Organizzazione dell'orario

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1 Organizzazione dell'orario E previsto un orario settimanale di 32 ore da 60 minuti. Nella propria autonomia queste ore potranno essere ripartite in unità didattiche distribuite su 6 giorni, dalle 8.00 alle Strutture 5 laboratori informatici con 130 PC collegati a internet 3 aule multimediali/audiovisivi attrezzate per videoconferenza 5 laboratori scientifici 2 laboratori linguistici con collegamento internet biblioteca con oltre volumi e collegamenti a internet palestra di 600 mq aree scoperte attrezzate per calcetto, tennis, piste di atletica, ecc. Attività e servizi Progetto accoglienza per gli studenti delle classi prime Attività di orientamento e riorientamento per il biennio Attività pomeridiane di recupero per studenti in difficoltà Progetti di raccordo con il mondo del lavoro: visite aziendali, stage aziendali, simulazioni di impresa Attività di orientamento per le scelte post-diploma Attività sportiva in orario non scolastico Giornate di scuola aperta Sabato 6 febbraio 2010 Giovedì 18 febbraio 2010 Sabato 27 febbraio 2010 Martedì 9 marzo 2010 Nelle giornate di scuola aperta è prevista, alle ore 15, la presentazione della scuola e, alle ore 16, la visita dell istituto. Per informazioni: Tel Ivana Imola Paolo Fabrizio Correggioli ISTITUTO TECNICO STATALE - SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING ROBERTO VALTURIO Via Grazia Deledda 4 Centro Studi Colonnella Rimini Tel www. valturio.it Titolo di studio conseguito Diploma in amministrazione, finanza e marketing Profilo professionale Il diplomato è un tecnico con buona conoscenza dell'informatica, delle lingue straniere e delle problematiche di tipo economico, fiscale e aziendale. Ha competenze nel campo dei fenomeni economici nazionali e internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo), del marketing, dei prodotti assicurativo - finanziari e dell economia sociale. La figura professionale in uscita è in possesso dei requisiti richiesti dal mercato dell Unione Europea per agevolare la mobilità lavorativa. Accesso all'università Il titolo conseguito consente l'accesso a qualunque facoltà universitaria. Possibilità di impiego Aziende, studi professionali, banche, assicurazioni, imprese di intermediazione finanziaria, enti pubblici,... Da un indagine Unioncamere Emilia Romagna la figura professionale dell addetto all amministrazione è la più richiesta in regione e nella provincia di Rimini.

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3 Percorso scolastico Nel primo biennio sono prevalenti gli insegnamenti generali che curano essenzialmente la preparazione di base e vengono introdotte le materie professionalizzanti (Diritto, Economia ed Economia Aziendale). Fin dal primo anno di corso gli studenti studiano elementi di informatica, utilizzano il computer e studiano due lingue straniere. La lingua inglese è obbligatoria per tutti, la seconda lingua è a scelta fra tedesco, francese e spagnolo. Il secondo biennio e il quinto anno, nei quali acquistano maggiore rilievo gli insegnamenti di indirizzo, sono volti a completare la preparazione culturale di base e a fornire le competenze professionali necessarie per affrontare il mondo del lavoro o per proseguire gli studi universitari. Per il secondo biennio e il quinto anno è possibile scegliere tra le articolazioni: Amministrazione Finanza e Marketing Sistemi informativi aziendali Relazioni internazionali per il marketing* La scelta viene effettuata durante il secondo anno del primo biennio. L insegnamento delle varie discipline si avvale di un sistematico ricorso alla didattica di laboratorio per consentire di rispondere positivamente all innovazione tecnologica. L uso dei laboratori, gli stage, i tirocini, le simulazioni di impresa, sono strumenti didattici fondamentali per far conseguire agli studenti la dimensione operativa della conoscenza e per realizzare un proficuo collegamento con il mondo del lavoro e delle professioni. Autonomia L istituto, in virtù dell autonomia scolastica, potrà modificare il monte ore annuale delle discipline di insegnamento di ciascun anno scolastico, nei limiti del 20%, per realizzare attività e insegnamenti, coerenti con il profilo educativo, culturale e professionale. Flessibilità Alla scuola è consentito, nel secondo biennio e nella classe quinta, modificare il quadro orario, nei limiti stabiliti dalla legge, per introdurre nuove opzioni, contenute in un elenco nazionale, coerenti con il profilo professionale dell indirizzo di studi * Questa articolazione verrà richiesta nel prossimo anno scolastico, dopo aver valutato le esigenze del territorio Quadro orario settimanale Biennio unico Materia 1^ 2^ Religione/Materia alternativa 1 1 Italiano 4 4 Storia 2 2 Inglese 3 3 Seconda lingua comunitaria 3 3 Matematica 4 4 Scienze(della terra biologia) 2 2 Fisica 2 Chimica 2 Geografia 3 3 Diritto ed economia 2 2 Economia aziendale 2 2 Informatica 2 2 Educazione fisica 2 2 Totale Secondo biennio e quinto anno Amm Fin Mark Sist Inf Aziend Rel Int Mark* Materia 3^ 4^ 5^ 3^ 4^ 5^ 3^ 4^ 5^ Religione/Materia alternativa Educazione fisica Italiano Storia Inglese Matematica Seconda lingua straniera Economia aziendale e lab Diritto Economia politica Relazioni internazionali Informatica Tecnologie della comunicazione 2 2 Terza lingua straniera Totale

4 Come diventerà la nuova scuola del Valturio? Cosa offre l istituto tecnico economico? Amministrazione, finanza e marketing! La formazione tecnica e scientifica di base necessaria a un inserimento altamente qualificato nel mondo del lavoro e delle professioni. La possibilità di proseguire gli studi nei corsi universitari o negli istituti tecnici superiori (IFTS) con ulteriori prospettive occupazionali. Perché le famiglie dovrebbero scegliere per i propri figli i percorsi degli istituti tecnici economici (ex commerciali)? I vantaggi offerti sono numerosi, in primo luogo: maggiori probabilità di trovare lavoro in tempi più brevi elevati tassi di occupazione accesso a posizioni lavorative qualificate. Secondo i dati dell indagine Excelsior, elaborati dalle Camere di Commercio nella top ten delle figure più difficili da reperire vi sono gli addetti alla gestione, amministrazione e controllo, al marketing e alla comunicazione, alla consulenza fiscale e ai servizi commerciali. Per ogni addetto trovato e assunto ne servirebbero tre. Dall indagine Excelsior* 2009 risulta: Livello nazionale Totale assunzioni previste per il biennio 2009/2010: di cui laureati (12%) diplomati (42%) Nell ambito dei laureati la figura più richiesta è quella del laureato in discipline economico-statistiche (30%)

5 Tra i diplomati la figura più richiesta è in ambito amministrativo-commerciale (34%) Provincia di Rimini Totale assunzioni previste per il biennio 2009/2010: di cui laureati 420 (10%) diplomati (43%) Nell ambito dei laureati la figura più richiesta è quella del laureato in discipline economico-statistiche (31%) Tra i diplomati la figura più richiesta è in ambito amministrativo-commerciale (38%) * *I dati sono ripresi dal Sole 24 ore di lunedì 22 febbraio 2010

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