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2 mediterranean School Il Mediterranean School, propone un offerta formativa che garantisce l incremento dell alternanza scuola-lavoro, in ottemperanza alla legge 13 luglio 2015 n. 107 e in coerenza con la redazione del piano triennale dell offerta formativa. Obiettivi valorizzare le competenze professionali dei docenti; sviluppare le competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media, nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro. A chi si rivolge Mediterranean School? Al programma Mediterranean School possono partecipare gli istituti scolastici, pubblici o privati, di ogni ordine, grado ed indirizzo didattico. L offerta, nelle sue diverse declinazioni, è rivolta: Ai docenti Al personale tecnico, ausiliario e amministrativo Agli studenti La Medaarch - Mediterranean Academy of Architecture, è un centro di formazione e ricerca d avanguardia che si avvale del Mediterranean FabLab, laboratorio di fabbricazione digitale, il primo del sud Italia, dotato di stampanti 3D, fresatrici, vinyl cutter, droni e strumenti di programmazione come Arduino. Aperta a makers, studenti, professionisti, inventori locali, PMI e artisti, la Medaarch dal 2008 organizza insieme al suo Mediterranean FabLab, corsi, workshop, laboratori ed attività di ricerca. La Medaarch da sempre lavora anche con le scuole, proponendo e organizzando percorsi formativi altamente innovativi per ottimizzare l ingresso degli studenti nell attuale mondo del lavoro che richiede sempre più competenza e versatilità. Perché scegliere il Mediterranean School? Perché è un programma versatile, flessibile e personalizzabile, che viene declinato a seconda degli obiettivi e della programmazione dell offerta formativa dell istituto, nonché seguendo le esigenze culturali e sociali del territorio. Ad esempio, la scuola che debba dedicare, nel percorso triennale 400 ore all alternanza scuola-lavoro può scegliere per gli studenti di inserire nel piano i 3 corsi base (80 ore ciascuno) da spalmare nel biennio, e un corso avanzato (160 ore) da seguire nel triennio applicato le capacità acquisite nei moduli base, in progetti di ricerca di un più ampio profilo.

3 Mediterranean School permette: Ai docenti di aggiornarsi, attraverso attività teoriche e pratiche, sui temi del digitale e delle nuove tecnologie, al fine di sostenere la loro formazione continua e di valorizzarne le competenze professionali necessarie per erogare tali contenuti ai propri studenti; di accedere a guide e programmi didattici che li consentano di affiancare al meglio i discenti in percorsi di formazione sui temi dell innovazione, della digital fabrication, del pensiero computazionale, della progettazione, del social media marketing, della produzione e del legame scuola-lavoro. Al personale amministrativo, tecnico e ausiliario di accedere ad un programma di attività formative conforme all aggiornamento previsto, nell ambito del Piano nazionale. Agli studenti di accedere ad attività formative e laboratoriali, in piena integrazione con i programmi scolastici; di accedere a strumenti software per la programmazione, la modellazione 3D e la simulazione, e ad attrezzature hardware per la prototipazione elettronica; di avvicinarsi a strumenti di robotica e attrezzature di rilevamento appropriati alla loro età; di seguire un programma di ricerca innovativo, che utilizzi le tecnologie di fabbricazione digitale e di prototipazione elettronica; di accedere all utilizzo di tecnologie e materiali per lo sviluppo di prototipi di progetto.

4 Per i docenti Arduino Il corso mira ad aggiornare le conoscenze dei docenti sull utilizzo di strumenti di prototipazione elettronica. In particolare saranno mostrate le tecniche di programmazione e di utilizzo della scheda Arduino, piattaforma di prototipazione elettronica open-source che si basa su hardware e software flessibili e facili da usare. Le regole di programmazione e le skills computazionali fornite, saranno indispensabili ai docenti per affiancare i loro studenti in percorsi di prototipazione elettronica che arrivino all interazione tra un oggetto fisico e un input informativo mostrando concretamente cosa è l Internet delle cose. Modellazione 3D Il corso mira ad aggiornare le conoscenze dei docenti in relazione all utilizzo degli strumenti di progettazione digitale di nuova generazione. Durante il corso si trasferiranno le conoscenze sull utilizzo dei programmi di modellazione tridimensionale. In particolare si mostreranno le tecniche di utilizzo di Rhinoceros, software flessibile e di facile apprendimento. Le tecniche di modellazione mostrate, saranno indispensabili ai docenti per affiancare i loro studenti in percorsi di progettazione tridimensionale. Stampa 3D Il corso mira ad aggiornare le conoscenze dei docenti riguardo l utilizzo degli strumenti di fabbricazione digitale. Durante il corso si trasferiranno le conoscenze sull utilizzo dei programmi di modellazione 3D, delle stampanti 3D e dei software di preparazione dei file necessari alla stampa. Le competenze fornite saranno indispensabili ai docenti per affiancare i loro studenti in percorsi di progettazione e prototipazione rapida. Coding Il corso mira ad aggiornare le conoscenze dei docenti riguardo l utilizzo degli strumenti di programmazione con il pc. Durante il corso verranno trasferite le conoscenze sull utilizzo dei programmi di coding, come Scratch, tool di programmazione visuale ideato al MIT di Boston. Le competenze offerte saranno indispensabili ai docenti per fornire agli studenti un approccio logico alla programmazione che permetta loro, attraverso il metodo del learning by doing, di affrontare problemi complessi e di comprendere meglio anche le tradizionali materie scolastiche matematico-scientifiche. Seminari di aggiornamento Tali corsi mirano a tracciare un quadro sulle opportunità connesse alle nuove tecnologie di fabbricazione digitale e sulle prospettive occupazionali che la terza rivoluzione industriale offre oggi agli studenti. Attraverso questi momenti di aggiornamento, i docenti saranno guidati in uno scenario che va dalla gestione dei big data, al design computazionale, alla prototipazione elettronica, all uso delle macchine a controllo numerico, fino ad esplorare l impatto che gli strumenti digitali hanno sull agricoltura e, più in generale, sulla vita dell uomo e sulle attività che questo mette in essere per vivere in modo sostenibile. I corsi saranno indispensabili ai docenti per affiancare i loro studenti in percorsi di innovazione connessi alla rivoluzione digitale e alle smart cities.

