PROPOSTE LABORATORI DIDATTICI e VISITE GUIDATE - A.S FORESTA FOSSILE DI DUNAROBBA

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1 PROPOSTE LABORATORI DIDATTICI e VISITE GUIDATE - A.S FORESTA FOSSILE DI DUNAROBBA LA FORESTA FOSSILE DI DUNAROBBA In prossimità di Dunarobba, verso la fine degli anni 70, vennero alla luce i resti di circa 50 tronchi di gigantesche conifere estinte, custoditi all interno di una cava di argilla. Grazie ad alcuni paleontofili dell Associazione G.U.M.P., che segnalarono la scoperta al Prof. Ambrosetti, ordinario di Paleontologia all Università degli Studi di Perugia, nel 1983, venne posta in rilievo l importanza di questo peculiare sito (Ambrosetti P., Sensi C., Ponzi Bonomi L., Scoperta e riscoperta della Foresta Fossile,19??). I tronchi si presentano, nonostante i loro 2 Ma, eccezionalmente ancora nella loro posizione di vita e sono un emozionante esempio di mantenimento dello stato legnoso. Ancora in gran parte sepolta dai sedimenti, questa antica foresta è testimone di condizioni ambientali e climatiche sostanzialmente diverse da quelle attuali. La particolare conservazione dei tronchi è ascrivibile ad un seppellimento continuo e graduale, avvenuto all interno di un area paludosa posta ai margini del Bacino Tiberino. Qui un fenomeno geologico, noto come subsidenza, ha sottoposto l area ad un progressivo sprofondamento. Le particolari caratteristiche di questo sito paleontologico lo rendono un monumento naturalistico unico al mondo e di grande rilevanza scientifica. L area della Foresta Fossile si raggiunge a piedi in pochi minuti dal Centro di Paleontologia Vegetale che, dal 1999, è il luogo di documentazione relativo al sito paleontologico e al suo territorio, con biblioteca, sala conferenze, video e aule didattiche. Vi è allestita una mostra permanente, con interessanti campioni di flora e fauna del Plio-Pleistocene, relativi all area della Foresta Fossile e ad un ampia fascia dell Umbria meridionale. Dal 2007 il geosito di Dunarobba si è arricchito di un arboretum, una ricostruzione del paesaggio vegetale che ricopriva le rive del Bacino Tiberino oltre 2 milioni di anni fa. Presso il Centro è possibile usufruire di un bookshop, di un'area verde e di un ampio parcheggio. CONSIGLI PER LA VISITA - Per la visita alla Foresta Fossile si consiglia un abbigliamento idoneo: scarponi da trekking o scarpe da ginnastica e k-way nella stagione invernale; cappello con visiera, scarpe chiuse e pantaloni lunghi nel periodo estivo. SERVIZI Parcheggio gratuito, bookshop specializzato in materiale attinente la paleontologia e il territorio che circonda la Foresta Fossile, sala conferenze, biblioteca, arboretum visitabile gratuitamente. Nelle pagine che seguono vengono fornite delle schede sintetiche relative alle attività didattiche, proposte da personale qualificato.

