Prot. N. 3901/N4 Caltanissetta, 16/07/2012 IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Prot. N. 3901/N4, 16/07/2012 A tutto il personale docente All Albo dell istituto Al sito web d istituto Oggetto: Bando per il reclutamento tutor per l attuazione di azioni finanziate dal 2012 (C-1- e C-5- ) VISTO VISTA VISTE VISTE IL DIRIGENTE SCOLASTICO Il Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo sviluppo per l annualità 2011/2012, finanziato con il FSE, avviso protocollo N AOODGAI- 6693/2012 del 18/04/2012 La comunicazione del 11/07/2012 prot. AOODGAI/10928 del Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca che ha autorizzato l avvio del Piano Integrato P.O.N.-POR relativo all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave-comunicazione nelle lingue straniere e C 5 Tirocini/stage ( in Italia e nei paesi UE) del Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo sviluppo IT 05 1 PO 007 finanziato con il FSE. Anno scolastico 2011/2012, Procedura straordinaria; Le Disposizioni ed istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai fondi strutturali Europei Edizione 2009; Le delibere di approvazione del Collegio dei Docenti e del Consiglio d Istituto relative alla richiesta di finanziamento del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo sviluppo per l annualità 2011/2012 CONSIDERATA la necessità di reperire figure professionali specifiche per la realizzazione del suddetto piano EMANA il seguente bando di reclutamento dei TUTOR nei progetti autorizzati dal seguente PIANO INTEGRATO - PON 2007IT051PO007 F.S.E.- Competenze per lo sviluppo ANNUALITÀ 2011/12, (azioni finanziate dal 2012 (C-1- e C-5-), relativo agli obiettivi e alle azioni di seguito specificate:

2 Obiettivo Azione Codice Progetto Nazionale livelli di conoscenza e competenza dei 1- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave -Lingua straniera- Inglese C-1- Titolo English for Eurocitiziens 1- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave -Lingua straniera- Spagnolo C-1- Hablo español y tú? 1- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave -Lingua straniera- Francese C-1- Eurolabo...en Français 5 -Tirocini e stage in Italia e nei Paesi Europei 5 -Tirocini e stage in Italia e nei Paesi Europei 5 -Tirocini e stage in Italia e nei Paesi Europei C-5- C-5- C-5- Obiettivo futuro Scuola, azienda e lavoro Alla scoperta del lavoro Per i percorsi formativi che si svolgeranno all estero il ruolo dei tutor accompagnatori sarà attribuito esclusivamente ai candidati in possesso delle competenze linguistiche specifiche del Paese scelto per la realizzazione del progetto. Fatto salvo che almeno uno dei tutor accompagnatori debba essere in possesso delle competenze specifiche sopra citate, gli altri tutor accompagnatori potranno essere scelti in funzione delle loro esperienze di tutoraggio in le competenze informatiche della piattaforma on-line, indipendentemente dalla disciplina insegnata. Per l accesso alla selezione dei candidati tutor per i progetti C5 tutti i tutor accompagnatori verranno selezionati in funzione delle loro competenze specifiche nel campo degli stage aziendali con per l accesso e la gestione della piattaforma on-line, indipendentemente dalla disciplina insegnata. I candidati inoltre, dovranno possedere i titoli e le competenze professionali relativi ai progetti sotto elencati cui intendono partecipare: Obiettivo Durata Professionalità Titoli Destinatari C 1 FSE02_POR_SICILIAn 60 ore da effettuare in tre linguistiche specifiche del Paese scelto per la Laurea/ Diploma e comprovata conoscenza

