E...STATE CON NOI! PER VIVERE UN GIORNO DA ARTISTA, CUOCO, ACROBATA, BALLERINO, SPORTIVO

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1 IL PUNTO S.C.S. O.N.L.U.S. Società Cooperativa Sociale GASSINO T.se (TO) Via Bussolino Centro, 16 Albo Nazionale A P.IVA e Cod. Fisc PROGETTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO DEL SERVIZIO DI CENTRO ESTIVO PRESSO LA LUDOTECA DI SAN MAURO TORINESE E...STATE CON NOI! PER VIVERE UN GIORNO DA ARTISTA, CUOCO, ACROBATA, BALLERINO, SPORTIVO INTRODUZIONE La Cooperativa Il Punto scs di Gassino T. se è presente sul territorio da oltre venticinque anni e ha maturato una solida esperienza sia nella gestione di servizi per persone con disabilità, per conto del CISA e del Comune di Torino, sia nella gestione di servizi per minori, con interventi di sostegno nelle scuole, progetti di pre e post scuola, educativa territoriale e gestione di centri estivi. Gestisce la ludoteca di San Mauro dal 2003 ove realizza, dal 2014 durante il periodo estivo, un centro estivo in collaborazione con la Palestra Fitness Area Ferrero. E nostra intenzione valorizzare la presenza territoriale nel comune di riferimento anche al fine di riconoscere e accogliere i bisogni delle famiglie e della popolazione giovanile che gli enti locali e le famiglie stesse evidenzino, con opportune proposte educative. La filosofia di lavoro a cui ci ispiriamo si caratterizza per le seguenti indicazioni: - il valore della progettualità come percorso di sviluppo di un agire educativo chiaramente orientato ai bisogni dell'individuo e come modalità di raccordo di interventi differenti, mirati e non improvvisati; - il valore della relazione tra operatore e fruitore del servizio; - il valore del dubbio quale strumento per la messa in discussione delle certezze acquisite e la ricerca del miglioramento (progettuale, relazionale, metodologico) possibile - la valorizzazione dell'individuo, intendendo come tale sia l'operatore sia l'utente/cliente, nelle proprie capacità e creatività espresse, residue, attivabili o potenziabili; - il valore del confronto quale occasione di scambio ed arricchimento, sia in termini di crescita continua, sia in termini di apertura, ricerca e nutrimento reciproco nei confronti dell'esterno. Nello specifico di un Centro Estivo per minori questo si traduce nella possibilità e nella capacità di offrire spazi, momenti e opportunità di incontro, condivisione, creatività e

2 gioco strutturato e simbolico per veicolare valori e significati dello stare insieme attraverso la dimensione ludico-ricreativa, educare all accoglienza delle differenze e sviluppare capacità di sinergia e gioco di squadra. OBIETTIVI DEL SERVIZIO Sono molteplici e riassumibili nei seguenti punti. Offrire alle famiglie dei bambini partecipanti la possibilità di impegnare attivamente e creativamente le giornate dei loro figli, costruendo opportunità di svago e socializzazione, occupando gli spazi giornalieri lasciati scoperti dall interruzione dell impegno scolastico e limitando, quindi, il disagio organizzativo per i genitori stessi. Offrire ai partecipanti una serie di attività che rispondano al duplice requisito di essere gradevoli per i minori ed avere un valore educativo per la persona intesa nella sua globalità. Tale aspetto si concretizza (sulla base di quanto affermato dalla Circolare della Regione Piemonte n. 5/ASS del 28/04/1998) nei seguenti sotto obiettivi : - Valorizzazione delle potenzialità e delle capacità già presenti nella persona del minore. - Stimolazione di nuovi interessi nei minori. - Svolgimento di un attività preventiva nei confronti di soggetti potenzialmente a rischio. - Individuazione di eventuali bisogni o difficoltà presenti in alcuni minori. Favorire quanto più possibile la socializzazione, creando occasioni in cui si possa vivere il gruppo e scoprire la bellezza del rapporto con l altro, la solidarietà e il gioco di squadra per aiutare il singolo all interno di un progetto-obiettivo di gruppo Creare occasioni di scambio e coinvolgimento delle famiglie, sia per offrire loro una adeguata informazione sulla qualità del servizio, sia per creare spazi di miglioramento in itinere dello stesso. MODELLO PROGETTUALE Nel definire il concetto di progettualità ci riferiamo al pensiero di C. Martini, quando afferma che "...per progettualità intendiamo la capacità di elaborare, disegnare e gestire progetti individuali e/o collettivi che investono la vita complessiva della persona e che cercano di introdurre una dinamica evolutiva che parta dalla debolezza, l'isolamento, la mancanza di contrattualità per approdare a maggiori livelli di potere, capacità di risposta e fruizione di possibilità" (C. Martini - "Tra Progettualità e Quotidianità", edito a cura della CASAP). Vista la natura del servizio, caratterizzato presumibilmente dalla presenza di numerosi ospiti per periodi di tempo variabili, non è ipotizzabile, né prioritario un lavoro di progettualità individuale. A questo fanno eccezione l eventuale presenza di persone con disabilità o di ragazzini potenzialmente a rischio o con disturbi del comportamento. In questi ultimi casi, in seguito ad una segnalazione da farsi alla figura di Coordinamento del Centro Estivo, sarà possibile elaborare dei percorsi individualizzati, con un progetto

