ISTITUTO COMPRENSIVO DI SASSO MARCONI via Porrettana, SASSO MARCONI tel fax

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SASSO MARCONI via Porrettana, SASSO MARCONI tel fax Relazione finale dell insegnante Romanelli Silvia Titolare di incarico di Funzione Strumentale al Piano dell Offerta Formativa per l area INTEGRAZIONE E INTERCULTURA Anno scolastico 2008/09 Ambito della funzione Coordinamento della commissione integrazione e intercultura Coordinamento delle attività inerenti l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri Ricerca di criteri per la valutazione degli alunni stranieri Partecipazione ad iniziative di formazione-informazione e/o tavoli di progettazione territoriali COMPITI DA ESPLETARE COORDINAMENTO TRA FUNZIONE STRUMENTALE E ORGANIZZAZIONE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO ATTIVITA PERSONE COINVOLTE TEMPI Riunioni di staff Dirigente prof.g.cuppi, insegnanti: Medaglia, Vitali, Guidotti, Palmerini G., Bertuzzi, Melchiorri, Giovagnoni, D'esposito, Spera, Franza, Giglio, Sgarzi, Rossi Magi Partecipazione commissione P.O.F. Insegnanti commissione P.O.F. Insegnanti titolari di F.S. Insegnanti coordinatori di plesso Presidente Consiglio d'istituto Genitori rappresentanti

2 COORDINAMENTO DELLA COMMISSIONE INTEGRAZIONE E INTERCULTURA Riunioni della commissione (completa) Cesca,Ruti, Casanova,Grosso, Esposito Riunione della commissione Disagio a livello comunale Referenti Ausl Distretto di Casalecchio di Reno. Responsabili dei servizi sociali Ausl Casalecchio di Reno. Sgarzi, D'esposito, Veschi (Borgonuovo). Referenti Comune Sasso M. Referenti associazioni e cooperative opernati sul territorio Attività di tutoraggio finalizzata a stesura tesi di laurea sull'ed. interculturale Tirocinante I.Zanna COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA DI ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI Stesura della Mappa degli alunni stranieri nell'i.c. Tabulazione dati raccolti con questionari per insegnanti (a.s.07/08) Ottobre Compilazione delle schede di monitoraggio del progetto Accoglienza e integrazione alunni stranieri 07/08 D.S.G.A Stesura dei progetti di integrazione/intercultura (utilizzazione residuo F.I.S.07/08) ottobre - novembre 2008 Stesura e presentazione all USP del nuovo progetto integrazione/intercultura 2008/09 Insegnanti della commissione Intercultura Stesura e presentazione all'usp del progetto di Integrazione scolastica alunni stranieri (Piano Giglio, Vitali, Indino

3 Provinciale,prot.14060/C 12a bis) Monitoraggio dei casi di mancata o scarsa frequenza per segnalazione agli organi competenti Insegnanti dell'i.c. maggio/giugno 2009 Raccolta dei moduli di iscrizione scolastica utilizzati nel territorio comunale (per eventuale traduzione a carico dell'amministrazione comunale) Melchiorri, Veschi Responsabile Area servizi alla Persona Comune Sasso Marconi: G.Bonafè giugno 2009 RICERCA DI CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI Ricognizione dei materiali inerenti la valutazione con particolare riguardo alla conclusione del 1 Ciclo di Istruzione e all'esame di Stato; produzione di una sintesi. Maggio 2009 PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE DI FORMAZIONE- INFORMAZIONE E/O TAVOLI DI PROGETTAZIONE TERRITORIALI Partecipazione al seminario regionale DOCEBO Educazione plurilingue e curricolo verticale Vedi programma della giornata 19/09/08 Partecipazione al Tavolo Nuove povertà per la stesura dei nuovi Piani di Zona distrettuali Referenti territoriali Partecipazione alla conferenza territoriale ambito n 2 Componenti della commissione Insegnante Sgarzi PUNTI DI FORZA La disponibilità e la collaborazione ricevuta dalle insegnanti facenti parte della commissione è stata fondamentale soprattutto per far circolare le informazioni e raccogliere le esigenze in materia di integrazione

4 La partecipazione ai gruppi di lavoro a livello territoriale permette di inserire in un panorama più ampio la propria azione di coordinamento La possibilità di rivolgersi ad un referente all'interno dell'ufficio di segreteria ha permesso di rendere più agile e fruttuosa la collaborazione e più efficace la raccolta di dati e informazioni. PUNTI DEBOLI In alcuni casi si sono riscontrati problemi nella circolazione delle informazioni, nonostante tutte le sedi scolastiche fossero rappresentate nella commissione Le risorse destinate alle attività aggiuntive per l integrazione degli alunni stranieri sono in costante diminuzione e si sono rivelate largamente insufficienti rispetto ai bisogni degli alunni Le limitate risorse a disposizione sono state in alcuni casi utilizzate senza la dovuta chiarezza sulle priorità da salvaguardare, provocandone una dispersione poco efficace per rispondere ai bisogni degli alunni Per il prossimo anno scolastico si propone di: SVILUPPI DELL ATTIVITA approfondire la collaborazione positiva all'interno della Commissione Disagio a livello comunale, nella quale si sono riscontrate possibilità di ricevere risposte ad alcune esigenze della scuola; stabilire, eventualmente in collaborazione con altre commissioni di lavoro, criteri validi da applicare per la distribuzione delle risorse disponibili ; completare il Protocollo di Accoglienza con i materiali multilingue e la modulistica necessaria, in collaborazione con la referente per gli alunni stranieri del personale amministrativo; costruire un fascicolo che raggruppi le schede di osservazione e di rilevazione delle competenze, i materiali semplificati e quelli utili nel momento dell accoglienza in classe da aggiungere al Protocollo di Accoglienza;

5 iniziare, anche nell'ottica dell'integrazione multiculturale, un percorso condiviso con le famiglie per la costruzione del Patto Educativo di Corresponsabilità. Sasso Marconi,25 giugno 2009 Silvia Romanelli

6 Allegato alla relazione finale dell insegnante Romanelli Silvia titolare di incarico di Funzione Strumentale al Piano dell Offerta Formativa Anno scolastico 2008/09 La sottoscritta insegnante ha approfondito, nel corso degli ultimi 10 anni (circa), le tematiche e le metodologie didattiche sperimentabili nell ambito: il Benessere dello Studente, l educazione alla cittadinanza e la gestione delle relazioni all interno della comunità scolastica. Allo scopo di estendere e rendere disponibili per l intera comunità scolastica, le potenzialità della propria esperienza, nel corso dell anno scolastico sono stati presentati alcuni progetti per accedere a finanziamenti: L.R. 12/03- diritto allo studio-interventi per la qualificazione scolastica 6-18 ( aprile 2009); progetto di sperimentazione e innovazione organizzativa e didattica Cittadinanza e Costituzione (giugno 2009). Nel lavoro di costruzione dei progetti e nell'impegno per renderli il più possibile coerenti con le richieste e le aspettative degli Enti promotori, è emersa chiaramente l'esigenza di costituire (per i prossimi anni) una rete di istituzioni scolastiche che, condividendo intenti comuni in alcuni ambiti dell'offerta formativa, possano presentarsi come un unico e vasto territorio nel quale i finanziamenti abbiano una diffusione significativa. Sasso Marconi, 26 giugno 2009 Silvia Romanelli