ISTITUTO COMPRENSIVO DI FRATTA POLESINE

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI FRATTA POLESINE PIANO PER LA GESTIONE DELLE EMERGENZE (D.lgs81/08) Plesso scuola primaria Martiri della Libertà PINCARA DATORE DI LAVORO- DIRIGENTE SCOLASTICO- DOTT.SSA MARIARITA PASQUALIN RESPONSABILE S.P.P. - ING. BORDIN MASSIMO MEDICO COMPETENTE- DOTT.SSA MAZZETTO FRANCESCA ADDETTO S.P.P. - SIGNORA SCUDELLARO MARIA MARGHERITA ADDETTO S.P.P. - BOLDRIN RENATO RAPPRESENTANTE L.S.- SIGNORA PAVAN MARIA GRAZIA 1

2 14/11/2013 OCCUPANTI L EDIFICIO SCOLASTICO: TOTALE n 31 INSEGNANTI: n 3 COLLABORATORI SCOLASTICI: n 1 ALUNNI: n 28 Il piano delle emergenze è stato fatto con riferimento al D.lgs 81/08. Le attività principali cui si da priorità sono: Individuazione delle figure che si occupano della gestione delle emergenze, Definizione di procedure da attuare in caso di emergenza Predisposizione dei piani di evacuazione con l indicazione dei percorsi di fuga, dei presidi antincendio, dei dispositivi di arresto degli impianti di distribuzione dell energia elettrica, del gas e degli impianti di riscaldamento Istruzioni per l Attivazione dei soccorsi esterni. Tenuto conto delle caratteristiche della scuola, gli eventi che possono creare situazioni di emergenza e richiedere l evacuazione parziale o totale dell edificio sono i seguenti: EMERGENZE INTERNE: INCENDIO ALLAGAMENTO INFORTUNIO-MALORE EMERGENZE ESTERNE: TERREMOTO ALLUVIONE 2

3 DESCRIZIONE DELL EDIFICIO L edificio scolastico, costruito negli anni 30 del secolo scorso, è costituito da sette aule fra due piani; ad ogni piano vi sono i locali di servizi igienici ed un lungo corridoio. Del complessivo numero delle aule, cinque sono adibite ad attività didattiche, una a laboratorio di informatica ed un altra a sala insegnanti. L ingresso al plesso si trova a metà corridoio del piano terra con una piccola anticamera e vi si può accedere attraverso scalini o con uno scivolo. Le scale per accedere al piano superiori sono le originali alle quali è stato applicato un monta-carico per il trasporto di carrozzine. La centrale termica è esterna all edificio ed è situata nella zona adiacente all ingresso. Le aule sono illuminate da quattro punti luce artificiali e tre finestre che si chiudono con avvolgibili. Il cortile esterno non è molto grande ed è perimetrato da una rete in buono stato a Nord, dall edificio scolastico e la casa municipale a Est, dal cancello e la ringhiera a Sud, dalla palestra, l archivio e il deposito comunali ad Ovest. L entrata della palestra, dell archivio e degli scantinati del Comune si trova nel cortile. La palestra è collegata con la scuola da una tettoia. La struttura scolastica nell autunno del 2012, dopo il terremoto, è stata oggetto di lavori di consolidamento nella maggior parte dei locali; un nuovo finanziamento già stanziato permetterà il completamento. DESCRIZIONE DELL ATTIVITA In questo periodo non sono utilizzabili il laboratorio di informatica ed un aula del primo piano in conseguenza del sisma del Nelle aule vengono svolte le normali attività didattiche con l uso di lavagne in ardesia e gessi, computer portatile e videoproiettore, registratore, ecc. Le attività motorie vengono svolte in palestra e durante la bella stagione la ricreazione si svolge nel cortile esterno. NUMERO PERSONE PRESENTI Il massimo affollamento ipotizzabile all interno dell edificio scolastico è stato stimato in sessanta persone compresi alunni, insegnanti, personale in servizio, genitori degli alunni. Essendo presenti contemporaneamente meno di 35 persone l attività scolastica è di 0 In base al numero dei docenti le aule utilizzate maggiormente sono tre, la quarta aula è riservata alle attività per piccoli gruppi. VIE E USCITE DI SICUREZZA I percorsi di fuga sono chiaramente individuabili da apposita segnaletica, privi di ostacoli e conosciute dagli alunni attraverso spiegazioni e prove di evacuazioni. Le vie di fuga sono in orizzontale per il piano terra e in verticale per il primo piano. 3