2 FILONE ARCHEOLOGICO-ARTISTICO ARTISTICO L ARTE RUPESTRE: DIPINGIAMO COME I PRIMITIVI Destinatari: alunni della Scuola d Infanzia e della Scuola Primaria (3-10 anni). Obiettivi: acquisire maggiori informazioni sulle prime forme di arte rupestre osservate nelle grotte dell areale europeo e sul bisogno che spingeva l uomo a rappresentare l ambiente che lo circondava; comprendere l utilizzo di materiali e tecniche utilizzati per lo sviluppo di queste produzioni e la loro evoluzione nel tempo; stimolare negli alunni, con un approccio interattivo, lo spirito di collaborazione ed osservazione, l espressività e l attività manuale. Contenuti: excursus sui più famosi esempi di arte rupestre rinvenuti in Europa e descrizione delle tecniche e dei materiali utilizzati nelle varie fasi della storia dell uomo per dipingere. Gli alunni, disponendo di materiale e supporti idonei, potranno cimentarsi, riproducendo gli animali della preistoria e le relative scene di caccia ad essi associate, nella realizzazione di veri e propri esempi di arte rupestre. LA CERAMICA NEOLITICA Destinatari: alunni della Scuola d Infanzia (3-6 anni) e della Scuola Primaria (6-10 anni). Durata: itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (quest ultima opzione in associazione con il laboratorio L evoluzione del genere Homo ), entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale. Obiettivi: osservare le caratteristiche dell argilla e comprenderne l importanza per il territorio; conoscere la storia della ceramica e le diverse fasi di lavorazione nella sua realizzazione; esercitare e affinare abilità manuali tramite la manipolazione dell argilla locale. Contenuti: partendo da un excursus attraverso il tempo sull uso dell argilla per la fabbricazione della ceramica si giungerà al contatto diretto con la materia prima del territorio, fino ad arrivare all esperienza della lavorazione di un manufatto secondo le tecniche conosciute dall uomo nel Neolitico.

3 GLI DEI PRIMITIVI Destinatari: alunni della Scuola d Infanzia (3-6 anni) e della Scuola Primaria (6-10 anni). Durata: itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (quest ultima opzione in associazione con il laboratorio L evoluzione del genere Homo ), entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale. Obiettivi: approfondire aspetti della cultura religiosa e dell economia delle popolazioni preromane, in particolare quelle dell Età del Bronzo; acquisire conoscenze sulle antiche tecniche di lavorazione dei metalli; esercitare e affinare le abilità manuali. Contenuti: partendo dall osservazione dei reperti di scavo di Grotta Bella si arriverà alla riproduzione di un piccolo bronzetto, passando attraverso l analisi delle acquisizioni tecnologiche e culturali degli antichi popoli italici. FILONE SCIENTIFICO-NATURALISTICO NATURALISTICO LE PIANTE MILLENARIE Destinatari: alunni della Scuola Primaria (6-10 anni) ma, soprattutto, della Scuola Secondaria di I e II grado (11-18 anni). Obiettivi: ricostruire una mappa delle principali località, con record fossile vegetale, note a livello internazionale; apprendere vari aspetti della paleobotanica (i processi di fossilizzazione, le caratteristiche e il valore dei fossili) per giungere alla conoscenza delle forme vegetali attualmente viventi più vicine agli alberi di Dunarobba. Contenuti: visita all Arboretum, una ricostruzione del paesaggio vegetale che ricopriva le rive del Bacino Tiberino oltre 2 milioni di anni fa; per il percorso di intera giornata realizzazione di calchi o riproduzioni in argilla delle forme fossili vegetali analizzate (foglie e fruttificazioni). L UMBRIA PREISTORICA I FOSSILI Obiettivi: far conoscere la storia geologica dell Italia e dell Umbria meridionale attraverso lo studio dei fossili animali e vegetali; sensibilizzare gli alunni in merito all importanza della

