Diario della Salute: Percorsi di promozione del benessere tra i preadolescenti. Laura Marinaro - Antonella Ermacora

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Matteo Spada
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2 Diario della Salute: Percorsi di promozione del benessere tra i preadolescenti. Laura Marinaro - Antonella Ermacora Padova, 6 luglio 2013

3 La filosofia del progetto Promuovere la salute dei giovanissimi mediante lo sviluppo delle life skill (abilità di vita) Promuovendo l agio e rafforzando i fattori protettivi individuali, i ragazzi svilupperanno: maggiore resistenza all influenza negativa dei pari o dei modelli che provengono dalla società maggiore consapevolezza di sé maggiore tendenza all autoprotezione

4 Obiettivo generale del progetto Promuovere il benessere e la salute tra i ragazzi di anni riducendo i comportamenti a rischio legati in particolare a: alimentazione, consumo di sostanze psicoattive, sessualità, videogiochi e Internet.

5 Obiettivi specifici del progetto Formare i referenti regionali e gli operatori sociosanitari sul tema della promozione del benessere e della salute tra i pre-adolescenti e fornire loro metodi e strumenti didattici da utilizzare nella formazione degli insegnanti e negli incontri con i genitori. Fornire agli insegnanti delle scuole secondarie di I grado metodi e strumenti didattici adeguati per affrontare con i ragazzi i temi legati all adolescenza (la gestione delle emozioni, il rapporto con gli altri, la pressione dei pari, ec.). Migliorare le capacità e le competenze (life skills) dei ragazzi necessarie per affrontare le trasformazioni corporee, i cambiamenti nelle relazioni sociali e il coinvolgimento in comportamenti che possono comprometterne il benessere psicofisico. Sostenere i genitori nella gestione delle emozioni e delle reazioni legate alla relazione con i figli in una fase delicata della loro crescita e a migliorare la capacità di ascolto dei figli.

6 In quali contesti. Piemonte Puglia Calabria Sicilia Veneto

7 I protagonisti del progetto I giovani (ragazzi della scuole secondaria di primo grado, CLASSE II) I loro genitori Gli insegnanti I professionisti della salute Contribuire a creare un sistema di relazioni pro-attivo e attento allo sviluppo delle persone

Corredato da quattro approfondimenti tematici: il corpo che cambia, l incontro con

8 I. Io scelgo per me. Il Diario dei Ragazzi Diario collettivo di un gruppo di ragazzi in crescita. Corredato da quattro approfondimenti tematici: il corpo che cambia, l incontro con gli altri, la sperimentazione del rischio e la ricerca della perfezione impossibile. Indirizzato alle classi seconde della scuola secondaria di I grado

9 Dalla parte dei genitori. Crescere assieme ai figli. I contenuti sono presentati tramite la metafora delle quattro stagioni, in allusione ai capitoli più importanti dello sviluppo fisico e psicologico dei ragazzi. Informazioni utili sull identità sessuale, i metodi anticoncezionali, le malattie sessualmente trasmesse, i rischi della rete, il complesso mondo delle droghe legali e illegali, i disturbi alimentari, l attività fisica. Indirizzato ai genitori degli studenti che frequentano le classi seconde

10 Crescere liberi da dipendenze...percorsi Didattici 5 Percorsi didattici sui temi del Diario della Salute: le emozioni, i pregiudizi, l identità, le relazioni con i pari, il mondo adulto, tenersi in forma. Approccio multi-disciplinare. Metodologia Didattica attiva/cooperative learning Indirizzato agli insegnanti della scuola superiore di I grado

11 I Diari della Salute online. I Blog

12 Azioni del progetto e cronoprogramma Formazione i referenti regionali e gli operatori sociosanitari OTTOBRE-NOVEMBRE 2012 Formazione insegnanti delle scuole secondarie di I grado NOVEMBRE-FEBBRAIO 2013 Distribuzione del materiale agli attori di progetto NOVEMBRE-MARZO 2013 Sperimentazione in classe del percorso «Diario della salute» (5 unità didattiche) GENNAIO-MAGGIO 2013 Incontri formativi Genitori FEBBRAIO-MAGGIO 2013 Valutazione GENNAIO-OTTOBRE 2013

13 La Valutazione Valutazione di progetto rivolta agli adulti coinvolti: es. questionari di gradimento percorsi formativi operatori socio sanitari, insegnanti e genitori, griglie di monitoraggio per referenti di progetto regionali, schede di monitoraggio intervento in classe, ecc. Studio di Valutazione rivolto ai ragazzi: questionati pre e post intervento (classi d intervento e classi di controllo).