3 elaborato secondo specifiche tracce da esaminare in base ai bisogni emersi. Inoltre, se pur non si evidenziasse la necessità o la possibilità di offrire un rapporto individualizzato, sarà cura del Coordinamento individuare un animatore particolarmente idoneo per seguire la referenza del progetto. I LABORATORI I laboratori di attività che verranno proposti, vengono analizzati dagli operatori secondo alcuni criteri metodologici, in modo da risultare rispondenti alle esigenze di seguito elencate: analisi dei bisogni (ad es. sviluppo di abilità manuali, sportive, ludiche, di socializzazione, etc ); obiettivi del laboratorio; 1. strumenti e risorse; 2. metodologie (di gestione dei laboratori e relazionali); 3. tempi di attuazione del laboratorio e modalità organizzative; 4. soggetti coinvolti (quanti operatori dovranno essere coinvolti e quale il numero massimo di bambini e/o ragazzi che possono partecipare all attività); 5. modalità di verifica. Alcuni esempi di laboratori che potranno essere proposti sono: 1. attività sportive; 2. laboratori di espressione artistica; 3. laboratorio di danza; 4. laboratorio di cucina; 5. laboratorio di magia e travestimenti; 6. ciclo e riciclo giocando con i materiali di recupero; 7. gite nel territorio; 8. gita in piscina; ORGANIZZAZIONE Le iscrizioni dei bambini saranno per moduli settimanali da lunedì a venerdì, la Cooperativa si impegna a garantire la continuità dei medesimi animatori per il periodo delle diverse settimane concesse dall amministrazione, per 7 settimane dal 15 di giugno fino al 31 luglio. E intenzione dei promotori assicurare sia una adeguata continuità educativa a chi usufruisce del servizio, sia la formazione di un équipe affiatata che costituisce uno dei punti di forza di un Centro Estivo, soprattutto come strumento per creare un ambiente dove sia piacevole prima di tutto lo stare e, di conseguenza, anche il fare delle cose insieme. I bambini ospitati avranno dai 6 ai 14 anni, con una suddivisione per gruppi omogenei di età e attività conseguentemente mirate ai diversi fabbisogni.

4 L équipe sarà così organizzata: Un/a coordinatore/coordinatrice a tempo pieno responsabile del servizio e interfaccia verso l amministrazione pubblica, le famiglie e la Cooperativa che, oltre a gestire l organizzazione generale e dell equipe parteciperà attivamente alle attività con i bambini. Animatori/ici il cui numero sarà in relazione a quello dei bambini iscritti, in ogni caso sarà garantito un rapporto medio animatori-bambini di 1 a 10. Volontari inseribili in relazione alle esperienze e competenze apportabili e in proporzione al gruppo di bambini esistente, in ogni caso in aggiunta e non in sostituzione del personale di ruolo. E prevista la possibilità di inserire bambini con disabilità, con un affiancamento individualizzato. LE RIUNIONI Ogni settimana, al di fuori dell orario di attività con i bambini, l equipe di lavoro si riunirà per verificare l andamento della settimana trascorsa, programmare quella successiva e verificare le eventuali esigenze che possano essersi evidenziate nella conduzione del servizio stesso. Al termine dell esperienza tutto il personale che ha collaborato con il Centro Estivo farà una verifica generale del servizio, confrontandosi sia con i referenti della Cooperativa sia con i rappresentanti dell amministrazione comunale, ai quali successivamente perverrà una relazione conclusiva. Durante ciascuna riunione verrà redatto un verbale per raccogliere gli elementi utili e prioritari. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE Il Coordinamento dell equipe del Centro Estivo curerà i rapporti con le famiglie accogliendo sia le eventuali richieste, sia le critiche e le osservazioni che potranno emergere durante l esperienza. Oltre ai momenti di ingresso e uscita dei bambini dal Centro Estivo è possibile strutturare incontri individualizzati previo appuntamento. Inoltre verrà richiesto ad ogni famiglia (al termine del periodo di frequenza del proprio figlio al Centro Estivo) la compilazione di un questionario, al fine di testarne l effettivo grado di soddisfazione per il servizio ricevuto. FORMAZIONE La Cooperativa garantisce l impiego di personale già qualificato, sia da un punto di vista formativo sia per il possesso di adeguata esperienza già sperimentata nel settore. In aggiunta a ciò per amalgamare il gruppo di lavoro verrà proposto agli animatori un percorso formativo precedente l inizio del Centro Estivo.

5 GLI ORARI Fatte salve esigenze diverse indicate dall amministrazione comunale si prevede una traccia di lavoro che organizzi la giornata nel seguente modo: dalle 8,o0 alle 9,00 ingresso e accoglienza h. 9,00 12,00 UN GIORNO DA (MATTINATA CON L ESPERTO: insegnante di ballo e ginnastica, acrobata, cuoco, artista) h. 12,00-14,00 pranzo e momento di relax, giochi non strutturati, socializzazione spontanea h giochi, laboratori vari, compiti h. 16,30-17,00 merenda e uscita. STRUMENTI DI VERIFICA Per migliorare il monitoraggio del servizio offerto metteremo a disposizione i seguenti indicatori di qualità. GRADIMENTO ESPRESSO DAI RAGAZZI: Verifica attraverso gli appunti spontanei lasciati dai partecipanti stessi su cartelloni opportunamente strutturati per raccogliere pensieri, disegni, idee, emozioni sulle giornate trascorse. Diario di bordo di ogni laboratorio. Rimandi forniti dai bambini nelle verifiche giornaliere. SODDISFAZIONE DELLE FAMIGLIE: Questionario da compilarsi al termine della partecipazione del proprio figlio al Centro Estivo. Contatti informali con gli operatori del Centro Estivo. COSTI Il costo per la frequenza settimanale per ogni bambino è di 75,00. I pasti avranno un costo di 5 euro al giorno. Per il pranzo si utilizzerà il servizio mensa della scuola materna San Benedetto recandosi a mangiare direttamente presso la mensa della scuola. Anche quest'anno per coloro che lo desiderano, sarà possibile portare il pranzo al sacco. Per la Cooperativa Il Punto Conte Laura

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