5 Per gli studenti MODULI BASE Corsi entry level e introduttivi, volti a fornire agli studenti gli strumenti necessari per avvicinarsi alle nuove tecnologie di fabbricazione digitale e al loro utilizzo. Ogni modulo base dura 80 ore. Modellazione 3D Il corso insegna agli studenti l utilizzo del software Rhinoceros 3D, permettendo loro di realizzare un percorso di progettazione che parte dal disegno bidimensionale, per giungere - attraverso l utilizzo di tale software adatto al disegno tridimensionale alla modellazione 3D di oggetti. Obiettivo del corso è iniziare i discenti alla progettazione assistita. Stampa 3D Il corso è caratterizzato da due momenti: uno progettuale, in cui attraverso il software Rhinoceros 3D, gli studenti arriveranno alla modellazione 3D di progetti di design; e l altro relativo alla fabbricazione digitale, durante il quale i discenti realizzeranno l opportunità di realizzare i prototipi di progetto attraverso l utilizzo della stampate 3D e del software di preparazione dei file per la stampa. Obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze volte all utilizzo della stampante 3D per la prototipazione rapida dei loro progetti. Coding Il corso insegna le basi della programmazione con il pc, competenza trasversale che è fondamentale acquisire fin dai banchi di scuola, in quanto avvicinarsi al coding per diventare soggetti attivi della tecnologia, grazie all acquisizione di una nuova modalità di pensiero logico e critico. Attraverso la metodologia del learninrg by doing, il corso consentirà agli studenti di imparare a programmare con Scratch, tool di programmazione visuale ideato al MIT di Boston. Obiettivo del corso è iniziare lo studente alla programmazione, portandolo a pensare in maniera algoritmica e permettendogli di acquisire capacità computazionali. Arduino Il corso parte dalle basi della programmazione con Arduino (piattaforma di prototipazione elettronica open-source che si basa su hardware e software flessibili e facili da usare), fino ad arrivare all interazione tra un oggetto fisico e un input informativo mostrando concretamente cosa è l internet delle cose. Obiettivo del corso è quello di iniziare i discenti alla prototipazione elettronica, permettendo loro di acquisire capacità computazionali.

6 Per gli studenti MODULI AVANZATI Programmi di durata maggiore dei moduli base, che forniscono agli studenti un bagaglio di conoscenze e competenze più completo sui temi della fabbricazione digitale, della progettazione complessa e della prototipazione elettronica. Tali corsi, infatti, partendo da lezioni di base arrivano all applicazione di capacità acquisite, in progetti di ricerca di più alto profilo. Ogni modulo avanzato dura 160 ore. Interaction design: Realizzazione di oggetti Smart Il corso insegna a progettare e realizzare sistemi e oggetti intelligenti che mettano in relazione le persone e gli ambienti in cui vivono, e che ottimizzino la gestione energetica e l impatto sull ambiente. Il corso mostra agli studenti l Internet delle cose (IoT), insegnando loro a dotare gli oggetti di uso comune di un identità digitale e a connetterli tra di loro in rete. Ad esempio, si può arrivare a realizzare prototipi funzionanti di sistemi intelligenti per la raccolta di rifiuti, oppure a creare applicazioni sostenibili che rendano le città più intelligenti (dalla gestione dell energia, all assistenza e sicurezza del territorio, all offerta di nuovi servizi a cittadini e turisti, ecc.). L oggetto prototipato resterà in dotazione all istituto scolastico partecipante. Obiettivo del corso è iniziare i discenti a progettare e realizzare delle soluzioni Internet of Things per il futuro delle città in termini di sostenibilità. Io, Robotica Il corso parte dalle basi della programmazione con Arduino, fino a fornire le capacità necessarie per realizzare un robot comandato da Arduino, attraverso l interazione tra l oggetto fisico e un input informativo. Grazie al corso, si può arrivare a realizzare piccoli robot in grado di muoversi da soli e percepire gli ostacoli. Obiettivo del corso è iniziare gli studenti alla robotica e alla programmazione elettronica. Realizzazione di una stampante 3D necessarie per costruire da soli la propria stampante 3D attraverso un modello didattico della stessa, appositamente realizzato per le scuole. Una volta realizzata la stampante, verrà testa la sua funzionalità. La stampante 3D realizzata, resterà in dotazione all istituto scolastico partecipante. Obiettivo del corso è dotare gli studenti delle competenze volte alla progettazione e alla realizzazione fai-da-te di una stampante 3D.