4 conservazione e tutela dei reperti fossili, come testimoni del nostro passato e dell evoluzione della storia della vita sulla Terra. Contenuti: storia geologica dell Italia e dell Umbria meridionale; processo di fossilizzazione e fossili Pliocenici (piante, molluschi marini e continentali); per il percorso di intera giornata realizzazione di modellini o riproduzioni in argilla delle forme fossili (vegetali o animali) che più hanno affascinato gli alunni. I VERTEBRATI DELLA FORESTA Obiettivi: conoscere i principali siti di rinvenimento in Italia e nell Umbria meridionale; apprendere nozioni di base sulla fossilizzazione e sul concetto di evoluzione, con particolare riferimento alla comparsa dei primi vertebrati terrestri ed alla presenza di macrommiferi in Italia; sensibilizzare gli alunni in merito all importanza della conservazione e tutela dei reperti fossili, come testimoni del nostro passato e dell evoluzione della storia della vita sulla Terra. Contenuti: storia geologica dell Italia e dell Umbria meridionale; processo di fossilizzazione e principali rappresentanti della fauna e, in particolare, dei mammiferi diffusi in Italia nel Plio-Pleistocene, descrizione del loro ambiente di vita e del clima esistente 2 milioni di anni fa; osservazione ragionata dei fossili dei vertebrati Plio- Pleistocenici; per il percorso di intera giornata riproduzione in argilla delle forme fossili (vegetali o animali) che più hanno interessato gli alunni. L EVOLUZIONE DEL GENERE HOMO Durata: itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (quest ultima opzione in associazione con un laboratorio a scelta tra La ceramica neolitica o Gli dei primitivi ), entrambi Obiettivi: acquisire la conoscenza di vari aspetti dell evoluzione degli ominidi fino al genere Homo, della distribuzione del genere Homo, del cambiamento dell areale, del paleo-clima e del mutamento ambientale ed ecologico per comprendere il rimodellamento strutturale: processo di encefalizzazione legato all andatura bipede. Contenuti: dall area della Foresta Fossile, passando per il Museo del Centro di Paleontologia, per giungere, infine, all attività didattica, nel corso del quale saranno proiettate immagini, verrà fatto un raffronto tra le impronte di ominidi di Laetoli (Tanzania) e alcune tra quelle appartenenti al genere Homo, si osserveranno e analizzeranno calchi dei crani dei più significativi resti fossili.

5 A TUTTO SCAVO Destinatari: alunni di Scuola Primaria (6-10 anni) e della Scuola Secondaria di I grado (10-13 anni). Obiettivi: far conoscere la storia geologica dell Italia e dell Umbria meridionale; apprendere vari aspetti della paleontologia: i processi di fossilizzazione, le caratteristiche e il valore dei fossili e l importanza dello scavo paleontologico. Contenuti: storia geologica dell Italia e dell Umbria meridionale; processo di fossilizzazione e riconoscimento-analisi delle varie forme di fossili; attività di scavo alla ricerca di alcuni campioni di fossili e, per il percorso di intera giornata, riproduzione, in argilla, delle forme fossili (vegetali o animali) che più hanno interessato gli alunni. ROCCE A CONFRONTO Obiettivi: acquisire la conoscenza di vari aspetti della ricerca geologica; osservare le caratteristiche principali delle rocce; conoscerne la distribuzione e comprenderne il contesto, facendo rapidi cenni anche alla loro classificazione. Contenuti: principali tipologie di rocce e loro peculiari caratteristiche; osservazione ragionata, per gruppi, e individuazione delle differenze fra i principali tipi di rocce e i loro ambienti di formazione; osservazione al microscopio di due sezioni di rocce e, per il percorso di intera giornata, riproduzione di una copia delle stesse.

6 TEMPI e COSTI Le date dei progetti didattici verranno stabilite con gli insegnanti ed avranno un costo complessivo (visita guidata all area della Foresta Fossile di Dunarobba e al Centro di Paleontologia Vegetale, materiali di laboratorio) di 7 euro ad alunno (1/2 giornata: 3-4 ore) o di 10,00 euro ad alunno (intera giornata : 5-6 ore). Il costo, invece, della sola visita guidata all area della Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale, della durata di circa 1 ora, negli orari previsti abitualmente, è pari a 4 euro ad alunno. Al di fuori degli orari di visita stabiliti il costo sarà di 5 euro ad alunno. PER INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI Centro di Paleontologia Vegetale della Foresta Fossile di Dunarobba Voc. Pennicchia, Dunarobba - Avigliano Umbro (Terni) Sito web: Tel./fax: 0744/ Marta Pinzaglia: 339/ Daniela Franchini: 393/

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