FARE BENE LA PREVENZIONE

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1 FARE BENE LA PREVENZIONE Alcuni suggerimenti per prgrammi efficaci di prevenzine delle dipendenze nel territri della prvincia di Lecc È ramai diffusa la cnsapevlezza di quant sia imprtante agire a livell preventiv per megli frnteggiare il cnsum prblematic e la dipendenza da sstanze e da altri cmprtamenti. Negli ultimi anni sn diverse le istituzini pubbliche e le rganizzazini del privat sciale impegnate su quest terren, cn azini di ricerca, studi, cntrll, infrmazine e animazine. I seguenti suggerimenti sn stati messi a punt nell ambit di un crs di frmazine rganizzat dall ASL di Lecc e cndtt dal Dtt. Enni Ripamnti(*) a cui hann partecipat peratri del Dipartiment Dipendenze, del Servizi Famiglia, del Dipartiment Prevenzine, del Cmitat Accreditati e del Cmitat Rete Prevenzine. Durante quest crs i partecipanti, a partire dal dcument Linee guida reginali di prevenzine delle diverse frme di dipendenza (DGR n del 19/12/2007) e da alcune esperienze di prevenzine attuate in att nel territri prvinciale, hann desunt alcune indicazini che sn state rganizzate in quest dcument. L biettiv è quell di cntribuire a miglirare l efficacia cmplessiva dell azine di tutti. Di seguit sn elencate le indicazini emerse che sarann riprese e apprfndite negli specifici riquadri: 1. Mettere intrn al tavl più rganizzazini e pensare a prgrammi cngiunti cllegati 2. Studiare il cntest lcale per cnscere bene sia i prblemi che le risrse esistenti 3. Dedicare particlare attenzine ai ragazzi e alle ragazze più givani e alle fasi di passaggi nella vita 4. Cstruire prgetti partecipati che cinvlgn attivamente pe persne a cui sn rivlti 5. Creare pprtunità che cnsentn a ragazzi/e di sperimentarsi e ptenziare le lr abilità sciali 6. Far crescere le cmpetenze educative degli adulti, sia nella famiglia che negli altri cntesti sciali 7. Cntribuire a far crescere la capacità reglativa e di cntrll in tutte le figure adulte di una cmunità 1. Mettere intrn al tavl più rganizzazini e pensare a prgrammi cngiunti cllegati La prevenzine è più efficace se viene immaginata, prgettata e realizzata attravers il cnfrnt fra più punti di vista e la cllabrazine fra più rganizzazini. Per quant quest pssa essere fatics i risultati sn ptenzialmente migliri dell azine islata Mappa delle rganizzazini lcali già attive sul tema e di quelle attivabili Individuare l rganizzazine che può svlgere un rul di crdinament / facilitazine Dare vita a tavli di prgettazine cngiunta puntand sulla mtivazine Prgettare in maniera cperativa individuand pche prirità cndivise e verificabili Cap. 3 - Calibrare l intervent sui bisgni della cmunità - Cap. 8 Ptenziare la sinergia fra i prgetti (*)Psicscilg e frmatre; dcente press la Facltà di Psiclgia dell Università degli Studi di Milan-Biccca; presidente della scietà di cnsulenza Metdi.

2 2. Studiare il cntest lcale per cnscere bene sia i prblemi che le risrse esistenti La prevenzine è più efficace se è pensata e agita sulla base delle specifiche e particlari cndizini di un cntest territriale (urban rurale, di pianura di mntagna). Per cstruire un prgett d intervent è imprtante partire da una apprfndita cnscenza della realtà lcale. Racclta dati aggirnati rispett al fenmen dipendenze da fnti attendibili Studiare i lughi infrmali sul territri e le frme di cnsum Racclta infrmazini su prgetti già realizzati e in crs di realizzazine Mappa dei prgetti di success e di insuccess (per apprendere dall esperienza) Cap. 3 - Calibrare l intervent sui bisgni della cmunità - Cap Applicare lcalmente prgrammi basati sulla ricerca 3. Dedicare particlare attenzine ai ragazzi e alle ragazze più givani e alle fasi di passaggi della lr vita Cn l abbassament dell età di access alle sstanze si rende necessari mettere a punt prgrammi specifici pensati per minri in età evlutiva (11-17 anni), tenend cnt dei fattri persnali e sciali che cntribuiscn ad una crescita sana e sicura in quest perid della vita Ideare prgrammi che accmpagnan le diverse fasi della crescita Pensare prgetti mirati per aiutare i mmenti di transizine (ad es. passaggi sclastici) Cstruire prgrammi che rinfrzan le capacità individuali dei ragazzi Dare supprt alle iniziative educative e preventive della cmunità rivlte ai preadlescenti Cap. 1 - Intervenire preccemente, ridurre i fattri di rischi, accrescere i fattri prtettivi - Cap. 4 - Mirare l intervent alle caratteristiche dei destinatari - Cap. 7 - Accmpagnare i mmenti di transizine