7 Realizzazione di un drone necessarie per costruire un drone progettato direttamente dai discenti e personalizzato nelle dimensioni e nella forma. Il drone sarà perfettamente funzionante. Le sue parti verranno realizzate grazie alla tecnologia di prototipazione rapida delle stampanti 3D in dotazione del Mediterranean Fablab. Un volta realizzato, il drone radiocomandato verrà integrato della tecnologia Arduino per controllarne il volo. Obiettivo del corso è dotare gli studenti di competenze per la progettazione 3D, per la programmazione elettronica e per la prototipazione rapida attraverso la stampa 3D. Tecnologia da indossare necessarie per progettare e realizzare wearable technologies ovvero tecnologie portabili ed indossabili, modellate intorno al corpo delle persone. Il corso si concentra sulla progettazione tramite software di modellazione 3D (Rhinoceros) e sulla stampa 3D di accessori moda. Una volta realizzato l accessorio, questo viene reso smart, grazie all inserimento di un sistema intelligente governato da Arduino. Obiettivo del corso è insegnare agli studenti la progettazione assistita, la programmazione elettronica e l utilizzo della stampa 3D. Sistema idroponico fai-da-te Il corso insegna gli studenti a progettare - attraverso il software di modellazione 3D Rhinoceros - e realizzare un sistema per la coltivazione in idroponica di vegetali ed ortaggi di piccole dimensioni. La struttura autoportante, viene assemblata da conci discreti realizzati grazie all utilizzo delle tecnologie di stampa 3D. Una volta realizzato, il sistema viene poi integrato della tecnologia Arduino per il controllo in remoto delle qualità della coltivazione (luce, ph, temperatura e umidità). Obiettivo del corso è dotare gli studenti di competenze sull utilizzo degli strumenti di programmazione assistita, di prototipazione rapida e di programmazione elettronica, nonché sulla costruzione fai-da-te di sistemi per la coltivazione in idroponica. Fabbricazione digitale, start-up e web design necessarie per progettare prototipi di oggetti di design e realizzarli con stampanti 3D e macchina CNC a 3 assi presenti al Mediterranean FabLab. Il corso, inoltre, permette ai discenti di simulare la creazione di un impresa, attraverso attività di business-plan, brand management, strategie di comunicazione e ricerche di mercato. Durante il corso s insegna anche a progettare ed impostare il layout di un proprio sito web, a realizzare lo shooting fotografico (produzione e post-produzione) dei loro modelli e a curare la comunicazione social dei propri progetti. Obiettivo del corso è dotare gli studenti di competenze sulla programmazione assistita, sulla stampa 3D, sull utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media, nonché dotarli di quelle conoscenze base per la creazione di una start-up. Fabbricazione digitale, start-up e infografica necessarie per progettare prototipi di oggetti di design e realizzarli con stampanti 3D e macchina CNC a 3 assi presenti al Mediterranean FabLab. I discenti, inoltre, simuleranno la creazione di un impresa, attraverso attività di business plan, brand management, strategie di comunicazione e ricerche di mercato. Impareranno, poi, a progettare ed impostare il layout di un proprio sito web, a curare la comunicazione social dei propri progetti e a realizzare un infografica che racconti la loro business idea. Obiettivo del corso è dotare gli studenti di competenze sulla programmazione assistita, sulla stampa 3D, sull utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media, nonché dotarli di quelle conoscenze base per l analisi, la mappatura e la comunicazione dei dati e per la creazione di una start-up.

8 Come partecipare al Mediterranean School? Il programma è gestito dalla responsabile di progetto dott.ssa Francesca Luciano che, insieme ad un team di tutor esperti, organizza percorsi formativi ad hoc. Per partecipare al programma basta contattarci chiamando o inviando una mail che abbia come oggetto: Adesione al programma Mediterranean School. Via A. de Gasperi, 23 Cava de Tirreni Salerno Italy

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