti compensativi/dispensativi-forme di verifica personalizzate che hanno portato all ottenimento di un voto positivo Sintetizzare un caso/validazione DS E. CURA NELLE RELAZIONI 1. Relazioni positive con i genitori Presenza di segnalazioni positive agli atti 2. Relazioni positive con gli studenti Presenza di segnalazioni positive agli atti 3. Autoriflessione in classe Attività di correzione/autocorrezione in classe e riflessione circa l esito/gli errori F. CAPACITA DI COGLIERE I LEGAMI CON LE ALTRE DISCIPLINE E LAVORO IN TEAM 1. Programmazione interdisciplinare 2. Progetti interdisciplinari Presenza di docenti di materie diverse in classe Indicare almeno un esperienza Attivazione di progetti interdisciplinari interni e/o esterni alla scuola Indicare almeno un esperienza 3. Partecipazione attiva a proposte didattiche che Coordinamento tra docenti della stessa materia o di materie differenti per attività comuni
5 3 implichino un coordinamento disciplinare/interdisciplin are Indicare almeno una proposta didattica interd. G. CAPACITA DI INTEGRAZIONE TRA CURRICOLO NAZIONALE E SITUAZIONE LOCALE 1. Visite a realtà locali Non nell ambito dell alternanza scuola lavoro ma in coerenza con il Piano dell Offerta Formativa Indicare almeno una visita 2. Partecipazione a iniziative organizzate sul territorio Organizzatore/accompagnatore a iniziative proposte da esterni all istituzione scolastica per la valorizzazione/conoscenza del territorio Indicare almeno un occasione H. CAPACITA DI PROMOZIONE DELLA CULTURA 1. Preparazione e partecipazione con gli allievi a concorsi nazionali e internazionali In coerenza con il percorso scolastico e con il piano dell offerta formativa Indicare almeno un iniziativa 2. Organizzazione di convegni e conferenze interni all Istituzione Scolastica In coerenza con il percorso scolastico e con il piano dell offerta formativa Indicare almeno un iniziativa 3. Collaborazione con enti formativi certificati dal MIUR In coerenza con il percorso scolastico e con il piano dell offerta formativa Indicare almeno una collaborazione 4. Partecipazione ad iniziative culturali/editoriali di rilievo In coerenza con il percorso scolastico e con il piano dell offerta formativa Indicare almeno un iniziativa I. INNOVAZIONE NELLA DIDATTICA 1. Utilizzo delle TIC Per discipline non strettamente connesse all informatica Indicare un attività specifica verbalizzata nel RE 2. Utilizzo di metodi didattici innovativi Consolidamento di metodologie di insegnamento innovative e di riconosciuta efficacia e valenza Indicare una metodologia e contestualizzarla
6 4 3. Predisposizione attività laboratori ali all interno e/o all esterno dell istituzione scolastica Per classi che non prevedono l attività di laboratorio in orario curricolare Indicare un attività specifica verbalizzata nel RE Area B : RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA, NONCHE DELLA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE DESCRIZIONE INDICATORI EVIDENZE VALUTAZIONE A. CURA DELLA DIDATTICA 1. Impegno in progetti di ricerca metodologica e didattica; Apporta un valore aggiunto alla didattica con progetti innovativi Se sì, Indicarne almeno uno 2. Impegno nella pubblicazione e diffusione di buone pratiche Condivide con i colleghi dispense/materiale/verifiche Se sì, Indicare almeno un caso 3. Consuetudine nell uso di interventi didattici con coinvolgimento degli studenti Interagisce con lo studente e con la famiglia in modo costante attraverso il RE 4. Promuovere l eccellenza partecipando a progetti con enti esterni e finanziamento specifico Adesione a progetti didattici e concorsi che implichino un finanziamento/borsa di studio 5. Cooperative learning/clil Ha svolto con o senza insegnanti di altra disciplina lezioni CLIL (rif. RE) Se sì, Indicare almeno un riferimento nel RE B. RISULTATI OTTENUTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E 1. Da solo o in team attua una didattica per competenze trasversali Vengono coinvolte più discipline interne/esterne al piano di studi Se sì, Indicare almeno una iniziativa sul RE