3 4. Cstruire prgetti partecipati che cinvlgn attivamente le persne a cui sn rivlti La prevenzine efficace è quella che si cstruisce insieme, cn diversi cntributi e respnsabilità e nn un attività riservata ai sli prfessinisti del settre. Tutti pssn cntribuire ad un bun prgett di prevenzine nella prpria cmunità (ragazzi, genitri, educatri, vlntari, sacerdti, amministratri, etc.) Cinvlgere un grupp di destinatari già nella fase di ideazine dell intervent Puntare su prgetti frmativi ed educativi piuttst che sl infrmativi Evitare iniziative spt e in cui i destinatari sian sl fruitri passivi Puntare su prgrammi cntinuativi, accattivanti e sstenibili Cap. 8 - Ptenziare la sinergia tra i prgetti - Cap. 9 - Rendere cerenti messaggi e prgrammi Cap Favrire prgrammi a lung termine e cinvlgere attivamente i destinatari 5. Creare pprtunità che cnsentn a ragazzi/e di sperimentarsi e ptenziare le lr abilità sciali La prevenzine efficace è quella che cntribuisce a rinfrzare le capacità delle persne di affrntare i prblemi e le difficltà tipiche della prpria fase di vita. Per queste ragini è imprtante ffrire delle pprtunità cncrete di mettersi alla prva in md psitiv e respnsabile. Mappare le pprtunità di attivazine dei givani già esistenti sul territri Mettere a punt prgrammi che ffrn esperienze di cittadinanza attiva ai givani Creare prgetti di educazine al lavr in cllabrazine cn i privati del territri Attivare percrsi di impegn sciale per adlescenti Cap. 1 - Intervenire preccemente, ridurre i fattri di rischi, accrescere i fattri prtettivi - Cap. 8 - Ptenziare la sinergia tra i prgetti - Cap. 9 - Rendere cerenti messaggi e prgrammi - Cap Favrire prgrammi a lung termine e cinvlgere attivamente i destinatari

4 6. Far crescere le cmpetenze educative degli adulti, sia nella famiglia che negli altri cntesti sciali Se è ver che la prevenzine è essenzialmente un azine educativa diventa fndamentale cntribuire a miglirare le cmpetenze educative delle diverse figure adulte presenti in una cmunità a livell familiare, sclastic, assciativ, ricreativ, sprtiv, spirituale, culturale, amministrativ. Attivare gruppi di cnfrnt, sstegn, aut-mutu-aiut per genitri Realizzare percrsi di frmazine per genitri in cllabrazine cn assciazini lcali Cstruire azini di miglirament delle cmpetenze educative nelle realtà sprtive Realizzare iniziative cngiunte cn la scula e cn gli amministratri lcali Cap. 5 - Cinvlgere e sstenere la famiglia - Cap. 9 - Rendere cerenti messaggi e prgrammi 7. Cntribuire a far crescere la capacità reglativa e di cntrll in tutte le figure adulte di una cmunità Una buna prevenzine nn può prescindere da una funzine di cntrll e vigilanza, sprattutt in quelle fasce di età (cme la pre-adlescenza e l adlescenza) caratterizzate prpri dal misurarsi cn le regle. È imprtante che tutti gli adulti (nn sl le frze dell rdine) faccian la lr parte in tal sens. Realizzare crsi di frmazine per adulti sul tema della cndivisine delle regle in educazine Intrdurre una maggire attenzine alle regle nei cntesti di aggregazine stabili Applicare prtclli d intesa sulle regle rispett all alcl e le sstanze negli eventi sciali Creare prtclli di cllabrazine fra agenzie, servizi sci sanitari, educativi e frze dell rdine Cap. 1 - Intervenire preccemente, ridurre i fattri di rischi, accrescere i fattri prtettivi Cap. 2 - Prevenire tutte le frme di abus - Cap. 9 - Rendere cerenti messaggi e prgrammi

5 Allegat n. 1: Riferimenti di alcuni enti/sggetti che si ccupan di prevenzine delle dipendenze nella prvincia di Lecc. ENTE RECAPITI REFERENTI ASL LECCO: DIPARTIMENTO DIPENDENZE ASL LECCO: SERVIZIO MEDICINA PREVENTIVA DI COMUNITÀ ASL LECCO: SERVIZIO FAMIGLIA Tel (Sert Lecc) (Alclgia Lecc) (Sert Merate) Tel (Segreteria) Tel (Dr. Trtrella) Tel (ASV Salarli) Tel D.ssa Sandra Marabelli Dtt.ssa Damaris Rvida Carl Pellegrini Dr. Franc Trtrella ASV Salarli Raffaella Dtt.ssa Margherita Pzza SMI PREFETTURA QUESTURA PROVINCIA DI LECCO UFFICIO DI PIANO D I LECCO UFFICIO DI PIANO DI MERATE UFFICIO DI PIANO DI BELLANO COOPERATIVA LA LINEA DELL ARCO COOPERATIVA OMNIA LANGUAGE ASSOCIAZIONE COMUNITA IL GABBIANO ONLUS LILT ASFAT ATIPICA COOPERATIVA SOCIALE AERIS COOPERATIVA SOCIALE girgia.albani@smibrlett.it Tel adalgisa.demarc@intern.it Tel antni.verbicat@pliziadistat.it Tel cised@prvincia.lecc.it Tel ufficidipian@cmune.lecc.it inf@retesalute.net Tel ufficidipian_bellan@valsassina.it anna.fumagalli11@liber.it emilia.vianell@gmail.cm Tel c.gaiati@cplda.it Tel mniacfp@liber.it Tel.: Grupp Prgetti : prgetti@gabbiannlus.it Segr : Laura Lcati, tel inf@legatumrilecc.it Tel asfat.lecc@tiscali.it Tal adelmficchi@atipica.rg Tel educativa@cpaeris.it Tel Dtt.ssa Girgia Albani Dtt.ssa Adalgisa De Marc Dtt.ssa Cristina Pagan Dr. Flavi Dnina Dtt.ssa Anna Fumagalli e Dtt.ssa Emilia Vianell Dtt. Carl Gaiati Dtt.ssa Tina Valsischini D.ssa Aurélie Ptier (referente Prvincia Lecc) D.ssa Patrizia De Filippi (respnsabile grupp prgetti) Dtt.ssa Silvia Villa Dtt.ssa Caterina Mine Dtt. Adelm Ficchi Fabi Presti

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