Inserimenti Lavorativi e Job Centre di Ateneo PIL

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1 Inserimenti Lavorativi e Job Centre di Ateneo PIL Tavole generali di presentazione

2 Percorso PIL e percorsi didattici universitari a) L approccio (tradizionale) della transizione : Istruzione Formazione Lavoro Lo sviluppo dei percorsi si realizza in sequenza : b) L approccio dell alternanza Istruzione Formazione Lavoro I percorsi si intrecciano nella fase avanzata dell istruzione universitaria:

3 Le fasi e i tempi di sviluppo del progetto annuale PIL Selezione e abbinamento studenti - aziende Giugno sett. Ottobre --- dic. Febbr aprile Maggio aprile Reclutamento studenti Ricerca aziende aula stage contratto

4 Il PIL a livello di Ateneo Facoltà, Corsi di laurea e Job Centre Facoltà Corso di Laurea Management Didattico Comitato di Indirizzo Management Didattico MG MG Centro di Formazione Aziende Job Centre di Ateneo

5 Il PIL come acceleratore delle uscite verso la laurea (Dati ipotetici, mediamente riferibili ad una facoltà, corso di laurea, ateneo, situazione universitaria in generale) Quantificazione dei flussi di entrata / uscita dal sistema universitario e dello stock degli iscritti (fuori corso) Inserimento del percorso PIL: - accelera le uscire di laureandi e ne amplifica il flusso.e riduce lo stock di iscritti (fuori corso) Matricole 100 Ritiri 50 Iscritti 500 Laureandi 100 Laureati 50 PIL 10 - L effetto acceleratore del PIL avviene - per l intensificazione dell azione di tutoraggio, collegata al progetto PIL - per la valorizzazione / abbreviazione del percorso, attraverso le specifiche quote di crediti

6 Condizione occupazionale post PIL Quadro consuntivo della sperimentazione PIL 2001, 2002 e 2003 (stime) Allocati 100 (V.A. 83) Proseguono in aziende PIL 40% (V.A. 33) Passano ad aziende extra PIL 42% (V.A. 35) Lavorano 82% (V.A. 56) Studiano 12% (V.A. 10) In cerca di occupazione 6% (V.A. 5)

7 Condizione lavorativa post PIL Quadro riassuntivo PIL 2001 e 2002, rilevato a gennaio 2005 Proposta di rinnovo 31 Allocati in PIL 50 No proposta di rinnovo 19 Accettano 20 Non accettano Lavorano in aziende extra PIL Lavorano 41 Studiano 6 In cerca di lavoro 3...di cui Tempo Determinato Tempo Indeterminato v.a. % v.a % Az. Az. non PIL PIL Rilasciati Dimessi Totale

8 Occupabilità dopo la laurea

9 La didattica PIL: lezioni, seminari ed esercitazioni del sottoprogetto dedicato a Orientamento propedeutico all inserimento nel mercato del lavoro (*) Unità formative 1. Lezioni 2. Seminari Contenuti - Organizzazione, qualità e sicurezza nei processi di lavoro (20 ore) - Il mercato del lavoro e le relazioni di lavoro (20 ore) - La competenza professionale e la comunicazione efficace (20 ore) - Presentazione e analisi delle aziende partecipanti Ore Esercitazioni - Percorso e tecniche di inserimento nel mercato del lavoro: Colloquio motivazionale Mercatino 1 Colloqui aziendali Mercatino 2 14

10 L intreccio tra la didattica universitaria e il percorso PIL: i tempi della laurea Edizioni PIL Numero partecipanti Si sono laureati, o si laureeranno, durante la fase di... (dati %) Aula Stage Lavoro Post PIL (PIL di Economia 84 9,5 11,9 42,8 35, (PIL di Ateneo) ,9 39,6 22,6 13,6

11 Studio e Lavoro (transizione o alternanza) Esami residui, tesi, esame di laurea, progressivamente sostenuti nelle varie fasi del PIL (Casi tipici estratti dalle edizioni del progetto CPE/PIL) Casi tipici Esami ante PIL Aula Stage Lavoro (trimestri) Post PIL (trimestri) A T L B T L C T (L) D T (L) E 2 1 T L F 1 T L G T L 1-7 = esami residui da sostenere T = tesi L = laurea (L) = laurea prevista

12 Sbocchi potenziali di candidature al momento del M1 del PIL 2005 (Stime relative agli 85 posti effettivi) Per candidati provenienti da... Economia (31 cand.) Ingegneria (27) Scienze (18) Giurisprudenza (17) Lettere (25) Architettura (8) Farmacia (1) Posti potenziali (10) Possibilità di allocazione procapite 1,4 1,6 1,0 1,8 0,9 2,1... Totale (127 candidati) 185 1,5

13 Motivazioni delle scelte dei posti a cui candidarsi Candidature (%) espresse per A. Coerenza del profilo con gli studi B. Interesse per il mestiere proposto C. Interesse per il posto come primo lavoro svolti Totale studenti 29,9 36,5 33,6 di cui, provenienti da... Economia 27,3 36,9 35,8 Ingegneria 31,8 26,7 41,5 Architettura 32,1 54,7 13,2 Scienze 40,7 34,5 24,8 Lettere 32,5 36,1 31,4 Giurisprudenza 20,8 50,2 29,0

14 Motivazioni di scelta per la prima preferenza (70 allocati) 60% 53% 50% 40% 36% 30% 20% 10% 0% 11% A B C

15 Motivazioni delle scelte e allocazioni (PIL 2005) % 36% 26% Coerenza studi Mestiere d'interesse Primo lavoro

16 Risultati questionario di gradimento (Rilevazione del M1) Fonte informazioni sul PIL 3. Documenti, siti.. 19% 4. Altro 7% 1. Struttura universitaria 28% 2. Studenti ex PIL 46%

17 Soddisfazione per le informazioni 3. Verifica convenienza 17% 4. Altro 0% 1. Pienamente 58% 2. Non del tutto 25%

18 Chiarezza degli obiettivi generali del progetto 1. Chiari e raggiungibili; 54% 2. Qualche difficoltà; 42% Altro; 1% 3. Non chiari; 3%

19 Coerenza delle modalità di inserimento con gli obiettivi del progetto 2. Più selettivo; 23% 3. Nessun peso media voti; 21% Altro; 0% 1. Sì; 56%

20 Valutazione del percorso didattico 4. Altro; 0% 3. Sufficiente; 16% 1. Positivo; 29% 2. Abbastanza adeguato; 55%

21 Il ritmo di lavoro 1. Adeguato; 29% 2. Impegnativo; 61% 4. Altro; 2% 3. Troppo impegnativo; 8%