ISTITUTO COMPRENSIVO ORZINUOVI ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE PRIMA

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1 PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE PRIMA 1. Ascolta e comprende 1a. Comprendere un saluto 2. Parla 2a. Salutare 1b. Comprendere istruzioni di uso quotidiano. 1c. Eseguire le istruzioni. 1d. Identificare colori, numeri (da 0 a 10), oggetti, parti del corpo e componenti della famiglia. 2b. Presentarsi 2c. Nominare colori, numeri (da 0 a 10), oggetti parti del corpo e componenti della famiglia. 2d. Riprodurre suoni e ritmi (canti e filastrocche) 2e. Comunicare bisogni 3. Confronta le diverse culture 3a. Conoscere le principali festività dei Paesi Anglosassoni TESTO ADOTTATO: FRIENDS FOREVER Attività di ascolto e di ripetizione (alcune vengono anche mimate) riguardo ai componenti della famiglia, agli oggetti della scuola, ai numeri (da 0 a 10); a Easter: canzoni, dialoghi, chains, rhymes. Esercizi sul libro di testo (completare, colorare, abbinare, ritagliare ed incollare). Disegni sul libro e schede. Identificare oggetti da ritagliare e incollare. Giochi con le flashcards per stimolare la produzione orale: immagine-parola. Gioco del bingo: bingo dei colori e dei numeri. Conoscenza del lessico relativo alla festa di Easter con disegno dei simboli. Realizzazione di una Easter card Ascolto di canzoni inerenti gli argomenti trattati.

2 PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE SECONDA 1. Ascolta e comprende 1a. Comprendere un saluto 1b. Comprendere istruzioni di uso quotidiano. 1c. Eseguire le istruzioni. 1d. Identificare colori, numeri (da 0 a 10), oggetti, animali ambienti della casa, cibi e capi di abbigliamento 2. Parla 2a. Interagire con un compagno per salutarsi e presentarsi utilizzando le espressioni memorizzate 2b. Chiedere e rispondere utilizzando espressioni e frasi adatte alle situazioni presentate 2c. Nominare colori, numeri (da 0 a 10), oggetti, animali, ambienti della casa, cibi e capi di abbigliamento 2d. Riprodurre suoni e ritmi (canti e filastrocche) 2e. Comunicare bisogni 3. Legge 3a. Leggere e comprendere parole e/o brevi frasi accompagnate da supporti visivi o audio 4. Scrive 4a. Copiare e scrivere parole e semplici frasi attinenti agli argomenti svolti 5. Confronta le diverse culture 5a. Conoscere le principali festività dei Paesi Anglosassoni TESTO ADOTTATO: FRIENDS FOREVER Attività di ascolto, ripetizione e mimo relative a colori, numeri, capi d'abbigliamento, ambienti della casa, oggetti e animali. Giochi con le flashcards Role play, giochi di coppia o di gruppo con domande e risposte per l utilizzo del lessico presentato. Esercizi sul libro e sul quaderno. Disegni sul libro e sul quaderno. Realizzazione di una Clothes wheel. Realizzazione di un animal book. Ascolto di una storia: The Princess and the Pea. Completamento di schede, con personaggi o parole chiave relative a: Easter time nei paesi anglofoni. Canto e mimo di alcune canzoni: The clothes song The jelly song The house song The animal song Old Macdonald's song The Easter song Realizzazione di una Easter card.

3 PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE TERZA 1. Ascolta e comprende 1a. Comprendere un saluto 1b. Comprendere istruzioni di uso quotidiano. 1c. Eseguire le istruzioni. 1d. Identificare colori, numeri (da 0 a 30), animali oggetti scolastici, le parti del corpo, cibi, azioni e lettere dell'alfabeto. 2. Parla 2a. Interagire con un compagno per salutarsi e presentarsi utilizzando le espressioni memorizzate Ripasso di lessico, strutture e consegne presentati nel corso dell anno scolastico precedente. Attività di ascolto, ripetizione e mimo relative a numeri, le parti del corpo, cibi, azioni e lettere dell alfabeto. Giochi con le flashcards 2b. Chiedere e rispondere utilizzando espressioni e frasi Role play, giochi di coppia o di gruppo con adatte alle situazioni presentate domande e risposte per l utilizzo del lessico 2c. Nominare colori, numeri (da 0 a 30), animali, presentato. ambienti della casa, oggetti scolastici, parti del Disegni sul libro e sul quaderno. corpo, cibi, azioni e lettere dell'alfabeto. 2d. Riprodurre suoni e ritmi (canti e filastrocche) Esercizi di copiatura sul libro e sul quaderno. 2e. Comunicare bisogni 3. Legge 3a. Leggere e comprendere parole e/o brevi frasi accompagnate da supporti visivi o audio 4. Scrive 4a. Copiare e scrivere parole e semplici frasi attinenti agli argomenti svolti 5. Confronta le diverse culture 5a. Conoscere le principali festività dei Paesi Anglosassoni TESTO ADOTTATO: FRIENDS FOREVER Data Completamento di schede, con personaggi o parole chiave relative a: Easter time nei paesi anglofoni. Canto e mimo di alcune canzoni inerenti gli argomenti trattati. Realizzazione di lavoretti / biglietti relativi agli argomenti trattati.