4 SISTEMA D ALLARME L attuale sistema d allarme è costituito dal suono della campanella identificabile per un suono che si è convenuto essere intermittente e/o al fine di ovviare a un eventuale interruzione elettrica viene emesso attraverso una tromba da stadio. PRESIDI SANITARI E ANTINCENDIO All interno dell edificio scolastico è ubicata una cassetta di pronto soccorso. I presidi antincendio, estintori, sono posti nell edificio come evidenziato nei piani di evacuazione esposti. SEZIONAMENTO IMPIANTI TECNOLOGICI IMPIANTO ELETTRICO Il quadro elettrico generale dal quale poter agire per lo sgancio dell impianto a servizio dell edificio è posto nel sotto scala mentre il contatore è collocato nei sotterranei. IMPIANTI DI RISCALDAMENTO L impianto di riscaldamento dell edificio scolastico è alimentato dalla centrale termica ubicata in apposito locale al piano terra accessibile soltanto dall esterno. In caso di emergenza è possibile intercettare l adduzione del gas metano in sicurezza tramite la valvola generale posta vicino agli scalini di ingresso alla scuola. COMUNICAZIONI DI EMERGENZA Il telefono utilizzato per la chiamata dei soccorsi esterni risulta essere quello presente nella sala insegnanti, uno degli apparecchi funziona anche in mancanza di energia elettrica. In prossimità del telefono e in ogni aula sono esposti i numeri di telefono utili per contattare i soccorsi esterni. PRESENZA DISABILI Nell anno scolastico in corso non sono presenti alunni disabili che non potrebbero reagire prontamente in caso di emergenza e di evacuazione dall edificio. DITTE ESTERNE Nel caso in cui dovessero operare, all interno dell edificio scolastico, lavoratori di ditte esterne dovrà essere applicato l art.26 del D.lgs 81/08 (obblighi connessi ai contratti d appalto o d opera o di somministrazione). In particolare il personale dovrà essere informato sulle principali misure e comportamenti da adottare in caso di emergenza con particolare riferimento al segnale di allarme e alle vie di esodo da percorrere. ( vedi scheda Informazioni da fornire a ditte esterne in caso di emergenza ) PUNTO DI RACCOLTA Presso l edificio i punti di raccolta sono n. 2, di cui uno posto nel cortile davanti all entrata della scuola e l altro posto sul piazzale adiacente la scuola come evidenziato nei piani di evacuazione esposti e nelle planimetrie-allegate. 4

