Il benessere psicologico in adolescenza
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- Corrado Motta
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1 Il benessere psicologico in adolescenza Gruppo Be teen Unità di Igiene, Epidemiologia e Sanità Pubblica, Università degli Studi di Brescia Department of Public Health, Karolinska Institutet
2 Che sentimento sta provando Charlie Brown? live.voxvote.com 1
3 Concetti generali DEFINIZIONE DI SALUTE SECONDO L ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANITÀ La salute è uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non la semplice assenza dello stato di malattia o infermità 2
4 C è differenza tra disagio e disturbo mentale? Disagio mentale: stato di sofferenza, tensione, frustrazione connesso a difficoltà di varia natura della vita quotidiana 1 Disturbo mentale: sindrome o modalità comportamentale o psicologica, clinicamente significativa, associata a un malessere con disfunzione comportamentale, psicologica o biologica della persona 2 1 Ministero della Salute 2 Enciclopedia Treccani 3
5 Charlie Brown si rigira nel letto 4
6 Le preoccupazioni e la tristezza sono un disturbo mentale? Umore elevato Umore normale Umore basso, triste, stanco NO!! Fanno parte della vita quotidiana! 5
7 Effetti sulla qualità di vita bassa autostima difficoltà scolastiche e relazionali isolamento sociale aumento del rischio di malattie croniche (ipertensione, infarto, etc.) 6
8 Ruolo dell adolescenza sul disagio psicologico ADOLESCENZA Il cervello dell adolescente è plastico, può cambiare! 7
9 Determinanti del benessere psicologico Fattori genetici Fattori sociali Stile di vita 8
10 Che cosa sta facendo Charlie Brown? 9
11 Fattori genetici Fattori genetici Trasmissione ereditaria di geni che aumentano la suscettibilità per alcuni disturbi mentali 10
12 Fattori genetici Il nostro DNA è sottoposto all azione di fattori esterni che possono modificare l attivazione di alcuni geni L attivazione o il silenziamento di alcuni geni può cambiare la produzione di proteine, di ormoni e di neutrotrasmettitori cerebrali nel nostro organismo È stata dimostrata familiarità per alcuni disturbi mentali 11
13 Fattori genetici Che cosa agisce sull attivazione o il silenziamento dei geni associati al malessere psicologico? 12
14 Come si sente Charlie Brown? E perchè? 13
15 Fattori sociali Ambiente familiare Fattori sociali Ambiente scolastico Relazioni con i coetanei 14
16 Fattori sociali - la società moderna Nessun uomo è un isola società moderna 1 John Donne 15
17 Fattori sociali - valori della società della Grecia antica L uomo è un animale razionale e sociale Affetti Ragione 1 Aristotele 16
18 Fattori sociali - valori della società moderna L uomo è un animale razionale Affetti Ragione 17
19 La famiglia di Charlie Brown 18
20 Fattori sociali - la famiglia ed i coetanei società moderna I I I Famiglia I I Coetanei I I 19
21 Charlie Brown e la scuola 20
22 Fattori sociali - la famiglia, i coetanei e la scuola società moderna I I I I I I Famiglia I Scuola I I Coetanei I I 21
23 Che cosa sta facendo Charlie Brown? 22
24 Stile di vita uso di sostanze consumo di alcol Stile di vita fumo di sigaretta sport alimentazione equilibrata uso moderato delle tecnologie 23
25 Stile di vita - consumo di alcol L alcol interferisce negativamente con lo sviluppo cerebrale dell adolescente!!! 24
26 Stile di vita - sport 25
27 Con questa premessa......ora vi raccontiamo che cosa vorremmo fare insieme a voi! 26
28 Il nostro studio Studio Be teen 27
29 Il nostro obiettivo Indagare la relazione tra lo stile di vita, l ambiente scolastico e familiare, i risultati accademici e il benessere psicologico negli adolescenti 28
30 Il ruolo della scuola, delle relazioni con gli amici e della famiglia sul benessere psicologico Scuola Coetanei Famiglia Benessere psicologico del ragazzo 29