3 della lingua Inglese. realizzazione del progetto e in subordine docenti con C 1 C 1 C-5- C-5- C-5- n 60 ore da effettuare in tre n 60 ore da effettuare in tre n 160 ore da effettuare in quattro n 160 ore da effettuare in quattro n 160 ore da effettuare in quattro linguistiche specifiche del Paese scelto per la realizzazione del progetto e in subordine docenti con linguistiche specifiche del Paese scelto per la realizzazione del progetto e in subordine docenti con specifiche nel campo degli stage aziendali con specifiche nel campo degli stage aziendali con specifiche nel campo degli stage aziendali con Laurea/ Diploma e comprovata conoscenza della lingua spagnola Laurea/ Diploma e comprovata conoscenza della lingua francese. Laurea/ Diploma ed esperienza coerente all azione Laurea/Diploma ed esperienza coerente all azione Laurea/Diploma ed esperienza coerente all azione Gli aspiranti tutor devono essere in grado di utilizzare il sistema informatico del Ministero in quanto i compiti affidati a ciascuna figura prevedono che la gestione degli interventi sia attuata mediante l immissione di tutti i dati all interno della piattaforma ministeriale (programmazione degli interventi formativi e valutazione degli allievi, verbali GOP, gestione, ecc. ). I

4 curricula saranno valutati secondo i criteri allegati al presente bando (Allegato B) e comparati dal GOP che stilerà la graduatoria. L incarico potrà essere affidato anche in presenza di una sola richiesta e sarà remunerato, secondo le indicazioni delle disposizioni ministeriali, a conclusione del progetto affidato e valutato e in presenza dell avvenuto finanziamento. I corsi si svolgeranno presso sedi esterne secondo orari e modalità prefissati dagli istituti ospitanti e concertati con il GOP e dovranno completarsi entro i tempi stabiliti per ciascun progetto (la conclusione è prevista per il C 1 il 15 di ottobre 2012 e per il C 5 il 30 ottobre 2012). Gli aspiranti, a pena di inammissibilità, dovranno presentare: 1. domanda di partecipazione alla selezione secondo gli allegati modelli A e C; 2. dettagliato Curriculum Vitae in formato europeo. Gli allegati A e B e C fanno parte integrante del presente bando. Gli aspiranti sono tenuti a conoscere la normativa che regola la realizzazione del piano integrato di istituto e il PON FSE e, se incaricati della funzione, dovranno mettere in atto tutte le azioni previste dalle Disposizioni ed istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, dai relativi allegati ed integrazioni e dalle Istruzioni per la gestione del piano integrato ( sito di riferimento : alla voce fondi strutturali). Per quanto non previsto dal bando, valgono le Disposizioni ed istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, i relativi allegati e tutte le disposizioni ministeriali vigenti all atto dell emanazione del presente bando, la circolare straordinaria Prot. N. A00DGAI/6693 del e la comunicazione del 13/07/2012 prot del M.I.U.R. L istanza, con firma autografa, dovrà essere indirizzata al Dirigente Scolastico dell I.T.C.G. M. Rapisardi e dovrà pervenire al protocollo dell Istituto entro e non oltre le ore del giorno 21 Luglio Se inviata via posta, non farà fede il timbro postale. Del presente bando è data diffusione anche tramite pubblicazione nella sezione bandi docenti dell archivio documenti della Intranet. Il Dirigente Scolastico (Prof. Rosaria Panzica)

5 Allegato A ITCG Mario Rapisardi MODELLO DI DOMANDA Al Dirigente Scolastico dell ITCG M.Rapisardi CALTANISSETTA Oggetto: P.O.N. F.S.E Acquisizione di disponibilità dei Docenti per l attuazione di azioni finanziate dal 2012 (C-1- e C- 5-) La/Il sottoscritta/o, nata/o a, il, codice fiscale, domiciliata/o a, in via/piazza, telefono/cellulare in servizio presso codesto istituto per l insegnamento di, classe di concorso, C H I E D E di poter partecipare alle attività, in qualità di: Tutor per il seguente Obiettivo e Azione:, avente come titolo del progetto Il sottoscritto dichiara di avere della piattaforma on line PON Fondi strutturali 2007/2013. Il sottoscritto autorizza codesta Amministrazione al trattamento dei dati personali per i soli fini dell espletamento del progetto di cui all oggetto. Allega: Curriculum vitae (formato europeo). Scheda di Autovalutazione (allegato C) Data: Firma