5 ORGANIZZAZIONE DELL EMERGENZA Allo scopo di raggiungere un adeguato livello di automatismo nelle azioni da intraprendere in caso di emergenza è prevista la designazione del coordinatore delle emergenze, degli addetti- componenti le squadre di emergenza- con specifiche mansioni e di esercitazioni periodiche da effettuarsi almeno due volte nell arco dell anno scolastico. La squadra delle emergenze è così composta: Coordinatore dell emergenza addetti alla lotta antincendio- mansioni Insegnanti Collaboratori scolastici COORDINATORE DELLE EMERGENZE ISTRUZIONI GENERALE Alla segnalazione di un emergenza il coordinatore attiva l addetto del caso, si reca sul posto dell evento, valuta la situazione di emergenza e la necessità di evacuazione: Dà il segnale di evacuazione generale; Ordina all incaricato di chiamare i soccorsi esterni del caso; Se necessario ordina ai collaboratori scolastici di sezionare l impianto elettrico e l adduzione del gas metano; Si reca sul punto di raccolta e controlla con la collaborazione degli insegnanti e dei collaboratori scolastici che tutte le persone siano evacuate dall edificio, quindi attende i soccorsi; Sovrintende tutte le operazioni dalla squadra di emergenza; In caso di smarrimento di qualche persona, raccoglie tutte le informazioni necessarie e le comunica alle squadre di soccorso esterne; All arrivo dei soccorsi esterni, cede il coordinamento e resta a loro disposizione. Al termine della situazione di pericolo il coordinatore segnala la fine dell emergenza. ISTRUZIONI SPECIFICHE Le istruzioni specifiche relative alle azioni che devono essere tenute dal coordinatore delle emergenze a seconda delle situazioni di pericolo che si possono presentare sono le seguenti: IN CASO DI INCENDIO: Dirama immediatamente l allarme di evacuazione come previsto Ordina all incaricato di chiamare i vigili del fuoco Ordina ai collaboratori scolastici se necessario di sezionare l impianto elettrico e l adduzione del gas metano Si reca sul punto di raccolta e controlla con la collaborazione degli insegnanti e dei collaboratori scolastici che tutte le persone siano evacuate dall edificio, quindi attende i soccorsi Sovrintende a tutte le operazioni della squadra di emergenza In caso di smarrimento di qualsiasi persona, raccoglie tutte le informazioni necessarie e le comunica alle squadre di soccorso esterne All arrivo dei soccorsi esterni, cede il coordinamento e resta a disposizione 5

6 Al termine della situazione di pericolo, segnala la fine dell emergenza IN CASO DI ALLAGAMENTO: interrompere l energia elettrica agendo sull interruttore generale, interrompere l erogazione dell acqua dalla valvola periferica e/o dalla valvola generale se il problema è di grave entità adottare le procedure d evacuazione verificare che non vi siano persone bloccate all interno dei locali controllare l accesso affinché non entri nei locali nessuno che non sia addetto alle operazioni di emergenza, verificare le cause della perdita e cercare di eliminare il problema qualora non fosse possibile chiamare il manutentore responsabile una volta eliminata la causa della perdita provvedere all asciugatura dei pavimenti verificare che i pavimenti siano asciutti e puliti verificare che l acqua non abbia raggiunto impianti ed apparecchiature elettriche prima di ridare tensione, dichiarare la fine della situazione d emergenza ripristinare l attività lavorativa. IN CASO DI INFORTUNIO O MALORE IL COORDINATORE DELL EMERGENZA Attiva gli addetti al pronto soccorso e si reca sul posto dell evento per coordinare gli interventi Se l azione di pronto soccorso è inefficace attiva gli addetti alle comunicazioni di emergenza e gli addetti all accessibilità dei soccorsi All arrivo dei soccorsi esterni resta a disposizione per eventuale collaborazione IN CASO DI TERREMOTO IL COORDINATORE DELL EMERGENZA Al termine del movimento tellurico il coordinatore dell emergenza dirama immediatamente l allarme di evacuazione come previsto e attiva gli addetti alle comunicazioni di emergenza per la chiamata dei soccorsi Dispone il sezionamento degli impianti, al termine di tali azioni si reca sul punto di raccolta e compie la ricognizione dei presenti e attende i soccorsi esterni IN CASO DI ESONDAZIONE / ALLUVIONE: non abbandonare i locali né utilizzare automezzi se i piazzali e le strade limitrofe sono già invase dalle acque; cercare di sigillare le porte del piano terra con materiale assorbente quale stracci, sabbia, segatura; collocare sopra i tavoli ed armadi le strumentazioni ed i materiali che possono essere danneggiati dall umidità; non utilizzare l ascensore; 6