14 Standard minimi di progetto Per Regione: 1 corso di formazione per referenti regionali e operatori sociosanitari realizzazione dei corsi di formazione rivolti agli insegnanti (con diffusione di strumenti didattici almeno 20 insegnanti realizzazione delle attività didattiche in classe (con utilizzo del Diario I. Io scelgo per me ) almeno 250 ragazzi e ragazze realizzazione degli incontri di sensibilizzazione e distribuzione del Diario Dalla parte dei genitori almeno 50 genitori Materiali per regione: 100 copie di Crescere liberi da dipendenze. Percorsi studiati per insegnanti, 500 copie del Diario I. Io scelgo per me, 500 copie di Dalla parte dei genitori. Crescere insieme ai figli.

15 Alcuni numeri di progetto N. 5 corsi di formazione (uno per ogni Regione) N. 125 operatori socio-sanitari N. 17 corsi di formazione insegnanti N. 191 insegnanti N. percorsi per genitori (valutazione in corso) N. genitori

16 Standard campione studio di valutazione 2500 soggetti soggetti nel gruppo di intervento soggetti nel gruppo di controllo almeno 20 scuole secondarie di I grado 10 scuole nel gruppo di intervento 10 scuole nel gruppo di controllo Almeno 100 classi seconde (20-25 studenti per classe) 50 classi nel gruppo di controllo 50 classi nel gruppo di intervento

17 Standard campione locale studio di valutazione 500 soggetti 250 soggetti nel gruppo di intervento 250 soggetti nel gruppo di controllo almeno 4 scuole secondarie di I grado 2 scuole nel gruppo di intervento 2 scuole nel gruppo di controllo almeno 20 classi seconde (20-25 studenti per classe) 10 classi nel gruppo di controllo 10 classi nel gruppo di intervento

18 Numeri reali soggetti soggetti nel gruppo di intervento soggetti nel gruppo di controllo 62 scuole secondarie di I grado 31 scuole nel gruppo di intervento 31 scuole nel gruppo di controllo 157 classi seconde (20-25 studenti per classe) 77 classi nel gruppo di intervento 80 classi nel gruppo di controllo

19 Totale studenti, classi e scuole Intervento Totale studenti, classi e scuole Controllo Regione N. scuole N. classi N. studenti N. scuole N. classi N. studenti Piemonte ASL TO ASL AL ASL CN ASL VC Puglia ASL TA Veneto A.Ulss Rovigo Calabria ASP CZ Sicilia ASP CT Totale

21 REFERENTI REGIONALI/LOCALI DEL PROGETTO CCM Piemonte: ASLCN1: MariaGrazia Tomaciello ASLTO1: Rosa D Ambrosio ASLAL: Mauro Brusa Chiara Angelini ASLVC: Raffaella Scaccioni Università del Piemonte Orientale: Fabrizio Faggiano Calabria: Regione Calabria: Caterina Azzarito ASP Catanzaro: Franca Faillace Puglia: Regione Puglia: Concetta Ladalardo ASL Taranto: Antonio Pesare - Tatiana Battista Sicilia: ASP Catania: Salvatore Cacciola Veneto: ULSS Rovigo: Maria Chiara Pavarin

22 GRAZIE PER L ATTENZIONE Dott.ssa Laura Marinaro Coordinamento scientifico del Progetto CCM Responsabile SSD Epidemiologia ASLCN2 Alba-Bra lmarinaro@aslcn2.it Dott.ssa Antonella Ermacora Responsabile Formazione Eclectica ermacora@eclectica.it

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