31 Popolazione in studio Un campione di 1000 ragazzi di età compresa tra i 14 ed i 15 anni frequentanti la classe prima delle scuole superiori della provincia di Brescia 30
32 In parallelo ad una coorte svedese Il progetto di ricerca è sviluppato in parallelo ad uno studio (Kupol - già in corso in 8 regioni svedesi, coordinato dal Dipartimento di Sanità Pubblica del Karolinska Institutet di Stoccolma. Studenti reclutati:
33 Coorte di studenti seguiti nel tempo Seguiti per 4 anni Coorte di 1000 studenti 32
34 Informazioni da raccogliere Determinante Stile di vita Rapporti con i coetanei Ambiente familiare Clima scolastico Come raccogliere le informazioni Questionario studenti Questionario studenti Questionario studenti e genitori Questionario anonimo insegnanti e studenti delle classi seconde 33
35 Questionari Studenti 1 anno Genitori 1 anno Insegnanti Campione studenti 2 anno 34
36 Questionario studenti 1 anno Questionario studenti Tempo di compilazione: 45 minuti Metodo di compilazione: on-line in aula informatica Quando: 1 volta l anno per la durata dello studio 35
37 Questionario studenti 1 anno Questionario studenti SEZIONI Informazioni generali Lo stile di vita La tua salute Il bullismo Tu e la scuola Tu e la tua famiglia L amicizia 36
38 Questionario studenti 1 anno Scale psicologiche Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) SCALA SULLA FORZA E SULLA DEBOLEZZA Center for Epidemiologic Studies Depression Scale for Children (CES-DC) SCALA SUI SINTOMI DEPRESSIVI 37
39 Fluttuazioni fisiologiche dell umore durante l adolescenza Umore elevato Umore normale Umore basso, triste, stanco 38
40 Questionario studenti 1 anno Questionario studenti PRIVACY Ad ogni ragazzo sarà assegnato un codice identificativo per poterlo seguire negli anni che solo il personale conoscerà 39
41 Questionario genitori degli studenti del 1 anno Questionario genitori Tempo di compilazione: 30 minuti Metodo di compilazione: on-line o cartaceo Quando: 1 volta l anno per la durata dello studio 40
42 Questionario genitori degli studenti del 1 anno Questionario genitori SEZIONI Informazioni generali sui tutori legali Stile di vita La salute del ragazzo 41
43 Questionario insegnanti - clima scolastico Questionario insegnanti Tempo di compilazione: 20 minuti Metodo di compilazione: on-line Quando: 1 volta Anonimo 42
44 Questionario studenti 2 anno - clima scolastico Questionario studenti 2 anno Tempo di compilazione: 20 minuti Metodo di compilazione: on-line Quando: 1 volta Anonimo 43
45 Restituzione dei risultati Al termine di ogni anno scolastico sarà restituita a ciascun istituto una sintesi dei risultati osservati e alla comunità bresciana un report complessivo su tutti gli istituti partecipanti 44
46 Partecipazione allo studio La partecipazione è libera Chiederemo ai vostri genitori di firmare il consenso per la vostra partecipazione allo studio Chiederemo il vostro assenso 45
47 Partecipo? 46
48 Buste Portare a casa ed consegnare ad i genitori Contenuto della busta informativa per i genitori moduli del consenso alla partecipazione allo studio invito ad un incontro per i genitori 47
49 Sito web - studio Be teen medico-chirurgiche-scienze-radiologiche-esanit%c3%a0-pubblica/progetti-e-studi/be-teen 48
50 Informazioni - gruppo di lavoro Per informazioni progettobeteen@gmail.com Coordinatore del progetto Prof. Francesco Donato francesco.donato@unibs.it Responsabile scientifico Dr.ssa Elena Raffetti elena.raffetti@gmail.com Unità di Igiene, Epidemiologia e Sanità Pubblica, Dipartimento di Specialità Medico-Chirurgiche, Scienze Radiologiche e Sanità Pubblica, Università degli Studi di Brescia, Viale Europa, Brescia 49
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