7 per coloro che si trovano al piano terra: recarsi ordinatamente al piano superiore, avendo cura di assistere le eventuali persone presenti non facenti parte dell organico la prima classe proveniente dal piano inferiore dovrà collocarsi nella prima eventuale aula libera disponibile, le altre classi dovranno trovare sistemazione lungo il corridoio, curando di lasciare sempre uno spazio centrale adeguato per l eventuale evacuazione verificare che non sia rimasto nessuno bloccato ai piani inferiori, in caso contrario allertare immediatamente le squadre di soccorso attivando la procedura di chiamata d emergenza, per coloro che si trovano al primo piano: recarsi presso la propria aula-classe per gli addetti alla gestione emergenze: evitare l uso del telefono se non estremamente necessario onde evitare l intasamento delle linee telefoniche, mettersi in ascolto di notizie sintonizzando radio a batterie su emittenti locali o nazionali, attendere istruzioni dagli addetti alla gestione dell emergenza, al momento del cessato pericolo dichiarato dagli organi d informazione o stabilito con certezza da un esame dell esterno e delle condizioni atmosferiche, verificare con cautela le condizioni di sicurezza dei locali, in caso contrario avvisare i manutentori competenti e se necessario le squadre di soccorso, rendere asciutti e non scivolosi i pavimenti, dichiarare la fine dell emergenza, ripristinare l attività lavorativa. ADDETTI ALLA LOTTA ANTINCENDIO Gli addetti potranno rilevare un incendio nei seguenti modi: Rilevamento diretto Segnalazione da parte del coordinatore, collega, alunno Ascolto del segnale sonoro di allarme INCENDIO LOCALIZZATO L addetto alla lotta antincendio interviene con l estintore più vicino, se necessario richiede l intervento di altri addetti formati per collaborare alla lotta antincendio rimovendo eventuali materiali combustibili e/ infiammabili e allontanando eventuali persone presenti. Durante l attività di lotta antincendio gli addetti dovranno valutare l evoluzione del fenomeno e segnalare al coordinatore lo stato dell evento. Si ricordano alcune azioni fondamentali da attuare in caso di incendio: utilizzare gli estintori come da addestramento 7

8 una prima erogazione a ventaglio di sostanza estinguente può essere utile per avanzare in profondità e aggredire il fuoco da vicino se si utilizzano due estintori contemporaneamente si deve operare da posizioni che formino rispetto al fuoco un angolo massimo di 90 operare a giusta distanza per colpire il fuoco con un getto efficace dirigere il getto alla base delle fiamme non attraversare con il getto le fiamme; attaccare progressivamente prime le fiamme vicine e poi quelle verso il centro non sprecare inutilmente le sostanze estinguenti se si valuta che il fuoco è di piccole dimensioni si deve arieggiare il locale, perché è più importante tenere bassa la temperatura dell aria per evitare il raggiungimento di temperature pericolose per l accensione di altro materiale presente e per far evacuare i fumi e gas responsabili d intossicazioni e ulteriori incendi. INCENDIO DIFFUSO Gli addetti informano il coordinatore delle emergenze sullo stato dell evento e attendono la conferma del sezionamento elettrico per l utilizzo degli idranti; attaccano l incendio senza compromettere la propria incolumità. RACCOMANDAZIONI FINALI Quando l incendio è domato gli addetti alla lotta antincendio: -si accertano che non permangano focolai nascosti o braci; -arieggiano i locali per eliminare gas o vapori; controllano i locali prima di renderli agibili per verificare che non vi siano lesioni a strutture portanti. NOTE GENERALI Attenzione alle superfici vetrate poiché a causa del calore possono esplodere. In caso d impiego di estintori a idrocarburi adogenati, in locali chiusi, abbandonare immediatamente dopo la scarica. Non dirigere mai il getto contro la persona avvolta dalle fiamme; usare grandi quantità d acqua oppure avvolgere la persona in una coperta o indumenti. ADDETI AL PRONTO SOCCORSO Su richiesta del coordinatore all emergenza e comunque in caso di necessità l addetto al pronto soccorso si reca presso l infortunato ed effettua gli interventi di pronto soccorso secondo la formazione ricevuta. All occorrenza chiede i presidi sanitari della cassetta di pronto soccorso e se necessario chiede la collaborazione dei colleghi presenti; se l azione di pronto soccorso è inefficace, richiede l intervento dei soccorsi esterni e assiste l infortunato fino al loro arrivo. INSEGNANTI 8