4 PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE QUARTA 1. Ascolta e comprende 1a. Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano 1b. Comprendere semplici messaggi con lessico e strutture note 2. Parla 2a. Esprimersi in modo comprensivo, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione. 2b. Scambiare semplici informazioni relative alla sfera personale: famiglia. 2c. Interagire in brevi scambi dialogici relativi all ora, alla posizione degli edifici. 2d. Nominare le materie scolastiche, i pasti, gli animali. 2e. Esprimere con termini semplici il proprio e l altrui aspetto 3. Legge 3a. Leggere e comprendere frasi e/o semplici testi relativi al lessico affrontato. 4. Scrive 4a. Scrivere frasi e/o semplici e brevi testi relativi ad argomenti conosciuti. 5. Confronta le diverse culture 5a. Conoscere e confrontare le principali festività dei Paesi Anglosassoni. 5b. Conoscere alcuni aspetti storico-geografici del Regno Unito. Ripasso di lessico, strutture e consegne presentati nel corso dell anno scolastico precedente. Attività di ascolto, ripetizione e mimo relative alla famiglia; alle materie scolastiche; al proprio e altrui aspetto; a Christmas: canzoni, dialoghi, role playing, chains. Attività di lettura di semplici e bravi frasi e/o testi sul libro e sul quaderno, individuando parole conosciute. Esercizi sul libro e sul quaderno (completare, colorare, abbinare, ritagliare ed incollare) per individuare gli elementi della famiglia e le materie scolastiche; per descrivere il proprio e l altrui aspetto fisico. Esercizi di scrittura di parole e/o semplici frasi dopo averne consolidato la comprensione e la produzione orale. Disegni sul libro e sul quaderno. Ripasso del lessico relativo alla festa di Halloween. Bonfire night Christmas time Giochi con le flashcards. Realizzazione di lavoretti/biglietti relativi agli argomenti trattatiattività di ascolto, ripetizione e mimo relative ai pasti,agli animali, all ora, alla posizione degli edifici; a Carnival; a Easter: canzoni, dialoghi, role playing, chains. Attività di lettura di semplici e bravi frasi e/o testi sul libro e sul quaderno, individuando parole conosciute. Esercizi sul libro e sul quaderno (completare, colorare, abbinare, ritagliare ed incollare) per

5 individuare i pasti agli animali, all ora, alla posizione degli edifici. Esercizi di scrittura di parole e/o semplici frasi dopo averne consolidato la comprensione e la produzione orale. Disegni sul libro e sul quaderno. Ripasso del lessico relativo a Easter e realizzazione di lavoretti/biglietti relativi agli argomenti trattati. Giochi con le flashcards. CANZONI: The sandwich jive The alarm clock Traffic I love London In the jungle TESTO ADOTTATO: TREETOPS

6 PROGRAMMAZIONE di INGLESE 2 QUADRIMESTRE CLASSE QUINTA 1. Ascolta e comprende 1a. Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano 1b. Comprendere semplici messaggi con lessico e strutture note 2. Parla 2a. Esprimersi in modo comprensivo utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione 2b. Scambiare semplici informazioni relative alla sfera personale: azioni quotidiane, vacanze e passatempi 2c. Interagire in brevi scambi dialogici relativi al prezzo. 2d. Nominare il lessico relativo alle professioni, gli ambienti naturali, ai negozi. 3. Legge 3a. Leggere e comprendere frasi e/o semplici testi relativi agli argomenti affrontati. 4. Scrive 4a. Scrivere frasi e/o semplici e brevi testi relativi ad argomenti conosciuti. 5. Confronta le diverse culture 5a. Conoscere e confrontare le principali festività dei Paesi Anglosassoni 5b. Conoscere alcuni aspetti storico/geografici del mondo anglofono. Conversazioni quotidiane in lingua inglese (saluti, data, tempo atmosferico, eventuali bisogni ). Attività di ascolto, ripetizione e mimo relative all abbigliamento, ai negozi, alla moneta inglese, alle azioni nel tempo libero. Giochi con le flashcards Role play, giochi di coppia o di gruppo con domande e risposte per l utilizzo delle strutture e del lessico presentato: How much...?, What are you doing? Scrittura di frasi utilizzando il lessico e le strutture presentate e/o già conosciute. Descrizioni orali e scritte con l uso del lessico affrontato. Ascolto e lettura di alcune leggende della Gran Bretagna rappresentate a fumetti. Lettura del planisfero e identificazione dei luoghi più famosi della Gran Bretagna e dei paesi anglofoni. Completamento di schede, wordsearch, crosswords sui personaggi e le parole chiave relative alle tradizioni delle festività: St. Patrick, Easter nei paesi anglofoni. Canto e mimo di alcune canzoni: 1. Who wants to be...? 2. Here comes the sun

7 TESTO ADOTTATO: TREETOPS 3. Teach the world to sing

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