6 Allegato B Griglia valutazioni titoli Tutor TITOLI PUNTEGGIO Titoli culturali max punti 34 così suddivisi: Laurea attinente al percorso formativo del modulo per il quale si presenta l istanza con voti da 100 a 110/110 1 Vecchio ordinamento Laurea triennale 12 8 con voti da 88 a 99/ con voti da 77 a 87/ con voti da 66 a 76/ Diploma attinente al percorso formativo del modulo per il quale si presenta l istanza con punti da 54 a 60 o 91 a100 4 con punti da 48 a 53 o 81 a 90 3 con punti da 42 a 47 o 71 a 80 2 con punti da 36 a 41 o 60 a 70 1 Superamento di un pubblico concorso per l accesso al ruolo di appartenenza 10 Altri titoli e abilitazioni oltre quelli specifici 1 ogni titolo fino a un massimo di 3 punti Corsi di formazione nell ambito didattico (durata minimo di 20 ore) 1 per ogni titolo fino a un massimo di 3 punti Corsi di specializzazione di durata almeno annuale 1 per ogni titolo fino a un massimo di 3 punti Pubblicazioni 0,5 per ognuna fino a un massimo di 3 punti Titoli didattici max punti 20 così suddivisi: Numero di anni di servizio, superiori a 10 anni, nelle classi di concorso richieste 1 per ogni anno fino a un massimo di 10 punti 0,5 per ogni corso fino a un Partecipazione come docente o tutor in corsi PON e POR massimo di 10 punti In caso di parità di punteggio precede il più giovane. I titoli dichiarati dall aspirante dovranno essere dimostrati su richiesta del Dirigente Scolastico. 1 per la lode 1 punto in più

7 Allegato C SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE ANNO SCOLASTICO 2010/2011 _L_ sottoscritt_ (cognome) (nome) nat a ( ) il / / Sotto la propria responsabilità, ai sensi del DPR n. 445 del , modificato ed integrato dall art. 15 della L. 16/01/2003, n. 3 compila la seguente griglia di valutazione. Assegnare il punteggio dei propri titoli in base alla seguente tabella di valutazione. N.B.: gli elementi inseriti dovranno essere coerenti e funzionali al profilo richiesto ed alle attività da svolgere. o n l E u r o p a i n v e s t i a m o n e l v o s t r o f u t u r o Titolo di studio Punti Valutazione riservata al candidato Titoli culturali max punti 34 così suddivisi: Valutazione riservata al GOP Laurea vecchio ordinamento (quadriennale o quinquennale) attinente al percorso formativo del modulo per il quale si presenta l istanza con voti da 100 a 110/110 2 con voti da 88 a 99/110 con voti da 77 a 87/110 con voti da 66 a 76/110 Laurea nuovo ordinamento (triennale) attinente al percorso formativo del modulo per il quale si presenta l istanza con voti da 100 a 110/110 3 con voti da 88 a 99/110 con voti da 77 a 87/110 con voti da 66 a 76/ per la lode 1 punto in più

8 (*) Diploma attinente al percorso formativo del modulo per il quale si presenta l istanza con punti da 54 a 60 o91 a100 con punti da 48 a 53 o 81 a 90 con punti da 42 a 47 o 71 a 80 con punti da 36 a 41 o 60 a Superamento di un pubblico concorso per l accesso al ruolo di appartenenza Altri titoli e abilitazioni oltre quelli specifici Corsi di formazione nell ambito didattico (durata minimo di 20 ore) Corsi di specializzazione di durata almeno annuale Pubblicazioni Titoli didattici max punti 20 così suddivisi: Numero di anni di servizio, superiori a 10 anni, nelle classi di concorso richieste Partecipazione come esperto o tutor in corsi PON e POR 10 punti 1 punto per ogni titolo Max.3 punti 1 punto per ogni titolo Max.3 punti 1 punto per ogni titolo Max.3 punti 0,5 punto per ogni titolo Max.3 punti 1 per ogni anno max 10 punti 0,5 per ogni corso max. 10 punti TOTALE (*) Il diploma non può essere valutato come titolo aggiuntivo se il candidato è in possesso di laurea.

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