9 all ascolto del segnale d allarme e/o all insorgere di qualche emergenza l insegnante mantiene la calma e in base all emergenza esegue le rispettive norme di comportamento previste; all ordine di evacuazione dall edificio l insegnante verifica l accessibilità del percorso da seguire secondo i piani di evacuazione esposti; preleva il foglio delle presenze e fa uscire gli alunni ordinatamente evitando che si spingano e che corrano. Nel caso in cui il percorso non risulti agibile, l insegnante ne sceglie uno alternativo (se presente) secondo la formazione ricevuta e i piani di evacuazione esposti. Nel caso in cui non sia possibile evacuare, ritorna in aula e chiama i soccorsi esterni ( dalle finestre o con apparecchi cellulari se a disposizione). Una volta raggiunto il punto di raccolta l insegnante fa la ricognizione degli alunni tramite il foglio presenze comunicando poi al coordinatore se sono presenti tutti gli alunni o vi sono feriti o dispersi. COLLABORATORI SCOLASTICI All insorgere di un emergenza i collaboratori scolastici individuano la fonte del pericolo e ne valutano l entità. In caso di pericolo grave o immediato danno immediatamente il segnale di allarme per l evacuazione e avvertono il coordinatore dell emergenza attenendosi alle disposizioni impartite. Verificano la percorribilità d esodo, favoriscono il deflusso ordinato dall edificio, controlla che tutti i locali siano stati sfollati (bagni, archivi, uffici etc.) I collaboratori scolastici in collaborazione con il coordinatore dell emergenza: 1. effettuano la chiamata dei soccorsi esterni utilizzando il telefono previsto comunicando le seguenti informazioni: denominazione dell edificio scolastico nome proprio indirizzo e numero di telefono dell edificio Motivo della richiesta Indicazioni sul percorso Forniscono altre informazioni su richiesta dell ente di soccorso. 2. Sezionano l impianto elettrico generale agendo sull interruttore generale o sul pulsante di sgancio con vetro a rompere e si dirigono all esterno della centrale termica per togliere l adduzione del gas metano agendo sull apposita valvola d intercettazione. 3. Prelevano le chiavi dei locali oggetto dell emergenza, verificano che le vie di transito esterne all area scolastica siano libere da mezzi in sosta, si recano presso gli ingressi principali vietando a chiunque di entrare nell edificio. 4. All arrivo dei soccorsi segnalano eventuali persone in difficoltà o locali non accessibili e restano a disposizione per eventuale collaborazione. 9

10 ALLEGATI Allegato A: mansionario per gli addetti incaricati all emergenza ISTITUTO COMPRENSIVO DI FRATTA POLESINE PLESSO SCUOLA PRIMARIA PINCARA ORGANIZZAZIONE PER LA GESTIONE DELLE EMERGENZE ALLEGATO A MANSIONARIO ADDETTI INCARICATI ALL EMERGENZA Anno scolastico 2013/2014 MANSIONE COGNOME E NOME COORDINATORE DELL EMERGENZA Munegato Gianluca COORDINATORE DELL EMERGENZA SOSTITUTO Occari Franca LOTTA ANTINCENDIO Occari Franca PRONTO SOCCORSO Stocco Federica Munegato Gianluca INSEGNANTI COLLABORATORI SCOLASTICI Occari Franca, Stocco Federica, Piva Elena, Melioli Federica, Munegato Gianluca Macchion Fiammetta Suppl. di Muraro Antonella 10

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