7 5 METODOLOGICA 2. Impegno in prima persona a sostegno dell innovazione didattica e metodologica Formazione specifica/applicazione di nuove metodologie didattiche 3. Collaborazione con altri docenti per contribuire alla creazione di una comunità di apprendimento nelle classi e nella scuola Lavoro in team, trasversale con momenti di confronto costruttivo anche all interno dei Dipartimenti Se sì, Indicare almeno un esperienza C. COLLABORAZIONE ATTIVA AL PDM ED AL RAV (Ha partecipato attivamente alla maggior parte degli obiettivi del RAV e PDM) 1. Uniformare i criteri di valutazione favorendo l accorpamento e formazione di classi 2. Coinvolgimento di professionisti esterni all istituzione scolastica per il miglioramento della didattica Lavorando in team ha messo in atto quanto deliberato: Svolgimento di prove comuni e confronto nei Dipartimenti Se sì, Indicare le prove comuni svolte Apertura della scuola agli stakeholder Se sì, Indicare almeno un iniziativa formalmente autorizzata dal DS 3. Successo formativo Attività di orientamento/riorientamento classi iniziali e intermedie 4. Successo scolastico Attività di alfabetizzazione L2 5. Uniformare i contenuti/competenze/con oscenze Programmazione comune al fine di scongiurare disomogeneità in future classi accorpate Se sì, dichiarare se si segue programmazione comune in tutte le classi
8 6 Area C: RESPONSABILITA ASSUNTA NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE INDICATORI DESCRITTORI EVIDENZE VALUTAZIONE A. COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO 1. Attività come collaboratore del dirigente scolastico Implica assunzione di responsabilità Che attività? 2. Coordinatore di Dipartimento Organizzazione delle attività dipartimentali e cura registro verbali Che Dipartimento? 3. Coordinatore di classe Facilitazione e filtro nelle relazioni con l utenza Che classe? 4. Attività di verbalista nei Consigli di Classe Supporto al Consiglio di Classe ed al coordinatore Che CdC? 5. Coordinatore progetto alternanza scuola lavoro Gestisce anche in autonomia iniziative di alternanza Indicare che gruppo è stato coordinato 6. Membro del nucleo di autovalutazione Supporto alla predisposizione del RAV e del PDM 7. Membro di una o più commissioni (viaggi/elettorale/ptof ecc.) Supporto organizzativo Indicare la commissione e se sono stati effettuati incontri in presenza 8. Attività di coordinamento con Enti Esterni Collaborazione con enti esterni per attività formative Indicare che attività si è svolta 9. Delegato del Dirigente a presiedere a incontri per accordi di rete Partecipazione come referente a reti deliberate dal Collegio e Consiglio d Istituto Indicare che accordo di rete
9 7 10. Delegato a partecipare ad attività di coordinamento presso l Ambito Territoriale Partecipazione a incontri e conferenze di servizio oltre l orario di servizio 11. Titolare o sostituto nel funzionigramma sicurezza Ha partecipato alle attività di aggiornamento disposte dalla scuola B. COORDINAMENTO DIDATTICO 1. Svolge l attività di animatore digitale 2. Fa parte del team per l innovazione digitale 3. Ha partecipato a consigli disciplinari non previsti dal piano annuale delle attività Partecipa alle attività formative proposte dal nucleo oltre l orario di servizio Partecipa alle attività formative proposte dal nucleo oltre l orario di servizio Per sanzioni alunni 4. Ha svolto attività di supporto al Dirigente in fasi istruttorie di procedimenti disciplinari per studenti (audizioni, ecc.) Oltre l orario di servizio 5. Ha gestito attività di potenziamento e recupero Attività pomeridiane di supporto agli studenti oltre l orario di servizio per le quali non è stato previsto compenso accessorio autorizzata dal DS formalmente 6. Presta servizio su più plessi Tra Piazza Polveriera e Via G. Gonzaga Se sì, Indicare almeno una classe 7. Presta servizio presso Accompagna gli alunni a piedi palestre esterne alla scuola lungo il percorso Se sì, indicare almeno una classe
10 8 C. FORMAZIONE DEL PERSONALE 1. Svolge l attività di tutor per docenti in anno di prova Partecipa agli incontri formativi oltre l orario di servizio Indicare il docente 2. Svolge l attività di tutor per studenti in alternanza scuola lavoro Ha effettuato visite in azienda Indicare almeno una classe 3. Svolge l attività di tutor per tirocinanti TFA Supporto ai neo-laureati Indicare il nominativo 4. Formatore nei corsi di formazione in servizio Oltre l orario di servizio Indicare almeno un corso 5. Formatore nei corsi di formazione iniziale Oltre l orario di servizio Indicare almeno un corso 6. Docenza in corsi universitari coerenti con la disciplina di insegnamento Oltre l orario di servizio Indicare almeno un corso 7. Docenza in corsi svolti da enti accreditati dal MIUR Oltre l orario di servizio Indicare almeno un corso
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